UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTADCIENCIAS PSICOLÒGICAS

CARRERA PSICOLOGÌA CLÌNICA

INTERVENCIÒN EN CRISIS Y EMERGENCIAS

INTEGRANTES: DANIELA GUEVARA LIZETH PAZMIÑO

QUINTO CLÌNICO-2

INTERVECION EN CRISIS Y EMERGENCIA

INTERVENCION

Es el conjunto de actividades y operaciones que realiza el psicólogo, para generar cambios positivos.

CRISIS cambios bruscos y repentinos que llevan al individuo a alejarse en algún aspecto de su estabilidad emocional de la sociedad, familiares, personales.

EMERGENCIA Es una situación de riesgo inmediato en la que se encuentra una persona, y que requiere una urgente atención.

INFLUENCIAS TEÒRICAS

DARWIN.- TEORÌA DE LA EVLUCION:

adaptación a las condiciones del

ambiente, procesos anteriores, redes

sociales.

ERICKSON.- TEORÌA DEL DESARROLLO:

8 etapas mirar, evaluar las situaciones de cada

ser humano lo mas importante.

FREUD, MOTIVACION, MASLOW, ROGERS

AUTOREALIZACION:

innatas, ayuda a que salgamos adelante

condición de lucha, propia del ser humano.

HOLMES.- TEORÌA DEL ESTRÉS:

basada en los sucesos vitales del ser humano.

“Centro de ayuda en relaciones humanas de Wellesley”

Boston en 1948

hospital de Massachusetts brindo ayuda a las víctimas y

familiares

Gerald Caplan

Plantea la trascendencia de las crisis vitales en psicopatología de los adultos.

A principios de los 60’s en los Angeles Búfalo El movimiento de prevención del

suicidio creció con rapidez en E.U.A.,

1963

1960 a 1970Se desarrollo una amplia variedad de material literario e investigación

Aprobación del Acta de los centros comunitarios de Salud Mental

Antecedentes y fundamentos

Incendio “Coconut Grove” en Boston el 28 de Noviembre de

1942

CRISIS DEL

DESARROLLO:

Propias de cada etapa del

desarrollo

, se deriv

an del

cambio que se su

fre con

la transic

ión las

condiciones propias d

e

cada una de ellas y

la

forma como se

resuelven.

CRISISDefine como un estado que aparece cuando enfrenta un

obstáculo a sus objetivos o expectativas vitales que parece ser insuperable con los métodos usuales, de resolución de

problemas que la persona ha utilizado.

CRISIS

CIRCUSNTANCIALES:

Se presentan a partir del

enfrentamiento de

acontecimientos vitales,

dentro de esta

clasificación se

encuentran las crisis que

nos interesan desastres

naturales y desastres

provocados por el

hombre.

TIPOS DE CRISIS

1. EXPLOSIÒN O EXPRESIÒN: carga de estrés que tiene la persona, grito, llanto, palabra, conducta.

2. NEGACIÒN: mecanismos de defensa, autoprotección, ansiedad, que estoy sintiendo, poca aceptación de lo vivido.

3. INTRUSIÒN: situación, presencia de ideas pensamientos, de manera involuntaria.

4. EXPRESIÒN DE LO VIVIDO: expresión voluntaria, procesando la situación . Apoyo.

5. CONSUMACIÒN: adaptarse a la situación vivida.

ETAPAS DE LAS CRISIS

MECANISMO DE AFRONTAMIENTO LIGADO AL ESTRÈS

1.- CARGA DE ESTRÈS

2.- NECESIDAD O PRESENCIA DE LAS POSIBLES SOLUCIONES

3.- OTROS RECURSOS

ESTRÈS

Presión que ejerce 2 cuerpos para mantenerse

suspendidos.

Mayor representante del estrés SELYE:

•angustia•rigidez•dolor•desesperación

Tipos de respuesta de SELYE:

•PSICOLOGICAS•FISIOLOGICAS•CONDUCTUALES

SINDROME GENERAL DE ADAPTACION CADA VEZ QUE NUESTRO CUERPO ES SOMETIDO AUN

CAMBIO.

FASES DEL ESTRÈS

FASE DE ALARMA: activación en el sistema nervioso, la adrenalina noradrenalina aumenta

FASE DE RESISTENCIA:

adaptación donde busca la adaptación.

FASE DE AGOTAMIENTO:

sistema inmunológico, se ve afectado, habrá un deterioro de la salud, física y mental.

TEORIAS DEL ESTÍMULO DEL ESTRÉS

Estímulos que producen estrés:Holmes.- indica que son cambios en su vida, son causantes

en el estrés estos se dividen en:

SUCESOS VITALES: cambio significativo de la persona.

SUCESOS MENORES: tiene que ver con todos los sucesos que vivimos a diario, vivir, evaluación selección de ropa, cola en el banco casos cotidianos.

LAZARUS Y FOLKMAN

Componente cognitivo con respuesta al estrés.

E-RPERSONALIDAD

EVALUACION: AMENAZA= miedo que nadie le va a querer.

DAÑO= se va a desintegrar.DESAFIO= va a pasar de eso.POSITIVA= beneficio, no hay respuesta de estrés.

•Posibilidad de que algo me va a pasar•Me va afectar en algo, físico etc.

RECURSOS: cuantos recursos tengo para afrontar esa situación.1)APOYO SOCIAL= tengo mis amigos, experiencias pasadas.2) (+recursos –estrés); (-recursos +estrés)

TEORIAS DE LA INTERACCIÓN DEL ESTRÉS

ESTRÉS POSTRAUMATICO

ESTRÉS AGUDOEstimulo de alto impacto o muy fuerte para la persona.Re experimentación de lo que vive, pasa por algún lado revive la experiencia.Activación constante en la vida del ser humano, insomnio, ansiedad.Evitación aislamiento, cambios en la rutina.Después de un mes se dan los síntomas, si no, no es estrés postraumático.

Estimulo de alto impacto o muy fuerte para la persona.Re experimentación de lo que vive, pasa por algún lado revive la experiencia.Activación constante en la vida del ser humano, insomnio, ansiedad.Evitación aislamiento, cambios en la rutina.Componentes con los síntomas disociativos: estupor emocional, bajo nivel de atención, desorientación.Hasta un mes , inmediato, pasa el mes puede ser estrés postraumático o cuadro de ansiedad.