INTERVENCIÓN EDUCATIVA

1. Intervención educativa:

1.1DEFINICIÓN: Intervención en los niños y niñas dirigida a la consecución del desarrollo global de sus capacidades y a la satisfacción de sus necesidades.

1.1.1 Intervención educativa:Es la que se encamina a que los niños y niñas consigan progresivamente nuevos conocimientos que contribuyan a su propia autonomía y aprendizaje.

1.1.2 Atención asistencial:Proporciona las ayudas necesarias y suple las necesidades que los pequeños no pueden hacer por sí mismos (muy importante en la etapa infantil).

1.2 TIPOS (Págs. 10, 11, 12):

1.2.1 Intervención educativa de tipo formal: sistema educativo reglado.

1.2.1.1 Estructurada en niveles educativos.1.2.1.2 Se imparte en un lugar y tiempo definido por la ley.1.2.1.3 Da validez a un título oficial.

1.2.2 Intervención educativa de tipo no formal: acciones educadoras desde fuera de la escuela.

1.2.2.1 Estructurada en niveles educativos.1.2.2.2 Planificada previamente.1.2.2.3 Abarca los ámbitos no recogidos en la enseñanza reglada.1.2.2.4 Se imparte en sitios diversos: ludotecas, centros de estudio, bibliotecas...

1.2.3 Intervención educativa de tipo informal:

1.2.3.1 No institucionalizada1.2.3.2 Se recibe de forma espontánea.1.2.3.3 Adquisición de conocimientos a través de las experiencias cotidianas a lo largo de toda la vida (familia, barrio, colegio...).1.2.3.4 Común en los medios de comunicación.

1.2.4 Intervención socioeducativa de carácter asistencial: aquellas actuaciones que se desarrollan y se dirigen de manera especial a los niños y niñas en situación de riesgo de exclusión, conflicto o desventaja social.

1.2.4.1 Centrada en aspectos sociales.

1.3 CARACTERÍSTICAS:

1.3.1 Integrativa:Disposiciones, procesos y medidas aplicados con la finalidad de eliminar la separación de grupos de individuos por motivos étnicos, religiosos, lingüísticos, sociales, físicos...

1.3.2 Inclusiva:Pretende dar respuestas educativas a todos los alumnos independientemente de las necesidades y demandas presentadas. Permite diversificar el proceso enseñanza-aprendizaje para que llegue a todo el alumnado.

2. Aportaciones de la Pedagogía a la educación infantil:

2.1 DEFINICIÓN DE PEDAGOGÍA:Ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza.

2.2 APORTACIONES (Pág. 33):

2.2.1 La escuela nueva:

2.2.1.1 El niño como sujeto activo del aprendizaje.2.2.1.2 Modificación en el papel del maestro.2.2.1.3 Escuela abierta al exterior.2.2.1.4 Sistema flexible y adaptado a cada niño y niña.

2.2.1.4.1 Individualizada2.2.1.4.2 Socializada

2.2.1.5 Métodos educativos que priorizan la imaginación y el pensamiento.