INTERVENCIÓN EDUCATIVA

Este colectivo requiere un tratamiento educativo especializado.

El rasgo fundamental en el aspecto educativo en relación al aprendizaje de estas personas es la organización, estructuración, orden y repetición. Para que aprendan determinadas conductas y consigan cada vez mayor autonomía personal, las secuencias de acción deben ser siempre las mismas e ir repitiéndose de la misma manera cada vez que la acción en sí se lleve a cabo. 

Todas estas pautas de acción se pueden apoyar en los pictogramas, como material importante para comunicarse con estas personas. Los pictogramas son dibujos o fotografías que nombran cosas, lugares o secuencias de una acción. A través de ellos, estas personas saben que es lo que va a pasar o que van a hacer a continuación y esto les hace sentirse más seguros.

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