inteligencias múltiples
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documento de uso interno de los alumnos de la universidad. Katherine Haro, Josefa Gac, Nancy Morales.TRANSCRIPT
Inteligencias Múltiples
Howard Gardner
• Nace en Scranton, EEUU (1943)• Universidad de Harvard
– Psicología del Desarrollo– Neuropsicología
• Impactos en Educación– Instrucción flexible y personalizada
• Proyecto Zero– Investigación humana centrada en las
artes
¿Por qué “inteligencias múltiples”?
• Investigaciones de Gardner en neuropsicología que sugieren la presencia de zonas en el cerebro humano que corresponden, al menos de modo aproximado, a determinados espacios de cognición. – Cada inteligencia es un
sistema en sí mismo (NO son parte de lo mismo)
• Las inteligencias son:– Lógica- Matemática– Lingüística– Espacial– Corporal– Musical– Intrapersonal– Interpersonal
Inteligencia Lógica- Matemática
• Es la capacidad para usar los números de manera efectiva y de razonar adecuadamente.
• Incluye la sensibilidad a los esquemas y relaciones lógicas.
• Abstracciones.• Se relaciona con el pensamiento científico.• OJO: cultura occidental ha considerado
siempre como la única inteligencia.
Inteligencia Lingüística
• Es la capacidad de usar las palabras:– Lectura, escritura, escucha y habla
• Incluye la habilidad en el uso de la sintaxis, la fonética, la semántica y los usos pragmáticos del lenguaje (la retórica, la mnemónica, la explicación y el metalenguaje).
Inteligencia Corporal- Kinestésica
• Es la capacidad para usar todo el cuerpo en la expresión de ideas y sentimientos, y la facilidad en el uso de las manos para transformar elementos. – Ejemplos: baile, deporte, actuación,
cirugía…• Incluye habilidades de coordinación,
destreza, equilibrio, flexibilidad, fuerza y velocidad.
• Requiere de una compleja interacción de componentes neurológicos y musculares.– Mito: Cabeza de músculo…
Inteligencia Espacial
• Es la capacidad de pensar en tres dimensiones.
• Permite percibir imágenes externas e internas, recrearlas, transformarlas o modificarlas, recorrer el espacio o hacer que los objetos lo recorran y producir o decodificar información gráfica.
• Consiste en formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones.
Inteligencia Musical
• Es la capacidad de percibir, discriminar, transformar y expresar las formas musicales. – Ejemplo: cantar, tocar un instrumento,
apreciar la música.
• Incluye la sensibilidad al ritmo, al tono y al timbre.
Inteligencia Interpersonal
• Es la capacidad de entender a los demás e interactuar eficazmente con ellos.
• Incluye la sensibilidad a expresiones faciales, la voz, los gestos y posturas y la habilidad para responder.
• La inteligencia interpersonal se basa en la capacidad de percibir diferencias en los demás, particularmente contrastes en sus estados de ánimo, sus motivaciones, sus intenciones y su temperamento.
Inteligencia Interpersonal
• Desarrollo de dos grandes tipos de capacidades:– Empatía
• Ponerse en el lugar del otro. – Capacidad de manejar las relaciones
interpersonales• Timing.
–Cómo, cuándo y dónde.
Inteligencia Intrapersonal
• Es la capacidad de construir una percepción precisa respecto de sí mismo y de organizar y dirigir su propia vida.
– Incluye la autodisciplina, la auto comprensión y la autoestima.• Percibir las propias emociones • Controlar las propias emociones • Automotivación