integraciÓn para niÑos con discapacidad
TRANSCRIPT
![Page 1: INTEGRACIÓN PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052508/55a00ab71a28ab44568b470e/html5/thumbnails/1.jpg)
LOS TIC’sNOLÓGICOS
INTEGRACIÓN PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD
![Page 2: INTEGRACIÓN PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052508/55a00ab71a28ab44568b470e/html5/thumbnails/2.jpg)
La discapacidad es aquella
condición bajo la cual ciertas
personas presentan deficiencias
físicas, mentales, intelectuales o
sensoriales a largo plazo, y al
interactuar puede impedir su
participación plena y efectiva en la
sociedad.
![Page 3: INTEGRACIÓN PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052508/55a00ab71a28ab44568b470e/html5/thumbnails/3.jpg)
Los niños con discapacidades son
uno de los problemas más
desconcertantes de la niñez, afecta
no sólo a los niños y niñas sino
también a los padres de familia y a
sus hermanos.
Sabemos que el desarrollo de un
niño con discapacidad es
diferente, y por ende típicamente
más lento, por estas razones es
siempre sujeto de sufrir rechazo y
ser víctima de bullying.
![Page 4: INTEGRACIÓN PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052508/55a00ab71a28ab44568b470e/html5/thumbnails/4.jpg)
En la escuela, entre los compañeros
suele existir un rechazo hacia los
niños con discapacidad. Una de las
causas principales de este rechazo
es la falta de orientación por parte
de los padres y de los representante
de las diferentes instituciones
![Page 5: INTEGRACIÓN PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052508/55a00ab71a28ab44568b470e/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: INTEGRACIÓN PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052508/55a00ab71a28ab44568b470e/html5/thumbnails/6.jpg)
El bullying puede tomar varias formas
tanto observables como no observables:
Conductas Observables: la intimidación
a través
de insultos, comentarios, destrucción de
objetos personales, empujones, golpes.
Conductas No Observables:
rumores, aislamiento, notas, correos
electrónicos, duelos peligrosos, colgar
material en la red, manipulación de
amigos.
![Page 7: INTEGRACIÓN PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052508/55a00ab71a28ab44568b470e/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: INTEGRACIÓN PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052508/55a00ab71a28ab44568b470e/html5/thumbnails/8.jpg)
La escala de violencia puede causar daños difícilmente reparables
y graves, existen consecuencias físicas tales como la depresión, el daño físico
y emocional, bajo rendimiento escolar, tristeza, depresión y consecuencias
a nivel familiar, el niño no asiste a la escuela, manifestaciones psicosomáticas
como náuseas cefaleas, ausentismo y hasta reacciones fatales como el
suicidio.
![Page 9: INTEGRACIÓN PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052508/55a00ab71a28ab44568b470e/html5/thumbnails/9.jpg)
¿Qué Podemos Hacer?
• Debemos trabajar y desarrollar el autoestima
en niños con discapacidad.
• Enseñemos a estudiantes, educadores y al
personal a tolerar las diferencias.
• Hacer cumplir las leyes que protegen la
población con diversidad funcional.
• Finalmente, debemos tener Políticas de
tolerancia cero, tanto en la escuela como en los
hogares y el ambiente donde se desarrollan
niños con discapacidad.
![Page 10: INTEGRACIÓN PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052508/55a00ab71a28ab44568b470e/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: INTEGRACIÓN PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052508/55a00ab71a28ab44568b470e/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: INTEGRACIÓN PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052508/55a00ab71a28ab44568b470e/html5/thumbnails/12.jpg)