INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC

Es el proceso de hacerlas enteramente parte del currículum, como parte de un todo, permeándolas con lo principios educativos y la didáctica que conforman el engranaje del aprender.

Facilita un aprendizaje

significativo.

Implica el uso de la

tecnologías para planificar

estrategías para facilitar la

construcción del aprender.

Permite el uso del software

educativo de una disciplina

para realizar actividades del

aprendizaje

Apresto: es la iniciación en el uso

de las tics, no implica un uso

educativo, el centro está más en

alas tics que en algún propósito

educativo.

Integración:

Integrar

curricularmente las

TICs implica

necesariamente la

incorporación y la

articulación

pedagógica de las

TICs en el aula.

Uso: implica conocerlas y usarlas

para diversas tareas. Es decir, que

los profesores aprendices posean

una cultura informática.

Para integrar las tics partiremos de

cuatro premisas necesarias para abordarcon éxito la integración curricular de lastecnologías de la información y lacomunicación:

Formación del profesorado en las TIC.

Conocimiento de los programaseducativos.

Inclusión de estos recursos ennuestras programaciones.

Organización de los centroseducativos para optimizar estosrecursos.

Las acciones que se debemos considerar para eluso de las tecnologías de la información ycomunicación de enseñanza y aprendizaje:

Es importante la interacción del docente-alumno mediados por el uso de la tecnología

Favorece el trabajo colaborativo.

Tener en cuenta los saberes previos de losestudiantes.

Utilizar las tics como un medio de motivación, demanera que resulte provechoso para el alumno.

Para los estudiantes :Se puede aprender en menos tiempo, atractivo, acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje, personalización de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Para el profesor: fuente de recursos educativos para la docencia, orientación y rehabilitación, individualización, tratamiento de la diversidad, facilidades para la realización de agrupamientos, mayor contacto con los estudiantes.

Se relacionan de modo que los alumnosinteractúen a través de las TICs para lograr a :

Mejorar las capacidades del estudiante =aprovechar las oportunidades deaprendizaje

Planificar estrategias de enseñanza yaprendizaje.

Desarrollar capacidades vinculadas conlas áreas curriculares.

Apoyar sesiones o actividades deaprendizaje previamente programadas.

La evaluación de los resultados de la relación entre las tic

y la educación no puede hacerse, entonces, por la simple

presencia de las tic o una menor o mayor implementación

tecnológica, sino a través del incremento del

aprovechamiento educativo de las tic, que es el resultado

de una razón entre logro educativo y recursos disponibles.

Conocer el funcionamiento básico del software y

del hardware.

Estar en capacidad de utilizar las tic.

Tener habilidades en tic y conocimientos de

los recursos web necesarios para hacer uso de

las tic en adquisición de conocimientos.

Saber donde y como utilizar las tecnología

digital adquirir el hábito de planificar el

currículo integrando las tics.

Finalmente, la integración

de las tics, es muy

importante porque facilita

el aprendizaje de los

estudiantes a través de la

utilización de los medios y

materiales de la tecnología

para obtener informaciones

a su nivel del alumno y tener

un aprendizaje

constructivismo.