ESCUELA NORMAL DE ATIZAPAN DE ZARAGOZA

Licenciatura En Educación Preescolar

ESTUDIANTE NORMALISTA:

Palacios Sierra Angelica Guadalupe

CURSO:

“EVALUACION DEL APRENDIZAJE”

MISIÓN INSTITUCIONAL VISIÓN INSTITUCIONAL

Formar profesionales en y para la docencia, con un alto grado académico, espíritu de identidad y servicio; sustentados en los avances de la ciencia y la tecnología de manera interactiva, reflexiva y propositiva a través de comunidades colaborativas y de aprendizaje, con el fin de potenciar holísticamente los rasgos deseables del perfil de egreso de los futuros licenciados en Educación Básica, vivenciando una cultura axiológica que responda con calidez y calidad a los retos y requerimientos contextuales de la sociedad del siglo XXI.

Somos una institución de Educación Superior consolidada en la formación de profesionales competentes en y para la docencia, con un cuerpo académico capacitado con modelos pedagógicos de vanguardia y una gestión que se organiza estratégicamente desde la perspectiva de la calidad educativa que el país requiere.

INSTRUMENTOS DE EVALUACION NO APLICADOS

REGISTRO ANECDOTICO

Fecha:

Hora:

Nombre del alumno, alumnos o grupo:

Actividad evaluada:

Contexto de la observación:

Descripción de lo observado:

Interpretación de lo observado:

Fecha: 21 DE MAYO DE 2015

Hora: clase de Exploración y Conocimiento del Mundo

Grado: 3º “B”

Actividad evaluada: elaboración y exposición de carteles informativos sobre el cuidado de los seres vivos.

Contexto de la observación: la elaboración de los carteles informativos se llevaron a cabo dentro del salón de clases y las exposiciones se llevaron a cabo en otros grupos.

Descripción de lo observado: los alumnos de 3º B, mostraron inseguridad a la hora de exponer sus trabajos frente a compañeros de otros grupos.

Pero al exponer sus trabajos con sus mismos compañeros se mostraron mucho más seguros.

Interpretación de lo observado: los alumnos se mostraron inseguros en sus exposiciones frente a otros compañeros lo cual demuestra que no están acostumbrados a realizar dichas actividades, las cuales son importantes para que los alumnos adquieran una competencia comunicativa y lingüística que les permita comunicarse de manera competente con sus semejantes.

Es importante que los docentes desarrollemos más actividades en las cuales los alumnos puedan movilizar sus habilidades comunicativas y que con esto se incremente su seguridad al hablar en público.

DIARIO DE CLASE

Instrucciones: responde las siguientes preguntas de acuerdo a lo realizado en clase

Este diario será llevado a cabo durante todo el ciclo escolar.

FECHA:

¿Qué aprendí hoy?

¿Qué me gustó más y por qué?

¿Qué fue lo más difícil?

¿Si lo hubiera hecho de otra manera, cómo sería?

¿Qué dudas tengo de lo que aprendí?

¿Qué me falta por aprender acerca del tema y cómo lo puedo hacer?

FECHA: 21 DE MAYO DE 2015

¿Qué aprendí hoy?

Que las plantas y los animales necesitan agua para vivir más tiempo.

¿Qué me gustó más y por qué?

Hacer un cartel porque recorte imágenes y las pegue.

¿Qué fue lo más difícil?

Pasar a exponer con otros compañeros de la escuela.

¿Si lo hubiera hecho de otra manera, cómo sería?

No pasaría a exponer.

¿Qué dudas tengo de lo que aprendí?

Como toman agua las plantas y como nacen los animales.

¿Qué me falta por aprender acerca del tema y cómo lo puedo hacer?

Como nacen los animales, como comen las plantas y puedo buscar en el internet o en libros.