APRENDIZAJE ESPERADO:

NOMBRE Y APELLIDOGRADO Y SECCIN FECHA:RUBRICA PARA EVALUAR EL LENGUAJE ARTISTICO DE ARTES VISUALESPROFESORA: DORIS ELENA AVILA CALLAOGRADO Y SECCIN:.FECHA:

CATEGORIAS5Excelente4Muy bueno3Bueno2Regular1InsuficientePuntaje total

Sustentacin de los productos artsticosPermanentemente sustenta la temtica atrabajar por medio de una investigacin profunda para elaborar sus trabajosartsticos con mayor sensibilidad y concienciaGeneralmente sustenta la temtica a trabajarpor medio de una investigacin profunda para elaborar sus trabajos artsticoscon mayor sensibilidad y concienciaLa investigacin y sustentacin de lostrabajos es superficial pero se relaciona directamente con el trabajo.Presenta una investigacin y una sustentacinsuperficial que no permite ver claramente la relacin con el trabajo.No presenta la investigacin, o no existerelacin alguna entre sta y eltrabajo realizado

Manejo de tcnicas y medios artsticosSiempre experimenta y profundiza con los medios y las tcnicas, buscandoexpresarse con sentido y significado personalGeneralmente experimenta y profundiza con los medios y las tcnicas, buscandoexpresarse con sentido y significado personalA veces experimenta y profundiza con losmedios y las tcnicas, sin darle un significado personal a su trabajo.Casi nunca experimenta con los materiales yno busca una expresin personal al trabajar.No presenta un trabajo, o no experimenta significativamente con los materiales ytcnicas.

Posicin crtica y analtica de los procesos artsticosPermanentemente reflexiona, organiza yexpresa en los trabajos desde un enfoque personal creando sus propias soluciones estticasGeneralmente reflexiona, organiza y expresaen los trabajos desde un enfoque personal creando sus propias soluciones estticasMuestra un trabajo organizado estticamentede forma aceptable sin mostrar con claridad un enfoque personal.Organiza su trabajo de forma aceptable perono muestra un enfoque personal sobre steNo presenta un trabajo, o presenta un trabajodesorganizado y poco reflexivo, sin mostrar un enfoque personal.

Actitudes y valores en el desarrollo de la claseSiempre asume sus trabajos conresponsabilidad, presentndolos completos y a tiempo, y crea un ambienteagradable para desarrollar su actividad.Generalmente asume sus trabajos conresponsabilidad, presentndolos completos y a tiempo, y crea un ambienteagradable para desarrollar su actividad.A veces asume sus trabajos conresponsabilidad, presentndolos completos y a tiempo, y crea un ambienteagradable para desarrollar su actividad.Casi nunca asume sus trabajos conresponsabilidad, no los presenta completos y a tiempo, constantemente hay quellamarle la atencinNo trabaja en la clase y permanentemente creaun ambiente de indisciplina.

GRUPO 1...

RUBRICA PARA EVALUAR EL LENGUAJE ARTISTICO DE ARTES VISUALES DIBUJO Y PINTURAPROFESORA: DORIS ELENA AVILA CALLAOGRADO Y SECCIN:.FECHA:

CATEGORIAS5Excelente4Muy bueno3Bueno2Regular1InsuficientePuntaje total

Sustentacin de los productos artsticosPermanentemente sustenta la temtica atrabajar por medio de una investigacin profunda para elaborar sus trabajosartsticos con mayor sensibilidad y concienciaGeneralmente sustenta la temtica a trabajarpor medio de una investigacin profunda para elaborar sus trabajos artsticoscon mayor sensibilidad y concienciaLa investigacin y sustentacin de lostrabajos es superficial pero se relaciona directamente con el trabajo.Presenta una investigacin y una sustentacinsuperficial que no permite ver claramente la relacin con el trabajo.No presenta la investigacin, o no existerelacin alguna entre sta y eltrabajo realizado

Manejo de tcnicas de pinturaManeja las tcnica de pintura con precisin y seguridadManeja algunas tcnica de pintura con precisin Muestra dificultades para aplicar las tcnicasNo presenta un trabajo, o no experimenta significativamente con los materiales ytcnicas.

Tonalidades y profundizacin del colorCombina correctamente el degrade de colores primarios y secundariosUtiliza medianamente el degrade de colores primarios y secundariosMuestra dificultad para obtener tonalidades variadas de colores primarios y secundarios.Organiza su trabajo de forma aceptable perono muestra un enfoque personal sobre steNo presenta un trabajo, o presenta un trabajodesorganizado y poco reflexivo, sin mostrar un enfoque personal.

Actitudes y valores en el desarrollo de la claseSiempre asume sus trabajos conresponsabilidad, presentndolos completos y a tiempo, y crea un ambienteagradable para desarrollar su actividad.Generalmente asume sus trabajos conresponsabilidad, presentndolos completos y a tiempo, y crea un ambienteagradable para desarrollar su actividad.A veces asume sus trabajos conresponsabilidad, presentndolos completos y a tiempo, y crea un ambienteagradable para desarrollar su actividad.Casi nunca asume sus trabajos conresponsabilidad, no los presenta completos y a tiempo, constantemente hay quellamarle la atencinNo trabaja en la clase y permanentemente creaun ambiente de indisciplina.

GRUPO 1...