REALIZADO POR: ALICIA ABARCA SAEZ

JULIA FERNANDEZ MUÑOZ DE LA NAVA

MARIA DEL HIERRO AYALA

FATIMA DIAZ CUEVAS

VANESSA GARCIA-CERVIGON

IRENE EXPOSITO MORA

PRACTICA EN CLASE EL DIA 16 ABRIL

Registro anecdótico.

Alumnos: Paula Sánchez y Alejandro Toribio Fecha: 16/4/13

Lugar: rincón del juego simbólico Hora: 12:10

Descripción: Paula y Alejandro estaban jugando en el rincón del juego simbólico cuando Alejandro vio y quiso el juguete que tenía Paula y se lo quitó. Después Paula enfadada le tiró del pelo y le quitó el juguete.

Solución: al ver esta situación el docente llama a los alumnos y les explica que lo que han hecho no está bien y les pregunta cómo se habrían sentido si les hubieran hecho lo que ellos han hecho al compañero.

Para terminar se reúne a todos los alumnos en la asamblea y se recuerda el código de normas y como Paula y Alejandro han incumplido el código de normas al día siguiente no van a poder jugar en ese rincón como castigo.

Escala de observación.

INICIAL EN

PROCESO

CONSEGUIDO

Comprensión de órdenes relacionadas con rutinas, tareas y saludos asociadas o no al gesto.

Uso y valoración de la lengua oral para evocar y relatar hechos, pare explorar conocimientos.

Uso de las normas que rigen el intercambio lingüístico.

Comprensión de viñetas, cuentos, fotografías,…

Escritura de palabras relevantes asociadas a imágenes, personas y objetos.

Acercamiento al placer de la lectura a través de la escucha y compresión de cuentos, relatos, etc.

Participación y escucha activa en situaciones habituales de comunicación.

Uso gradualmente autónomo de diferentes soportes de la lengua escrita como libros, revistas, etc.

Curiosidad e interés por el descubrimiento y conocimiento progresivo del funcionamiento de la lengua oral.