instrucción
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InstrucciónI Tetramestre
Teorías Educativas ContemporáneasMaestra: Ilse Viridiana Rodríguez Delgado
Alumna: Carla Olivia Olague Ortega
Escuela Normal Superior de Nayarit
Instrucción
Proceso de enseñanza y aprendizaje, desarrolla en el aula, una forma específica de la transmisión de conocimientos. Por medio de esta el profesor, va formando y desarrollando habilidades, destrezas y hábitos en el alumno.
Instrucción Directa
Se centra en el profesor, dando instrucciones con
poco o ningún aporte de los estudiantes.
Características
*Se utiliza en la presentación de nueva Información.
*Se acompaña de manifestaciones, discusiones pequeñas y ayudas visuales.
Ejemplo
Una conferencia que debe limitarse a 20 minutos para prevenir que los estudiantes pierdan el interés.
Instrucción Indirecta
Se centra en el estudiante, es mejor utilizada cuando el proceso de llegar a una
conclusión o un resultado, es tan importante como la conclusión o
resultado en sí mismo.
Características
*Se utiliza para proyectos de investigación.
*Se usa en proyectos de uso de tecnología.
Instrucción Interactiva
Se centra en el estudiante y requiere que los
estudiantes interactúen entre sí, para adquirir una nueva comprensión de un
concepto.
Características
*Los Maestros, plantean preguntas con respuestas posibles, proporcionan alternativas de lo que los estudiantes estudian.
*Los estudiantes conversan uno con el otro, discuten con el maestro exploran recursos para información.
Instrucción Independiente
Se centra en el estudiante, es útil en el desarrollo de habilidades para tomar
decisiones.
Características
* El estudiante es autodidacta bajo la supervisión de un profesor.*Los estudiantes conversan uno con el otro, discuten con el maestro exploran recursos para información.
Ejemplos
Educación a distancia. Incluyen los trabajos de investigación, redacción de ensayos y tareas.
Instrucción Experimental
También se centra en el estudiante, en este tipo de enseñanza, la importancia radica en el proceso de llegar a una conclusión o resultado.