Instituto Tecnológico

del Comahue

Cuadernillo de Ingreso LENGua

2021

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Fechas de los exámenes de LENGUa

Para el día del examen el alumno deberá traer:

Hojas de carpeta rayadas

Lápicera

Lápices de colores

Lápiz

Goma de borrar

corrector

SEPTIEMBRE: Lunes 7 de Septiembre – 18:00 hs a 19:30 hs

OCTUBRE: Lunes 5 de Octubre – 18:00 hs a 19:30 hs

NOVIEMBRE: Lunes 2 de Noviembre - 18:00 hs a 19:30 hs

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LENGUA EXAMEN MODELO

1-Subraya todos los verbos de este texto. Conjugados y no conjugados. Par ello utiliza diferentes

colores. Indicar qué color corresponde a cada uno.

1.1 De los verbos conjugados subrayados, indicá: persona, número y tiempo.

Mientras se cubría los hombros con la manta, vio que las nubes se acumulaban sobre las

montañas secas. Todo en Marte era tan imprevisible como el curso del tiempo. Sintió

alrededor las calcinadas colinas, que la escarcha de la noche iban empapando, y pensó en la

tierra del valle, negra como la tinta, tan negra y lustrosa que parecía arrastrarse y vivir en el

hueco de la mano, una tierra fecunda en donde podrían brotar unas habas de larguísimos

tallos, de donde caerían quizás unos gigantes de voz enorme, dándose unos golpes que le

sacudirían los huesos.

2. Colocar en las siguientes oraciones el verbo en la persona y número que

corresponda.

( tratar, vender, tener)

a) Antes de la puesta en venta del segundo libro de Harry Potter ya se………………..los 9000

ejemplares. Se………..de ejemplares en inglés.

La versión original………….el nombre Harry Potter and the Half.

( habitar, lograr, haber, llegar,)

b) Gracias a aquellos que…………… en zonas de suelo permanentemente congelados,

se………………………saber más sobre los antecesores de los elefantes. Porque aunque

se……………………extinguido, muchos de sus cuerpos ……………….. en excelente estado.

3. En el siguiente texto subrayar con un color los sustantivos.

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3.1 Subrayar con otro color los adjetivos. Luego, indicar a qué sustantivo modifica (en dos

columnas)

De todas partes, como una corriente móvil, como un río de las montañas, llegaba el aire

nuevo, el oxígeno que brotaba de los árboles verdes. Se lo podía ver, brillando en las

alturas, en oleadas de cristal. El oxígeno, fresco, puro y verde, el oxígeno frío que

transformaba el valle en un delta frondoso. Un instante después las puertas de las casas se

abrirían de par en par y la gente se precipitaría en el milagro nuevo del oxígeno,

aspirándolo en bocanadas, con mejillas rojas, narices frías, pulmones revividos, corazones

agitados, y cuerpos rendidos animados ahora en pasos de baile. Benjamín aspiró el aire y se

desmayó. Luego, tomó agua, mucho agua…

4. Acentuar, en los casos que corresponda, la siguiente lista de palabras. Luego, clasificarlas según

su acentuación.

Cráter-salon-debil-pared- química-aire-lampara-fuerte-paredon-hotel-panaderia-farmacia-arbol-

porton-silla.

5. Escribir 5 oraciones que tengan las siguientes características:

1 con sujeto compuesto ( tiempo presente)

2 con sujeto tácito (tiempo pasado)

1 con predicado compuesto (futuro)

Con sujeto simple (tiempo presente)

5.1 Luego, dividirlas en Sujeto y Predicado. Marcar el núcleo del Sujeto y del Predicado.