REPÚBLICA DE PANAMÁ MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS

INSTITUTO LABORAL NUEVA LUZ

(Resuelto No. 1645 del 15 de junio de 2009)

MÓDULO INSTRUCCIONAL

ASIGNATURA: RELIGIÓN

PARA EL NIVEL DE: PRE-MEDIA

NIVEL: 7°

NOMBRE DEL PARTICIPANTE:

______________________________________

FACILITADOR:

____________________________________

“Educando para un mundo competitivo”

Módulo Instruccional de Religión

7° Grado / Pre-Media

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INSTITUTO LABORAL NUEVA LUZ

VISIÓN

Ser un Instituto Laboral de excelente proyección social, elevada

calidad y reconocimiento Nacional en la formación de jóvenes y

adultos con innovaciones tecnológicas adecuadas al entorno social y

empresarial.

MISIÓN

El Instituto Laboral Nueva Luz es una entidad privada innovadora

con proyección social, creada para formar y capacitar jóvenes y

adultos con calidad humana, emprendedores con las competencias

esenciales para continuar estudios universitarios en cualquier instituto

superior pública o privada.

VALORES

Responsabilidad, Cooperación, Honestidad, Sensibilidad Social,

Innovación creativa, Diversidad, Respeto, Solidaridad, Equidad.

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“La oportunidad”

Hoy que inicias un nuevo ciclo escolar te propongo la siguiente reflexión.

1. Ya no eres niñ@ -lo siento-, ese tiempo ya pasó, eres adolescente y puedes hacer más y

mejores cosas. Ten conciencia de ello y ten cuidado con lo que haces, pues a tu edad es

fácil perderse.

2. Esta es una nueva etapa en tu destino, es una oportunidad que la vida te dio para que

seas mejor. No hay mañana para empezar, es hoy.

3. Considera que en este momento estás exactamente igual que tus demás compañeros de

grupo, no eres mejor ni peor, al inicio de cada etapa de la educación nadie se distingue

por nada. Tienes un 10 de calificación, consérvalo siempre.

4. ¿Qué tanto quieres progresar en la vida? Disciplina es orden y orden es progreso.

5. La vida te puso aquí por alguna razón, y aquí mismo tienes que demostrar que eres

mejor que los demás.

6. No hay materias imposibles de pasar, todas están hechas para la capacidad que hoy

tienes.

7. A la escuela viniste a estudiar y a aprender cosas positivas, no lo olvides.

8. Respeta a los demás y exige el respeto de todos.

9. En ocasiones tendrás que ayudar a los demás y otras veces recibirás ayuda. Pero

entiende y aplica bien la palabra ayuda, pues es fácil crear vicios de tanto “ayudar” o

caer en ellos de tanto recibir “ayuda”.

10. Administra bien el tiempo. Todo se puede hacer, pero tienes que asignar un momento

para cada cosa. Dale mayor importancia y tiempo a las cosas que te traerán beneficios. El

tiempo es como el dinero: debe invertirse no gastarse, y no debe utilizarse para comprar lo

que quieras sino lo que necesites.

11. Si algo debe quedar bien claro en tu cerebro es que no hay imposibles. Puedes ser lo

que quieras, grande o pequeño como quieras. Todo empieza en la imaginación, imagina

que eres el mejor y lo serás, imagina que puedes y podrás. Pero tienes que acompañar tu

pensamiento con la acción, de lo contrario no pasarás de ser un soñador.

Tienes un horizonte lleno de posibilidades, no desaproveches esta nueva oportunidad que

la vida te dio.

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MENSAJE MOTIVADOR DEL ESTUDIANTE

Estimados participantes, tengan una cordial bienvenida. Los exhortamos al

estudio de los temas o contenidos que se darán en este módulo, esperamos que

dediquen todo su tiempo al máximo para que al final del trimestre alcancen sus

metas.

En la actualidad es de vital importancia para el discente conocer una actividad

humana que suele abarcar creencias y prácticas sobre cuestiones de tipo

existencial, moral y sobrenatural, por ello que el campo Andragógico, en el

proceso Enseñanza – Aprendizaje requiere de la presentación y utilización del

material de estudio y consulta de una manera clara, precisa y un lenguaje sencillo,

para lograr que la actividad se lleve a cabo de manera funcional.

Son módulos de autoinstrucción donde el estudiante podrá, con mucha facilidad

consultar y comprender los temas expuestos y lograr los conocimientos básicos

para continuar en su preparación académica.

Se utilizaran materiales complementarios como papel de construcción, hojas

sueltas, libros, internet, diccionarios, croquis, globo terráqueo, maquetas, entre

otros.

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REPÚBLICA DE PANAMÁ

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

INSTITUTO NUEVA LUZ

CONTRATO DE APRENDIZAJE

YO, _________________________ me comprometo a participar de la cátedra de

RELIGIÓN, con responsabilidad, respeto y comprensión; y cumplir con mis

obligaciones durante el trimestre.

Además, resuelvo participar en las actividades cívicas, académicas y recreativas

que se efectúen en el plantel y en su representación.

También, me comprometo a una asistencia continua y, en caso de ausentarme,

sólo por urgencias, a presentar mi excusa correspondiente y entregar los trabajos

o realizar los ejercicios pendientes.

El uso del uniforme será de acuerdo a las normas establecidas en el plantel.

Utilizaré un lenguaje adecuado en muestra de mi formación y educación integral.

Por tanto, los términos soeces no se contemplarán ni en el salón ni en los pasillos

del plantel.

Participaré de los trabajos grupales con esmero y creatividad.

Desarrollaré mis asignaciones y las entregaré en las fechas establecidas a fin de

obtener una buena evaluación.

En caso, de no cumplir con mis asignaciones en la fecha correspondiente, estoy

consciente de obtener un porcentaje menos en la nota de mi evaluación.

Procuraré participar y hacer aportes constructivos a la clase, a fin de lograr los

objetivos de enseñanza formación de valores.

____________________ ______________________

Motivador Participante

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RESUMEN DE UNIDADES

Bienvenido (a) a participar de este módulo de Religión 7, el cual está dirigido a

estudiantes de Educación Básica del Instituto Laboral Nueva Luz.

Este módulo ha sido confeccionado de manera especial para que puedas

desarrollar actividades de aprendizaje para el logro de objetivos en el área de

Cívica.

A continuación te invito a explorar este módulo instruccional elaborado

especialmente para ti.

Lee detenidamente la unidad.

Desarrolla la prueba de conocimientos previos.

Ejecuta las actividades y experiencias de aprendizajes,

En el texto paralelo anota tus dudas, preguntas y aportes.

Resuelve las actividades de evaluación final.

Si tienes alguna duda pregunta a tu facilitador.

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AL FINALIZAR CON ESTE MÓDULO INSTRUCCIONAL EL

ESTUDIANTE PODRÁ:

OBJETIVOS GENERALES:

Reconoce el valor de la persona humana y del trato digno y respetuoso como forma de conciliar relaciones armoniosas consigo mismo, con los demás.

Valorar la familia, la comunidad y la iglesia como espacios de pertenencia y participación que influye en la relación de la persona.

Desarrollar el conocimiento integral respecto a los valores, virtudes y vivencias propuestas por Jesús.

OBJETIVOS DIDACTICOS Valorar la importancia de la pareja (hombre-mujer) en la

conformación de la familia. Reconocer que la expansión del Cristianismo por Europa

fue significativa para la fe de los pueblos del Continente Americano.

Prometer individual y comunitariamente la restauración y cuidado de la naturaleza.

Reconocer la importancia de los valores en la realización de la persona.

Analiza situaciones que afectan la realización de la persona.

EVALUACIÓN:

Trabajos grupales 15%

Trabajos individuales 15%

Pruebas parciales 20%

Prueba trimestral 30%

Auto Evaluación 10%

Co Evaluación 10%

TOTAL 100%

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CONOCIMIENTOS PREVIOS

1. Que son valores:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Que es cultura:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Enumere las diferentes culturas de Panamá:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Qué es una comunidad

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Que religiones conoces

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Que es el matrimonio?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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GLOSARIO

APOLOGÍA: Expresión escrita u oral de defensa o justificación. En las celebraciones existen en forma de oración.

APÓSTOL: Viene de una palabra griega que significa “enviado”, mandado a cumplir una misión.

ARA: Altar en que se ofrecen sacrificios. Piedra consagrada del altar. ARCANO: Secreto. En la antigüedad cristiana estuvo vigente la “disciplina del arcano”, en virtud de la cual no se daban a conocer a los paganos aspectos o verdades de la fe que no estaban en condiciones de comprender (por ej., la Eucaristía) y a los neófitos se les iban revelando sólo progresivamente. ARCHIDIÓCESIS o ARQUIDIÓCESIS: Es la diócesis que encabeza (o sea, la capital de) una provincia eclesiástica.

ARZOBISPO: Es el obispo que preside una arquidiócesis. También se le puede llamar „Metropolitano„. Cuando un arzobispo pasa de una arquidiócesis a una diócesis, la Iglesia les mantiene el vocativo de „arzobispo„, el que se antepone al de „obispo„.

ASAMBLEA: Comunidad de creyentes reunidos para una celebración religiosa. ASCENSIÓN: Acción por la cual Jesús Resucitado subió al cielo en cuerpo y alma.

ASPERSIÓN: Es el acto de asperjar (del latín aspergere), o sea rociar o derramar agua bendita sobre los fieles u objetos para bendecirlos. Es un rito de purificación bautismal que se realiza en el tiempo pascual en la Misa en lugar del acto penitencial. Para asperjar, se usa en ocasiones una rama parecida a la del arbusto oloroso llamado hisopo. Por ello, se llama también así al instrumento de mango largo rematado con una bola metálica con orificios que ayudan a esparcir el agua bendita. El recipiente que contiene el agua bendita se llama acetre ASUNCIÓN: Acción por la cual Dios hizo entrar en la vida eterna a la Virgen

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María, Madre de Jesús, cuando había llegado la hora de su muerte. ATRIO: Patio interior cercado de pórticos. Andén o pórtico delante de algunos templos y palacios.

AVE MARÍA: Principal oración que se dirige a la Virgen María. Consta, primero, de un saludo inspirado en el del Ángel Gabriel y en el de Santa Isabel y, en la segunda parte, de una súplica.

AYUNO: Forma de penitencia que consiste en privarse total o parcialmente de alimentos por motivos religiosos. La Iglesia pide dos días de ayuno en el año: Miércoles de Ceniza y Viernes Santo.

BÁCULO: Bastón o „cayado„ utilizado como apoyo. Lo usaban los pastores en el cuidado del rebaño. Ahora, símbolo del ministerio pastoral de los obispos. BAPTISTERIO: Lugar destinado a la celebración del Bautismo, donde está la fuente bautismal, normalmente dentro del templo.

BASÍLICA: Templo cristiano de significación destacada al que se reconoce un prestigio especial.

BAUTISMO: Primer Sacramento que recibe un cristiano. Este sacramento incorpora a la Iglesia y a la vida cristiana: hace hijos de Dios y partícipes de la Salvación de Cristo.

BEATIFICACIÓN: Declaración que hace el Sumo Pontífice en la que expresa que un determinado siervo de Dios es digno de culto, después de muerto. El proceso de beatificación es previo al de la canonización.

BEATIFICAR: Es declarar „beato„ a un siervo de Dios.

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MODULO N° 1

EL SER: ÚNICO E IRREPETIBLE

El hombre, único e irrepetible, ya que a pesar de la misma raza, cultura o

ideología, es diferente uno del otro, entender el porque de diferentes rasgo

ideológicos compromete a la filosofía para su análisis.

La filosofía, ciencia que trata de la esencia propiedades y efectos de las cosas

naturales, intenta descubrir como el hombre siendo un ser impar, dueño de su

propio destino no hace uso de esa libertad par encaminarlas al bien hacer.

Muchos filósofos han puesto al hombre como centro de todas las cosas, llegando

a una filosofía humanista, lo que implica el resaltar a este (Hombre) de entre todas

las cosas de la creación, que supone es la que estarán al servicio del hombre.

Es importante anotar también que este hombre no es un ser aislado, hemos dicho

que es un ser único e irrepetible, pero que vive en medio de una sociedad, con la

que se relaciona e interactúa, en medio de esta sociedad, el hombre

necesariamente deberá cumplir ciertos preceptos, ordenanzas y leyes impuestas

por esta sociedad.

La filosofía en el ser

El hombre en su preocupación por descubrir la esencia misma del ser ha

filosofado, tratando de dar una explicación a todos los hechos y fenómenos

visibles, tomando en cuenta que estos fenómenos y hechos visibles no necesitan

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ser analizados para ser lo que son; pero el hombre necesita la experiencia para

descubrirlos y llegar a una conclusión con el fin de poder comprenderse asimismo.

La filosofía será la que analice las cosas que nos rodean, tomando como ejes

principales: El pensamiento y el Lenguaje que se promueve para que el

pensamiento no convierta del ser humano en una isla de ideas mas bien para que

traspase las barreras de sus limitaciones en su afán de relacionarse con el otro,

por tanto la filosofía presenta al ser como aquel que da sentido a las cosas y lo

presenta como un ser.

El ser humano impone la noción de ser hacia la forma de comprender puesto que

el ser es todo lo no tangible pero que se lo entiende e identifica, el lenguaje es lo

que nos presenta al ser como una idea absoluta, siendo el hombre quien

desarrolla el pensamiento y el lenguaje en sus diferentes maneras.

El pensamiento surge a través de las cosas que nos rodea el individuo vive su

realidad y por ello da sentido a lo que le rodea, en medio del ambiente en que vive

por medio de su ideología elige el bien para con las cosas, dando de esta manera

una rectitud en el mundo de las ideas para que exista un paralelismo referente a la

esencia misma de las cosas.

De todos los filósofos que han analizado al ser, podemos destacar a: Parménides

y Hegel ya que ellos lo tratan al pensamiento como la idea absoluta y la matriz de

la realidad.

Aristóteles.

Este filósofo naturalista de la antigüedad trata de explicar al ente como algo

natural e invariable, única, entonces no todo lo que es ente, será la misma cosa.

La substancia, Accidente.-

A la substancia se la califica como modo supremo del ser, y al ser se lo califica por

la substancia, por tanto, es lo que le hace ser a un ente lo que es y no otra cosa: la

cantidad, calidad, lugar que ocupa en el espacio, valor, etc.

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Podemos encontrar diferentes substancias, con características diferentes la una

de las otras.

Entonces, la substancia se mantiene y existe, sin cambio alguno, es la que da

categorías a los objetos, puede identificar también a un factor que puede

presentarse o no (accidente) a más de cambiar su forma de estar ubicadas en un

lugar (potencial), esto conlleva a expresar la verdad de su existencia sin

substancia tampoco hay objeto ya que la substancia no puede desaparecer, así

cambie de lugar o forma, la sustancia prevalece como realidad palpante de lo que

originalmente forma parte.

Los filósofos Hegel y Heidegger, también se plantean la pregunta por el ser e

irradian lo complicado de su determinación catalogándolo de indeterminado, de allí

parten todas las filosofías que de una u otra forma no pueden establecer un

concepto claro y exacto, sin importar su ideología. Pero la problemática surge del

sentido que cada uno da al Ser y la función del Ente, en el que la Substancia no

cambia y permanece.

El hombre vive en su realidad y por ello da sentido a lo que le rodea, en medio del

entorno en que vive este por medio de pensamiento opta por el bien para con las

cosas.

La filosofía medieval presenta a Dios como centro mismo de la existencia humana

y de las cosas que lo rodean, anotaremos una breve idea de los filósofos mas

destacados que tratan del Ser.

Kant, al igual que los filósofos medievales presenta al Ser como Dios.

Hegel, presenta al Ser como idea absoluta, modelo ideal y motor de los entes

Marx, materia-naturaleza consiste el Ser, aquella materia que evoluciona según

los procesos dialécticos; el hombre inmiscuido en esto se presenta como materia

que evoluciona entorno a su pensamiento.

Nietzsche, habla del y del Ser-verdad, puesto que el hombre se desarrolla en un

mundo pero este mundo no cambia, es el hombre quien cambia en el pensamiento

y la manera de llevar las dificultades que ajenas al mundo se presenta.

El Ser es la esencia misma de las cosas, lo que ya existe y posee una realidad no

cambia su forma sino más bien permanece innata ante los cambios externos. Es

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muy importante también identificar al Ente donde nos va a confirmar que su estado

es inestable ya que se caracteriza por su forma la cual no es real, substancia, es

lo que nunca cambia un existente es lo que hace que sea eso y no sea otra cosa

en la metafísica (entidad), pero se nota la diferencia en que las cualidades que

cada uno desarrolla son variadas y no se unifican.

Creo también que el Hombre es el único que posee todas estas cualidades ya que

es un ser único e irrepetible, creado por un ser poderoso que a mas de darnos una

substancia única, nos hace seres racionales.

Consignas de Aprendizajes:

1. Investiga la biografía de los siguientes filósofos: Aristóteles, Hegel ,

Heidegger, Kant, Marx, Nietzsche

2. Investiga que es la Autoestima e ilústrala y presenta un listado de cosas

que puedes practicar para subir tu autoestima y preséntala en una lámina.

3. Realice un collage de tus cualidades personales.

4. Investiga e ilustra un vocabulario: Filosofía, esencia, fenómeno, religión, ser

único, humano, espiritual, persona, personalidad, relación, cualidad,

irrepetible.

5. Realice un cuadro comparativo de la filosofía del SER de cada uno de los filósofos

de contenido

PRESENTA TUS TRABAJOS EN UNA CARPETA ENARGOLADA O CLIPSADA.

PÁGINA DE PRESENTACIÓN INDICE, INTRODUCCIÓN, CONCLUSIÓN Y

BIBLIOGRAFÍA.

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MODULO N° 2

CULTURA Y TRADICION PANAMEÑAS

1. Conceptos de tradición: “La palabra tradición, en su sentido etimológico, sugiere la presencia de un legado que se transmite de generación en generación, por obra de un sujeto transmisor a un sujeto receptor. Lo que se transmite es, en su esencia, un acervo permanente de verdades vitales que asumen diversas y renovadas formas históricas. Concepto de cultura:

Lacultura es la base y el fundamento de lo que somos. Esta existe en nosotros desde el momento en que nacemos y es el aporte moral e intelectual de nuestros progenitores en un inicio y de nuestro entorno posteriormente...

2. Historia

Los panameños a partir de sus ancestros han eslabonado cinco culturas indígenas que tomaron forma desde antes de la etapa marcada por Cristóbal Colón.

A partir del siglo XVI, con el arribo de los españoles comenzaron a operarse transformaciones acrecentadas por la posterior presencia de descendientes africanos y en menor escala en cuanto al legado están los chinos, franceses y norteamericanos quienes también enriquecieron la herencia del país con su música y arte.

3. Danzas

La variedad de danzas es enorme y entre ellas se encuentran:

Gran Diablo que simboliza la lucha de ultratumba entre el bien y el mal, representados en las figuras del Ángel San Miguel y el Diablo, respectivamente.

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La Pajarilla, manifestación cultivada por los habitantes de San José de Las Tablas y constituye una de las fiestas de Corpus.

La Montezuma en sus versiones española y Cabezona ha tenido vigencia en las poblaciones de Azuero, en especial en La Villa de Los Santos.

El Torito es como una danza celebre y alegre. Asimismo se adicionan la de cacua, diablos sucios, diablos espejos.

4. Leyendas

El país posee una rica variedad de leyendas que se cuentan sobre todo en pueblos del interior, donde pueden citarse:

La Virgen Guerrera o la Margarita de los Campos

El Chorro de las Mozas de Luisita Aguilera Patiño,

El Pargo Negro de Manuel María Alba,

La Niña Encantada del Salto del Pilón de Sergio González Ruiz.

5. Fiestas Las fiestas más notables son

Las patronales, El Sábado de Gloria, El Día de la Cruz,

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Festival de la Pollera, San Sebastián en Ocú, Corpus Christi

Festival de la Mejorana,

6. Patrimonio cultural

El patrimonio cultural panameño no consta sólo de los objetos del pasado, de las grandes y pequeñas obras de arte legadas por culturas y generaciones desaparecidas. A lo largo de la vida de nuestro pueblo surgieron COSTUMBRES Y TRADICIONES, CREENCIAS, CANTOS,BAILES, conocimientos, métodos para fabricar casas y aperos, ARTESANÍAS, adornos en la vestimenta que, en sus conjuntos, constituyen nuestra cultura viva, nuestra auténtica cultura popular. Cuando en un país reducido como el nuestro conviven tantos grupos humanos de orígenes diferentes, es fácil entender que con dos millones de habitantes Panamá, goce de una enorme riqueza cultural en sus tradiciones Y justo es decirlo: en todos los niveles de la población se reconoce y promueve el valor de la tradición.

7. Grupos indígena en Panamá: Los grupos indígenas, que suman aproximadamente 150,000 almas, son extremadamente orgullosos en lo que atañe a su cultura milenaria, conservan celosamente la forma de sus BOHÍOS Y VESTIMENTA, sus MÉTODOS DE CULTIVO, CAZA Y PESCA, susRITOS Y MÚSICA, así como la producción de bienes ARTESANALES entre los que destacan las MOLAS cunas, las CHÁCARAS Y CHAQUIRAS ngobes y la CESTERÍA chocó. El grupo mayoritario del país, el de los hispano-indígenas, es el que ha transformado muchas costumbres españolas en inconfundiblemente panameñas.

8. Elementos Folklórico:

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La elegante POLLERA y el MONTUNO, el canto de SALOMAS y DÉCIMAS, los TAMBORITOS y MEJORANAS, el uso persistente de las carretas tiradas por bueyes, las delicias de la GASTRONOMÍA como el sancocho de gallina, los bollos de maíz nuevo y los plátanosen tentación son algunos de los numerosos elementos de la vida diaria que llegan a su mejor expresión con motivo de las fiestas y celebraciones religiosas. La SEMANA SANTA en Penonomé, CORPUS CHRISTIen Los Santos, el carnaval en Las Tablas y el día de la Virgen de las Mercedes en Guararé, enriquecido desde hace más de cincuenta años con el colorido Festival de la Mejorana.

9. Otros Característica: En las provincias de Colón y Darién, en cambio, de fuertes raíces negras, prevalecen manifestaciones culturales arraigadas principalmente en la tradición oral formada de leyendas, cuentos y cantos, a los que se une la vitalidad sensual de la música de tambores y el baile; el bunde, el bullarengue, los "CONGOS" carnavalescos son una expresión representativa de nuestra cultura afro-colonial. Creaciones más recientes como la pintura de paisajes en los buses hablan de la influencia afroantillana, y así, cada una de las nacionalidades representadas en nuestra población conservancostumbres relacionadas con susraíces, haciendo de Panamáunmosaico cultural de asombrosa variedad. Muchos panameños menospreciamos nuestro patrimonio por considerarlo algo muerto el inservible, un lastre del que debemos despojarnos para concentrar los esfuerzos en la construcción de un Panamá moderno, industrializado e internacional. Desde luego, el progreso del país debe seguir su paso, y la comunicación con los demás pueblos del mundo -que siempre ha sido una característica de nuestra nación, ayuda a una mutua comprensión y aceptación Pero no olvidemos que el Panamá de mañana dejará de tener personalidad propia si permitimos que se siga destruyendo y saqueando el fundamento mismo de nuestra identidad nacional. El patrimonio cultural panameño no es algo muerto. Si sabemos escuchar, cada piedra labrada en siglos pasados, cada vasija formada por manos artesanas, cada imagen religiosa devotamente tallada hace cientos de años, junto con nuestras costumbres en vestido y alimentación, nuestro peculiar modo de hablar y cantar, relatan algún detalle de nuestra historia. Lo que hacemos hoy en nuestra vida diaria no es, pues, un invento reciente, sino el fruto acumulado en siglos y milenios de tradiciones culturale

10. Día de la Etnia Negra:

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Se conmemoro con diferentes actividades el día de la etnia negra en nuestro país. Sus bailes, costumbres y tradiciones aún permanecen en el tiempo, hablamos de una raza que durante décadas ha contribuido al engrandecimiento de esta nación. Personajes como el destacado deportista Irving Saladino y el presidente de la Corte Suprema de Justicia Harry Mitchell solo por mencionar algunos son la muestra clara del espacio que se ha ganado la comunidad los afro panameños o afroantillanos en la sociedad; aunque todavía consideran que aun falta mucho por alcanzar.

Mediante ley número 9 del 30 de mayo de 2000, estableció en Panamá el día de la etnia negra nacional pero esto no ha sido suficiente para lograr una inclusión total, panorama que cambiara poco a poco el próximo año ya que a través del censo se contabilizara por primera vez a la etnia negra como tal. En medio de toda una celebración y de grandes avances la comunidad afroantillana está preocupada, por la discriminación que aún continua Para algunos hasta en la comunicación o lenguaje persiste la discriminación y es que ya sea por cariño o costumbre aun se utilizan expresiones como negro o chombo esto es considerado como muchos una ofensa. Lo cierto es que la etnia negra en nuestro país es y ha sido de trascendental importancia para su aporte cultural, social y económico al desarrollo y constitución de la nación panameña. En tanto en la provincia de Colón las festividades en honor a la etnia negra finalizaron con un vistoso desfile por las principales calles de esa provincia. Los participantes honraron a su antepasado por su aporte histórico cultural y deportivo que han legado por muchos años a la república de Panamá.

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Consignas de Aprendizajes:

1. Investigar e ilustrar las diversas culturas que se han sentado en un país

durante su historia: españoles, amerindios, africanos, afro antillanos,

colombianos, mexicanos, estadounidenses, chinos, entre otras.

2. Investiga e ilustra un vocabulario: baile, cultura, tradiciones, tamborito,

música, cumbia, herencia, danza, fiesta, leyendas, etnia.

3. Investiga las costumbres y creencias religiosas de Panamá según región geográfica.

Recopila todas las asignaciones en un álbum con todos sus pasos (portada,

índice, introducción, contenido, conclusión, bibliografías)

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MODULO N° 3

LA PERSONA DE JESÚS DE NAZARETH

Jesús de Nazaret.

Él es una de las personas más grandes de la historia. Estando al centro de la

historia de la humanidad, Jesús lo cambió todo –desde nuestro sistema judicial

hasta nuestro concepto del tiempo. Pero, ¿quién es él realmente?

La Biblia dice que Jesús había nacido de una virgen, vivió una vida sin pecado y

enseñó solamente por unos años en Palestina antes de ser crucificado en una

cruz romana. Tres días después de su sepultura, se levantó de los muertos, 500

diferentes personas le vieron y poco después subió al cielo.

Durante su tiempo en este mundo, Jesús proclamó que tenía poder para perdonar

los pecados, echar los demonios y de determinar el destino eternal de personas.

En otras palabras, se declaró ser Dios mismo.

Jesús de Nazaret, también conocido como Jesús, Cristo o Jesucristo, es la

figura central del cristianismo y una de las figuras más influyentes de la cultura

occidental. Para la mayoría de las denominaciones cristianas, es el Hijo de Dios y,

por extensión, la encarnación de Dios mismo. Su importancia estriba asimismo en

la creencia de que ―con su muerte y posterior resurrección― redimió al género

humano. El judaísmo niega su divinidad, que es incompatible con su concepción

de Dios. En el islam, donde se lo conoce como Isa, es considerado uno de los

profetas más importantes.

Según la opinión mayoritariamente aceptada en medios académicos, basada en

una lectura crítica de los textos sobre su figura, Jesús de Nazaret fue un

Módulo Instruccional de Religión

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22

predicador judío2 que vivió a comienzos del siglo I en las regiones de Galilea y

Judea, y fue crucificado en Jerusalén en torno al año 30, bajo el gobierno de

Poncio Pilato.

Lo que se conoce de Jesús depende en buena parte de la tradición cristiana,

especialmente de la utilizada para la composición de los Evangelios sinópticos,

redactados, según opinión mayoritaria, unos 30 o 40 años, como mínimo, después

de su muerte. La mayoría de los estudiosos considera que mediante el estudio de

los evangelios es posible reconstruir tradiciones que se remontan a

contemporáneos de Jesús, aunque existen grandes discrepancias entre los

investigadores en cuanto a los métodos de análisis de los textos y las

conclusiones que de ellos pueden extraerse. Existe una minoría que niega la

existencia histórica de Jesús de Nazaret.

Consignas de Aprendizajes:

1. Investigar en Mateo 1, 1-17 cuáles son los antepasados de Jesús.

2. Investiga en Lucas 1, 26-38 cuál fue la conversación que tuve el ángel que

visito a María.

3. Investiga en Lucas 2, 1-21 ¿cómo fue el nacimiento de Jesús?

4. Investiga en la Biblia todo lo relacionado con el Bautismo de Jesús de

Nazareth e ilustre.

5. Realice un cuadro comparativo de la muerte y resurrección de Jesús según

los cuatro evangelistas de la Biblia.

Recopila todas las asignaciones en un álbum con todos sus pasos (portada,

índice, introducción, contenido, conclusión, bibliografías)

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Religión

La religión es una parte de la actividad humana consistente en creencias y

prácticas acerca de lo considerado como divino o sagrado, de tipo existencial,

moral y espiritual. Se habla de «religiones» para hacer referencia a formas

específicas de manifestación del fenómeno religioso, compartidas por los

diferentes grupos humanos. Hay religiones que están organizadas de formas más

o menos rígidas, mientras que otras carecen de estructura formal y están

integradas en las tradiciones culturales de la sociedad o etnia en la que se

practican. El término hace referencia tanto a las creencias y prácticas personales

como a ritos y enseñanzas colectivas.

Algunos símbolos religiosos. Comenzando por arriba a la izquierda y siguiendo

hacia la derecha: cristianismo, judaísmo, hinduismo, bahaísmo, islam,

neopaganismo, taoísmo, sintoísmo, budismo, sijismo, brahmanismo, yainismo,

ayyavazhi, wicca, francmasonería e iglesia nativa polaca.

Definiciones

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Alá (Dios) en árabe. El islam no utiliza imágenes para sus representaciones

sagradas.

La etimología del término «religión» ha sido debatida durante siglos debido a las

dos interpretaciones que se han sostenido que además de ofrecer una propuesta

acerca del origen de la palabra, subrayan alguna actitud religiosa.

Consignas de Aprendizajes:

1. Investigar los diferentes tipos de religiones del mundo y sus respectivas :

Dibuja el símbolo que representa cada una.

2. Elabora un collage creativo en página de cartulina 8 ½ x 11 sobre la

simbología de las diferentes religiones que existen en el mundo.

3. Investiga los papas (biografías de cada uno /ilustración) que ha tenido la

iglesia Católica desde el año 1900 hasta nuestros días.

4. Investiga y elabora una lista de las diferentes religiones que están presente

en la Ciudad

Recopila todas las asignaciones en un álbum con todos sus pasos (portada,

índice, introducción, contenido, conclusión, bibliografías)

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7° Grado / Pre-Media

25

MINISTERIO DE EDUCACION

INSTITUTO LABORAL NUEVA LUZ

PRUEBA FINAL

DE RELIGION-BASICA GENERAL

ESTUDIANTE: ____________________________ NIVEL:____________

FACILITADOR:__________________________PONDERACION:50 PTS

PRIMERA PARTE. VERDADERO O FALSO. CONTESTE CON UNA V SI EL

ENUNCIADO ES CIERTO Y CON UNA F SI ES FALSO.20 puntos

1.La religión es una parte de la actividad humanade tipo existencial, moral y

espiritual_____.

2. Filosóficamente, la religión puede ser un estilo de vida_____.

3. El hombre es un ser único_____.

4. El hombre vive en su realidad y por ello da sentido a lo que le rodea _____.

5. La teologíaes el estudio y conjunto de conocimientos acerca de la divinidad_____.

6. La biblia esta compuesta por el nuevo testamento y el viejo testamento______.

7. En el individuo, la religión existe como una tendencia que combina lo racional y lo

irracional______.

8. Las culturas y tradiciones son propias de un pueblo_____.

9. La Iglesia católica profesa al Cristianismo______.

10. El bautismo fue un ejemplo que nos dejo Jesús____.

SEGUNDA PARTE. LLENAR LOS ESPACIOS SUBRAYADOS EN BLANCO.20

puntos.

Las religiones del mundo son:

a.__________________________ b-_______________________________

c.__________________________ d._______________________________.

Las cuatro religiones mas representativas por su cantidad, en el mundo :

a.___________________________ b.______________________________

c.___________________________ d.______________________________.

Cuatro libros del Nuevo Testamento son

: a._________________________ b._______________________

c._____________________________ d.____________________________.

4.Cuatro libros del Viejo testamento son:

a.___________________________________________________________

b.___________________________________________________________

c.___________________________________________________________

d.___________________________________________________________.

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7° Grado / Pre-Media

26

TERCERA PARTE. COMPLETE EL SIGUIENTE CUADRO, COLOCANDO EN CADA

CASILLA, LOS ASPECTOS MAS IMPORTANTES DE CADA ENUNCIADO.10

PUNTOS.

TEOLOGIA CATOLICA TEOLOGIA

PROTESTANTE

TEOLOGIA

ORTODOXA

ORIENTAL

TEOLOGIA

ISLAMICA

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REPUBLICA DE PANAMA

MINISTERIO DE EDUCACION

DIRECCIÒN DE JOVENES Y ADULTOS

INSTITUTO LABORAL NUEVA LUZ

GUÌA PARA LA AUTO-EVALUACIÒN DEL DESEMPEÑO DEL PARTICIPANTE

ASIGNATURA:_________________________________________________.

NOMBRE:________________________________________CEDULA:____________.

GRUPO:____________________________________FECHA:______________.

MARQUE CON UNA X LA CASILLA CORRESPONDIENTE

ASPECTO SOBRESALIENTE 5

SATISFACTORIO 4

BUENO 3

REGULAR 2

NO SATISFACE 1

1-Observo una conducta de respeto hacia mis compañeros, profesores y administrativo.

2. Asisto regularmente a clases.

3. No llego tarde a clases.

4. Evito interrumpir la clase con celulares o conducta inadecuada

5. Me sumo a los grupos de trabajo en clases sin objetar y colaboro en la realización del trabajo final.

6. Presento las tareas asignadas en la fecha indicada por el facilitador.

7. Justifico apropiadamente mis ausencias por medio de notas escritas o conferencias con el profesor

8. Mi conducta en el plantel y la comunidad demuestran que valoró mi oportunidad de estudiar y prepararme y convertirme en un modelo adulto de superación personal

9. Demuestro entusiasmo en mis estudios ya que participo en clase.

10. Mis trabajos escritos son limpios y ordenados ( cuadernos de notas)

Totales

Nota

Firma:___________________________________________________________________

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REPUBLICA DE PANAMA

MINISTERIO DE EDUCACION

DIRECCIÒN DE JOVENES Y ADULTOS

INSTITUTO LABORAL NUEVA LUZ

COEVALUACIÒN

ASIGNATURA:_________________________________________________.

PARTICIPANTE COEVALUADO _______________________________________CEDULA:_________

GRUPO:____________________________________ F ECHA:______________.

MARQUE CON UNA X LA CASILLA CORRESPONDIENTE

ASPECTO MUY SIGNIFICATIVO

5

SIGNIFICATIVO

4

ACEPTABLE 3

SIGNIFICANTE

2

INSIGNIFICANTE

1

1.Interactua positivamente con

sus compañeros.

2. Valora las opiniones de sus

compañeros.

3. Hace a portes significativo al

desarrollo de las clases.

4. Participa activamente en los

talleres grupales.

5. Es solidario con sus compañeros

de grupo

6. Colabora, según sus

posibilidades, en las actividades

que se desarrollan en el grupo.

7. Acepta criticas,

recomendaciones o sugerencia.

8. Demuestra espíritu de

superación.

9. Su asistencia y puntualidad a

reuniones y actividades de trabajo

fue.

10. Su contribución en la solución

de problemas en el grupo fue.

Totales

Gran Total

Firma:___________________________________________________________________

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7° Grado / Pre-Media

29

BIBLIOGRAFÍA

Biblia Latinoamericana, Ediciones Paulinas y Verbo Divino.

Catecismo de la Iglesia Católica,

Material impreso.

Religión 7 ° DE SUSAETA y Santillana.

BUSCADORES POR INTERNET

ENCICLOPEDIAS y otros.