instituto felix fernando bernasconi - bnm.me.gov.ar · cos y, además, la dirección técnica ......

I

CONSEJO NACIONAL DE EDUCACION

INSTITUTO FELIX FERNANDO BERNASCONI

DE

PERFECCIONAMIENTO DOCENTE E

INVESTIGACIONES PEDAGOGICAS

BUENOS AIRES

Repuacuteblica Argentina

PERFECCIONAMIENTO DOCENTE

E


INSTITUTO F F BERNASCONI Buenos AirgmM~RC~ 2099 -

-Edificio del Instituto Feacutelix Fernando Bernasconi

INSTITUTO FELIX FERNANDO BERNASCONl DE PERFECCIONAMIENTO DOCENTE E INVESTIGACIONES PEDAGOGICAS

RESOLUCION DE CREACION

Por resolucioacuten del 2 de setiembre de 1958 el Hoshynorable Consejo Nacional de Educacioacuten aproboacute el plan de reestructuracioacuten elevado por la Comisioacuten Reorganizadora del Instiluto F F Benlasconi

ORGANIZACION

Direccioacuten General - Con categoriacutea de Inspeccioacuten Teacutecnica funciona asistida po tres grandes DEPARshyTAMENTOS una SECRETARIA GENERAL Y ocho ESCUELAS-TIPO

Departamentos

1 _ El Departamento MUSEO JUAN B TEshyRAN Y TALLER que comprende

L - Seccioacuten Exposicioacuten

a) Plan General b) Meacutetodos y Procedimientos e) Plan de actividades para Jardiacuten de Inshy

fantes escuela primaria de adaptacioacuten y adultos

TI - Seccioacuten Taller a) Seminario a) Preparacioacuten de material didaacutectico

r - 3 shy

Este Departamento cuenta con un taller para la preparacioacuten de material didaacutectico

El Departamento Museo-Taller da a los maestros sugestiones para acrecentar sus recursos pedagoacutegishycos y ademaacutes la direccioacuten teacutecnica conveniente para la confeccioacuten de todo el material de ensentildeanza

Cuenta tambieacuten con una exposicioacuten de malerial didaacutectico en la que el maestro encontraraacute todo el que corresponde al desarrollo del meacutetodo verapentildeashyloziano como tambieacuten el correspondiente a otros meacutetodos y procedimientos para la ensentildeanza prishymariacutea

Este Departamento trabaja en relacioacuten con los otros dos el de Perfeccionamiento Docente e Invesshytigaciones Pedagoacutegicas y el de Biblioteca y Pushyblicaciones Tambieacuten trabaja coordinadamente con las Escuelas-tipo y con la Secretariacutea General

El Jardin de Infantes presenta el sistema froebeshyliano el motesoriano y el verapeiacutelaloziano La metoshydologiacutea especializada con su material de ocupacio shynes tanto claacutesicas como argentinas

2-El Departamento de PERFECCIONAMIENshyTO DOCENTE Y de INVESTIGACIONES PBDAshyGOGICAS comprende

r - Divisioacuten Cursos y Conferencias A) a) Cursos regulares para inspectores

directores y maestros b) Cursos regulares de especializacioacuten

en psicotecnia y psicoterapia c) Cursillos y conferencias para persoshy

nal directivo y docente

B) a) Trabajos praacutecticos sobre meacutetodos y procedimientos

b) Idem de investigaciones pedagoacutegicas psicoteacutecnicas etc

-4shy

c) Idem de estadiacutestica legislacioacuten y or shyganizacioacuten escolar

d) Preparacioacuten de material didaacutectico

Cada curso teoacuterico tiene correlativo desarrollo praacutectico en trabajos de seminario orientados por los profesores de las materias Los alumnos son asistidos por jefes de trabajos praacutecticos

Los cursos regulares de especialidades se desarroshyllan de acuerdo con el plan de clases y actividades aprobadas por la Superioridad Se requiere inscripshycioacuten previa La aprobacioacuten del curso es certificada por el Instituto

Para los eursillos y conferencias hay acceso libre Su finalidad es la de aumentar el acervo teacutecnico cultural y esteacutetico del maestro

Este Departamento trabaja en relacioacuten con el del Museo y Taller el de Biblioteca y Publicacioshynes con las escuelas-tipo y la Secretariacutea General

3 - El Departamento de BIBLIOTECA Y PUshyBLICACIONES comprende

1 - Seccioacuten Bibliotecas

a) Popular b) General eacute) Especializada el) Diarios e) Revistas (nacionales y extranjeras)

n - Seccioacuten Publicaciones

a) Trabajos de investigacioacuten realizados en el Instituto

b) Bolsa de iniciativas y de experiencias que se reaHcen en las escuelas del paiacutes

t - 5 shy

c) Trabajos y noticiH elel e-iexcllranjcro sobre educacioacuten

Este Departamento hace conocer al magi~terio d resultado de las investigaciol1es realizada~ Robr~ meacuteshytodos y Plmiddotocedimieutos Publica las il1icialivas )1 experiencias pedagoacutegicas que realicen los maestros del paiacutes con la finalidad de intercambiar esfucr~os y conocimientos Las noticias rel~livas a la labor docente que se r ealiza en el extranjero scrviri de estiacutemulo a los maestros

El trabajo de este Departamento estaacute iacutentimamente r elacionado con los dos anteriores con las esru(I1nsshytipo y con la Secretariacutea General

SECRETARIA GENERAL

Esta Secretariacutea mantiene al Instituto en comunishycacioacuten con los Consejos de Educacioacuten de las Provinshycias y con los Centros de Investigaciones Pedagoacuteshygicos argentinos y extranjeros Tambieacuten atiende toshydas las consultas de los maestros que por r azones de distancia no puedan concurrir a hacerlas perso shynalmente

ESCUELASmiddotTIPO

El Instituto Feacutelix Fernando Bernasconi cllenta con un Jardin de rfautes cuatro escupla~ prima-1iaiexcl dos para adultos y do~ de especialldaclps Toshydos estos establecimkntos funcionan adaptados a los fines del Instituto y su orientacioacuten teacutecnica

En el Instituto Feacutelix Fernando Bernasconl tieshynen acogida para su esludio y divulgacioacuten las iacutenishyciativas experiencias e inquietudes de todos los edushycadores

-6shy

DEPARrAMENTO DE PERFECCIONAMIENTO DOCENTE E INVESTIGACIONES PEDAGOGICAS

A) PERFECCIONAMIENTO DOCENTE

a) Cursos regulares b) Cursillos y conferencias e) Cursos temporarios

REGrAMENTO

PARA LOS CURSOS DE PERFECCIONAMIENTO D0CE1oTE

l - -- DE LOS PROFESORES

Articulo lQ - Cada materia del programa seraacute dictada por uno o maacutes profesores En caso de comshypartirse la tarea eacutesta se distribuiraacute equitativashymente

Art 2g - La preparacioacuten del programa y el coshyrrespondiente plan de trabajos nraacutecticos de cada mashyteria estaraacute a cargo de los profesores

Art 3Q - El programa y el plan de trabajos praacutec ticos seraacute presentado a la Direccioacuten General del Insshytituto por lo menos con cinco (5) diacuteas de anticipashycioacuten a la iniciacioacuten del Curso y sometido a la aproshybacioacuten de la Co~isioacuten Reorganiltadora

Art 4ordm - Para el desarrollo de cada materia el profesor contaraacute con la colaboracioacuten de jefes de trashybajos praacutecticos a razoacuten de uno por cada veinte alumshynos como maacuteximo

Art 5Q - La calificacioacuten de los trabajos praacutecti shycos corresponde al profesor de la materia pudiendo

-7shy

solicitar la colaboracioacuten de los je[~s de trabajo praacuteclicoR

n - DEL DIRECTOR DE TRABAJOS PRACTICOS

Art 69 -- Para el desarrollo del Curso se contaraacute con un Director de Trabajos Praacutecticos y Seminaria

Art 7ordm - Corresponde al Director de Trabajos Praacutecticos y Seminarios a) Coordinar con los profesores y jefes de t rabajos

praacutecticos la manera de realizar el plan ue ucshytividades de cada materia

b) Supervisar los trabajos y firmar conjuntashymente con el profesor las actas de calificacioacuten

e) Conservar en su poder el Libro de Actas de trabajos praacutecticos y seminarios los partes de asistencia diaria y todo otro documento rela shycionado con la actividad

dl Completar al finalizar el Curso la ficha de inscripcioacuten de cada alumno con los datos de la calificacioacuten obtenida y elevarla a la Direccioacuten General del Instituto

III - DE LOS JEFES DE TRABAJOS PRACTICOS

Art 8ordm - Los jefes de trabajos praacutecticos seraacuten directores o maestros en ejercicio designados a proshypuesta de los profesores de la asignatura

Art 92 -- Corresponde a los jefes de trabajos praacutecticos

2 ) Dirigir y orientar a los alumnos acer~a de la manera de realizar los trabajos praacutecticos de acuerdo con las indicaciones y la orientacioacuten dada por el profesor de la materia

b) Visar los trabajos terminados por los alumnos a los efectos de asegurar su autenticidad y presentarlos al profesor para su consideracioacuten y calificacioacuten

- 8 shy

e) Labrar el ada correspondiente a la considerashycioacuten y calificacioacuten de los trabajos praacutec1iros y firmarla conjuntamente con el plOfC80r y 1 director de trabajos praacutecticos y seminario

dl Transcribir en la ficha personal del alumnn la parte pertinente del acta y firmarla conjunlashymente con el director de trabajos praacutecticos y seminario

el Poner en conocimiento del profesor y director de trabajos praacutecticos y seminario las dificulshytades que se presenten en la realizacioacuten de Jos trabajos de aplicacioacuten y sugerir soluciones

f) Tomar las providencias necesarias para qua los alumnos realicen la tarea dentro ue la mayor comodidad posible

IV - DE LOS ALUMNOS

Art 10 - Los requisitos para la inscripcioacuten de los alumnos estaacuten condicionados al caraacutecter y tipo del Curso que se desee seguir En el momento de la inscripcioacuten el alumno llenaraacute y firmaraacute una f icha

Artmiddot 11 - Son obligaciones de los alumnos al Concurrir a las clases dentro del horario estashy

blecido b) Realizar los trabajos praacutecticos de aplicacioacuten

determinados para cada materia e) Proveerse de material para los trabajos de

aplicacioacuten d) Reunir en un legajo los trabajos praacutecticos

r ealizados e) Cumplir Can las disposiciones de la Direccioacuten

General del Institulo

V - DE LAS CLASES

Art 12 ~ Las clases seraacuten teoacuterico-praacuteclic~ -~ mi tiempo destinad e a cada una de cUas seluacute diviJjdmiddot) en tres partes La primera destjnada a la lf)Llslcioacuten

- 9middot shy

del tema la segunda a la aclaracioacuten y ampliacioacuten de los conceptos referidos al lema tralado y la tershycera para la realizacioacuten dE1 trabajo pruacutectico La duracioacuten de las clases teoacuterico-procticru serlIacute de tres a cinco horasJ seguacuten convenga

Art 13 - Cuando la natmalcza del trabajo praacutecshytico lo requiera se completaraacute Con WJa monografiacutea

VI - DE LA CALIFICACION

Art 14 - El trabajo praacutectico seraacute presentado para la calificacioacuten al teacutermino del desarrollo del programa de cada materia

Art 15middot - La calificacioacuten de los trabajos praacutecti shycos seraacute valorada con la nota de aprobado Los trabajos no aprobados podraacuten corregirse o compleshytarse y ser nuevamente presentados dentro del peshyriodo de la duracioacuten del Curso

Art 16 - El alumno que al finalizar el Curso tuviera pendiente de aprobacioacuten los trabajos praacutecshyticos de una materia podraacute presentarlos corregidos o completados dentro de los veinte diacuteas subsiguienshytes

Art 17 - El Instituto Feacutelix Fernando Bernasshyconi extenderaacute un certificado de aprobacioacuten del Curso al alumno que asista como miacutenimo al 85 de las clases teoacuterico-praacutecticas de cada materia

VII - DE LA ASISTENCIA DE WS ALUMNOS

Art 18 - La asistencia seraacute tomada al iniciarse las clases El ayudante del profesor seraacute ellcargado de pasar lista y presentar el diario al Director de Trabajos Praacutecticos y Seminarios

Art 19 - La asistencia seraacute r egistrada como es de praacutectica en los estabecimientos de ensentildeanza Al efecto se utilizaraacuten los r egistros y formularios oficiales

-10 shy

VIII - DE LA ~rCHA INDIVIDUAL DEL ALlTrNO

Art 20 - Cada alumno contaraacute con una ficha en h que se regi ll1lran los resultados de los trabajos pIaacutecticos que realice dE cada materia las mencioshynei especiales y toda otra tar~a relacionada COII la miHma

Art 21 - La richa individual y la de inscripcioacuten wla vez completadas formaraacuten el legajo dE1 alumshyno que se archivaraacute en el Instituto

IX - DISPOSICIONES GENERALES

Art 22 - Lo no previsto en la presente reglashymentacioacuten seraacute resuelto por la Direccioacuten General del Instituto middotmiddotFeacutelix ~ernando Bernasconi

NOlUNA DE LOS CURSOS REGULARES QUE SE DICTAN EN El INSTITUTO

Curso de Perfeccionamiento Docente para Maestros en Ejercicio

lgtIatcrias del plan de estudios 1 Psicologiacutea 6 Elem de Derecho y 2 Pedagogiacutea Economiacutea social 3 Sociologiacutea 7 Educacioacuten esteacutetica Didaacutectica (general Literatura infantil

y especial) Lenguaje graacutefico 5 Legislacioacuten y Orgashy muacutesica ritmo y

nizacioacuten escolar juego Dll1acioacuten del curso 7 meses Organizacuacute5n Las materias que integran el plan

son desarrolladas en 420 horas de trabajo realizado en clase y distribuidas entie las asignaturas antes lnenclonldas

Las clases son teoacuterico-praacutecticas Cada maleria es

-11shy

omvl~tda con el correspondiente t rabajo de aplishycacioacutenmiddot

Para aprobar el curso es condicioacuten indiPensabiL (ne aprobados los trabajos p-aacutecticos de cnd 1111shy

terin y haber concurriilo como mIacutenimo al 85 Q( de las clases

Las clases praacutecticas de Psicologiacutea que por su na shyturaleza deban r ealizarse con alumnos de cscuelas primarias comunes o especiales se dictan en el h oshyrario que eacutestas funcionan Para facilitar la concushyrrencia del maestro en ejercicio las clases praacutecticas y de observacioacuten se dictan en turno contrario a l de s u obligacioacuten escolar

Curso de Pelfeccionamiento Docente paJ-a DirectolCS y Maestros de Escuelas para Adulros

Materias del plan de estudios 1 Psicologiacutea 8 E conomiacutea Social 2 Didaacutectica 9 Educacioacuten esteacutetica 3 Org escolar Lenguaje graacutefico y 4 Derecho social muacutesica 5 Pedagogiacutea 10 Teacutecnica de la invesshy6 Legislacioacuten escolar tigacioacuten y estadiacutesshy7 Sociologiacutea tica

Duracioacuten del curso 280 homs

Organizacioacuten Las clases se dictan de lunes a viernes con tres horas de trabajo diario en el turno y horario que contemple las posibilidades e intereshyses de la mayoriacutea de los alumnos inscriptos

L as clases son t eoacuterico-nr6ct icas Cada materia es completada con el cor respondiente trabajo de aplishycacioacuten

Para aprobar el curso es condicioacuten indispensable tener aprobados los trabajos praacutecticos monograshyfiacute n5lt etc de cada materia y haber asistido como miacutenimo al 85 de las cIases

-12 -

Ourso de Perfeccionamienro Docente para Directores y Vicedirectores

MrtfIIS del pllLn de estudios 1 Psicologiacutea 8 Educacioacuten esteacutetica 2 Pedagogiacutea Literatura infantil 3 Sociologiacutea L e nguaj e graacutefico 4 Didaacutectica (general ~uacutesica ritm o y

y especial) Juego 5 Legislacioacuten escolar 9 Teacutecnica de la inves 6 Org escolar tigacioacuten y c$tadiacutes shy7 Elem de Derecbo y tica

Economiacutea social 10 Material didaacutectico

Duraci6n del curso 7 meses

O-ganizacioacuten Las materias que integran el plan son desarrolladas en 420 horas de trabajo Para cada trabajo se destinan 40 boras excepto para Psishycologiacutea y Didaacutectica que disponen de 80 horas cada una Para Educacioacuten Esteacutetica se destinan 60 boras distribuidas asiacute 20 boras para Li teratura Infantil 20 boras para Lenguaje Graacutefico y 20 horas para Muacutesica ritmo y juego

Las clases son teoacuterico-praacutecticas y cada materia es complementada con el correspondiente trabajo de aplicacioacuten Para aprobar el curso es condicioacuten indisshypensable tener aprobados los trabajos praacutecticos de cada materia y haber concurrido como miacutenimo al 85 de las clases

Las clases praacutecticas de Psicologiacutea que por su na shyturaleza deuan r ealizarse con alumnos de escuelas primarias comunes o especiales se dictan en el hoshyrario que eacutest as funcionan Para facilitar la concushyrrencia del director o vicedireclor a las clases praacutec shyticas y de ouservaci6n eacutestas se dictan r turno contral-io al de su obligacioacuten escolar

13 shy

I

Curso de Perfeccionamiento Docente para Maestros Aspirantes a Cargo

Materias del plan de estudios

1 Pedagogiacutea 7 Sanidad humana 2 Didaacutectica (general 8 Elem de Derecho y

y especial) ~ Economiacutea social 3 Legislacioacuten escolar 9 Psicologiacutea 4 Literatura infantil 10 Org Escolar 5 Educacioacuten musical 11 Lenguaje graacutefico 6 Biblioteconomiacutea y 12 Material didaacutectico

estadiacutestica 13 Sociologiacutea Duracioacuten del curso Estaacute condicionada a las poshy

sibilidades del lugar donde se dicta el curso Organizacioacuten Las clases se dictan de lunes a viershy

nes con el horario que al efecto se establece en cada lugar Si razones de conveniencia lo aconsejan se incluye el saacutebado como diacutea de trabajo

En los lugares en que no se cuenta con profesores especializados para dictar Literatura Infantil Lenshyguaje Graacutefico Educacioacuten Musical Biblioteconomiacutea y Estadiacutestica y material Didaacutectico el curso se limita a las otras materias del programa

La aprobacioacuten de este curso da derecho al Aspishyrante a Cargo a Wla bonificacioacuten de puntaje fijada por el Estatuto del Docente siempre que la duracioacuten del curso sea la establecida por la Resolucioacuten NQ 57 del 12 de mayo de 1959 del Consejo Nacional de Educacioacuten

La distribucioacuten del tiempo para cada materia se hace teniendo en cuenta la importancia de las misshymas y las necesidades de la regioacuten

Ademaacutes de las horas asignadas para cada mateshyria se preveacuten otras para clases complementarias a cargo de profesores especializados (conferencias excursiones con fines de estudio etc) que se compushyt araacuten como horas de trabajo para el curso

-14shy

Las clases son teoacuterico-praacutecticas y cada materia se desarrolla en forma continuada y como una unidad de trabajo

Las clases praacutecticas que por su naturaleza deben realizarse en otros institutos o escuelas se dictan en el horario en que aqueacutellos funcionen

Cada materia es complcmentada con la corresponshydiente monografiacutea o trabajo de aplicacioacuten seguacuten convenga

Para aprobar el curso es condicioacuten indispensable contar con la aprobacioacuten de los trabajos praacutecticos de cada materia y haber asistido como miacutenimo al 85 de las clases

Estos Cursos de Perfeccionamiento Docente para Aspirantes a Cargo se realizan en Buenos Aires y capitales de provincias A medida que las posibilishyElades lo permitan se extenderaacuten a otras ciudades

Curso de Literatura Infantil Muacutesica Ritmo y Juego

Organizacioacuten Este curso estaacute destinado a los Dishyrectores maestros de grado maestros especiales y aspirantes a cargo docente

Las clases son teoacuterico-praacutecticas De la parte t eoacute shyrica se destina un lapso a la exposicioacuten del tema y otro a la aclaracioacuten y ampliacioacuten del mismo La parte praacutectica es completada con una monografiacuteamiddot

La inscripcioacuten puede hacerse para seguir el curso completo o bien separadamente

al Literatura Infantil b l Muacutesica ritmo y juego

Duracioacuten del curso 30 diacuteas haacutebiles con 3 horas de trabajo diario

Finalidad Este curso tiene por finalidad proveer al maestro las nociones que contribuyan a facilitar y superar su acervo docente

-15 shy

- ------

___ _ _

INSTITUTO rrFELlX FERNANDO BERNASCONI

Plan de Perfeccionamient Docente e Investigaciones Pedagoacutegicas

ITallelt Material Dithctico

11_ _ _ ___- -- -shy081

1

1------------ shyI InvestigacioJlCs -~ --- shy

Psicote(nia DIVISION

Psiacutecopetlagogiacutea O ~L _____Iili I ltshy--__-- Seminarios

EstadistIacutecn

iexcliexcl lLegislacioacuten

OrganiZiexcllCioacuten ili gtI E ~

Meacutetodos y

Procedimientos

------ shy

I I I

I Pdmt na ~fuJeres I Turno Maiia ra

N(lcll~ plltl--l_J ~IUiexcllmiddotlmiddotY I

___ bull bull _ __ I

SECRET AR IA GENERA L

DPTO_ ---+- shy

DIRE(CIONMuseo

Juan B Tenin GENERAL y Taller l

J DEPAR1ltLllilTO

DPTO

Bibliotecas

y

Publicaciones

I llSCUELt - TIPO

--- I r _ _ __ _ ___ _____ I I Escuela del l middot I EspcdndasePCIJlltmiddot n a Muieres Primma Vmmes PnmalJa Varones ______-

Tmno Tarde I Turn() Mantildeana Tvmo farde _________J _____ ___ _ _ ___

I-l___ =c~c~m

___+------- ~ Conferen(Iacuteas paraI _ -- shyPcrfeccionamuoto Docente Inspcctores lnvestigacioIiexclC ledagoacutegic-as Dircctores

Mnesrros - -- - ----- -shy_ ---+-I---

DIVISIo1

C1usos Regulares

Cursillos Conferencias

Cursos pml Inspectoles J1

Directores~ 5 Maestros

- - -- --- - - -shy z ~ l4c 1----middot--middot --- - ---- shy iexcl

Cursos de8 EspeciaJiwci611gt

Psicologiacutea _ o Psk-opcdagogiacutea sect Psicotecniauuml

Psicoterapial 1---- --- shye gt ---__ -------- shyE-lt ~ CursjUos y

Curso de Lenguaje Graacutefico

Organizacioacuten Este curso estaacute desUudo a direcshytores maestros de grado especiales y aspirantes a cargo docente

Finalidad Conocimiento de la moderna didaacutectica del Lenguaje graacutefico del nintildeo y Dibujo infantil

Duracioacuten 48 horas repartidas en jornadas de cuashytro horas cada una

Curso (le Material Didaacutectico para Jardines de Infantes

Duracioacuten 35 dias haacutebiles con tres horas diarias

Organizacioacuten Este curso estaacute destinado a los maestros en ejercicio y aspirantes a cargo docente

Comprende una parte teoacuterica sobre sistemas de kindergarten y otra parte praacutectica de preparacioacuten del material

El Instituto HFeacutelix Fernando Bernasconi extienmiddot de un certificado de aprobacioacuten del curso a l alumno que apruebe los trabajos praacutecticos y que concurra no mcnos del 85 de las clases

FinaJidad Este curso tiene dos objetivos princishypales

1Q - al Proporcionar a los maestros una informashycioacuten detallada de cada uno de los sistemas tradicionales

bl Sentildealar las diferencias entrc el material froebeliano nlOntesoriano decrolyano y veshyrapentildealoziano

c) Ensentildear las modificaciones introducidas por Rosario Vera P cfialoza para acrecentar las ventajas y subsanar inconvenientes en la preparacioacuten y uso del ma terial didaacutectico para Jardines de Infantes

-18 shy

2Q -- al Procurar al maestro el conocimin(o y teacutecshynmiddotica de la preparacioacuten del materal diduacuteoticn y manera de usarlo

b) Poner a l alcance de los Jardines de Infanlell la posibilidad de contar con material didaacutecshytico abundante y econoacutemico

Trabajos de aplicacioacuten Recopilacioacuten dc Ciiacutermulas recetas e instrucciones teacutecnicas para la preparaci6n del ma teria l argentino Construccioacuten de la serie comshypleta del material crapentildealoziano paa JHIdineo de Inran les

Cll ro de Psicoacutelogo Escolar

JlT~TnmUCTON

POR ADa

ltlaterias del plan de estld~os

Psicologiacutea Sociologiacutea Pedagogiacutea Biologiacutea e Higiene

12 1Q

middot 0 ~

22 2Q

3Q

3Q

Elementos de Derecho y Econmiddot Social Legislacioacuten Escolar y del Menor

3Q 3Q

Duracioacuten del CUTSO 3 antildeos

QTganizacioacuten Las materias son desarrolladas en 425 horas de trabajo las clases son teoacuterico-praacutecti shycas El alumno adclnaacutes de cumplir con las t areas inherentes a cada tema o unidad de trabajo debe efectuar un nuacutemero determinado de visitas a patashyblecimientos educacionales de tipo especial cJinic

de conducta gabinetes de orientacioacuten pscopedagoacute gicas y escuelas de barrios de c()ildicioacuten econoacutem-icQw

-19 shy

social diferente etc Debe realizar una investigacioacuten sobre un tema de su preferencia

Al finalizar el desarrollo de cada unidad de trashybajo el alumno rinde una prueba de suficiencia Para rendir est a prueba debe tener los trabajos praacutect icos parciales aprobados La prueba abarca 12) La re visioacuten de los conocimientos correspondientes a la unidad de trabajo y un debate en mesa redonda preshysidido por el profesor de la materia 2Q) Respuesta escrita a un cuestionario que comprende a) Ejershycicios con preguntas sobre los temas desarrollados y b1 Planteo de una cuestioacuten concreta a modo de problema

A la teminacioacuten del curso el alumno debe presenshytar una monografla sobre un tema de su eleccioacuten referido a las materias del plan de estudios y a cuestiones de nuestro medio social La aprobacioacuten de la monografia es resuelta por el profesor y la Directora General del Instituto

El alumno tiene la obligacioacuten de asistir como miacuteshynimo al 85 de las clases

Se considera unidad de trabajo al nuacutemero de teshymas tratados en un toacutepico determinado del proshygrama

Cnrso de Visitador Escolar pon A5l O

m $TRlDUCION

Mdodologiacutea y Teacutecnica del Visitador

Esco12r 12 22

Psicologla Sociologiacutea lligiene

12 12 12

22

22

- 20shy

Derecho Social Economiacutea Familiar Legislacioacuten del Menor y Leg Escolar 22

Pedagogiacutea socio-familiar 22

Duracioacuten del curso 2 antildeosmiddot

Organizacwn Las clases son teoacuterico-praacutecticas El a lumno ademaacutes de cumplir con las tareas de aplishycacioacuten inherentes a cada tema o unidad de trabajo debe efectuar un nuacutemero determinado de visitas a establecimientos fab riles instituciones asistenciales culturales deportivas a hogares y barrios de situashycioacuten econoacutemico-social-cultural diferente y r ealizar una investigacioacuten sobre un aspecto o tema de preshyferencia

Al finalizar cada unidad de t r abajo el alumno rinshyde una prueba de suficiencia para rendir la cual debe tener los tr abajos praacutecticos parciales aprobashydosmiddot Se considera como unidad de trabajo el nuacutemero de temas comprendido en un toacutepico determinado del programa de cada materia La prueba abarca 12 La revisioacuten e los conocimientos correspondientes a la unidad de trabajo y debate en mesa redonda presishydida por el profesor de la materia 22) Respuesta escrita a un cuestionario que comprende al Dos ejercicios con preguntas de caraacutecter especiacutefico y b 1 Planteo de una cuestioacuten concreta a modo de proshyblema

A la terminacioacuten del curso el alumno debe preshysentar una monografiacutea sobre un tema a eleccioacuten referido a las materias del plan de estudios y a cuestiones de nuestro medio social La aprobacioacuten de la monografiacutea es resueita por el profesor y la Direccioacuten General del Instituto

El alumno t iene la obligacioacuten de asistir como miacuteshynimo al 85 de las clases

Se considera unidad de trabajo al nuacutemero de teshymas tratados en un toacutepico determinado del programa

- 21shyT

CIllSO de Perfeccionamiento Doc~nte para llaiJstros de Escuelas Rurales

Materias del plan de est1dws

1 Avicultura 11 Legislacioacuten escolar y del menor

2 Cunicultura 12 Plagas de la granjaacute

3 Oleaginosas y (fi lopatologiacutea)textiles 13 Elementos de

4 Pedagogiacutea de la Sociologia rural escuela rural 14 E dafologiacutea

5 Horticultura 15 Arboricultura

6 Primeros auxilios 16 Cerealesde veterinaria 17 Higiene rural7 Plantas toacutexicas y

nlcdicinales 18 Apieultura

8 Praacutecticas de 19 Forrajicultura ja rdineriacutea 20 Fi~uticultuta

9 Plagas de la granjt 21 Economia rural(zoologiacutea)

22 Lecheriacutea10 Conservacioacuten de f rutas y hor talizas 23 Zootecnia

DUTaCioacuten del curso 196 horas De lunes a saacutebashydo por la mantildeana en la Facultad de Agronomiacutea y Veterinaria (cursos praacutecdcos y teoacuterico-praacutecticos) por la tarde en el Instituto Bernasconi

Orgartizaoloacuten En Buenos Aires estos cursos son organizados en conjunto por la Universidad de Bueshynos Aires Facultad de Agronomiacutea y Veterinaria - Departamento de Extensioacuten Cultuml- y el Conshysejo Nacional de Educaciacuteoacuten Instituto Feacutelix Fer nando 13ernasconi de Perfeccionarniento Docente Las clases praacutecticas y teoacuterico-praacutecticas se dic tan en las instalaciones de la Facultad de Agronomiacutea y Veterinaria y las clases de carrcter teoacuterico en el Instituto F F Bernasconi

- 22shy

CUSOS (le PtrfeccioJll1miento DOl~n en el interior del paiacutes

01j i1ados en colaooraciuacuten por I NlA y el I-bull ~~to

PeriltccionrmkUt o DOcente laquo~ rix F~TlmJo) ll~u roi)

Mmiddotti as dd plaiexcl de f31IlIiexclo (de acultlrlo con Jos interltses y necesidades de 1 Zona)

4) 1 icultura 14 Elconoma rural 2 Cunicultura 3 Horticultum 1 ttttticultura 5 Sanidad vegetal

(FitopatoJogiacutea shyZoologiacutea agriacute shycola

6 Industrias agriacute shycolas (Consershyvaci6n de frutas - Lecheriacutea)

7 Plantas toacutexicas y medicinales

8 Primeros auximiddot ]jos de veteri shynaria

B)

C)

1 Pcdagogict 2 Sociologiacutea 3 LegislaCioacuten y

Organizacioacuten seolar

4 Derecho y RoComiddot nomiacutea social

5 Material didaacutetmiddot tico

6 Educacioacuten esteacutemiddot tica (exp~esioacutell creadora)

7 Psicologiacutea 8 Didaacutectica

1 Higiene general 9 Organizacioacuten y

finalidad educashy2 Sanidad del

hombre del memiddot Uva de los Clushybes rurales)

dio rural 3 Higiene escolar

10 Apicultura 11 Zootecnia

D) 1 Construccioacuten de viviendas

12 Arboiexclicultura 2 Construcciones 13 Jardineriacutea escolares

Organizacioacuten Estos cursos son orga nizados cou la colaboracioacuten del Instituto Nacional de Tecndogir1 Agriacutecola (INTA) Consejo Nacional de Ed alIacuteoacuteiexcl Instituto de Perfeccionamiento Docente feacute1i Fetmiddotshyuando Bernasconi Ministerios de Educacio 1 de la Nacioacuten y de las provii1cias Ministcr08 de SI d PUacuteshy

- 23shy

blica de la Nacioacuten y de las provincias Ministerios de Obras Puacuteblicas de la Nacioacuten y de las provincias Federacioacuten Agraria Argentina y Sociedades Rurales

Las materias agrupadas bajo el rubro A son dicshytadas por personal teacutecnico de las estaciones y censhytros de investigaciones agropecuarios de cada regioacuten (ingenieros agroacutenomos agroacutenonos veterinarios lashyboratoristas etc)

Las materias del rubro B son dictadas por pershysonal dependiente del Consejo Nacional de Educashycioacuten Ministerios de Educacioacuten de la Nacioacuten y de provincias Consejos de Educacioacuten de provincias y universidades

Las materias del rubro G son dictadas con la coshylaboracioacuten de personal dependiente de los Ministeshyrios de Salud Puacuteblica de la Naci6n y de provincias las materias del rubro D con la participacioacuten de pershysonal teacutecnico especializado de los Ministerios de Obras Puacuteblicas de la N acioacuten y de provincias

Se solicita tambieacuten el aporte de la Federacioacuten Agraria Argentina para la contribucioacuten de material de informacioacuten herramientas de trabajo y divnlgashycioacuten de los fines de los Clubes Agrarios

B) INSTITUTO DE INVESTIGACIONES PEDAGOGICAS

En este Instituto se realizan investigaciones y exshyPeriencias de caraacutecter pedagoacutegico y las referentes a la psicologiacutea aplicada al escolar

Consta de un Gabinete de Investigaciones Psicoshysocio-pedagoacutegicas y de nn Centro de Orientacioacuten fsshycolar y Vocacionalmiddot

Gabiuete de Investigaciones Psico-soeio-pedagoacutegicas

Curso para Ayudantes de Gabinete de Inv~stgashyciones Psico~socio~pedag6gicas

- 24-middot

Fines del curso Investigacioacuten de los sistemas y meacutetodos de ensentildeanza para el perfeccionamiento de educadores capaces de contribnir a la ubicacioacuten del educando en el medio social

Aspectos que abarca el curso 1 Psicoloacutegico 4 Sociografiacutea 2 Socioloacutegico 5 Economiacutea 3 Pedagoacutegico 6 Poliacutetica educacional

Organizacioacuten El curso seraacute dictado en forma de SEMINARIO es eminentemente praacutectico Para hashycerlo asiacute y trabajar en equipo el tema se subdivide en tantos subternas como alumnos

El seminario se realiza en tres clases semanales intensivas En todas las clases se provoca debate

Desarrollo del seminario 1Q - Contenido integral del meacutetodo que se sigue

para el seminario Aclaracioacuten del tema Exploracioacuten Eleccioacuten de subshy

t emas Mnestras etc 2Q - Control de la recoleccioacuten Conservacioacuten del

material Orientacioacuten y correcciones al respecto 32 - Seleccioacuten y ordenacioacuten del material Delimishy

tacioacuten de lo que corresponde a cada subtema y refeshyrencias con respecto a otros subtemas

Indicaciones para la elaboracioacuten de monografiacuteas lQ - Control de la elaboracioacuten de las monografiacuteas

(cada alumno su capiacutetulo en relacioacuten con el total)

Orientacioacuten del debate para la mutua colaboracioacuten 52 - Revisioacuteu del trabajo elaborado Lectura en

clase de los borradores elevadosmiddot Comentario de los mismos

6Q - Correccioacuten mutua entre los alumnos de los borradores y adaptacioacuten a la unidad de trabajo

7Q - Terminacioacuten de la redaccioacuten Apreciacioacuten de los r esultados

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PLAN DE ACTIVIDADES DEL GABTNETl P ARA REALIZAR EN EL AirO 1960

Sernina1io sobre Resultados de la accioacuten escolar en relacioacuten con el ingreso familiar Contilluaci6n de la labor realizada desde el 8 de junio hasta el 17 de setiembre de 1959

La materia Economiacutea Social a dictarse en los distintos Cursos se r ealizaraacute mediante Seminarios sobre Flujo del Illgreso Nacional formacioacuten y disshytribucioacuten

Psicosociopedagogiacutea Se trabajaraacute en la siacutentesis de los s iguientes enunciados

a) Experiencias sobre medicioacuten de los fcnoacutemeshynos sociales (sociometriacutea)

b) Experiencias realizadas en materia de medishycioacuten de los fenoacutemenos psiacutequicos (psicometriacutea)

e) Experienci$s realizadas en materia de medicioacuten de relldiiexclnicnto escolar

La realizacioacuten se llevaraacute a cabo con la eolaborashycioacuten de

a) Experto en psicologiacutea

b) Experto en sociologiacutea

c) Expeto en pcdRgogiacutea

d) Experto en metodologiacutea y teacuteciexcluumlca de 111 invesshytigacioacuten emiddotientifica

Con la intervencioacuten del Gabinete de Investigacioshynes se desean obtener los siguientes resulta~os

a) Unidad orgaacutenica cientiacutefica que responda a la denominacioacuten de psicosociopedagogiacutea

b) Planes y programas de estudio para Cursos de Perfeccionamiento con informacioacuten psicosocie pedagoacutegica

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Contro de OrientuciltIacuten Ifcolsr y Vo~acional

Funckmes

o ) Ori~ntadoacuten Escolar

1 Iugreso en h selda primaria (o Jardin de Infantes)

2 Rendim iento escolar 3 Prnblem8l de conrluela

h) Orientacioacutel1 oCnciill 1 Orientacioacuten v(acional dtl IlIacutello que prnseshy

guiraacute estudios 2 Orientacioacuten vocacional del nintildeo qua no seshy

guiraacute estudios e) Experimentacioacuten e investigacioacuten psicoloacutegica y

pedagoacutegica d) Difusioacuten y extensjoacutel1 en la memoda anual del

Ccntro de Orientacioacuten Escolar y Vocacional se relatan detalladamente los trabajos realizados por los psicoacutelogos escolares de modo que pueshydan ser conocidos en otros establecimientos s ishymilares

DIVISION DE SEMINARIOS Y TRABAJOS PRACTICOS

- Seccioacuten Estadiacutestica legislacioacuten y organizacioacuten - Seccioacuten Meacutetodos y procedimientos En estas secshy

ciones se realizan Jos trabajos de pnzcNca de los respectivos SEMINARIOS y estaacuten estrechamente relacionados con el Gabinete de Investigaciones Psico-socio-pedagoacutegicas Por su intermedio se esshytudian y elaboran las pruebas y los proccrlunicu shytos que luego se aplican en las escueiasmiddotlipo del Instituto Feacutelix Fernando Bernasconf

27 shy

DEPARTAMENTO MUSEO JUAN B TERAN Y TALLER

MUSEO ARGENTINO PARA LA ESCUELA PRIMARIA

por ROSARIO VERA PEampALOZA - 1930 shy

SUS PROPOSITOS

La Comisioacuten Internacional de Material Didaacutectico sentildealoacute hechos interesantiacutesimos en el Congreso reunishydo en Bruselas en 1928 que concuerda con los funshydamentos que dan base al Museo Argentino para la Escuela Primaria

Asiacute la necesidad de organizar el campo de la edushycacioacuten para que marche a tono con el progreco alshycanzadomiddot

La de realizar estudios cientiacuteficos profundos y serios a fin de sintetizar los conocimientos diacutea L

diacutea maacutes vastos y la de coordinarlos loacutegicamente La de preparar con esa base mateial didaacutectico

que llene el vaciacuteo existente entre el periacuteodo pre y post-escolar que coloque al nintildeo fTente a un medio de actividades a fin de favorecer su deseuvolvimiento mediante la experiencia y comprensioacuten precisa eacutesta seriacutea la forma de conducirlo a la accioacuten y de prepashyrarlo para la vida

Por otra parte cada nacioacuten tiene su personalidad propia que le da el medio en que se vive sus anteceshydentes histoacutericos y culturales la forma en que estaacute organizada cte

- 28shy

Todo lo cual obliga a que el educador siga las normas que meJor correspondan a la formacioacuten del ti po nacional

Con este propoacutesito el Museo Argentino para la Escuela Primaria presenta un material escolar que responde a los propoacutesitos del Congreso Internacioshynal de Material Didaacutectico reunido en Bruselas pero de caraacutecter netamente argentino destinado como estaacute a la formacioacuten del espiritu nacional para ello se ha tomado la Geografiacutea como centro o materia baacutesica en relacioacuten a la que se han coordishynado los conocimientos por sus relaciones de causa o efecto y no casuales como en los demaacutes centros ideados por muchos pedagogos

CONTENIDO DEL MUSEO

lQ Seccioacuten ele Jardines de Infantes La que contiene material de educacioacuten sensoshyrial de ocupaciones y otros entretenimientos infantiles

2ordm Seccioacuten de Vulgarizacioacuten Cientiacutefica al alcance Ilel nintildeo Contenido cuentos dioramas graacuteficos aparashytos y otros elementos para la divulgacioacuten inshydicada

32 Sala de Didaacutectica Objetivacioacuten de proceclimientos didaacutecticos para la ensentildeanza de la aritmeacutetica geometriacutea lecshytura lenguaje etc elementos para la enseiiacuteanshyza de los ciegos y muestras de la forma en que el material del Museo Argeutino puede difunshydirse por todo el territorio de la Nacioacuten

42 Seecioacuten Correspondiente al Medio Fiacutesico en la Algeutina Formacioacuten geoloacutegica argentina Minerales forshymados en los diversos periacuteodos geoloacutegicos Reshy

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licve del suelo Climatologiacutea Evolucioacuten de la vida vegeta y animal

Oa_ Seccioacuten - Relaciones del Medio Fiacutesico con el Bioloacutegico

La vida vegetal animal y humana en los divershysos medios geograacuteficos Coacutemo vivioacute el indio de la montantildea de la llanura de la ribera etc enlas diversas r egiones argentinas

6Q Seccioacuten correspondiente a la Conquista y Colonizacioacuten Argentina Rutas seguidas por Jos conquistadores Pueblos que fundaron Elementos de vida en cada zona Industrias que florecieron Costumbres y estashydo de civilizacioacuten a que se llegoacute

7Q Seccioacuten - La Independencia y la Organizacioacuten Poliacutetica del paiacutes

Campantildeas libertadoras Historia de los Siacutemboshylos Nacionales La organizacioacuten poliacutetica desde 1810 hasta 1853 Luchas posteriores hasta la organizacioacuten completa

8Q SecciOacuten - Las Provincias Argentinas Las provincias en toda su evolucioacuten geograacutefica e histoacuterica

9Q Seccioacuten - La Biblioteca Argentina Contcniendo todas las obras escritas por arshygentinos y todo cuanto se haya escrito sobre la Argentina por otros autores

lOordm Seccioacuten - Las relaciones de la AJgentina eOIl las Naciones del mundo Recopilacioacuten de datos y antecedentes que se refiera) al toacutepicomiddot

- 30shy

Este folleto se termuacuteJoacute de imprimir

en la 1~ quincena de abiexclZ

de 1960 en los Talleres Graacuteficos del M de Educaci6n y Justicia

calle Directorio 1801 Buenos A ires

PERFECCIONAMIENTO DOCENTE

E


INSTITUTO F F BERNASCONI Buenos AirgmM~RC~ 2099 -





ORGANIZACION


Departamentos






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instituto felix fernando bernasconi - bnm.me.gov.ar · cos y, además, la dirección técnica ......

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