INSTITUTO ESTADO DE MEXICO 09PPR0235G

SECCIÓN PRIMARIA Ciclo escolar: 2021 - 2022

Grupo: 4º. A Sección: Primaria Materia: Español Profesora: MARÍA DEL CARMEN ALONSO NAVA

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 4 al 8 DE OCTUBRE FRASE DE LA SEMANA: “El éxito es la suma de pequeños esfuerzos”

LUNES

MATERIA MATERIA MATEMÁTICAS Tema: PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS

ACTIVIDADES: INICIO: Exploración de saberes previos ¿Qué tipo de problemas podemos resolver con multiplicaciones? DESARROLLO:

Leeremos e interpretaremos la información de su libro aplicados p.99

Resolver los ejercicios de las páginas 99 y 100

Resolver el desafío 13 libro SEP p.31 CIERRE: Escribir el apunte del tema TAREA: Resolver el desafío 14 página 32 SEP

HISTORIA Tema: Características de Aridoamérica, Mesoamérica y Oasisamérica ACTIVIDAD PREVIA: Leer páginas 26 a 29 de su libro SEP, y subrayar los conceptos o ideas mas importantes ACTIVIDADES:C INICIO: Comentaremos sobre lo que aprendió en la lectura previa DESARROLLO:

Resolveremos las actividades de la página 259 de su libro aplicados

Escribirán un resumen del tema CIERRE: Pegarán las imágenes del ANEXO 5

MATERIA MATERIA ESPAÑOL Tema: Textos informativos ACTIVIDADES: INICIO: ¿Comentar de algunos temas que han llamado su atención y sobre los que les gustaría conocer más? DESARROLLO:

Realizar las actividades del apartado “comencemos”

Escribir una lista de esos temas

Identificar en dónde se puede buscar información y escribirlo CIERRE: Observar un video de las fuentes de información

SOCIOEMOCIONAL Tema: Estrategias para lidiar con el estrés ACTIVIDADES:

LAS INDICADAS EN EL FICHERO DE LA SEP

VIDA SALUDABLE Tema: Higiene y cuidado de mis 5 sentidos (LA VISTA) ACTIVIDADES: INICIO: Exploración de sus saberes previos DESARROLLO:

Observar un video sobre el tema

MARTES

MATERIA MATERIA MATEMÁTICAS Tema: FIGURAS Y CUERPOS

ACTIVIDADES: INICIO: Observar algún objeto que tenga en casa o de los que hay en el salón de clases (vista superior, inferior, frontal,posterior,lateral) y comente DESARROLLO:

Resolver las páginas 101 y 102 de su libro aplicados CIERRE: Escribir el apunte del tema TAREA: Página 33 de su libro SEP

VIDA SALUDABLE Tema: Higiene y cuidado de mis 5 sentidos (LA VISTA)

ACTIVIDADES: DESARROLLO (CONTINUACIÓN):

Resolver un cuestionario del contenido del video CIERRE: Escribir qué acciones piensa llevar a cabo para cuidar su vista

MATERIA MATERIA ESPAÑOL Tema: Preguntas que pueden orientar la búsqueda ACTIVIDADES: INICIO: Comentar si ya tienen un tema elegido y compartir el porqué de su elección DESARROLLO:

Resolver la página 10 de su libro Aplicados

Realizar la actividad de la sesión 3 libro SEP páginas 45 y 46

Escribir en su cuaderno el apunte de la clase CIERRE: Pegar el ANEXO 3 TAREA: Buscar información del tema que eligieron en diversas fuentes, las ocuparemos el día jueves

CIENCIAS NATURALES Tema: Las vacunas

Ciencia, tecnología y Salud

El sistema inmunológico ACTIVIDADES: ACTIVIDADES PREVIAS: Leer la información de los temas en su libro SEP páginas 28 a 31 y subrayar las ideas o conceptos mas importantes DESARROLLO INICIO: Comentar sobre lo que leyeron DESARROLLO

Observar un video del tema

Resolver las páginas 175 y 176 de su libro aplicados CIERRE: Escribir en sus cuadernos un resumen o mapa conceptual de lo que aprendieron TAREA: Ilustrar su resumen

MIÉRCOLES

JUEVES

MATERIA MATERIA FORMACIÓN CÍVICA (20 minutos) Tema: Tu derecho a la protección y el cuidado de la salud

ACTIVIDADES: INICIO: Pregunta generadora: ¿Qué significa el que todos los niños merecen cuidado, salud y afecto? DESARROLLO:

Escribir en su cuaderno el apunte: Todo niño merece un trato digno y cuidados para crecer y desarrollarse en un ambiente adecuado; tienen derecho a ser protegidos por los adultos. Es importante que las niñas y los niños conozcan sus derechos, los comprendan y los valoren

Elegir un derecho de la página 22 de su libro SEP y escribir a qué se refiere y por qué es importante

ESPAÑOL:

CONTINUACIÓN Y CONCLUSION DE LA SESIÓN DEL DÍA ANTERIOR

COMPARTIR CON SUS COMPAÑEROS LAS FUENTES EN DONDE HA BUSCADO LA INFORMACIÓN DEL TEMA QUE ELIGIÓ

MATERIA MATERIA MATEMÁTICAS Tema: Características y propiedades de triángulos y cuadriláteros

ACTIVIDADES:

INICIO: Observar un video del tema DESARROLLO:

Resolver el desafío 17 páginas 35 y 36 de su libro SEP (ACTIVIDAD PREVIA: TENER LISTOS LOS TRIÁNGULOS DE SU MATERIAL RECORTABLE DEL LIBRO SEP PÁGINA 249)

Pegar el apunte del tema en su cuaderno ( ANEXO 1) TAREA: Libro aplicados página 103

FORMACIÓN CÍVICA (30 minutos) Tema: Tu derecho a la protección y el cuidado de la salud

ACTIVIDADES: DESARROLLO:

Compartir su trabajo realizado en la primera parte de la clase

Resolver la página 294 de su libro aplicados

MATERIA MATERIA MATEMÁTICAS TEMA: Características y propiedades de triángulos y cuadriláteros

ACTIVIDADES: INICIO: Pregunta generadora ¿Por qué un triángulo se llama rectángulo? DESARROLLO:

Resolver la página 104 de su libro aplicados

Resolver el desafío 18 de su libro SEP página 37 TAREA: jugar ¡adivina cuál es! Libro SEP página 38

ESPAÑOL Tema: Elementos gráficos de los textos ACTIVIDADES: INICIO: Leeremos información del tema en su libro SEP página 48 DESARROLLO

Explorarán los materiales que encontraron sobre su tema elegido CIERRE: Escribirán una conclusión sobre el tema

VIERNES

OBSERVACIONES

MATERIA MATERIA GEOGRAFÍA Tema: Elementos del mapa y su análisis Localización de lugares a partir de puntos cardinales ACTIVIDAD PREVIA: Lectura previa en su libro SEP páginas 23 a 27, subrayando las características que encuentren de los mapas ACTIVIDADES: INICIO: COMENTAR SOBRE EL TEMA QUE LEYERON DESARROLLO:

Escribir en sus cuadernos un mapa conceptual sobre el tema

GEOGRAFÍA Tema: Elementos del mapa y su análisis Localización de lugares a partir de puntos cardinales ACTIVIDADES: DESARROLLO (continuación)

Concluir su mapa conceptual CIERRE: Resolver las páginas 221 y 222 de su libro aplicados

MATERIA MATERIA MATEMÁTICAS Tema: Conversiones entre unidades de medida de tiempo. ACTIVIDADES: INICIO: Pregunta generadora ¿En qué unidades medimos el tiempo? DESARROLLO:

Observar y analizar la información del ANEXO 2 y pegarlo en su cuaderno

Resolver el desafío 21 páginas 40 y 41 libro SEP CIERRE: Resolver del libro aplicados páginas 105 y 106

ESPAÑOL Tema: Los carteles y sus recursos ACTIVIDADES: INICIO: Comentar sobre qué materiales han utilizado para hacer una exposición DESARROLLO:

Resolveremos las actividades de las páginas 13 y 14 de su libro aplicados

CIERRE: Parafraseando la información de su libro escribirán el apunte del tema

MATERIA MATERIA SOCIOEMOCIONAL Tema: Estrategias para lidiar con el estrés ACTIVIDADES:

Observar un cortometraje sobre el control del estrés

ACTIVIDADES ESPECIALES: Juego de basta

Actividades permanentes: Cálculo mental diariamente en la primera clase del día y lectura en casa (en voz alta) El viernes en la clase de español escribirán en su cuaderno de redacción sobre lo que leyeron en la semana de su libro que escogieron

ANEXO 1

ANEXO 2

ANEXO 3

ANEXO 4

ANEXO 5