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INSTITUTO DE NIVEL BÁSICO “INEB CAROLINGIA” FORMATO PARA ENVIAR ACTIVIDADES, DEBERES Y/O TAREAS. Nombre del curso ARTES VISUALES 3º. SECCIONES A, B, C, D, E. Nombre del docente P.E.M. CELESTE MAGDALY JIMENEZ DE TOCÓN Grado TERCERO BÁSICO Jornada VESPERTINA Unidad PRIMERA Semana No. 2 COMPETENCIA: 1-Crea composiciones aplicando distintas perspectivas y utilizando técnicas extraídas de la tradición maya. INDICADOR DE LOGRO: 1.1-Realiza obras artísticas utilizando uno, dos, tres puntos de fuga, perspectivas diédricas, caballeras y atmosféricas Temas y sub temas que va abordar en la actividad de la semana: 1.1.1-Perspectiva diédrico, 1.1.2-Perspectiva caballera 1.1.3-Perspectiva atmosférica Punteo 10 pts. Fecha 30-03 al 03-04-2020 Forma de entrega: Los estudiantes deberán entregar su laboratorio escrito a mano en su cuaderno. INSTRUCCIONES: Escribir con lapicero azul o negro los siguientes temas que se le solicitan, explicando lo mejor posible cada uno de los numerales solicitados. 1- ¿Qué es perspectiva? 2- Explique cada uno de los elementos de la perspectiva: a) Líneas b) Puntos 3- ¿Qué es perspectiva frontal? 4- Anotar las características de la perspectiva frontal: 5- ¿Qué es perspectiva oblicua? 6- Anotar las características de la perspectiva oblicua: 7- ¿Qué es perspectiva de tres puntos de fuga vista de pájaro? 8- Anotar las características de la perspectiva de tres puntos de fuga vista de pájaro: 9- ¿Qué es perspectiva de tres puntos de fuga ojo de Hormiga? 10- Anotar las características de la perspectiva de tres puntos de fuga ojo de Hormiga: En donde realizaran la actividad los estudiantes: Cuaderno de Artes Visuales. Con formato: Español (Guatemala)

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Page 1: INSTITUTO DE NIVEL BÁSICO “INEB CAROLINGIA” · INDICADOR DE LOGRO: 1.2.1 -Manga 1.2.2 Dibujo de comic 1.2.3 Historieta Temas y sub temas que va abordar en la actividad de la

INSTITUTO DE NIVEL BÁSICO “INEB CAROLINGIA”

FORMATO PARA ENVIAR ACTIVIDADES, DEBERES Y/O TAREAS.

Nombre del curso ARTES VISUALES 3º. SECCIONES A, B, C, D, E.

Nombre del docente P.E.M. CELESTE MAGDALY JIMENEZ DE TOCÓN

Grado TERCERO BÁSICO Jornada VESPERTINA

Unidad PRIMERA Semana No. 2

COMPETENCIA: 1-Crea composiciones aplicando distintas perspectivas y utilizando técnicas extraídas de la tradición

maya.

INDICADOR DE LOGRO: 1.1-Realiza obras artísticas utilizando uno, dos, tres puntos de fuga, perspectivas diédricas, caballeras y atmosféricas Temas y sub temas que va abordar en la actividad de la semana:1.1.1-Perspectiva diédrico, 1.1.2-Perspectiva

caballera 1.1.3-Perspectiva atmosférica

Punteo 10 pts. Fecha 30-03 al 03-04-2020

Forma de entrega:

Los estudiantes deberán entregar su laboratorio escrito a mano en su cuaderno.

INSTRUCCIONES: Escribir con lapicero azul o negro los siguientes temas que se le solicitan, explicando lo

mejor posible cada uno de los numerales solicitados.

1- ¿Qué es perspectiva?

2- Explique cada uno de los elementos de la perspectiva: a) Líneas b) Puntos

3- ¿Qué es perspectiva frontal?

4- Anotar las características de la perspectiva frontal:

5- ¿Qué es perspectiva oblicua?

6- Anotar las características de la perspectiva oblicua:

7- ¿Qué es perspectiva de tres puntos de fuga vista de pájaro?

8- Anotar las características de la perspectiva de tres puntos de fuga vista de pájaro:

9- ¿Qué es perspectiva de tres puntos de fuga ojo de Hormiga?

10- Anotar las características de la perspectiva de tres puntos de fuga ojo de Hormiga:

En donde realizaran la actividad los estudiantes: Cuaderno de Artes Visuales.

Con formato: Español (Guatemala)

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INSTITUTO DE NIVEL BÁSICO “INEB CAROLINGIA”

FORMATO PARA ENVIAR ACTIVIDADES, DEBERES Y/O TAREAS.

Nombre del curso ARTES VISUALES 3º. SECCIONES A, B, C, D, E.

Nombre del docente P.E.M. CELESTE MAGDALY JIMENEZ DE TOCÓN

Grado TERCERO BÁSICO Jornada VESPERTINA

Unidad PRIMERA Semana No. 3

COMPETENCIA: 1-Crea composiciones aplicando distintas perspectivas y utilizando técnicas extraídas de la tradición

maya.

INDICADOR DE LOGRO: 1.1-Realiza obras artísticas utilizando uno, dos, tres puntos de fuga, perspectivas diédricas, caballeras y atmosféricas

Temas y sub temas que va abordar en la actividad de la semana:1.1.1-Perspectiva diédrico, 1.1.2-Perspectiva

caballera 1.1.3-Perspectiva atmosférica

Punteo 10 pts. Fecha 06 al 10-04-2020

Forma de entrega:

Los estudiantes deberán entregar su laboratorio escrito a mano en su cuaderno.

link, videos y/o tutoriales donde obtendrán la información:

INSTRUCCIONES: Escribir con lapicero azul o negro los siguientes temas que se le solicitan, explicando lo

mejor posible cada uno de los numerales solicitados.

1- ¿Qué es perspectiva del sistema diédrico?

2- Explique cada uno de los elementos de la perspectiva del sistema diédrico:

3- ¿Qué es perspectiva caballera?

4- Anotar las características de la perspectiva caballera:

5- ¿Qué es perspectiva atmosférica?

6- Anotar las características de la perspectiva atmosférica:

7- ¿Qué es el dibujo?

8- Anotar una breve historia del dibujo:

9- ¿Qué es dibujo técnico?

10- ¿Qué es dibujo natural o artístico?

En donde realizaran la actividad los estudiantes: Cuaderno de Artes Visuales.

Con formato: Español (Guatemala)

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INSTITUTO DE NIVEL BÁSICO “INEB CAROLINGIA”

FORMATO PARA ENVIAR ACTIVIDADES, DEBERES Y/O TAREAS.

Nombre del curso ARTES VISUALES 3º. SECCIONES A, B, C, D, E.

Nombre del docente P.E.M. CELESTE MAGDALY JIMENEZ DE TOCÓN

Grado TERCERO BÁSICO Jornada VESPERTINA

Unidad PRIMERA Semana No. 4

COMPETENCIA: 1-Crea composiciones aplicando distintas perspectivas y utilizando técnicas extraídas de la tradición

maya.

INDICADOR DE LOGRO: 1.2.1-Manga 1.2.2-Dibujo de comic 1.2.3-Historieta

Temas y sub temas que va abordar en la actividad de la semana: 1.2.1-Manga 1.2.2-Dibujo de comic 1.2.3-

Historieta

Punteo 10 pts. Fecha 13 al 17-04-2020

Forma de entrega:

Los estudiantes deberán entregar su laboratorio escrito a mano en su cuaderno.

INSTRUCCIONES: Escribir con lapicero azul o negro los siguientes temas que se le solicitan, explicando lo

mejor posible cada uno de los numerales solicitados.

1- ¿Qué es dibujo llamado manga?

2- ¿Para qué se usa el dibujo de manga?

3- ¿Quién es un mangaka?

4- Anotar el nombre de las diferentes clases de dibujo de manga que existen:

5- ¿Qué es un comic?

6- ¿Para qué se usa el dibujo de manga?

7- Anotar el nombre de las diferentes clases de dibujo de comic que existen:

8- ¿Qué es una historieta?

9- ¿Para qué se usa una historieta?

10- ¿Qué clases de historietas existen?

En donde realizaran la actividad los estudiantes: Cuaderno de Artes Visuales.

Con formato: Español (Guatemala)

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INSTITUTO DE NIVEL BÁSICO “INEB CAROLINGIA”

LABORATORIO

INSTRUCCIONES: Trabaje los siguientes dibujos en su cuaderno de Artes Visuales.