INSTITUCION EDUCATIVA SAN PEDRO

ARMERO - GUAYABAL 2020

AREA: Ciencias Naturales y Educación Ambiental

GRADO: Sexto

TEMA: La Célula–Ecosistemas–Cadena Alimenticia

DOCENTE: Jose Javier Varón Aguiar

CORREO ELECTRONICO Javiertutela@hotmail.com

WHATSAPP 3137640150

GUIAS: 1- 2- 3- 4

ESTANDAR.

Identifico condiciones de cambio y de equilibrio en los seres vivos y en los

ecosistemas.

DBA.

Comprende algunas de las funciones básicas de la célula (trasporte de membrana,

obtención de energía y división celular) a partir del análisis de su estructura.

ACTIVIDAD.

- Leer el texto de las guías y hacer un breve resumen de cada una.

- Desarrollar o resolver el cuestionario encontrado en cada una de las guías.

GRADO SEXTO GUIA NUMERO 1

LA CELULA.

Ya hemos establecido que todos los seres vivos se componen de células y hemos

visto también, que las células tienen diferentes formas, tamaños y funciones.

Podemos incluso decir que la mayor parte de las células comparten algunas

características, tales como: El tamaño muy pequeño: Las células son microscópicas

porque deben intercambiar materiales con el entorno por medio de difusión, un

proceso lento que requiere que el interior de la célula nunca esté demasiado lejos

de la membrana plasmática. La presencia en todas ellas de una membrana

plasmática, encargada de regular o permitir el intercambio de materiales entre la

célula y el ambiente.

Su funcionalidad: Cada clase de célula (pequeñas, grandes, alargadas, esféricas,

etc.) tiene que ejecutar una misión especial. Es decir, tiene que desempeñar un

trabajo específico en los organismos pluricelulares. Por ejemplo, las células

nerviosas transmiten impulsos y las de los músculos se contraen, entre otras

características. La célula y las actividades que esta desempeña, se pueden

comparar con una empresa que fabrica diferentes productos todos los días.

Funciona dentro de una edificación en la que hay todos los materiales que se

requieren para elaborar los productos. Los productos terminados y los desechos

son llevados a la puerta de salida para ser despachados desde allí. La célula

desarrolla funciones similares a los de una empresa.

Las células eucariotas forman el cuerpo de animales, plantas, protistas y hongos.

Estos organismos pueden estar constituidos por uno de los dos tipos de células

eucariotas que existen: la animal y la vegetal. Los dos tipos de células tienen ciertas

estructuras en su interior, llamados organelos, que se encuentran en el citoplasma

y que realizan funciones específicas en la célula. Los siguientes diagramas le

ayudarán a identificar la estructura de las células animal y vegetal.

Célula animal Citoplasma

Membrana celular Núcleo

Retículo Nucléolo endoplasmático

rugoso Vacuola

Ribosoma Lisosoma

Aparato de Golgi

Retículo

endoplasmático liso

Centriolos Mitocondria

Célula vegetal

Pared celular

Retículo endoplasmático liso

Aparato de Golgi Vacuola

Membrana celular

Mitocondria

Cloroplasto

Nucléolo

Retículo endoplasmático rugoso Núcleo

Citoplasma Lisosoma

Ribosoma

TEORIA CELULAR.

El primero en observar las células fue Robert Hooke, quien en un pedazo de corcho

observó una serie de celdillas a las que llamó cellulae. Estas pequeñas celdas son

células muertas que van a formar la corteza de algunos árboles. Siempre nos han

dicho que la célula es la unidad fundamental que compone a todos los seres vivos.

Pero ¿qué significa esto realmente? Pues bien, cuando afirmamos que la célula es

la unidad fundamental de los seres vivos, nos referimos a que la célula es la unidad

de origen, de función y de estructura de todos los seres vivos. Decimos que es la

unidad de origen desde dos aspectos: el primero es el más fácil de entender, ya que

se refiere al hecho común y cotidiano de que casi todos los seres vivos, por grandes

y complejos que seamos, tuvimos nuestro origen de una sola célula, para el caso

de la mayoría de los organismos la vida se origina a partir de un óvulo fecundado,

también llamado cigoto. El segundo aspecto hace referencia a que, en el origen de

la vida hace más de 3.500 millones de años, los primeros organismos que existieron,

y de los cuales venimos todos los demás seres vivos, fueron células. Aunque

bastante simples, estas primeras formas de vida evolucionaron hasta conformar

millones de especies, entre las que obviamente, se encuentra el hombre. La célula

como unidad funcional, se refiere a que es precisamente en las células, y en cada

una de ellas, que se realizan las funciones fundamentales para los seres vivos. Es

decir, la célula es la que en realidad respira, se nutre, excreta, se reproduce, etc.

Por último, la célula como unidad de estructura es muy simple, puesto que es la

mínima parte que conforma un ser vivo que cumple con las condiciones anteriores,

es decir, es la mínima estructura capaz de realizar funciones. Por muy simple y

pequeño que sea un organismo, nunca será más pequeño o simple que una sola

célula. Entre los seres más simples y pequeños, están las innumerables especies

de bacterias, muchas de ellas apenas perceptibles a través del microscopio óptico.

Los seres vivos están formados tan sólo de dos tipos de células diferentes:

procariotas o eucariotas. La procariota es un menos compleja que la eucariota. Su

material genético está flotando libremente en el citoplasma, sin una membrana que

lo envuelva. No tiene orgánulos. Tan solo posee ribosomas, fundamentales en la

síntesis de proteínas. Este tipo de células es propio de organismos como las

bacterias.

Por otra parte, la célula eucariota posee una estructura mucho más compleja. Su

núcleo está rodeado de una membrana que lo protege y aísla del resto del

citoplasma, en cuyo interior encontramos variadas estructuras que cumplen

diferentes funciones, como son los cromosomas que contienen nuestra información

genética. Los dos tipos básicos de células eucariotas son la vegetal y la animal. Se

diferencian entre sí por varias características, tales como la presencia o ausencia de

plástidos, organelos que contienen pigmentos fotosintéticos, y la presencia o

ausencia de una pared celular y una gran vacuola.

Comparando células animales y vegetales

Funciones y distribución de las estructuras celulares u organelos

Estructura Función Eucariota

Vegetal Animal

Superficie Celular

Membrana Aísla el contenido de la célula del ambiente; regula el Plasmática o movimiento de materiales hacia dentro y fuera de la Presente Presente

celular célula; comunica con otras células.

Pared celular Protege y da soporte a la célula, se compone

Presente Ausente mayormente de celulosa, un carbohidrato complejo.

Organización del material genético

Material genético Codifica información necesaria para construir la célula

DNA DNA y controla la actividad celular.

Núcleo Contiene cromosomas y es el centro de control

Presente Presente de la célula

Nucléolo Sintetiza ribosomas y almacena RNA Presente Presente

Estructuras citoplasmáticas.

Mitocondria Producen y liberan la energía necesaria para la

Presente Presente actividad celular

Plástidos Sintetiza sustancias químicas a partir de energía solar o

Presente Ausente lumínica, almacena alimentos y pigmentos

Ribosomas Lleva a cabo la síntesis de proteínas Presente Presente

Retículo Sintetiza componentes de la membrana, proteínas

y lípidos. Adicionalmente, cumple con funciones de Presente Presente endoplasmático

transporte intracelular.

Aparato de Golgi Modifica y empaca proteínas y lípidos; sintetiza

Presente Presente algunos carbohidratos

Lisosomas Almacena enzimas digestivas Presente Presente

Vacuolas Almacena agua, aminoácidos, azúcares y desechos;

Presente Ausente ayuda al crecimiento de la célula

A partir de la información anterior, responda en su cuaderno:

1. Imagine que usted es una célula vegetal y su compañero es una célula animal.

¿Qué estructuras va a tener usted que no tiene su compañero?

2. ¿Qué función o funciones podría desempeñar usted que no puede desempeñar

su compañero?

3. ¿Cuáles funciones pueden desempeñar los dos? Enumere una por una.

4. ¿Cuál considera usted que es el organelo más importante de la célula?

5. Realizar un pequeño resumen del tema.

GRADO SEXTO GUÍA NUMERO 2

PARTES DE LA CÉLULA

La célula es una unidad anatómica mínima a partir de la cual se forman todos los organismos vivos, cuyas funciones son la nutrición, la relación con el medio y la reproducción. Se dividen en dos tipos: las células eucariotas y las células procariotas. La mayoría de las células tienen tres partes básicas: el núcleo (a excepción de las células procariotas), el citoplasma y la membrana plasmática. Junto a estos elementos, se encuentran el citoesqueleto, los organelos y la pared celular (esta última presente solo en ciertos tipos de células).

Estructura básica de una célula eucariota animal.

NÚCLEO: El núcleo es una estructura interna exclusiva de las células eucariotas. Allí se encuentra el material genético de los seres vivos multicelulares. Está limitado por una membrana, y está rodeado por el citoplasma.

FUNCIÓN DEL NÚCLEO.

• coordinar el trabajo de todos los orgánulos del citoplasma,

• coordinar la reproducción de la célula,

• almacenar la información genética del individuo.

ESTRUCTURA DEL NÚCLEO.

• Membrana nuclear: recubrimiento del núcleo.

• Nucleoplasma: sustancia interna y fluida del núcleo, que contiene diversas

estructuras. Su función es almacenar al nucléolo y la cromatina.

• Nucléolo: su función es programar la formación de ribosomas que luego son

transportados al exterior el núcleo y ensamblados en el citoplasma.

• Cromatina: son estructuras constituidas de proteínas y ácido

desoxirribonucleico (ADN). Dan forma a los cromosomas.

CITOPLASMA.

Citoplasma y algunos de sus organelos (célula animal).

El citoplasma es el medio acuoso o gelatinoso en el interior de la célula. Está conformado por dos elementos fundamentales: el citoesqueleto y los organelos. En el caso particular de las células procariotas, desprovistas de núcleo, el citoplasma es el responsable de portar el material genético, constituido por una única molécula de ADN.

ORGANELOS DEL CITOPLASMA: Algunos de los organelos mejor conocidos son:

Ribosomas: únicos organelos presentes en todo tipo de células. Poseen dos subunidades de ácido ribonucleico ribosómico (ARNr). Su función es sintetizar enzimas y otras sustancias proteicas.

Retículo endoplasmático (RE): sistema de membranas que transporta las proteínas. Se divide en RE rugoso, cuya función es recibir las proteínas, y RE liso, cuya función es crear membrana nueva.

Aparato de Golgi: formado por sacos cercanos al núcleo. Su función es procesar las moléculas transportadas por el RE y acumularlas en pequeñas vesículas que liberan su contenido al exterior de la célula.

Lisosomas: constituidos por paredes membranosas que forman “bolsas digestivas” al ponerse en funcionamiento. Su papel es digerir el material que la célula ingiere.

Mitocondrias: son dos sacos membranosos cuya función es producir energía para el trabajo celular mediante reacciones químicas. Cada mitocondria tiene un cromosoma mitocondrial, es decir, su propia célula de ADN.

Vacuola: compartimentos de las células eucariotas vegetales que almacenan fluidos como agua y pueden contener enzimas y nutrientes.

Plástidos: organelos solo presentes en células vegetales. Se encargan de funciones como la fotosíntesis, el almacenamiento de almidones y la síntesis de diversos materiales. Entre ellos están los cloroplastos, los amiloplastos y los leucoplastos.

Peroxisoma: orgánulos en forma de vesícula, encargados de la oxidación y eliminación de peróxido de hidrógeno.

Centríolos: pareja de organelos en forma de bastón y cruzados entre sí cuya función es participar en la división celular. Flagelo: prolongación única de la célula cuya función es facilitar su propulsión.

Cilios: prolongaciones finas y múltiples sobre la superficie celular cuya función es facilitar el desplazamiento de las células y los fluidos.

• Citoplasma.

MEMBRANA PLASMÁTICA: Todas las células tienen membrana plasmática, conocida también como membrana celular o plasmalema. La membrana es el límite de la célula.

FUNCIÓN DE LA MEMBRANA PLASMÁTICA.

• Mantener estable a la célula.

• Elegir las moléculas que entran o salen de ella.

• Establecer la comunicación con otras células.

ESTRUCTURA DE LA MEMBRANA PLASMÁTICA.

• Fosfolípidos, tipos de moléculas de grasa que constituyen el entramado de

la membrana.

• Colesterol, un tipo de grasa responsable de estabilizar los fosfolípidos de la

membrana.

• Proteínas, un tipo de moléculas que actúan como receptoras de otras y,

además, son capaces de identificar células de un mismo individuo.

PARED CELULAR.

La pared celular es específica de los procariontes, las células eucariotas vegetales y los hongos. Se trata de una estructura rígida que recubre el exterior de la membrana plasmática.

FUNCIÓN DE LA PARED CELULAR.

• Proteger a la membrana plasmática de cambios osmóticos.

• Mantener la forma de la célula.

• Prevenir la deshidratación.

CUESTIONARIO.

1. ¿Qué es la célula?

2. ¿Qué funciones realiza la célula en los seres vivos?

3. ¿Cómo es considerada la célula?

4. ¿En qué se diferencia las células de los animales y de las plantas?

5. Nombre 5 partes que posean las células.

6. ¿Por qué la célula es una unidad funcional?

GRADO SEXTO GUIA NUMERO 3

LOS ECOSISTEMAS EN COLOMBIA Los ecosistemas generalmente se dividen en terrestres y marinos.

- ECOSISTEMAS TERRESTRES.

BOSQUE TROPICAL.

Este ecosistema es conocido por su exuberancia, ya que posee una de las mayores

diversidades de plantas y animales en el planeta. La vegetación está muy

desarrollada y los árboles se mantienen verdes durante todo el año. Ocurre a unos

28 grados al norte o al sur del Ecuador; debido a su ubicación y su alto nivel de

humedad la vegetación crece a un ritmo acelerado. Este ecosistema experimenta

altas temperaturas en promedio y una gran cantidad de lluvia anual. Este

ecosistema se encuentra en la región del Pacífico, el Choco, los Andes, la Sierra

Nevada de Santa Marta y la Serranía de la Macarena.

SELVA DEL AMAZONAS.

Es la selva más grande del planeta y se cree que alrededor del 50% de las especies

de animales del mundo se pueden encontrar aquí. Las dantas, los loros, los

lagartijos arco iris, los ocelotes y los delfines rosados son animales del Amazonas.

Adicionalmente es hogar de las montañas conocidas como tepuy. Esta selva se

originó hace millones de años y ocupa parte del territorio de Colombia, Brasil,

Venezuela, Ecuador, Bolivia, Perú y las Guyanas. El Río Amazonas pasa por este

ecosistema, además de cientos de ríos más pequeños. Algunas de las plantas que

se pueden encontrar en este ecosistema son el bambú, las orquídeas, nenúfares

del Amazonas, los filondendros y las heliconias, entre otras flores tropicales. La

capa principal de esta selva es el follaje; acá crece la mayor parte de la vegetación.

En la parte de abajo se encuentra otra capa que no recibe tanta luz solar, por lo que

la flora debe adaptarse a esta condición. A pesar de su riqueza, los árboles del

Amazonas crecen en uno de los suelos más pobres del

mundo. Desafortunadamente esta selva está en peligro de extinción.

SABANA.

Es una mezcla entre grandes regiones de prados combinados con árboles escasos

y arbustos. Es un terreno intermedio entre el bosque tropical y el desierto; no cae

suficiente lluvia para ser considerado como un bosque. Las sabanas se originan en

climas temperados o calientes con una lluvia anual de 20 a 50 pulgadas.

Tienen un suelo poroso con solo una capa delgada de material orgánico (creado por

la descomposición animal y vegetal). Esto hace que las lluvias se sequen

rápidamente, por lo que nunca se desarrollan pantanos. La sabana de la Orinoquia

y la sabana de Bogotá son ejemplos colombianos de este ecosistema.

FORMACIONES XERICAS.

Es un ambiente de extremos: estos ecosistemas son los lugares más calientes y

secos de la Tierra. La lluvia es esporádica y en algunos años ni siquiera cae

precipitación alguna. Las terribles condiciones de sequía se deben a la influencia de

una alta presión subtropical durante todo el año. Debido a esto, la flora y la fauna

que vive en ese ecosistema debe adaptarse para sobrevivir a dichas condiciones;

los reptiles, los insectos, los cactus y las águilas son algunas especies que allí

habitan. Este ecosistema puede encontrarse en La Guajira y en Barranquilla.

- ECOSISTEMAS ACUATICOS. AGUA DULCE.

Se comprenden de cuerpos de agua dulce como lagunas, ríos y riachuelos. La

mayoría de estas regiones consisten en un cuerpo de agua en movimiento y muchos

tipos de peces. Alguna de la fauna que se puede encontrar en el agua dulce incluye

los cocodrilos, las tortugas y los anfibios. La ecología de cada ecosistema es

determinada por cuatro factores: el flujo del agua, la cantidad de luz que recibe, la

temperatura y la química del agua. Cada ecosistema de agua dulce es único debido

a que contienen un rango distinto de especies de animales, de plantas, de cantidad

de agua, y un clima diferente. Debido a la variedad de animales encontrados en el

agua dulce, la mayoría de ellos tienen una relación de depredador-presa.

HUMEDALES.

Este ecosistema se caracteriza por tener suelos minerales con un drenaje pobre y

por tener una vida vegetal dominada por árboles. Existen en áreas con poco drenaje

y un flujo de agua suficiente para mantener al agua encharcada; tienen una

concentración alta de minerales que estimulan la descomposición de organismos.

MANGLARES.

Es un ecosistema que se compone principalmente de plantas de manglar, que son

un tipo de árbol adaptado para la sumersión en el agua y tolerantes a la salinidad.

Estos árboles tienen un sistema profundo de raíces para que no puedan ser

arrancados con la corriente o con las olas. Son muy biodiversos, debido a que son

hogar a distintas especies de animales vertebrados e invertebrados. Los manglares

se pueden encontrar en el litoral colombiano del Océano Pacífico y del Mar Caribe.

ECOSISTEMA MARINO.

Estos ecosistemas acuáticos incluyen los océanos y los mares. El ambiente marino

es bastante estable en comparación con otros ecosistemas; las temperaturas del

agua y su salinidad varían muy poco. Su composición de agua salada es similar a

la de los fluidos de la mayoría de los organismos marinos. En esta categoría entran

los estuarios y las formaciones de coral. Estos ecosistemas tienen una gran

diversidad de fauna y flora. Algunas de las plantas que crecen acá incluyen a las

algas y a las praderas de mar. En cuanto a los animales, los invertebrados y

vertebrados marinos, los corales y las anémonas son comunes.

1. Marque con una X únicamente las oraciones que son verdaderas.

▪ El colegio y la escuela son ecosistemas.

▪ La luz solar es un factor biótico.

▪ El nido, las plumas y los excrementos de un ave son factores bióticos.

▪ Todos los zancudos que encontramos en el colegio conforman una

población.

▪ En un río podemos encontrar varias poblaciones y tan sólo una comunidad.

▪ Sólo los factores abióticos forman un ecosistema.

▪ La huella de un jaguar es un factor abiótico.

▪ Todos los seres vivos que viven en el Océano Pacífico forman una

comunidad.

▪ El nicho del gato es depredador.

GRADO SEXTO GUIA NUMERO 4

¿QUE ES UNA CADENA ALIMENTICIA?

La cadena alimentaria es el proceso por el cual se transfieren sustancias nutritivas entre las diferentes especies que integran una comunidad biológica. La cadena grafica quién se alimenta de quién en la naturaleza.

También denominada cadena trófica, una cadena alimenticia muestra la corriente de nutrientes y energía entre las diversas especies a partir de su alimentación.

Está compuesta por eslabones que adquieren energía al alimentarse de la especie anterior. Dentro de cada cadena trófica se encuentran los siguientes eslabones:

• Productores. También conocidos como autótrofos, son aquellas especies

(básicamente plantas) que fabrican su propio alimento a través de la

energía solar y de sustancias simples.

• Consumidores de primer orden. Son aquellas especies cuya alimentación

es a basa de plantas, es decir, son herbívoros.

• Consumidores de segundo orden. También denominados secundarios,

son las especies carnívoras, es decir, que se alimentan de otros animales.

• Descomponedores. Aquellas especies que se encargan de que los restos

de los otros eslabones pasen a formar parte del suelo. En este eslabón se

encuentran los hongos, los gusanos y determinados microorganismos que

se alimentan de los desechos vegetales y animales.

CADENA ALIMENTICIA ACUÁTICA.

La cadena alimenticia acuática grafica la manera en la que las especies que viven en el agua se alimentan y adquieren energía de otras especies.

Dentro de esta cadena se distinguen cinco niveles:

• Foto autótrofos. Conforman la base de la cadena alimenticia acuática

ciertos organismos unicelulares conocidos como fitoplancton. Son

productores que llevan adelante el proceso de fotosíntesis gracias a la luz

del sol y producen compuestos orgánicos además de oxígeno.

• Herbívoros. Aquellas especies acuáticas que tienen una dieta a base de

plantas. Estas especies pueden vivir en la superficie del agua (como las

medusas o los moluscos). También se ubican en este nivel las tortugas o

ciertas especies de peces que, al mismo tiempo, son el alimento de otras

especies acuáticas carnívoras.

• Carnívoros. Las especies carnívoras pueden ser de distintos tamaños.

Sardinas, pulpos o calamares son algunas de las especies que integran este

eslabón.

• Descomponedores. Son organismos que descomponen los restos de

organismos sin vida.

CADENA ALIMENTICIA TERRESTRE.

Dentro de la cadena alimenticia terrestre se identifican tres roles distintos:

Los productores. Son los vegetales que producen energía a partir de la luz del sol.

Los consumidores. Dentro de este eslabón se identifican tres niveles:

• Consumidores primarios. Las especies que se alimentan de plantas, frutas

o vegetales. Por ejemplo: oveja, conejo, jirafa, vaca, etc.

• Consumidores secundarios. Las especies carnívoras que se alimentan de

los primarios. Por ejemplo: araña, serpiente, búho, etc.

• Consumidores terciarios. Las especies que se alimentan de consumidores

primarios y secundarios. También llamados depredadores. Por ejemplo: león,

tigre, águila real, etc.

• Omnívoros. Consumidores de productores y de consumidores primarios

(plantas y animales). Por ejemplo: ardilla, zorro, algunas tortugas y el ser

humano.

• Descomponedores. Las especies que se alimentan de los restos de

organismos sin vida, que después pasan a formar parte del suelo. Por

ejemplo: bacterias, insectos, hongos, etc.

IMPORTANCIA DE LA CADENA ALIMENTICIA: Radica en que refleja cómo se

relacionan las especies que integran un mismo ecosistema, además de cómo se alimentan y transfieren energía. A través de la cadena alimenticia, además, la naturaleza se mantiene en equilibrio.

EJEMPLOS DE LA CADENA ALIMENTICIA.

• Las mariposas se alimentan de néctar y a la vez, son el alimento de otros

insectos que son el alimento de murciélagos. Cuando éstos mueren, son

descompuestos por órganos y gusanos.

• Las gallinas se alimentan de maíz y sus huevos son el alimento de las

comadrejas que, al mismo tiempo, son cazadas por serpientes.

• Las cebras, que se alimentan a base de hierbas y arbustos, suelen ser

cazadas por cocodrilos que, cuando mueren, son el alimento de los

descomponedores.

• Los gusanos, que se alimentan de la madera, son el alimento de

determinadas aves cuyos huevos son el alimento de las serpientes, que son

cazadas por las águilas.

• Las sardinas, que se alimentan de plancton, son el alimento de especies

como bacalao o arenque, que son devoradas por delfines.

Estos últimos son el alimento de las orcas, que cuando mueren son descompuestas por crustáceos y bacterias.

• Los búfalos, que comen pasto, son el hábitat y el alimento de las

garrapatas, que luego son cazadas por aves. Al mismo tiempo, los búfalos

son presa de felinos como tigres.

• Las langostas, que comen hojas, son el alimento de los sapos que, a su

vez, son el alimento de serpientes.

CUESTIONARIO

1. ¿Qué es la cadena alimenticia?

2. ¿Cuáles son los tipos de cadenas alimenticias que hay?

3. ¿Cómo se forma la cadena alimentaria?

4. ¿Cuál es el papel de la cadena alimenticia?

5. ¿Qué pasaría si unos de los eslabones de la cadena alimenticia

desaparecieran?

6. Hacer un breve resumen del tema.