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INSCRIPCIONES EN LA PÁGINA DEL COLEGIO DE BACHILLERES DEL 21 AL 25 DEMARZO

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Estìmulo al Desempeño Docente Emisiòn 2011

CCOONNTTEENNIIDDOO 1. PRESENTACIÓN. 2. OBJETIVO DEL PROGRAMA. 3. OPERACIÓN DEL PROGRAMA. 4. REQUISITOS. 5. CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN. 6. OBSERVACIONES. 7. NIVELES, PUNTUACIÓN Y ESTÍMULO. 8. INDICADORES COMPLEMENTARIOS ASOCIADOS A LA CALIDAD Y DEDICACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE. 9. INSTRUCTIVO DE OPERACIÓN. 10. INDICACIONES DE ORDEN GENERAL. 11. BASES PARA INTEGRAR EL EXPEDIENTE. 12. MOTIVOS DE SUSPENSIÓN DEL ESTIMULO

CAPÍTULO I DE LOS CATEDRÁTICOS Indicadores de evaluación. FACTOR I.- Calidad en el desempeño docente. FACTOR II.- Dedicación en la docencia. FACTOR III.- Permanencia en las actividades de la docencia. Anexo 1 Catedráticos Orden de integración de expediente.

CAPÍTULO II DE LOS ORIENTADORES ESCOLARES Indicadores de evaluación. FACTOR I.- Calidad en el desempeño docente. FACTOR II.- Dedicación en la docencia. FACTOR III.- Permanencia en las actividades de la docencia. Anexo 2 Orientadores Escolares. Orden de integración de expediente.

CAPÍTULO III DE LOS TÉCNICOS DOCENTES (PARAESCOLARES) Indicadores de evaluación. FACTOR I.- Calidad en el desempeño docente. FACTOR II.- Dedicación en la docencia. FACTOR III.- Permanencia en las actividades de la docencia. Anexo 3 Profesores de Actividades Paraescolares. Orden de integración de expediente.

CAPÍTULO I V DE LOS ASESORES DE EMSAD E INTERCULTURALES Indicadores de evaluación. FACTOR I.- Calidad en el desempeño docente. FACTOR II.- Dedicación en la docencia. FACTOR III.- Permanencia en las actividades de la docencia. Anexo 4 Asesores de Emsad e interculturales. Orden de integración de expediente. Directorio.


1. PRESENTACIÓN La actividad docente constituye la función sustantiva de mayor extensión dentro de las labores que realiza el Colegio de Bachilleres de Chiapas. La práctica, ordenada por nuestra Ley Orgánica, de formar y capacitar a la juventud chiapaneca, y que satisfaga las necesidades del Desarrollo Económico, Social y Político del Estado y del país, requiere para su eficaz realización de un ejercicio cuidadoso, comprometido y responsable de la docencia. Los docentes que cumplen cabalmente estos objetivos y que realizan esfuerzos adicionales para ofrecer una docencia innovadora y de alto nivel académico, enaltecen a nuestro Colegio y merecen, por tanto, el más amplio reconocimiento y estímulo. La labor de enseñar constituye una de las actividades más nobles y elevadas que puedan realizarse en una comunidad. Del maestro se espera una actitud de permanente actualización en su campo de conocimiento, un compromiso inalterable con sus alumnos y la institución que lo cobija; y la capacidad de transmitir actitudes positivas hacia aquellos que depositan en él la confianza de su formación y de su futuro como persona y como sujeto activo de la vida social. Es por ello, que asociados a su alto valor, la labor educativa conlleva una gran responsabilidad social, de gran esfuerzo y compromiso individual. El Colegio de Bachilleres de Chiapas tiene en su planta docente a su más importante activo y la garantía del atesoramiento, preservación, transmisión y generación del conocimiento; y los saberes, que las más variadas áreas y disciplinas de la ciencia han generado a lo largo de los siglos y siguen generando en la actualidad. Con el propósito de compensar, reconocer y estimular la calidad, la dedicación y la permanencia en el trabajo docente, el Colegio de Bachilleres de Chiapas a través de la Dirección General, solicitó la aprobación del presente manual operativo del Programa de Estímulo al Desempeño Docente con apego al reglamento de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público.

Dirección General


2. OBJETIVO: I.- Promover el desarrollo educativo institucional a través del reconocimiento y estímulo a la calidad, dedicación y permanencia del educador cobachense, en el ejercicio de la docencia. II.- Propiciar la actualización y capacitación sistemática de los docentes para que respondan a los retos de excelencia académica que reclama la modernización educativa. 3. OPERACIÓN DEL PROGRAMA: a. Se publicará convocatoria escrita, dirigida a catedráticos, orientadores escolares y

técnicos docentes, describiendo los requisitos a cumplir para inscribirse y obtener el beneficio del Programa de Estímulo al Desempeño Docente.

b. Se integrará una instancia evaluadora de carácter estatal, con sede en la Dirección

General del Colegio de Bachilleres, cuyas funciones serán las de evaluar, otorgar puntajes y dictaminar sobre el nivel alcanzado por cada docente, orientador escolar y técnico docente inscrito, teniendo como referencia el manual operativo del programa. Esta comisión podrá estar integrada por titulares o representaciones oficiales de las siguientes áreas: DIRECCIÓN ACADÉMICA. SUBDIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO. SUBDIRECCIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS. DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN ACADÉMICA, PSICOPEDAGÓGICO Y

DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES CULTURALES Y DEPORTIVAS. UNIDAD DE NORMATIVIDAD ADMINISTRATIVA.

ATESTIGUAN COORDINADOR DE ZONA. DIRECTOR DE PLANTEL. UN PRESIDENTE DE ACADEMIA ELEGIDO DEMOCRÁTICAMENTE EN CADA PLANTEL.

(Debiendo presentar documento firmado por los docentes, orientadores escolares y/o técnicos docentes participantes, acreditándolo como representante).

4. REQUISITOS:

1. Ser trabajador del Colegio de Bachilleres y desempeñarse activamente como catedrático, orientador escolar o profesor de actividades paraescolares.

2. Contar con título del nivel de estudios superiores, debe amparar la o las asignaturas

por las que fue contratado, y que actualmente imparte. En caso de impartir inglés o informática deberá acreditarse mediante documento oficial que certifique estudios y dominio de la materia, además del título de licenciatura.

3. Contar con antigüedad mínima de un año respecto al período que se evalúa, en el

ejercicio de funciones académicas; es decir, haber ingresado al Colegio en febrero del 2009 como titular de una o más asignaturas, o de actividades paraescolares u orientación escolar.

4. Haber registrado un mínimo del 90% en promedio de asistencia, durante los semestres

A y B del año a evaluar, según registros oficiales de control de asistencia de la institución.

5. No haber estado comisionado para la realización de otras funciones, con licencia u

ocupando cargo de confianza en un período mayor a 90 días acumulados o continuos en el año de evaluación. Podrán participar aquellos que hayan gozado de licencia semestral; siempre y cuando el motivo que la generó sea para cubrir horas frente a grupo dentro del subsistema del COBACH.

6. Llenar cédula de inscripción e integrar documentos que avalen las actividades

desempeñadas en los semestres A y B del año a evaluar.

7. Haber entregado sus secuencias didácticas para catedráticos y técnicos docentes y planeación de actividades para orientadores, en el plantel de su adscripción.

8. Haber obtenido como mínimo 60 puntos como resultado de la aplicación del

cuestionario aplicado a los alumnos por parte de la Coordinación de Zona.

5. CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN: De acuerdo con los Lineamientos Normativos del Programa de Estímulo al Desempeño Docente, emitidos por la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, los criterios básicos de evaluación se ajustarán a los siguientes factores: Asimismo, el puntaje de los factores a evaluar en el Desempeño Docente, se asignará en la escala de 1 a 800 puntos, distribuidos de la siguiente manera:

I. Calidad en el Desempeño de la Docencia. 480 PUNTOS II. Dedicación en la Docencia. 240 PUNTOS III. Permanencia en las Actividades de la Docencia. 80 PUNTOS

6. OBSERVACIONES: El Programa de Estímulo al Desempeño Docente no tiene efectos retroactivos, se aplicará únicamente a personal en servicio activo en el subsistema; es decir, quedan fuera quienes hayan dejado de pertenecer al Colegio. El haber participado en el Programa de Estímulo al Desempeño Docente, no genera derecho alguno de participar en los sucesivos, ni de conservar el nivel alcanzado en anteriores evaluaciones. Se procederá a realizar el pago correspondiente al programa al “Estímulo al Desempeño Docente”, a partir del mes de agosto. Los participantes del estímulo al desempeño, tendrán quince días para cualquier aclaración de puntajes y/o niveles, antes de la emisión del monto económico que se aplicará según el dictamen emitido por la Comisión Estatal de Evaluación y validado por la Unidad de Normatividad. Un presidente de academia por plantel, representará a los participantes en el programa; indistintamente si son Catedráticos, Orientadores Escolares ó Técnicos Docentes y será elegido por el personal participante en el programa. La Ley del Colegio de Bachilleres, en el capitulo III, artículo 45° señala que el personal docente del mismo, se integra por catedráticos, personal de actividades paraescolares y personal de orientación escolar por lo que cuando se indica “docentes”, se refiere al personal mencionado. La evaluación de los expedientes se llevará a cabo en las Coordinaciones de Zona, según cronograma que se expedirá en forma previa.

7. NIVELES, PUNTUACIÓN Y ESTÍMULO Los montos económicos que se asignarán a los docentes, estarán en función del dictamen emitido por la Comisión Estatal de Evaluación, de acuerdo con el siguiente cuadro:

CATEDRÁTICOS Y ORIENTADORES

ESCOLARES Y TÉCNICOS DOCENTES CON

ESTUDIOS DE LICENCIATURA

(TITULADOS)

TÉCNICOS DOCENTES CON ESTUDIOS TÉCNICOS Ó

EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR (con

documentación oficial que avale 5 años de experiencia en la actividad que imparte)

ESTÍMULO SMT

NIVEL PUNTAJE NIVEL PUNTAJE

I 301-400 I 301-425 1 MES

II 401-500 II 425-549 2 MESES

III 501-600 III 550-674 3 MESES

IV 601-700 IV 675-800 4 MESES

V 701-800 5 MESES

SMT= SALARIO MÍNIMO TABULAR EN EL DISTRITO FEDERAL (AÑO 2010). $59.82(CINCUENTA Y NUEVE PESOS 82/100 M.N.)

8. INDICADORES COMPLEMENTARIOS ASOCIADOS A LA CALIDAD Y DEDICACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE: I N D I C A D O R E S ESPECIFICACIÓN I N S T R U M E N T O

1. CERTIFICACIÓN POR COMPETENCIAS LABORALES EN EL ÁMBITO DE LA DOCENCIA

100 PUNTOS

Aplicables a docentes que dentro del periodo establecido presenten documento oficial que certifique competencia laboral en docencia conforme a la norma oficial vigente, emitido por un órgano evaluador acreditado. Norma: CRCH0542.01,

Constancia por órgano evaluador acreditado. (CONOCER).

2. PROYECTOS ACADÉMICOS APROBADOS

100 PUNTOS

Aplicables a docentes que hayan elaborado, registrado, aprobado y/o ejercido un proyecto de contenido académico, social, cultural, deportivo o ecológico que beneficie a la comunidad educativa del subsistema. Sólo tendrán validez aquellos que presenten documentos y constancias expedidas por la Dirección Académica y correspondan al año de evaluación. Coordinador de brigadas estudiantiles para el programa de educación para adultos promovido y evaluado por el IEA.

Documento Constancia emitido por la Dirección Académica.

3. CONTRIBUCIONES AL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

100 PUNTOS

Autoría de material bibliográfico y didáctico debidamente aprobado y publicado por el Consejo Editorial o instancias oficiales dependientes de la Dirección Académica. Por ser una transgresión al derecho de autor se excluyen antologías que resulten del fotocopiado o cualquier tipo de extracción a bibliografías pertenecientes a otros autores, asimismo la adaptación de juegos de mesa como lotería, dominó, ruletas, etc. por considerar que éstos no representan el carácter innovador y creativo que se pretende reconocer y estimular.

Documento-constancia emitida por el Consejo Editorial. Copia de portada, prólogo, créditos e índice. Informe descriptivo especificando el tipo y uso de material didáctico.

4. ASESORAMIENTO DE ALUMNOS que obtengan de 1° a 3° LUGAR EN CONCURSOS NACIONALES: ACADÉMICOS, CULTURALES Y/O DEPORTIVOS

100 PUNTOS

El asesoramiento de alumnos que hayan destacado obteniendo de primer a tercer lugar disciplinario en concursos nacionales e internacionales o sur –sureste, en el año que se evalúa.

Documento-constancia emitida por el organizador del evento.

5. PROGRAMA DE TUTORÍAS

100 PUNTOS

Docentes: Tener asignado como mínimo a 5 tutorados y un máximo de 15; asesoramiento permanente con problemas de rendimiento académico y socio afectivas, en el año que se evalúa. Orientadores Escolares: Implementar, desarrollar y coordinar el programa de tutorías, en el año que se evalúa.

Documento-constancia emitida por la Subdirección de Servicios Educativos.

Estas acciones derivadas del desempeño docente serán aplicables en los siguientes términos:

a. Si y sólo si el interesado cumple con los requisitos de inscripción y participación establecidos en la convocatoria y el manual de operaciones vigente del programa de Estímulo al Desempeño Docente.

b. Si el puntaje obtenido en la evaluación lo permite, pues ningún caso podrá excederse de 800 puntos. c. El Comité Estatal de Evaluación para el programa de estímulo al desempeño docente tiene facultades

para resguardar trabajos o documentos que sean sujetos de alguna condición dolosa o fraudulenta, antes o después del proceso, con el debido reporte a la autoridad jurídica que corresponda.

d. Los trabajos que presenten autoría múltiple según la calidad del mismo y la cobertura en la enseñanza y el aprendizaje, así como por sus contenidos y beneficios, la Comisión Estatal Evaluadora del programa de Estímulo al Desempeño Docente dictaminará el puntaje que corresponderá a cada co-autor por el trabajo, proyecto o programa presentado.

9. INSTRUCTIVO DE OPERACIÓN

INTRODUCCIÓN Con la finalidad de brindar una educación de calidad, hoy en día, las instituciones educativas encaminadas a estimular el desempeño del quehacer docente enfrentan el reto de valorar cualitativamente los procesos formativos que desarrollan los docentes y de esta manera poder conocer los avances académicos, las debilidades y los aspectos vulnerables en los que debe orientarse la intervención institucional. Así, el Colegio de Bachilleres de Chiapas implementa el programa “Estímulo al Desempeño Docente”, incorporando para su funcionamiento una estructura operativa denominada COMISIÓN ESTATAL DE EVALUACIÓN (CEE), con el objeto de propiciar y fortalecer las bases de control, participación y calidad académica. I. DE LA ESTRUCTURA OPERATIVA. Del funcionamiento de este programa se deriva la integración de la CEE, instancia cuyas funciones serán las de evaluar, asignar puntuaciones y dictaminar el nivel a otorgar a cada docente, orientador escolar y técnico docente inscrito; sobre la base de la documentación presentada con referencia al manual operativo del programa, que establece los lineamientos para tal fin. II. SOBRE LOS PROCEDIMIENTOS. Como actividad inicial en el desarrollo de este programa, la Dirección Académica, a través de la CEE publicará la CONVOCATORIA, estableciendo los tiempos y requisitos generales de participación, a la que los interesados deberán ajustarse en tiempo y forma. III. DE LAS FUNCIONES. La COMISIÓN ESTATAL DE EVALUACIÓN (CEE), con base en la normatividad vigente establecerá los indicadores, ponderaciones, juicios de valor, instrumentos, distribución y dictamen de puntajes obtenidos por cada uno de los docentes inscritos, tomando como base los factores establecidos en el programa en relación a la calidad, dedicación y permanencia. Asimismo, es función de la Comisión resolver los casos de inconformidad que se susciten, estableciendo tiempos y formas para encauzarlos y darles solución, con estricto apego a la ética y normatividad que rige al programa.

10. INDICACIONES DE ORDEN GENERAL 1. La Comisión Estatal de Evaluación a través de la página del Colegio de Bachilleres dará

a conocer la convocatoria para participar mediante el llenado de la cédula de inscripción al personal que lo solicite y que cubra los requisitos de participación al Programa de Estímulo al Desempeño Docente.

2. El Coordinador de Zona con su personal, aplicará el cuestionario para alumnos y

entrevistará a los jefes inmediatos para tramitar los reportes en los indicadores que se requiera.

3. Forman parte de la CEE los funcionarios que asignarán los puntajes correspondientes, por

cada indicador, a cada docente inscrito, así como el nivel a otorgar en el dictamen final. 4. Es requisito indispensable que el personal sujeto a evaluación, para obtener los beneficios

del programa de estímulos, integre el expediente con apego a los indicadores e instrumentos establecidos y autorizados, con el orden debido, ya que de lo contrario llevará a la CEE, a interpretar de manera errónea e imprecisa los elementos a evaluar y, por ende, los documentos aportados podrán ser invalidados, propiciando así la disminución de los puntajes a otorgar.

5. Cada Docente, Orientador Escolar y Técnico Docente deberá integrar su expediente en

forma individual y lo remitirá a la Dirección del Plantel en la fecha estipulada en la convocatoria, tomando como base lo siguiente: 11. BASES PARA INTEGRAR EL EXPEDIENTE.

I. Cubrir con TODOS los requisitos de inscripción.

II. Cada expediente deberá integrarse en un fólder de papel Manila tamaño carta, (color beige: docente; verde: orientador escolar; azul celeste: técnico docente), archivado con broche o seguro (no engargolado).

III. Requisitar cédula de inscripción la cual podrá imprimir una vez inscrito(a) en línea

con firma del interesado, del director y sello del plantel. IV. Título, Cédula Profesional o Acta de Examen Profesional de los estudios de Licenciatura

(para los de nuevo ingreso al programa).

V. Documentos que avalan la calidad del desempeño, de acuerdo al orden establecido en el cuadro de indicadores correspondiente.

VI. Documentos que acreditan la dedicación en el desempeño de la docencia, de acuerdo al orden establecido en el cuadro de indicadores correspondiente (para los casos en que se requieran constancias para otorgar los puntajes, sólo deberán incluirse aquellas que se obtuvieron en 2010).

VII. Documentos que avalan la permanencia del docente, de acuerdo al orden

establecido en el cuadro de indicadores correspondiente, salvo el referido a la antigüedad que será tomado del registro analítico del Departamento de Recursos Humanos del COBACH.

VIII. Cuadro de concentración del cuestionario aplicado a los alumnos (no incluir los

cuestionarios). Éste documento se integrará al expediente en la Coordinación de Zona.

El puntaje mínimo para poder participar y ser evaluado es de 60 puntos en tanto que el máximo es de 150 puntos.

IX. Es responsabilidad del docente, verificar que los formatos estén firmados y sellados, según el cuadro de indicadores correspondiente, de lo contrario carecerán de validez.

12. SERÁN MOTIVOS DE SUSPENSIÓN DEL ESTÍMULO AL DESEMPEÑO DOCENTE LOS SIGUIENTES:

I.- No participarán en este programa los docentes con licencia, suspensión del servicio docente, por cubrir comisiones oficiales y/o sindicales y quienes se encuentren sujetos a procesos de investigación jurídica y/o administrativa, cuenten con notas de extrañamiento en el año a evaluar. II.- No participarán en este programa los docentes que en los resultados que arroja el cuestionario aplicado a los alumnos reflejen niveles insuficientes de desempeño. El puntaje mínimo para considerar el indicador será de 60 puntos en tanto que el máximo es de 150 puntos. III.- No participarán en este programa los docentes que presenten documentos alterados, falsificados y apócrifos, quedando sin derecho a participar, y el caso será remitido a la Dirección Jurídica. IV.- Haber contado con una carga horaria mínima de 6 HSM, en el período de evaluación (en los semestres A y B), y que se encuentre cubriendo interinato en un período menor de dos años.

COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPAS INDICADORES A EVALUAR

CATEDRATICOS

FACTOR I.- CALIDAD EN EL DESEMPEÑO DOCENTE (Lím. 480 pts)

INDICADOR CAT DESCRIPCIÓN VALOR CONSTANCIA

1.- PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES. MAX. 50 PTS.

A Cumple satisfactoriamente con los requisitos del formato único de planeación y entrega en tiempo y forma. 50

Formato:

EDD-DEA-01

Valida el Director del

Plantel.

B Cumple parcialmente con los requisitos del formato único de planeación y entrega en tiempo y forma. 40

C Cumple mínimamente con los requisitos del formato único de planeación y entrega extemporáneamente. 20

2.- INFORME DE AVANCE PROGRAMÁTICO O AVANCE CUALITATIVO. MAX. 40 PTS.

A Cumple satisfactoriamente detallando avance de contenidos, situación de aprendizaje grupal, estrategias didácticas aplicadas y entrega en tiempo y forma.

40

Formato:

EDD-DEA-02

Valida el Director del Plantel.

B Cumple parcialmente ya que en su conjunto no aborda avance de contenidos, situación de aprendizaje grupal o estrategias didácticas aplicadas; pero entrega en tiempo y forma.

20

C Cumple mínimamente y con entrega extemporánea con los aspectos que se detallan en la categoría A del presente indicador.

10

3.- INFORME FINAL DEL CURSO IMPARTIDO. MAX. 50 PTS.


50

Formato:

EDD-DEA-03



40


20

4.- EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE. MAX. 50 PTS.

A Aplica diversidad en sus criterios de evaluación, describiendo evidencias en un mínimo de 5 criterios. 50

Documentos aceptables: 1.- Copia del formato

azul de registro de evidencias.

2.- Copia del registro de evaluaciones periódicas

acordada por la academia.

cualesquiera de los casos presentados deberá estar

avalada por el director del plantel.

B Aplica diversidad en sus procedimientos de evaluación, registrando hasta 4 criterios. 35

C Aplica un mínimo de 3 criterios de evaluación. 25

5.- CUESTIONARIO APLICADO A ALUMNOS Aplica a 20 alumnos por docente. MAX. 150 PTS.

A

Puntaje promedio de calificaciones otorgadas por los alumnos en cada cuestionario aplicado por docente.

El puntaje mínimo para poder considerar este indicador y ser evaluado es de 60 puntos, en tanto que el máximo es de 150 puntos.

60-150

Formato:

EDD-DEA-04

Valida el Coordinador

de Zona.


6.- PROGRAMA SEMESTRAL DE ACTIVIDADES DE LA ACADEMIA. Documento enviado a la coordinación de zona por el director del plantel. MAX. 30 PTS.

A Cumple satisfactoriamente con los requisitos del formato único de actividades de la academia y se entrega en tiempo y forma.

30

Formato:

EDD-DEA-05

Valida el Coordinador de Zona.

B Cumple parcialmente con los requisitos del formato único de actividades de la academia y se entrega en tiempo y forma.

20

C Cumple mínimamente con los requisitos del formato único de actividades de la academia y entrega extemporáneamente.

10

7.- INFORME SEMESTRAL DE ACTIVIDADES DE LA ACADEMIA. Documento enviado a la coordinación de zona por el director del plantel. MAX. 30 PTS.

A Cumple en un rango del 91 al 100% las actividades programadas y entrega en tiempo y forma. 30

Formato:

EDD-DEA-06


de Zona.

B Cumple en un rango del 75 al 90% las actividades programadas, pero entrega en tiempo y forma. 20

C Cumple mínimamente en un rango del 60 al 74% las actividades programadas o con entrega extemporánea.

10

8.- PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES QUE VINCULAN AL COLEGIO CON LA COMUNIDAD. Cívicas. Culturales. Deportivas. Ecológicas. Publicaciones. MAX. 80 PTS.

A Actividades con cobertura estatal y/o nacional.* 20

*Documento o constancia de la

actividad en forma específica expedido

por la instancia organizadora.

**Formato:

EDD-DEA-07 Vo.Bo. del Director del

Plantel.

B Actividades con cobertura regional y/o municipal.* 10

C

Actividades intramuros organizadas con el aval del director del plantel.**

En general se refieren a los apoyos docentes en

actividades paraescolares desempeñadas complementariamente a sus actividades

cotidianas.

5

FACTOR II.- DEDICACIÓN EN EL DESEMPEÑO DOCENTE (Lím. 240 pts)


9.- APOYO A LOS PROGRAMAS DE

TRABAJO ACADÉMICO

RELACIONADOS CON LA

INSTITUCIÓN.

MAX. 50 PTS.

A

*Aplicación de exámenes de nuevo ingreso. *Participación en concursos intramuros de conocimiento, olimpiadas o maratones. *Contribución con el banco de reactivos. *Promoción en escuelas secundarias. *Atención a padres de familia.

5

Formato:

EDD-DEA-08 Vo.Bo. del Director del

Plantel. Constancia por

actividad cumplida avalada por el

director del plantel (una por semestre).

*Ocupó cargo de presidente de academia. 10 Una constancia por

año. *Ocupó cargo de secretario de academia. 5

10.-PARTICIPACIÓN

EN EVENTOS RELACIONADOS

CON SU FUNCIÓN DOCENTE.

MAX. 60 PTS.

A Cursos, talleres, seminarios y conferencias de formación y actualización docente en los que participa como instructor.

20

Constancia expedida por el organizador del

evento (del año a evaluar).

B Cursos, talleres, seminarios y conferencias de formación y actualización docente en los que acude como receptor para el desarrollo de su desempeño en la docencia. ( 40 horas).

10

C Cursos, talleres, seminarios y conferencias de formación y actualización docente en los que acude como receptor para el desarrollo de su desempeño en la docencia ( menos de 40 horas).

5

11.- ASESORÍA A ESTUDIANTES.

MAX. 60 PTS.

A *Concursos Nacionales, Sur –Sureste. 30 *Constancia emitida por el organizador del

evento. **Formato:

EDD-DEA-09

Vo. Bo. del Coordinador de Zona.

*** Constancia

emitida por el Director del Plantel.

B *Concursos Estatales. 20 C *Concursos Regionales. 10

D

**Círculos de Estudio. **Cursos de Inducción para Nuevo Ingreso. **Atención a Estudiantes con Bajo Rendimiento Académico. *** Asesorías Grupales (si son relacionados con su función dentro de la educación).

15

12.- ENTREGA DE DOCUMENTACIÓN

OFICIAL. MAX. 10 PTS.

A Calificaciones parciales y finales entregadas total y puntualmente. 10

Formato: EDD-DEA-10 B Calificaciones parciales y finales entregadas

total y extemporáneamente. 5

13.- ESTUDIO DE POSTGRADO.

MAX. 60 PTS.

A Maestría. G: 60

P: 50

Copia certificada del documento que

avala los estudios de postgrado.

G=Grado Obtenido. P=Pasante.

B Especialidad. G: 40

P: 30

C Diplomado. 25 FACTOR III.- PERMANENCIA EN EL DESEMPEÑO DOCENTE (Lím. 80 Pts.)


14.- ANTIGÜEDAD EN LA INSTITUCIÓN.

MAX. 80 PTS.

A

Desde el año de ingreso a la institución al año de evaluación 2009.

4 puntos por año de antigüedad.

4-80

Según documento analítico del Departamento de Recursos Humanos.

OBSERVACIÓN: EN TODOS LOS INDICADORES NO DEBERÁ EXCEDER LA PUNTUACIÓN MÁXIMA ESPECIFICADA EN LAS CATEGORÍAS Y PUNTAJES,

ORDEN DE INTEGRACIÓN DE EXPEDIENTES DOCUMENTO OFICIAL DE TITULACIÓN

(SOLO PARA DOCENTES DE NUEVO INGRESO AL PROGRAMA)

INDICADORES INSTRUMENTO FORMATO VALIDACIÓN FACTOR I.- CALIDAD EN EL DESEMPEÑO DOCENTE

1. Planeación de actividades. Formato EDD-DEA-01 Director del Plantel. 2. Informe de avance programático. Formato EDD-DEA-02 Director del Plantel. 3. Evaluación del curso impartido. Formato EDD-DEA-03 Director del Plantel.

4. Evaluación del aprendizaje. Forma EMSaD ó copia formato azul (Registro de Evaluaciones).

Vo. Bo. del Director del Plantel.

5. Cuestionario aplicado a alumnos. Formato EDD-DEA-04 Coordinador de Zona. 6. Programa semestral de actividades de

la academia. Formato EDD-DEA-05 Coordinador de Zona.

7. Informe de actividades de la academia. Formato EDD-DEA-06 Coordinador de Zona.

8. Participación en actividades que vinculen al Colegio con la comunidad.

Documento que avale la actividad en forma específica. Formato EDD-DEA-07

Instancia correspondiente. Director del plantel.

FACTOR II.- DEDICACIÓN 9. Apoyo a los programas de trabajo

académico relacionados con la institución.

Formato EDD-DEA-08 Director del plantel.

10. Participación en eventos relacionados con su función docente.

Constancia del evento expedido por el organizador oficial. Instancia correspondiente.

11. Asesoramiento de alumnos. Constancia expedida por el

organizador oficial. Formato EDD-DEA-09

Director del Plantel/Coordinador de

zona.

12. Entrega de documentos oficiales. Constancia expedida por el (la)

encargado (a) de URCE. Formato EDD-DEA-10

Encargado de URCE y Director del Plantel.

13. Estudios de postgrado. Copia del documento que avalan los estudios.

Institución que corresponda.

FACTOR III.- PERMANENCIA

14. Antigüedad en la institución. Registro analítico de la institución. Registro analítico de la fecha oficial de ingreso.

Observación General: Todos los documentos podrán ser remitidos en fotocopia; el director del plantel deberá certificar su autenticidad con el sello del plantel y su firma original, asumiendo corresponsabilidad con el docente a evaluar por la presentación de documentación falsa o alterada para sacar algún provecho no justificado de este programa. Dichos casos serán turnados a la Dirección de Asuntos Jurídicos del Colegio de Bachilleres.

Hago constar que los documentos integrados en el expediente son fidedignos, por lo que asumo la responsabilidad de los mismos y me sujeto a las disposiciones legales correspondientes a que haya lugar.

ATENTAMENTE

NOMBRE Y FIRMA DEL INTERESADO REVISADO Y CONFRONTADO POR EL DIRECTOR DEL PLANTEL

INDICADORES A EVALUAR

ORIENTADORES ESCOLARES

FACTOR I.- CALIDAD EN EL DESEMPEÑO DOCENTE (Lím. 480 pts) INDICADOR CAT DESCRIPCIÓN VALOR CONSTANCIA

1.- PLANEACIÓN DE ATIVIDADES FRENTE

A GRUPO.

MÁX. 60 PTS. POR LOS DOS

SEMESTRES.

A

Presenta Plan de Trabajo con los siguientes contenidos y que haya sido entregado en tiempo y forma:

1. Diagnóstico. o Contexto Social. o Contexto Escolar. o Contexto Familiar.

2. Actividades frente a grupo. o Tema. o Objetivo temático. o Actividades. o Recursos y apoyos. o Evaluación por objetivo. o Dosificación programática.

60

Formato:

EDD-OE-01 Semestre

2009/A y 2009/B

Validado por el departamento

Psicopedagógico.

B

Presenta Plan de Trabajo con los siguientes contenidos y que haya sido entregado en tiempo y forma:

1. Diagnóstico. o Contexto Social. o Contexto Escolar. o Contexto Familiar.

2. Actividades frente a grupo. o Tema. o Objetivo temático. o Actividades. o Evaluación por objetivo. o Dosificación programática.

40

C

Presenta Plan de Trabajo con los siguientes contenidos y que haya sido entregado en tiempo y forma: 1. Diagnóstico.

o Contexto Social. o Contexto Escolar. o Contexto Familiar.

2. Actividades frente a grupo. o Tema. o Objetivo temático. o Actividades. o Dosificación programática.

20

FACTOR I.- CALIDAD EN EL DESEMPEÑO DOCENTE (Lím. 480 pts) INDICADOR CAT DESCRIPCIÓN VALOR CONSTANCIA

2.- PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES

MASIVAS E INDIVIDUALES.

MÁX. 60 PTS. POR LOS DOS

SEMESTRES.

A

Presentar el Plan de Trabajo Masivo e Individual con los siguientes contenidos y que haya sido entregado en tiempo y forma:

1. Masivo y/o colectivas. o Descripción de las actividades. o Recursos y apoyos. o Población atendida. o Cronograma y/o periodo. o Observaciones. 2. Individuales y/o gabinete. o Descripción de las actividades. o Recursos y apoyos. o Población atendida. o Cronograma y/o periodo. o Observaciones.

60

Formato: EDD-OE-02

Correspondiente a

los semestres 2009/A y 2009/B.


Psicopedagógico.

B

Presentar el Plan de Trabajo Masivo e Individual con los siguientes contenidos y que haya sido entregado en tiempo y forma: 1. Masivo y/o colectivas.

o Descripción de las actividades. o Recursos y apoyos. o Cronograma y/o periodo.

2. Individuales y/o gabinete. o Descripción de las actividades. o Recursos y apoyos. o Cronograma y/o periodo.

40

C

Presentar el Plan de Trabajo Masivo e Individual con los siguientes contenidos y que haya sido entregado en tiempo y forma:

1. Individuales y/o gabinete. o Descripción de las actividades. o Recursos y apoyos. o Cronograma y/o periodo.

20

3.- INFORME SEMESTRAL DE ACTIVIDADES.

MÁX. 60 PTS.

POR LOS DOS SEMESTRES.

A

Presentar el Informe Semestral de Actividades con los siguientes contenidos y que haya sido entregado en tiempo y forma:

o Cuatro áreas de atención. o Actividades realizadas. o Análisis de las actividades y necesidades. o Resultados cuantitativo y cualitativo. o Población atendida. o Evaluación general. o Sugerencias. o Horas frente a grupo y servicios de orientación. o Seguimiento de egresados. o Anexos (fotos, materiales elaborados, etc.).

60

Formato: EDD-OE-03

Correspondiente a

los semestres 2009/A y 2009/B.


Psicopedagógico.

B


o Cuatro áreas de atención. o Actividades realizadas. o Análisis de las actividades y necesidades. o Resultados cuantitativo y cualitativo. o Población atendida. Evaluación general.

40

C


o Actividades realizadas. o Resultados cuantitativo y cualitativo. o Evaluación general.

20



4.- ENTREGA DE DOCUMENTACIÓN

OFICIAL RELACIONADA

CON SUS ACTIVIDADES.

MÁX. 30 PTS.


A

Entrega en tiempo toda la documentación solicitada: 1. Programa de trabajo. 2. Informe Semestral. 3. Concentrado de alumnos cursadores, repetidores y bajo rendimiento.

30

Formato:

EDD-OE-04

Correspondiente a los semestres

2009/A y 2009/B Validado por el Departamento

Psicopedagógico.

B Entrega en tiempo toda la documentación solicitada:

1. Programa de trabajo. 2. Informe Semestral.

20

C Entrega en tiempo toda la documentación solicitada:

1. Programa de trabajo. 10

5.-CUESTIONARIO APLICADO A ALUMNOS.

NOTA: LA PUNTUACIÓN SE OTORGARÁ SEGÚN LOS PROMEDIOS REGISTRADOS A PARTIR DE LAS CALIFICACIONES ASIGNADAS EN LOS CUESTIONARIOS.

MAX. 150 PTS.

A



60 -150

Formato para el vaciado y

sistematización de los resultados de las

encuestas aplicadas a

alumnos.

Validado por la Coordinación de

Zona.

6. -PARTICIPACIÓN EN LAS ACADEMIAS.

MÁX. 60 PTS.


A

Realiza las siguientes actividades en coordinación con las Academias: 1. Presentar el programa de trabajo en las

academias. 2. Participar conjuntamente en la determinación

de necesidades y problemáticas en la comunidad estudiantil.

3. Diseñar estrategias de intervención que ayuden a elevar el rendimiento académico de los alumnos de manera colegiada.

4. Asegurar y propiciar el uso de material didáctico enviado por el departamento.

5. Promover y participar en todas las actividades del plantel de manera colegiada.

60

Formato: EDD-OE-05

Correspondiente a

los semestres 2009/A y 2009/B, validado por el

Director el plantel y el presidente de

Academias.

B

Realiza las siguientes actividades en coordinación con las Academias: 1. Presentar el programa de trabajo en las

academias. 2. Participar conjuntamente en la determinación

de necesidades y problemáticas en la comunidad estudiantil.

3. Promover y participar en todas las actividades del plantel de manera colegiada.

40

C

Realiza las siguientes actividades en coordinación con las Academias: 1. Presentar el programa de trabajo en las academias. 2. Participar conjuntamente en la determinación de necesidades y problemáticas en la comunidad estudiantil.

30



7. PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES QUE VINCULAN AL COLEGIO CON LA COMUNIDAD.

MÁX. 60 PTS POR LOS DOS

SEMESTRES.

A

• Muestras profesiográficas. • Día Mundial Sin Tabaco. • Día Mundial de la Lucha Contra el SIDA. • Día de la No Violencia. 10 puntos por evento con cobertura estatal o nacional.

10

Presentar documentos que avalen la actividad en forma específica o constancia emitida por el director del plantel.

B

• Muestras profesiográficas. • Día Mundial Sin Tabaco. • Día Mundial de la Lucha Contra el SIDA. • Día de la No Violencia. 7 puntos por evento con cobertura regional o municipal.

7

C

• Muestras profesiográficas. • Día Mundial Sin Tabaco. • Día Mundial de la Lucha Contra el SIDA. • Día de la No Violencia. 5 puntos por evento intramuros organizado por la Dirección del plantel.

5


INDICADOR CAT DESCRIPCIÓN VALOR CONSTANCIA 8. PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DE TRABAJO RELACIONADOS CON LA INSTITUCIÓN.

MÁX. 30 PTS.

A

1. Examen de selección. 2. Participación en clausura de cursos. 3. Promoción e intercambio a escuelas

secundarias. 4. Intervención en los módulos de atención a

padres de familia. 5. Concursos de conocimiento interno. 6. Maratones de conocimiento internos. 7. Foros juveniles.

5

CONSTANCIA

EDD-OE-09

Validado por la Dirección del

Plantel.

9.- PARTICIPACIÓN EN EVENTOS RELACIONADOS CON SU FUNCIÓN ORIENTADORA.

MÁX. 70 PTS.

A

Impartidos, conducidos, disertados por él mismo. Cursos (40 horas). Talleres (30-40 horas).

15

Copia de la constancia emitida

por la instancia correspondiente.

• Foros. • Seminarios. • Conferencias. • Congresos. • Jurado evaluador en eventos académicos

estatales.

10

B

Asistió en calidad de participante o receptor común: • Cursos (40 horas). • Talleres (30-40 horas).

10


regionales.

5

10.-ASESORAMIENTO DE ALUMNOS.

MÁX. 40 PTS.

A

Círculos de Estudio. Cursos de Inducción para Nuevo Ingreso. 15

Formato: Constancia

emitida por el Director de Plantel con el Vo. Bo. del Coordinador de

Zona. En encuentros y exposiciones, constancia oficial expedida por el comité organizador del evento.

Encuentros académicos estudiantiles (foros, concursos, olimpiadas). Exposición de prototipos, fotografía científica, proyectos.*

*Concursos Nacionales-Sur Sureste

30


*Concursos Estatales

20

B


*Concursos Regionales

10

11.-ESTUDIOS DE POSGRADO.

MÁX.70 PTS.

ACUMULATIVA (NINGUNA COMBINACIÓN PODRÁ REBASAR LOS 70 PUNTOS).

A Maestría. G: 70

P: 50 Copia certificada del

documento que avala los estudios de

postgrado.

G=Grado Obtenido P=Pasante


P: 30

C Diplomado. Estudios completos de diplomado relacionado con su actividad profesional.

25


INDICADOR CAT DESCRIPCIÓN VALOR CONSTANCIA 12.-ATENCIÓN A ESTUDIANTES CON PROBLEMÁTICAS ESPECÍFICAS.

MÁX. 30 PTS.


A

1. Expedientes integrados de casos específicos. 2. Reporte de seguimiento. 3. Reporte de evidencias en el aprovechamiento escolar.

30

Formato

EDO-OE-11 Correspondiente a

los semestres 2009/A y 2009/B, validado por el

Director del plantel.

B 1. Expedientes integrados de casos específicos. 20

FACTOR III.- PERMANENCIA EN EL DESEMPEÑO DOCENTE (Lím. 80 Pts.)

INDICADOR CAT DESCRIPCIÓN VALOR CONSTANCIA 13.-ANTIGÜEDAD Y PERMANENCIA EN LA INSTITUCIÓN.

MAX. 80 PTS.

A

Desde el año de ingreso a la institución al

año de evaluación 2009. 4 puntos por año de antigüedad.

4-80

Según documento analítico del

Departamento de Recursos Humanos.

OBSERVACIÓN: EN TODOS LOS INDICADORES EN LOS QUE SE PERMITA LA COMBINACIÓN POR CATEGORÍAS Y PUNTAJES, NINGUNO DEBERÁ EXCEDER LA PUNTUACIÓN MÁXIMA ESPECIFICADA.

ORDEN DE INTEGRACIÓN DE EXPEDIENTES DOCUMENTO OFICIAL DE TITULACIÓN

(PARA ORIENTADORES DE NUEVO INGRESO AL PROGRAMA)

INDICADORES INSTRUMENTO FORMATO VALIDACIÓN FACTOR I. CALIDAD EN EL DESEMPEÑO

1. Planeación de actividades frente a grupo.

Formato EDD - OE – 01 2009/A y 2009/B Depto. Psicopedagógico.

2. Planeación de actividades masivas e individuales.


3. Informe semestral de actividades. Formato EDD - OE – 03 2009/A y 2009/B Depto. Psicopedagógico.

4. Entrega de documentación oficial relacionada con sus actividades.


5. Cuestionario aplicado a alumnos. Formato para el vaciado y

sistematización de resultados de las encuestas.

Coordinador de Zona.

6. Participación en academias. Formato EDD - OE – 05 2009/A y 2009/B

Director del Plantel y presidente de Academia.

7. Participación en actividades que vinculan al colegio con la comunidad.

Copia de la constancia emitida por la instancia correspondiente. Instancia correspondiente.

FACTOR II DEDICACIÓN EN EL DESEMPEÑO 8. Apoyo a programas de trabajo

académicos.

Formato EDD - OE – 09 Director del Plantel.

9. Participación en eventos relacionados con su función orientadora.

Copia de la constancia emitida por la instancia correspondiente.

Constancia correspondiente.

10. Asesoramiento de alumnos. Copia de la constancia emitida por el organizador del evento.


11. Estudios de posgrado. Copia del título, grado, certificado o constancia de estudios realizados.


12. Atención a alumnos con problemáticas específicas.

Formato EDD - OE – 11 2009/A y 2009/B Director del Plantel.

FACTOR III PERMANENCIA

13. Antigüedad en la institución. Información obtenida por la base de datos de la institución.

Registro analítico de la fecha oficial de ingreso.

OBSERVACION GENERAL: Todos los documentos podrán ser emitidos en fotocopia; el director de plantel deberá certificar su autenticidad con el sello del plantel y su firma original, asumiendo corresponsabilidad con el orientador a evaluar por la presentación de documentación falsa o alterada para sacar algún provecho no justificado de este programa. Dichos casos serán turnados a la Dirección de Asuntos Jurídicos del Colegio de Bachilleres Hago constar que los documentos integrados en el expediente son fidedignos, por lo que asumo la responsabilidad de los mismos y me sujeto a las disposiciones legales correspondientes a que haya lugar.

ATENTAMENTE



TÉCNICOS DOCENTES (Paraescolares)



1.- PLANEACIÓN DIDÁCTICA.

MÁX. 50 PTS.

A

El profesor cumple con la entrega de su planeación didáctica semestral en tiempo y forma, establecida por el Departamento de Actividades Culturales, Deportivas y Ecológicas, la cual contiene: objetivo, actividades a realizar, periodo programado, estrategias didácticas. Estrategias de aprendizaje, apoyos y recursos, criterios de evaluación y bibliografía.

50

Formato DACDYE-01

Formato firmado

por el director del plantel.

B

El profesor cumple con la entrega de la planeación didáctica en forma pero posterior a la fecha establecida. La planeación didáctica contiene: objetivo, actividades a realizar, periodo programado, estrategias didácticas. Estrategias de aprendizaje, apoyos y recursos, criterios de evaluación y bibliografía.

40

C

El profesor entrega la planeación semestral posterior a la fecha establecida; la planeación se describe de manera generalizada, y cada rubro desfasado en relación al anterior.

20

2.- REPORTES DE INFORMES BIMESTRALES DE ACTIVIDADES.

MÁX. 40 PTS.

A

El profesor cumple con la entrega, en la fecha y forma establecida por el Departamento de Actividades Culturales, Deportivas y Ecológicas de los reportes de informes bimestrales. Los cuales contienen: Objetivo, actividades realizadas, fecha, porcentaje de avance, estrategias de enseñanza aplicadas, estrategias de aprendizaje desarrolladas, apoyos y recursos didácticos, criterios de evaluación y observaciones. 2 reportes por cada semestre.

40

Formato DACDYE-02

valida director la

entrega de los reportes en los

semestres. 2009/A y 2009/B

B

El profesor cumple con la entrega del reporte de informes bimestrales posterior a la fecha establecida, los cuales contienen: Objetivo, actividades realizadas, fecha, porcentaje de avance, estrategias de enseñanza aplicadas, estrategias de aprendizaje desarrolladas, apoyos y recursos didácticos, criterios de evaluación y observaciones. 1 reporte en cada semestre.

20

C El profesor entrega el informe de manera extemporánea, la información es generalizada y no describe logros alcanzados.

10


3.- REPORTE DE INFORME FINAL DEL CURSO (EVALUACIÓN).

MÁX. 50 PTS.

A

El profesor cumple con la entrega, en la fecha y forma establecida por el Departamento de Actividades Culturales, Deportivas y Ecológicas, incluyendo: Objetivo, actividades realizadas, fecha, porcentaje de avance, estrategias de enseñanza aplicadas, estrategias de aprendizaje desarrolladas, apoyos y recursos didácticos, criterios de evaluación y observaciones.

50 Formato

DACDYE-03

Validado por el director de plantel.

B

El profesor cumple con la entrega del reporte de informe final del curso en forma y posterior a la fecha establecida por el Departamento de Actividades Culturales, Deportivas y Ecológicas.

40

C El profesor entrega extemporáneamente el informe final, es generalizado y sin especificar logros alcanzados.

20

4.- PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DE TRABAJO DE LAS DIFERENTES ACADEMIAS.

MÁX. 50 PTS.

A Realizaron de 10 a 15 actividades en los semestres A y B. 50

Formato DACDYE-04

Validado por el director de plantel y

presidente de academia

correspondiente.

B Realizaron de 5 a 9 actividades en los semestres A y B. 35

C Realizaron de 2 a 4 actividades en los semestres A y B. 25

5.- ORGANIZACIÓN Y EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES RELACIONADAS CON SU ACTIVIDAD

MÁX. 60 PTS.

ACUMULABLES.

A

El profesor organiza y ejecuta: Festivales culturales. Muestra de actividades paraescolares

(exposiciones). Torneos deportivos internos (deportes de

conjunto). Eventos deportivos (carreras, maratón, etc.). Ceremonias cívicas. Periódico Mural.

10 PUNTOS por evento

Constancia DACDYE-05

Constancia del director con Vo.Bo. del Coordinador de

Zona. Llenar un formato por

cada actividad realizada.

6.- CUESTIONARIO A ALUMNOS.

MÁX. 150 PTS.

A

Puntaje promedio de calificaciones otorgadas por los alumnos en cada cuestionario aplicado por docente


70 - 150

Formato para el vaciado y

sistematización de los resultados de las

encuestas aplicadas a los alumnos.

Validado por el Coordinador de Zona

7.- PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES DE VINCULACIÓN CON

LA COMUNIDAD.

MÁX. 80 PTS.

A Intercambios deportivos

interinstitucionales/ protección civil.

Presentaciones culturales (danza, pintura, oratoria, teatro, música, etc.).

Participaciones cívicas (banda de guerra / escolta / desfiles).

Campañas ecológicas y de salud.

Estatal 10 PUNTOS

Constancia de participación expedida por los organizadores.

(No valida Oficios de comisión)

B Regional 6 PUNTOS

C Municipal 5 PUNTOS



8.- PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DE TRABAJO RELACIONADOS CON LA INSTITUCIÓN.

MÁX. 50 PTS.

A

Examen de selección. Participación en clausura de cursos. Promoción a escuelas secundarias. Intervención en los módulos de atención a padres de

familia. Muestra profesiográfica. Asesor responsable de grupo. Responsable en concursos y eventos académicos y

culturales. 5 PUNTOS por actividad.

5

Constancia DACDYE-06

Constancia expedida y firmada por el director

de plantel donde indique su participación en

determinado(s) evento(s).

9.- PARTICIPACIÓN EN EVENTOS RELACIONADOS CON SU FUNCIÓN DOCENTE. Instrumentados por COBACH o por otras instituciones educativas oficiales en convenio con el COBACH, siempre que éstos sean acordes a su perfil y práctica educativa.

MÁX. 60 PTS. ACUMULABLES DE

AMBAS CATEGORÍAS.

A

Impartidos, conducidos, disertados por él mismo. Cursos (40 horas). Talleres (30-40 horas).

15

Constancias de participación expedidas

por el organizador oficial.


estatales.

10

B

Asistió en calidad de participante o receptor común: • Cursos (40 horas). • Talleres (30-40 horas).

10


regionales.

5

10.- ENTREGA DE DOCUMENTACIÓN OFICIAL.

MÁX. 10 PTS.

A Informes de comisiones y eventos efectuados Calificaciones parciales y finales.

Total y puntual. 10 Formato

DACDYE-07

Formato con la firma del director de plantel. B

Informes de comisiones y eventos efectuados Calificaciones parciales y finales.

Total y extemporáneo. 5

11.ASESORAMIENTO A ALUMNOS (COMPETENCIAS, CONCURSOS, ENCUENTROS, EXPOSICIONES, ETC.).

MÁX. 60 PTS. ACUMULABLES.

A Nacional. 30 Constancia expedida por la

coordinación de zona o el Departamento de

Actividades Culturales, Deportivas y Ecológicas

(paraescolares), según sea el caso.

B Estatal. 20

C Regional. 10

D Subregional. 5 12.-ESTUDIOS DE POSGRADO.

MÁX.60 PTS. ACUMULATIVA

(NINGUNA COMBINACIÓN

PODRÁ REBASAR LOS 60 PUNTOS).

A Maestría. G: 60

P: 50

Copia del documento oficial que avale los

estudios.


P: 30

C Diplomado. 25

D Licenciatura. T: 40

P: 20



13.- ANTIGÜEDAD EN LA INSTITUCIÓN.

MAX. 80 PTS.

A

Desde el año de ingreso a la institución al año de

evaluación 2009. 4 puntos por año de antigüedad.

4-80


OBSERVACIÓN: EN TODOS LOS INDICADORES EN LOS QUE SE PERMITA LA COMBINACIÓN POR CATEGORÍAS Y PUNTAJES, NINGUNO DEBERÁ EXCEDER LA PUNTUACIÓN MÁXIMA ESPECIFICADA.

ORDEN DE INTEGRACIÓN DEL EXPEDIENTE DOCUMENTO OFICIAL DE TITULACIÓN (SÓLO PARA TÉCNICOS DOCENTES O

PARAESCOLARES DE NUEVO INGRESO AL PROGRAMA)

INDICADORES INSTRUMENTO FORMATO DOCUMENTOS ENTREGADOS

FACTOR I.- CALIDAD EN EL DESEMPEÑO DOCENTE

1. Planeación didáctica. Formato DACDYE-01 2 por año. Director de plantel.

2. Reporte de informes bimestrales. Formato DACDYE-02 4 por año. Director de plantel.

3. Reporte de informe final. Formato DACDYE-03 2 por año. Director de plantel.

4. Participación en programas de trabajo de las diferentes academias. Formato DACDYE-04

Formatos. Director de plantel y

presidente de academia. 5. Organización y ejecución de

actividades relacionadas con su actividad.

Constancia DACDYE-05 Constancias.

Director de plantel y coordinador de zona.

6. Cuestionario a alumnos. Formato para el vaciado y

sistematización de resultados de las encuestas.

1 formato. Coordinador de zona.

7. Participación en actividades de vinculación con la comunidad.

Constancia expedida por los organizadores.

Constancias. Instancia correspondiente.

FACTOR II DEDICACIÓN EN EL DESEMPEÑO DE LA DOCENCIA 8. Participación en programas de trabajo

relacionados con la institución. Constancia DACDYE-06 Constancias. Director de plantel.


Constancia de participación expedida por el organizador.


10. Entrega de documentación oficial. Formato DACDYE-07 1 formato. Director de plantel.

11. Asesoramiento a alumnos. Constancia del Coordinador de Zona o

Departamento de Actividades Culturales, Deportivas y Ecológicas, según sea el

caso.


12. Estudios de postgrado. Copia del documento oficial que avalen los estudios terminados.

Copia del documento oficial.

Instancia correspondiente. FACTOR III PERMANENCIA EN LAS ACTIVIDADES DOCENTES

13. Antigüedad en la Institución. Registro analítico de la fecha oficial de ingreso.

Observación General: Todos los documentos podrán ser remitidos en fotocopia; el director del plantel deberá certificar su autenticidad con el sello del plantel y su firma original, asumiendo corresponsabilidad con el docente a evaluar por la presentación de documentación falsa o alterada para sacar algún provecho no justificado de este programa. Dichos casos serán turnados a la Dirección de Asuntos Jurídicos del Colegio de Bachilleres.


ATENTAMENTE



ASESORES DE EMSaD E INTERCULTURALES FACTOR I .- CALIDAD EN EL DESEMPEÑO DOCENTE (Lím. 480 pts)

INDICADOR CAT DESCRIPCIÓN VALOR CONSTANCIA 1.- CUMPLIMIENTO A LA PLANEACIÓN DEL PROGRAMA. MAX. 50 PTS.

A Cumple satisfactoriamente con lo sugerido en el proceso de planeación de las asignaturas que atiende.

50 Formato:

EDD-DEA-01

Valida el Director del

Plantel.

B Cumple parcialmente con lo sugerido en el proceso de planeación de las asignaturas que atiende.

40

C Cumple mínimamente con lo sugerido en el proceso de planeación de las asignaturas que atiende.

20

2.- INFORME DE AVANCE PROGRAMÁTICO O AVANCE CUALITATIVO. MAX. 40 PTS.


40

Formato:

EDD-DEA-02



20


10

3.- INFORME FINAL DEL CURSO IMPARTIDO. MAX. 50 PTS.


50

Formato:

EDD-DEA-03



40


20

4.- EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE. MAX. 50 PTS.

A Aplica diversidad en sus criterios de evaluación, describiendo evidencias en un mínimo de 5 criterios.

50 Documentos aceptables: 1.- Copia del formato azul de registro de evidencias. 2.- Copia del registro de evaluaciones periódicas acordada por la academia. Cualesquiera de los casos presentados deberá estar avalada por el director del plantel.

B Aplica diversidad en sus procedimientos de evaluación, registrando hasta 4 criterios.

35

C Aplica un mínimo de 3 criterios de evaluación. 25

5.- CUESTIONARIO APLICADO A ALUMNOS. Aplica a 20 alumnos por docente. MAX. 150 PTS.

A



70 -150

Formato:

EDD-DEA-04


de Zona.

INDICADOR CAT DESCRIPCIÓN VALOR CONSTANCIA 6.- PROGRAMA SEMESTRAL DE ACTIVIDADES DE LA ACADEMIA. Documento enviado a la coordinación de zona por el director del plantel. MAX. 20 PTS.

A Cumple satisfactoriamente con los requisitos del formato único de actividades de la academia y se entrega en tiempo y forma.

20 Formato:

EDD-DEA-05


de Zona.

B Cumple parcialmente con los requisitos del formato único de actividades de la academia y se entrega en tiempo y forma.

10

C Cumple mínimamente con los requisitos del formato único de actividades de la academia y entrega extemporáneamente.

5

7.- INFORME SEMESTRAL DE ACTIVIDADES DE LA ACADEMIA. Documento enviado a la coordinación de zona por el director del plantel. MAX. 20 PTS.

A Cumple en un rango del 91 al 100% las actividades programadas y entrega en tiempo y forma.

20 Formato:

EDD-DEA-06


de Zona.

B Cumple en un rango del 75 al 90% las actividades programadas, pero entrega en tiempo y forma.

10

C Cumple mínimamente en un rango del 60 al 74% las actividades programadas o con entrega extemporánea.

5

8.- PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES QUE VINCULAN AL COLEGIO CON LA COMUNIDAD. *Cívicas. *Culturales. *Deportivas. *Ecológicas. *Publicaciones. MAX. 100 PTS.

A Actividades con cobertura estatal y/o nacional. 20 Documento o constancia de la actividad en forma específica expedido por la instancia organizadora. Vo.Bo. del Director del Plantel.

B Actividades con cobertura regional y/o municipal.

10

C Actividades intramuros organizadas con el aval del director del plantel. *En general se refieren a los apoyos docentes en actividades paraescolares desempeñadas complementariamente a sus actividades cotidianas.

5


INDICADOR CAT DESCRIPCIÓN VALOR CONSTANCIA 9.- APOYO A LOS PROGRAMAS DE TRABAJO ACADÉMICO RELACIONADOS CON LA INSTITUCIÓN. MAX. 50 PTS.

A *Aplicación de exámenes de nuevo ingreso. *Participación en concursos intramuros de conocimiento, olimpiadas o maratones. *Participación en clausura de cursos. *Contribución con el banco de reactivos. *Promoción en escuelas secundarias. *Atención a padres de familia. *Ocupó cargo de presidente o secretario de academia.

5 Constancia por actividad cumplida avalada por el director del plantel.

10.-PARTICIPACIÓN EN EVENTOS RELACIONADOS CON SU FUNCIÓN DOCENTE. MAX. 60 PTS.

A Cursos, talleres, seminarios y conferencias de formación y actualización docente en los que participa como instructor.

20 Constancia expedida por el organizador del evento.

B Cursos, talleres, seminarios y conferencias de formación y actualización docente en los que acude como receptor para el desarrollo de su desempeño en la docencia.

10

11.- ASESORÍA A ESTUDIANTES. MAX. 60 PTS.

A *Concursos Nacionales-Sur Sureste. 30 *Constancia emitida por el organizador del evento. **Constancia emitida por el Director del Plantel con Vo. Bo. del Coordinador de Zona.

B *Concursos Estatales. 20 C *Concursos Regionales. 10 D **Círculos de Estudio.

**Cursos de Inducción para Nuevo Ingreso. **Atención a Estudiantes con Bajo Rendimiento Académico.

15

12.- ENTREGA DE DOCUMENTACIÓN OFICIAL. MAX. 10 PTS.

A Calificaciones parciales y finales entregadas total y puntualmente.

10 Formato: EDD-DEA-07 B Calificaciones parciales y finales entregadas

total y extemporáneamente. 5

13.- ESTUDIO DE POSTGRADO. MAX. 60 PTS.

A Maestría. G:60 P:50 Copia certificada del documento que avala los estudios de postgrado. G=Grado Obtenido. P=Pasante.

B Especialidad. G:40 P:30

C Diplomado. 25


INDICADOR CAT DESCRIPCIÓN VALOR CONSTANCIA 14.- ANTIGÜEDAD

EN LA INSTITUCIÓN.

MAX. 80 PTS.

A

Desde el año de ingreso a la institución al año de evaluación 2009 4 puntos por año de antigüedad.

4-80


OBSERVACIÓN: EN TODOS LOS INDICADORES EN LOS QUE SE PERMITA LA COMBINACIÓN POR CATEGORÍAS Y PUNTAJES, NINGUNO DEBERÁ EXCEDER LAS PUNTUACIÓN MÁXIMA ESPECIFICADA.

ORDEN DE INTEGRACIÓN DE EXPEDIENTES

INDICADORES INSTRUMENTO FORMATO VALIDACIÓN FACTOR I.- CALIDAD EN EL DESEMPEÑO DOCENTE

1. Cumplimiento de Planeación de actividades. Formato EDD-DEA-01 Director del Plantel.

2. Informe de avance programático. Formato EDD-DEA-02 Director del Plantel. 3. Evaluación del curso impartido. Formato EDD-DEA-03 Director del Plantel.

4. Evaluación del aprendizaje. Forma EMSaD ó copia formato azul (Registro de Evaluaciones)

Vo. Bo. del Director del Plantel.

5. Cuestionario aplicado a alumnos. Formato EDD-DEA-04 Coordinador de Zona. 6. Programa semestral de actividades

de la academia. Formato EDD-DEA-05 Coordinador de Zona.

7. Informe de actividades de la academia. Formato EDD-DEA-06 Coordinador de Zona.

8. Participación en actividades que vinculen al Colegio con la comunidad.

Documento que avale la actividad en forma específica. Formato EDD-DEA-07

Instancia correspondiente Director del plantel.

FACTOR II.- DEDICACIÓN 9. Apoyo a los programas de trabajo

académico relacionados con la institución.

Formato EDD-DEA-08 Director del plantel.


Constancia del evento expedido por el organizador oficial. Instancia correspondiente.

11. Asesoramiento de alumnos. Constancia expedida por el

organizador oficial Formato EDD-DEA-09

Director del Plantel/Coordinador de

zona.

12. Entrega de documentos oficiales. Constancia expedida por el (la)

encargado (a) de URCE. Formato EDD-DEA-10

Encargado de URCE y Director del Plantel.

13. Estudios de postgrados Copia del documento que avalan los estudios.

Institución que corresponda.

FACTOR III.- PERMANENCIA 14. Antigüedad en la institución. Registro analítico de la institución. Registro analítico de la

fecha oficial de ingreso. Observación General: Todos los documentos podrán ser remitidos en fotocopia; el director del plantel deberá certificar su autenticidad con el sello del plantel y su firma original, asumiendo corresponsabilidad con el docente a evaluar por la presentación de documentación falsa o alterada para sacar algún provecho no justificado de este programa. Dichos casos serán turnados a la Dirección de Asuntos Jurídicos del Colegio de Bachilleres.


ATENTAMENTE


GLOSARIO

ASESORIA: Actividad realizada por el docente para apoyar a los alumnos en diversos temas de una asignatura o área, con la finalidad de mejorar y fortalecer los conocimientos adquiridos. DOCENTE: Es la persona física que desempeña o presta servicios de docencia, de acuerdo con el nombramiento otorgado por el Colegio de Bachilleres de Chiapas. LIBRO DE TEXTO PUBLICADO: Producto resultado de la investigación y la experiencia que apoya la práctica de la docencia e introduce a los estudiantes en el conocimiento de una disciplina. ORIENTADOR EDUCATIVO: Al personal que realiza funciones de atención a alumnos y padres de familia, así como también son los encargados de orientar vocacionalmente a los educandos. PERSONAL INTERINO: El que se contrate para realizar tareas que por su naturaleza no deban ser desempeñadas en forma permanente, o para suplir ausencias por incapacidad, permisos o licencias del personal de planta. PLANEACIÓN DIDÁCTICA: Son todas aquellas actividades académicas que el docente tiene que programar en relación a los contenidos de la(las) asignatura(s) que imparte. PROGRAMAS INSTITUCIONALES DE APOYO A LA COMUNIDAD: Acciones de diversa índole que el COBACH o alguno de sus planteles llevan acabo en beneficio de las comunidades o de la sociedad en general.

PROYECTOS PRODUCTIVOS: Obras o acciones que se llevan acabo para generar ingresos propios para el COBACH o alguno de sus planteles, a partir de la producción de bienes y servicios.

TÉCNICO DOCENTE: Aquella persona que desempeña funciones de enseñanza de tipo social, cultural y deportivo, de acuerdo con el nombramiento otorgado por el Colegio de Bachilleres de Chiapas.

Directorio

Lic. Margarita Angelina Martínez Paniagua Directora General

Ing. José Francisco Gómez Morales

Secretario Técnico

Mtra. Ana María Ruiz Flores Directora Académica

Ing. Ricardo Betanzos Corzo

Subdirector de Desarrollo Académico

Ing. Marco Antonio Cameras Flores Subdirector de Servicios Educativos

Ing. Marco Antonio Cameras Flores Lic. Gerardo Arturo Ramos Penagos Jefe del Depto. de Psicopedagógico

Lic. Carlos Cariello Velázquez

Jefe del Depto. de Actividades Culturales, Deportivas y Ecológicas

C.P. Dileri Janneth Cabrera Diaz Jefa de la Unidad de Normatividad Administrativa

FECHAS PROGRAMADAS PARA LA REVISIÓN DE EXPEDIENTES DEL ESTÍMULO AL DESEMPEÑO DOCENTES EMISIÓN 2010.

Departamento de Evaluación Académica Ext. 62035 y 62036

FECHA COORDINACIÓN DE ZONA 11, 12, 13, 14, Y 15 de Abril Costa

2, 3 y 4 de mayo Istmo Costa 9, 10, 11, 12 y 13 de mayo Fronteriza

16, 17 y 18 de mayo Selva 1, 2 y 3 de Junio Centro Norte

6, 7, 8 y 9 de Junio Selva-Norte 13, 14, 15 y 16 de Junio Norte

20, 21, 22, 23 y 24 de Junio Centro Fraylesca 4, 5, 6 y 7 de Julio Altos

inscripciones en la pÁgina del colegio de …44:13.pdf · deportivo o ecológicoque beneficie a la...

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