Maracaibo, OCTUBRE 2011

“ “ INNOVACIONES EDUCATIVAS Y TICINNOVACIONES EDUCATIVAS Y TIC””

DOCTORADO EN INNOVACIONES EDUCATIVASDOCTORADO EN INNOVACIONES EDUCATIVAS

SIN CONOCIMIENTO NO HAY CULTURA, SIN CONOCIMIENTO NO HAY CULTURA, SIN CAMBIO NO HAY PROGRESO,SIN CAMBIO NO HAY PROGRESO,

SIN CONOCIMIENTO Y CAMBIOSIN CONOCIMIENTO Y CAMBIOEL MUNDO QUE CONOCEMOS EL MUNDO QUE CONOCEMOS

NO SERIA LO QUE ES---NO SERIA LO QUE ES---

¿QUÉ ES INNOVACIÓN?

Definiciones múltiples y diversas, según diferentes autores

manera de generar nuevos contextos o escenarios educativos con criterios de calidad y excelencia

mediante tres vectores

direccionales

Procesos deLiderazgoy gestión

relaciones interpersonales

centradas en ética del ser

calidad de los procesosque se llevan

en la Organización

INNOVACIÓN ES:

Un primer acercamiento al concepto de innovación

"introducción de algo nuevo que produce mejora".

supone la presencia de un cambio

Pero, todo CAMBIO no es innovación

la innovación es algo más planeado, más deliberado, más sistematizado y más obra

de nuestro deseo

INNOVACIÓN ES

LA SOCIEDAD DELLA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTOCONOCIMIENTO

EXIGENCIAS ACTUALES

INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN INNOVACIÓN EDUCATIVA INNOVACIÓN EDUCATIVA

alternativas de mayor consistencia para la fundamentación de las tareas propias  de un cambio de paradigma

Constituyen

desde una educación

centrada en la enseñanza centrada en el aprendizaje

En búsqueda de alcanzar, con eficacia, los objetivos de una mejora en la calidad

educativa

INNOVACIÓN ES

LA TRIADA

Educación como apoyo a la competitividad del país

Adecuación del recurso humano a las necesidades del país

Necesidad de docentes proactivos

Necesidad de diseño de políticas educativas

Cultivar en el estudiante el poder de observación, expresión creadora y de comunicación

Ofrecer opciones o modalidades educativas

Nuevos recursos didácticos

Proyectos innovadores

Generación de conocimientos

Capacidad de innovar

Nuevas maneras de comprensión y asimilación de información

Manejo de herramientas de trabajo

Nuevas competencias docentes

Cambio de la manera de transmitir conocimientos

Nuevos escenarios educativos

Nuevos recursos didácticos

Proyectos innovadores

Generación de conocimientos

Capacidad de innovar

Nuevas maneras de comprensión y asimilación de información

Manejo de herramientas de trabajo

Nuevas competencias docentes

Cambio de la manera de transmitir conocimientos

Nuevos escenarios educativos

INNOVACIÓN

Proyectos innovadores que logren impregnar las diferentes áreas y niveles educativos

Elasticidad de estructura académicas y administrativas

Construcción y dominio de conocimientos en las diferentes áreas del proceso instruccional

Novedosas modalidades de estudios

Uso de herramientas y recursos tecnológicos que apoyen los procesos de administración de la instrucción

Reformas curriculares

Flexibilidad , Efectividad, eficiencia y eficacia

EDUCACIÓN

Para mover el  automóvil que nos conduzca hacia nuestro modelo educativo, el aprendizaje

es el combustible de la enseñanza y  los principios y valores son los filtros que aseguran

una  combustión limpia y de menor impacto ambiental…