INNOVACION TECNOLOGICA EN LAS CATEDRAS DE LA FUNDACION UNIVERSITARIA SAN JOSE

ORLANDO MORENOGERMAN CORREA

CONTEXTUALIZACION

En la mayoría de universidades del país, los estudiantes de carreras presenciales, cuando salen de sus aulas de clase, no vuelven a tener algún contacto con su docente o en algunas ocasiones simplemente a través de un e-mail enviándole trabajos o preguntándole algunas cosas básicas, pero no hay una interactividad durante las noches o los fines de semana entre los alumnos y docentes.

OBJETIVOSEl objetivo de esta innovación es que los alumnos y el docente puedan responder las preguntas que tengan a través de este espacio donde se encuentran los resúmenes de las clases, las preguntas de los alumnos, las respuestas del docente, los trabajos entregados por cada alumno, los comentarios a los mismos, las notas, lecturas propuestas por el docente y las propuestas por los alumnos, ejercicios propuestos y algunos resueltos explicando su procedimiento y lo más importante, explicando lo que significa la respuesta, o sea la interpretación de la misma.

JUSTIFICACION

Esta innovación se justifica en la necesidad de que los estudiantes se relacionen más con las herramientas tecnológicas existentes, que les ayudan a facilitar el aprendizaje, a estar comunicado con sus compañeros y docentes y a tener a la mano las lecturas requeridas para realizar sus labores.

AUDIENCIA

Esta herramienta está diseñada para los alumnos de Septimo (7º.) semestre de la carrera de TG CONTABLE Y TRIBUTARIO de la Fundación Universitaria San José en Bogotá, Colombia.

ACCIONES A REALIZAR

• La Innovación Tecnológica que pretendemos implementar es una plataforma de muy fácil aplicación que se encuentra disponible en Internet, y de la cual ya hemos obtenido resultados favorables y ha generado inquietudes positivas en los alumnos. El procedimiento realizado ha sido el siguiente :

• Los alumnos deben registrarse primero el la Plataforma como estudiantes en donde se les va a asignar un Usuario y Una Contraseña :

https://www.edmodo.com/home

• Una vez ellos se han registrado, van a tener acceso a toda la información que nosotros hemos diseñado para ellos como lo son lecturas, videos, evaluaciones, e incluso enviar mensajes a sus compañeros y a nosotros los docentes

Dando aplicación a la nueva implementación de esta herramienta tecnológica , vemos el diseño que tiene la plataforma para los Docentes

https://www.edmodo.com/home#/group?id=12889255

• Específicamente en la Cátedra de Finanzas Privadas comenzamos por enviar material para que los alumnos en sus horarios disponibles fuera de las aulas de clase, realizaran actividades como lecturas y videos, los cuales nos van a servir de evaluación y conocimiento previo de los temas a tratar en la próxima clase

https://www.edmodo.com/home#/group?id=12889255

https://www.edmodo.com/home#/quiz/grade/quiz_run_id/6956485

• Una vez enviado el material correspondiente a la plataforma, los estudiantes tuvieron acceso y tomaron nota de la fecha y hora en la que debían presentar una evaluación virtual soportados en el material que se les había enviado por este medio, lo cual fue muy bien recibido tal como lo demuestran los resultados obtenidos

https://www.edmodo.com/home#/quiz/grade/quiz_run_id/6956485