Autor: Rosalba Raquel Hernández Medina

Doctorado en Educación

Innovación educativa para las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento

Innovación educativaLa Reforma requiere de alumnos autónomos que se capaciten en

competencias para el área laboral.

Innovar es la serie de intervenciones decisiones y procesos que modifican

actitudes para introducir ideas renovadas para la enseñanza y el

aprendizaje.

Implementar estrategias en el aula para generar cambios con la introducción de

las tecnologías.

Innovación

Reforma

Cambio

Diagnóstico

Mi propuesta la basa en el planteamiento que hace Carbonell en su libro “La aventura de innovar El cambio en la escuela” quiere introducir ideas renovadoras, proyectos y programas, materiales, estrategias de enseñanza y aprendizaje, todo esto con el fin de dar un cambio positivo en la educación para hacerla accesible a todos por medio de la utilización de las tecnologías.

Problema

Que la educación no sólo sea para unos cuantos o para fines político-económicos, si no que trascienda y pueda ser accesible para todos con la adecuada utilización de las tecnologías.

La aventura de innovar el cambio en la escuela (Carbonell, 2001) Capacitación a

profesores en nuevas tecnologías (Barraza,2005)

La tecnología para crear nuevos ambientes de aprendizaje(Carbonell, 2001)

Promoción de una red regional sistematizando y evaluando (Blanco y Messina)

SUSTENTO TEÓRICO

Aprovechar las nuevas tecnologías en el aula para el docente (Bautista,1994)

MetodologíaSe promoverá la capacitación a los profesores en tres cursos para crear ambientes de aprendizaje en las aulas con una duración de 8 hrs. cada uno.*En la primer sesión el tema será: Tendencias y prospectivas de la educación.*En la segunda: Herramientas y tecnologías para educación.*En la tercera: Diseño de ambientes de aprendizaje.

Cronograma de actividades

febrero marzo abril mayo junio

Elabora -ción del proyecto

Marco teórico y preparación de los temas.

1er. Tendencias y prospectivas de la educación

2da. Herramientas y tecnologías para educación.

3ra. Diseño de ambientes de aprendizaje.

Referencias bibliográficas

*Blanco R. y G. Messina(2000), Estado del arte sobre las innovaciones educativas en América Latina, Bogotá, Colombia, 2000, Convenio Andrés B*Barraza A. (2005), Una conceptualización comprehensiva de la innovación educativa, Innovación Educativa, Vol. 5, Núm. 28, pp. 19-31.*Bautista García-Vera, A.(1994): Las Nuevas Tecnologías en la capacitación docente. Visor Distribuciones, Madrid.*Carbonell J. (2001),La aventura de innovar. El cambio en la escuela, Madrid, España, Morata.