Ing. Agr José Angel Benitez

•e-mail. joseangel@cu.com.py

EXTENSION Impulsar participativamente de manera eficaz cambios

sociales y/o tecnológicos.Georg Birmaumer

Para que: Disminuir la pobreza.

Disminuir la inseguridad alimentaria.

Mejorar nivel y calidad de vida de las poblaciones rurales.

Otros

Modelos de ExtensiónA. Publico:

Dirección de Extensión Agraria. (DEAg-MAG). Estructura operacional: Gerencia

Especialistas en organización, producción, agronegocios y planificaciónTerritorio de intervención: Departamental y Distrital (ALAT)

B. Publico - Privada: - MAG-PCCR. A través de consultoras/ONGs 1997/2000- MAG-PRODESAL. A través de consultora/ONGs.

2000/2005(Modalidad: Unidades técnicas territoriales de intervención)

C. Privada:

1. Privada no comercial

-Cooperativa 4 vientos. Con asistencia técnica Apoyada por la Cooperativa (Gral. Aquino. Dpto. San Pedro)

-Asociación Campesina de SIDEPAR-3000. apoyada por una ONG (CIPAE).(Yhu-Yasy Cañy. Dpto. Canendiyu)

Territorio de intervención: organización de productores/as.Enfoque integral: producción, comercialización, abastecimiento, género, mejoras comunitarias: agua, camino, escuela, problema de tierra, otros)

2. Privada comercial:

CODIPSA II. Proporciona asistencia técnica a 1.000 productores orientados principalmente a la producción de mandioca y en menor proporción a otros rubros.

Territorio de intervención: organización de productores en comités en cuenca de la fabrica de almidón (40 Km alrededor de la fabrica)

Enfoque: Producción principal apoyada es la mandioca, con mercado asegurado en la fabrica y en menor proporción el apoyo a la producción de otros rubros.

Otros ejemplos: Kaa he é.

Modelos Actuales de Extensión Condiciones: 1. La necesidad de reconocer la heterogeneidad rural

Extensión para comunidades indígenas Extensión con perspectiva de género Extensión en asentamiento campesino Extensión orientados a campesinos y productores capitalizados.

2. La necesidad que la planificación responda a partir de la demanda .- De abajo para arriba

- Planificar desde la demanda.

3. Necesidad de concertar con otros actores del sector público y privado, incorporando explícitamente el concepto de territoriosy sobre todo actuar en base a ello

- Mercados financieros: CAH, Cooperativas, BNF, Financieras, otros- Mercado de tierras: regularización con el INDERT.- Mercado de productos: Industrias, exportadoras, mercados locales, compras públicas.- Otros: organización, comercialización, normas ambientales, etc.

METODOLOGIAAntecedente:1. El enfoque de extensión agrícola general. El éxito se mide por la

tasa de adopción de las recomendaciones e incrementos en la producción nacional.

2. El enfoque de desarrollo de sistema de cultivos. El éxito se mide por la extensión en la que los campesinos adoptan las tecnologías desarrolladas por el programa y continúan utilizándolas a lo largo del tiempo.

3. Enfoques de las Escuelas en Terreno para Campesinos. El éxito se mide en la participación de los campesinos en el programa. (Origen de Fincas Escuelas)

Uno de los más destacado enfoque participativos apoyado por la FAO constituye la “Escuelas en Terreno para Campesinos”. (ORIGEN DE LA FINCA ESCUELA)

Promueve la participación de los campesinos en programas

Genera el empoderamiento por el proceso

Experiencias promisorias en Asia y ALyC.

Componente Fincas Escuelas.Proyecto PG-P14

166 FEs en 11 Dptos.

Marco conceptualLa Finca Escuela es una unidad productiva, diversificada,

compuesta por rubros agrícolas, pecuarios y forestales, complementados entre sí, basados en los recursos productivos disponibles y explotados con tecnologías apropiadas de acuerdo a las características de cada zona, y que permita al productor y su familia a:

autoabastecerse, mejorar su productividad, disminuir riesgos, comercializar y aumentar sus ingresos.

Además, como espacio de aprendizaje, la FE debe ser una unidad de administración y gestión, con un ordenamiento predial en función la aptitud de los recursos naturales, y con proyecciones en su entorno para la construcción y transferencia de destrezas y capacidades.

Lineamientos generales Renta Agrícola

Seguridad Alimentaria Agrícola

Seguridad Alimentaria Hortícola

Renta Pecuaria

Manejo, Recuperación y Conservación de Suelos

Técnicas más Recomendadas

Renta Agrícola y Seguridad Alimentaria AgrícolaUtilización de semillas genéticamente mejoradasAplicación de fertilizante químicoControl integrado de plagasSiembra directa sobre abono verde

Seguridad Alimentaria HortícolaManejo ecológico del cultivoDiversificación de rubrosControl integrado de plagas

Renta PecuariaCría de animales mejorados genéticamenteManejo de acuerdo a la genética animalSanitación adecuadaProducción de materia prima para elaboración de balanceados

Manejo, Recuperación y Conservación de SuelosAplicación de cal agrícolaRotación de parcelas y cultivosIncorporación de materia orgánicaCultivo de abono verde

Estructura del Componente FEImplementación de Finca Escuela

1 Cooperador

* 3 ha Renta* 3 ha Conservación de Suelos

* 1 ha Autoconsumo

Validación de Tecnología

14 Miembros

* 1/2 ha Renta* 1/2 ha Conservación de Suelos

Distribución de TrabajosImplementación de Finca Escuela Implementado por el cooperador del comité, es decir

que la preparación de suelo, mano de Obra, y la infraestructura necesaria será contrapartida del cooperador

Se refiere al establecimiento de un área demostrativa de producción sustentable, para la capacitación y entrenamiento de los socios del comité y productores de la comunidad

Esta actividad se realiza en la finca del cooperador, utilizando los insumos técnicos e inversiones suministrados por el proyecto

Distribución de TrabajosValidación de Tecnologías

Implementado por los miembros del comité, es decir que la preparación de suelo y mano de Obra será contrapartida de cada miembro

Se refiere a la primera practica de aplicación de las nuevas técnicas, por los miembros del comité

Esta se realiza en una parte de las fincas, utilizando los insumos técnicos suministrados por el proyecto

Destino de los Fondos

Monto total por cada Finca Escuela = 5.320 US$Implementación de Finca Escuela y validación de Tecnologías

Implementación de Finca Escuela = 3.500 US$Compra de Insumos (Uso en la Finca Escuela) Compra de Inversiones (Uso Asociativo)Promoción (cartel y herramientas)

Validación de Tecnologías = 1.820 US$Compra de Insumos (Uso por miembros del comité)

Propuesta BásicaImplementación de Finca Escuela = Cooperador

3 ha de Rubros de Renta(a elección del cooperador con participación de los miembros y el técnico responsable)

3 ha de Manejo, Recuperación y Conservación de Suelos(Encalado + siembra de abono verde)

1 ha de Rubros de Auto consumo0,25 ha de Maíz0,25 ha de Mandioca0,25 ha de Maní0,25 ha de Poroto

7 rubros Hortícola(Huerta casera orgánica, para auto consumo familiar)

Pecuarios(según las condiciones y consolidación del comité, adicionalmente incluye la siembra de maíz y soja para la preparación de balanceados)

Propuesta Básica

Validación de Tecnologías = miembros del comité

1/2 ha de Rubros de Renta

(a elección del comité, a ser implementado por cada miembro del comité

1/2 ha de Manejo, Recuperación y Conservación de Suelos(Encalado + siembra de abono verde)

Inversiones

(de acuerdo a requerimiento del comité y rubros a producir, son de uso Asociativo)

Forma de Utilización de la parcela de miembros50 m

50 m

Aplicación de Cal Agrícola

Siembra deAbono Verde

Siembra de Rubros de Renta

Forma de Utilización de la parcela del Cooperador

50 m

50 m

Aplicación de

Cal Agrícola

Siembra de

Abono Verde

Siembra de

Rubros de Renta

Maíz

Mandioca

Maní

Poroto

Maíz

para

animales

Soja

para

animales

ViviendaCorrales yHuerta

Compromiso del Comité

Selección de los productores, en su calidad de cooperadores

Convocar a los miembros del comité a reuniones Permitir la entrada a la finca a interesados en el proyecto Utilizar los recursos proporcionados por el MAG según el

Programa de Inversión

Compromisos del MAG

Proporcionar los recursos según el Programa de Inversión (1 Año; ciclos Invierno/Verano)

Proporcionar la Asistencia Tecnica Permanente (2 años; Validación de Tecnologías/Replica)

Proporcionar Asistencia Tecnica Especializada (2 años; según Planificación conjunta)

Proceso de difusión de resultado Año 1. Prueba a nivel del cooperador y en menor escala

con los socios. Año 2. Evaluación de la experiencia entre cooperador y

socios. (técnico: facilitador) Año 2 – 3 . Difusión de la experiencia a nivel de

comunidad. Día de Campo de alcance comunitario. (técnico: facilitador)

Resultados logrados.Positivos Organización: comités de productores

mayoritariamente en etapa de afianzamiento, con todas las documentaciones legales y reglamento interno en funcionamiento.Empoderamiento por inversiones comunitarias. Agua, camino, otros

Producción: 75 % aprox. Adoptan cultiva abono verde y/o laboreo mínimo de suelo.

Producción: gran parte el sistema productivo diversificado con cultivos destinado a la seguridad alimentaria asegurado en un 90%, cultivos de renta en su mayor parte realizan al menos 2 o más rubros

Comercialización: más de la mitad de los comités de FEs realizan ventas conjuntas o bajo contrato. (mayor capacidad de negociación)

Ingresos económicos familiares: ??

Insuficiencias/debilidades Acceso limitado al crédito oficial Asistencia técnica con sesgo productivista, aun con

déficit en la parte organizativa, comercial y administrativa

Reducida participación de las mujeres en los comités Resultado logrado en los comités muy relacionado a la

calidad técnica proporcionada por el extensionista.

Muchas gracias