UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

Sistema Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, e Innovación

Sistema Nacional de Nivelación y Admisión

Universidad Técnica de Machala

Biología

Nombre:María Gabriela Román Peláez

Curso: Área de Salud Paralelo: V01 “A”

Fecha:18 de Julio del 2013

Informe N° 5

Tema: El Carbono

Objetivo: Demostrar si el Carbono es conductor de energía.

Materiales

Cable

Boquilla

Foco

Grafito

Gráficos

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

Procedimiento:

1. Colocamos el cable en el interruptor y luego en un extremo del grafito.

2. De allí con el otro cable lo ponemos en uno de los extremos del grafito.

3. El otro extremo del cable en la boquilla.

4. Nos damos cuenta que el carbono (grafito) es conductor de energía porque

el foco se prendió.

Observaciones:

Al juntar los cables con el grafito el foco si se enciende, eso quiere decir que el lema

de que el carbono no es conductor de energía es mentira.

Conclusiones:

Logramos demostrar que el carbono es conductor de energía.

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

Sistema Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, e Innovación

Sistema Nacional de Nivelación y Admisión

Universidad Técnica de Machala

Biología

Nombre:María Gabriela Román Peláez

Curso: Área de Salud Paralelo: V01 “A”

Fecha:18 de Julio del 2013

Informe N° 6

Tema: Electrolito

Objetivo: Demostrar si a través de un electrolito pasa energía.

Materiales

Cable

Boquilla

Foco

Cuba de vidrio

Sustancias Agua

Cloruro de Sodio

Gráficos

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

Procedimiento:

1. Colocamos el NaCl en el agua.

2. De allí lo disolvemos bien.

3. Un extremo de un cable va en el interruptor.

4. De allí el otro cable uno de sus extremos va en la boquilla.

5. Luego en lo extremos que sobran de cada cable se los introduce en el agua

y nos damos cuenta que hay conducción de energía.

Observaciones:

Observamos que al introducir los cables en el recipiente el foco se enciende.

Conclusiones:

Logramos demostrar que en una solución sódica es posible la conducción de energía.