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GENERACIÓN2012
SEGUIMIENTO DE EGRESADOS
NOVIEMBRE 2017
INFORME UNIDAD XOCHIMILCODIVISIÓN DE CSHLICENCIATURA EN POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL
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ESTUDIO DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOSLICENCIATURA EN POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL
DIRECTORIO
COORDINADOR DE LA LICENCIATURA EN POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL
Dr. Pedro Moreno Salazar
Dr. Eduardo Abel Peñalosa Castro
Dr. José Antonio De Los Reyes Heredia
RECTOR GENERAL
SECRETARIO GENERAL
COORDINADOR GENERAL DE INFORMACIÓN INSTITUCIONAL Dr. Óscar Jorge Comas Rodríguez
RECTORA DE LA UNIDAD XOCHIMILCO Dra. Patricia Alfaro Moctezuma
SECRETARIO DE UNIDAD Lic. Guillermo Joaquín Jiménez Mercado
DIRECTOR DE LA DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES Mtro. Carlos Alfonso Hernández Gómez
SECRETARIO ACADÉMICO DE LA DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES Dr. Alfonso León Pérez
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ESTUDIO DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOSLICENCIATURA EN POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL
DIRECTORIO
ANTECEDENTES
METODOLOGÍA
TABLAS Y GRÁFICOS
I. DATOS PERSONALES
II. DATOS SOCIOECONÓMICOS
III. TRAYECTORIA ACADÉMICA
IV. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
V. DESEMPEÑO PROFESIONAL
VI. SATISFACCIÓN CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL
VII. VALORACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
ÍNDICE
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ESTUDIO DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOSLICENCIATURA EN POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL
ANTECEDENTES
COMPONENTES DEL SIEEE
Estudiantes Egresados
Empleadores
El presente estudio forma parte de los resultados del proyecto denominado “Sistema de Información para la generación de estudios sobre trayectoria académica de estudiantes, opinión de empleadores y tendencias de los mercados laborales y seguimiento de egresados de la Universidad Autónoma Metropolitana”, el cualbusca recabar información sobre tres componentes estratégicos para la toma de decisiones dentro de laInstitución: estudiantes, egresados y empleadores. Es por ello que se le ha denominado Sistema de Información deEstudiantes, Egresados y Empleadores (SIEEE).
El SIEEE inició en 2004 y se ha desarrollado con la colaboración de todas las Unidades Universitarias; sustenta como línea principal, bajo un enfoque sistemático e integral, brindar herramientas a la Institución para: • La creación, desarrollo e implementación de políticas educativas. • La adecuación y/o modificación de planes y programas de estudio. • El fortalecimiento de la calidad en la formación académica.
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ANTECEDENTES
www.sieee.uam.mx
El objetivo general del proyecto es desarrollar un sistema integral de información, oportuno y consistente, paraasegurar y mejorar la calidad de los procesos formativos de los programas de licenciatura y de posgrado que ofrece la UAM.
Para lograr lo anterior, se ha instalado un proceso metodológico que consta de distintos tipos de estudio cuyatemporalidad es permanente. Uno de estos estudios es sobre el empleo y el desempeño profesional de los egresados de nivel licenciatura. Mide la tasa de ingreso y tránsito en el mercado laboral después de tres años de egreso, este tipo de estudio se apoya en una encuesta centrada en el tiempo y los medios para conseguir empleo, sus condiciones laborales, el desempeño profesional, su opinión y recomendaciones sobre la formación recibida.
Los estudios de seguimiento de egresados de nivel licenciatura diseñados especificamente a partir de cohortesgeneracionales, se describen a continuación:
Dado que el proyecto consiste en la puesta en marcha y operación de un sistema de información en permanente dinamismo, existe la posibilidad de acceder a resultados a nivel de toda la universidad y de cada una de las Unidades Universitarias, incluso a nivel licenciatura. Los informes de resultados de todos los estudios generados hasta la fecha pueden ser consultados en la dirección electrónica:
Generaciónde egreso Publicación Universo
(N)Muestra
(n)2008 Septiembre 2013 4920 17812005 Septiembre 2013 4437 15702003 Junio 2008 4689 24211998 Junio 2008 4436 16782002 Junio 2007 4730 24341997 Junio 2007 4569 1833
Total 27781 11717
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Los criterios metodológicos se retoman del libro Esquema Básico para el Estudio de Egresados en Educación Supe-rior, editado por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) en 1998, el cual proporciona los fundamentos teórico-conceptuales, las orientaciones para el diseño experimental, las principa-les dimensiones de observación, el instrumento para la recolección de la información, las herramientas estadísticas para el análisis de la información y en general los aspectos a considerar para el desarrollo de este tipo de trabajos, lo que permite su comparación a nivel regional, nacional e internacional.
Cuestionario aplicado
Para recopilar la información se utilizó el cuestionario propuesto por la ANUIES, el cual ya ha sido aplicado a las generaciones 1997, 1998, 2002, 2003, 2005 y 2008. A fin de preservar su carácter referencial no se realizaron cambios significativos. En su estructura, el cuestionario consta de 45 preguntas (37 preguntas cerradas y 8 abiertas) distribuidas en siete apartados temáticos cuya estructura básica está organizada en las siguientes dimensiones de observación.
I. DATOS PERSONALES II. DATOS SOCIOECONÓMICOS III. TRAYECTORIA ACADÉMICA IV. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL V. DESEMPEÑO PROFESIONAL VI. SATISFACCIÓN CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL VII. VALORACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
Los perfiles de desempeño escolar fueron complementados con información del Archivo General de Alumnos (AGA), el cual contiene información organizada en tres grandes bloques: 1) antecedentes, 2) identificación y 3) desempeño académico.
Haga clic en el siguiente link para ver el cuestionario
https://uamlicenciatura.questionpro.com
METODOLOGÍA
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METODOLOGÍA
División Egresados (N)
Ciencias Sociales y Humanidades 794
Política y Gestión Social 46
Selección de la cohorte de egreso y universo de estudio
La cohorte de interés o bloque de seguimiento se constituye por los egresados de la generación 2012, que tienen una inserción reciente al mercado laboral, útil para valorar y comparar el impacto inmediato de la formación profesional recibida en la institución. Con base en lo anterior, el universo de estudio comprende los tres estados académicos de egreso reconocidos en el Archivo General de Alumnos:
5. Egresados que cuentan con título profesional
6. Incluye a los egresados que concluyeron sus créditos del plan de estudios y además solicitaron su certificado de estudios de licenciatura pero todavía no se titulan.
12. Contempla a los egresados que terminaron el 100% de los créditos del plan de estudios, no han solicitado su certificado de estudios de licenciatura ni se han titulado.
Para efectos del presente estudio se obtuvo la información del AGA correspondiente a la novena semana del trimestre 15-Invierno. La variable utilizada para determinar el número de egresados por año fue el “último trimestre de actividad académica” (ut_aa2) que incluye específicamente a los egresados en los trimestres 12I, 12P y 12O. La suma de todos los egresados asciende a 4,744; de los cuales 2,352 corresponden a la Unidad Xochimilco; 794 a la División de Ciencias Sociales y Humanidades y 46 a la Licenciatura en Política y Gestión Social.
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METODOLOGÍA
Especificaciones del muestreo
Para el cálculo del tamaño de la muestra se utilizó un muestreo aleatorio proporcional por estratos (estrato por carrera y división), tomando en consideración el supuesto de que se trabaja por grupos de carrera que conforman una misma división, con características similares, y que cada grupo de carreras no se relaciona entre sí. En este sentido, las subpoblaciones –unidades de muestreo- fueron estructuradas a partir de las divisiones académicas de cada Unidad Universitaria (CBI, CSH, CAD, CBS, CCD, CNI).
Los resultados se darían por grupos de carreras (división) separados utilizando la siguiente fórmula en cada una de las subpoblaciones:
Donde: n: es la muestraP y q: son las probabilidades de éxito o fracaso que tienen un valor del 50% a 75%, tomando la varianza máxima por lo que P * q = 0,25N: es el tamaño de la poblacióne²: es el error seleccionado por el investigador (5%)z²: es el valor estadístico para un nivel de confianza del 95% n°: Tamaño Adecuado de la MuestraNi: Tamaño del estrato de la PoblaciónN: Tamaño de la Poblaciónn°=n(Ni/N)
A partir de la aplicación de la ecuación se obtuvieron los siguientes resultados para cada una de lassubpoblaciones:
Muestra Unidad y DivisiónDivisión Egresados (N) Muestra (n)
Xochimilco 2352 737CSH 794 258
Política y Gestión Social 46 15
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METODOLOGÍA
Proceso de aleatorización
La selección aleatoria de los elementos a encuestar, una vez determinado el tamaño de la muestra “n”, es una parte fundamental para el levantamiento, análisis y confiabilidad de la información. El procedimiento utilizado para el presente estudio fue el siguiente:
• Una vez determinado el tamaño de la muestra “n”, se integró la base de datos con el total de egresados “N” identificados por plan de estudios y número de matrícula, dicha base constituyó el marco muestral a partir del cual se obtuvo k números aleatorios entre 1 y N como recomienda la metodología estadística propuesta por ANUIES.
• En específico se utilizó el paquete estadístico SPSS, el cual permite obtener una muestra aproximada de casos, a partir del total de egresados, y una muestra exacta al definir el número específico de registros a localizar.
• Tomando en consideración los distintos motivos por los cuales no es posible localizar la totalidad de egresados que resultaron del proceso aleatorio, se elaboraron listas complementarias que contienen el 20% más de cada subpoblación, dado que en la metodología recomendada por la ANUIES, dicho proceso debe realizarse cuando k número de “no respuestas” es menor o igual a dicho porcentaje. Cabe señalar que el número de intentos para localizar a un egresado es de por lo menos 5 en distintos horarios, después de los cuales la matrícula se asigna como caída o de “no respuesta” y se procede a su reemplazo.
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METODOLOGÍA
División Muestra (n) Encuestas aplicadas Efectividad %CSH 258 271 100
Política y Gestión Social 15 16 100
Procedimiento para el levantamiento de información
Una vez determinado el tamaño de la muestra por Unidad, División y Plan de estudios, el levantamiento de información,inició el día 21 de septiembre del año 2015 y concluyó el 31 de julio del 2016. Es importante destacar que la elaboración de informes por carrera fue pospuesta debido a que en términos globales y por Unidad, aún no se concluía con el levantamiento de información. La fuente de información primaria para la definición del universo de estudio, así como para la elaboración de agendas electrónicas, fue el Archivo General de Alumnos (AGA), el cual contiene información detallada sobre varios aspectos de la trayectoria escolar, situación académica y administrativa de los alumnos de la UAM.
El método de aplicación del cuestionario se realizó por medio de entrevistas telefónicas, aplicación vía Web y por correo electrónico, para con ello garantizar la seguridad y confidencialidad de la información proporcionada por los egresados.
Cabe señalar que fue necesario integrar información complementaria proveniente básicamente del SistemaInstitucional de Bolsa de Trabajo (SIBOT), de los registros del Sistema de encuestas de posgrado, registros de alumnos que solicitaron Beca, registros de la credencialización de egresados de las Unidades y los registros de movilidad estudiantil.
Encuestas aplicadas con relación a la muestra
*En virtud de incrementar la representatividad total, en la división de CSH se incluyó un registro de egresado que después de ser asignado en la categoría de “no respuesta” proporcionó la información solicitada.
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METODOLOGÍA
Depuración de bases de datos
La etapa que refiere a la depuración de datos consiste en someter la información recopilada a revisiones que permitan detectar inconsistencias y errores que deben ser corregidos antes de iniciar cualquier tipo de análisis estadístico. En este proceso es posible sustituir, modificar o eliminar datos incompletos, incorrectos o que no resultan pertinentes según la ilación lógica del instrumento utilizado. Los errores, en una base de datos, suelen estar relacionados con el método de entrada de información, manual o automatizado, y con la forma en que el instrumento fue interpretado o utilizado en su momento.
Para la depuración y limpieza de la base de datos se realizó una prueba estadística de frecuencias con la finalidad de verificar la inexistencia de cuestionarios duplicados, errores de sintaxis, valores desconocidos y datos desfasados respecto al documento original. Lo anterior, permite observar la información por filas y columnas así como aquellos valores atípicos que podrían influir en los resultados finales del estudio.
La organización y captura de la información se realizó a través del programa SPSS, las variables del estudio fueron organizadas en tablas resumen que expresan en números porcentuales los principales resultados. Los perfiles de desempeño escolar fueron complementados con información extraída del AGA.
Bajo este esquema, la Oficina de Egresados de la Coordinación General de Información Institucional presenta con satisfacción los resultados generales más sobresalientes del levantamiento de la encuesta aplicada a los egresados de la licenciatura en Política y Gestión Social de la División de Ciencias Sociales y Humanidades de la Unidad Xochimilco.
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I. DATOS PERSONALES
1.1. SEXO
1.2. NACIONALIDAD
1.3. LUGAR DE RESIDENCIA
1.4. EDAD AL INGRESO
1.5. EDAD AL EGRESO
1.6. EDAD ACTUAL
1.7. ESTADO CIVIL
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I. DATOS PERSONALES
1.1 SEXO
De los encuestados de la licenciaturaen Política y Géstión Social, el 56.3% corresponde al sexo masculino y el 43.8% al femenino.
El 100% son de nacionalidad mexicana.
1.2 NACIONALIDAD
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I. DATOS PERSONALES
1.3 LUGAR DE RESIDENCIA
Actualmente el 66.7% de los egresados en Política y Gestión Social reside en la Ciudad México, mientras que el 33.3% restante se distribuye entre el Estado de México (25%) y otros estados (8.3%).
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I. DATOS PERSONALES
1.4 EDAD AL INGRESO
Medidas de dispersión
Válidos 16Valores perdidos 0Media 19.56Mediana 19Moda 18Desviación estándar 1.672Varianza 2.796Mínimo 18Máximo 23
El 62.5% inició sus estudios universitarios entre los 18 y 19 años de edad. Presentando una edad mínima al ingreso de 18 y una máxima de 23 años.
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I. DATOS PERSONALES
1.5 EDAD AL EGRESO
De acuerdo con la edad en que finalizaron sus estudios universitarios, el 50% concluyó entre los 22 y 23 años de edad, siendo la edad máxima 27 años.
Medidas de dispersión
Válidos 16Valores perdidos 0Media 23.94Mediana 23.50Moda 23Desviación estándar 1.569Varianza 2.463Mínimo 22Máximo 27
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1.6 EDAD ACTUAL
El 50% tiene una edad actual de entre los 26 a 27 años. La edad promedio es de 27 años.
Medidas de dispersión
Válidos 16Valores perdidos 0Media 27.94Mediana 27.50Moda 27Desviación estándar 1.569Varianza 2.463Mínimo 26Máximo 31
I. DATOS PERSONALES
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1.7 ESTADO CIVIL
I. DATOS PERSONALES
Del total de la población predomina el estado civil de soltero(a) con 81.4%.
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II. DATOS SOCIOECONÓMICOS
2.1. NÚMERO DE INTEGRANTES DE LA FAMILIA
2.2. MIEMBROS QUE APORTAN AL INGRESO FAMILIAR
2.3. INGRESO MENSUAL FAMILIAR
2.4. ESCOLARIDAD DEL PADRE
2.5. ESCOLARIDAD DE LA MADRE
2.6. OCUPACIÓN DEL PADRE
2.7. OCUPACIÓN DE LA MADRE
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II. DATOS SOCIOECONÓMICOS
2.1 NÚMERO DE INTEGRANTES DE LA FAMILIA
2.2 MIEMBROS QUE APORTAN AL INGRESO FAMILIAR
El 37.5% de los egresados tiene familias integradas entre dos y cuatro miembros, respectivamente.
El 50% manifestó que en su familia son dos los miembros que aportan al ingreso familiar .
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II. DATOS SOCIOECONÓMICOS
2.3 INGRESO MENSUAL FAMILIAR
Sobre el ingreso familiar, 28.6% de los egresados de está licenciatura, indicó que su ingreso se ubica en un rango de entre los $10,000 y los $14,999 mensuales. Presentando como ingreso mínimo de $8,000.
Medidas de dispersión
Válidos 16Valores perdidos 0Media 20324.88Mediana 15000Moda 99Desviación estándar 17533.608Varianza 307427393.4Mínimo 8000Máximo 70000
Monto del ingreso familiar Porcentaje
De 5,000.00 a 9,999.00 7.1
De 10,000.00 a 14,999.00 28.6
De 15,000.00 a 19,999.00 14.3
De 20,000.00 a 24,999.00 21.4
De 25,000.00 a 29,999.00 7.1
De 30,000.00 o más 21.4
Total 100
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2.4 ESCOLARIDAD DEL PADRE
II. DATOS SOCIOECONÓMICOS
Nivel
Alto: Normal superior completa,licenciatura completa y posgrado completo e incompleto.
Medio: Normal superior incompleta, licenciatura incompleta, profesional técnico (a) y bachillerato completo.
Bajo: Bachillerato incompleto, preescolar, primaria completa e incompleta, secundaria completa eincompleta y sin estudios.
En lo corresponde al nivel educativo de su padre, el 53.3% indicó que el grado máximo de escolaridad es de nivel bajo.
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2.5 ESCOLARIDAD DE LA MADRE
Nivel
Alto: Normal superior completa,licenciatura completa y posgrado completo e incompleto.
Medio: Normal superior incompleta, licenciatura incompleta, profesional técnico (a) y bachillerato completo.
Bajo: Bachillerato incompleto, preescolar, primaria completa e incompleta, secundaria completa eincompleta y sin estudios.
Respecto al nivel educativo obtenido de las madres, se obtiene que el grado máximo de escolaridad es bajo, así lo manifestó el 62.5% de los egresados.
II. DATOS SOCIOECONÓMICOS
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2.6 OCUPACIÓN DEL PADRENivel Descripción
Mando(puesto alto)
Director GeneralDueño o socio de una empresa/despacho/ranchoGerente/Director de áreaSubgerente/Subdirector de área
Intermedio(puesto medio)
Jefe de departamentoJefe de oficina/sección/áreaEmpleado profesional Ejecutivo de cuenta/ventaAnalista técnico
Bajo(puesto bajo)
Empleado no profesionalPor cuenta propia no profesional Vendedor / comercianteAsistente / Ayudante / AuxiliarTrabajador manual no calificadoEmpleado doméstico EjidatarioJornalero Agrícola
Profesionalindependiente
Por cuenta propia
Hogar Hogar
II. DATOS SOCIOECONÓMICOS
Los resultados arrojan que el 66.7% de los padres de los encuestados ocupa puestos de nivel bajo, 26.7% de nivel intermendio.
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2.7 OCUPACIÓN DE LA MADRENivel Descripción
Mando(puesto alto)
Director GeneralDueño o socio de una empresa/despacho/ranchoGerente/Director de áreaSubgerente/Subdirector de área
Intermedio(puesto medio)
Jefe de departamentoJefe de oficina/sección/áreaEmpleado profesional Ejecutivo de cuenta/ventaAnalista técnico
Bajo(puesto bajo)
Empleado no profesionalPor cuenta propia no profesional Vendedor / comercianteAsistente / Ayudante / AuxiliarTrabajador manual no calificadoEmpleado doméstico EjidatarioJornalero Agrícola
Profesionalindependiente
Por cuenta propia
Hogar Hogar
II. DATOS SOCIOECONÓMICOS
Sobre la ocupación que desempeñan las madres de los egresados, el 50% se desempeña en puestos de nivel bajo.
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III. TRAYECTORIA ACADÉMICA
3.1 PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO
3.1.1 AÑO DE INGRESO
3.1.2 ESCUELA DE PROCEDENCIA
3.1.3. PROMEDIO DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA
3.1.4. PUNTAJE EN EL EXAMEN DE SELECCIÓN
3.1.5. ELECCIÓN DE LA LICENCIATURA
3.1.6. RAZÓN MÁS IMPORTANTE PARA ELEGIR LA LICENCIATURA
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III. TRAYECTORIA ACADÉMICA
3.2.1. TIEMPO DE DEDICACIÓN COMO ALUMNO
3.2.2. TURNO
3.2.3. PROMEDIO DE LICENCIATURA
3.2.4. TIEMPO PARA CONCLUIR SUS ESTUDIOS
3.2.5. NÚMERO DE TRIMESTRES REALMENTE CURSADOS
3.2.6. ESTADO ACADÉMICO
3.2.7. ¿REALIZÓ SU SERVICIO SOCIAL?
3.2.8. TIPO DE SERVICIO SOCIAL
3.2.9. ACTIVIDADES FORMALES DE ACTUALIZACIÓN
3.2.10. ESTUDIOS POSTERIORES A LA LICENCIATURA
3.2.11. TIPO DE ESTUDIOS CURSADOS
3.2 DESEMPEÑO ACADÉMICO DURANTE LA LICENCIATURA
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III. TRAYECTORIA ACADÉMICA
3.1.1 AÑO DE INGRESO
Año de ingreso %
2007 37.5
2008 62.5
Total 100
En cuanto al año de ingreso, el 62.5% de los egresados en Política y Gestión Social inició su carrera en el 2008.
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III. TRAYECTORIA ACADÉMICA
3.1.2 ESCUELA DE PROCEDENCIA
Institución %
UNAM ESC. NAC. PREPARATORIA 6.3
COLEGIO DE BACHILLERES 37.5
CONALEP 6.3
INCORPORADA A LA U.N.A.M. 18.8
INCORPORADA A LA S.E.P. 18.8
INCORPORADA A U.A.E.M. 6.3
OTRA 6.3
Total 100
El 50% de los egresados de está licenciatura, proviene de escuelas públicas, 43.8% de instituciones privadas y 6.3% de alguna otra.
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ESTUDIO DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOSLICENCIATURA EN POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL
III. TRAYECTORIA ACADÉMICA
3.1.3 PROMEDIO DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA
En general se obtiene que el 68.8% de los egresados encuestados concluyó sus estudios de nivel medio superior con un promedio entre 7.00 y 8.00 de calificación.
Medidas de dispersión
Válidos 16Valores perdidos 0Media 7.79Mediana 7.50Moda 7Desviación estándar .727Varianza .528Mínimo 7Máximo 9
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ESTUDIO DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOSLICENCIATURA EN POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL
III. TRAYECTORIA ACADÉMICA
3.1.4 PUNTAJE EN EL EXAMEN DE SELECCIÓN
El 50% obtuvo un puntaje entre 632 a 682 puntos en el examen de admisión a la UAM.
Medidas de dispersión
Válidos 16Valores perdidos 0Media 680.94Mediana 673Moda 581Desviación estándar 47.106Varianza 2218.996Mínimo 581Máximo 766
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III. TRAYECTORIA ACADÉMICA
3.1.5 ELECCIÓN DE LA LICENCIATURA
De los egresados considerados para el presente estudio, el 100% manifestó haber elegido la licenciatura en Política y Gestión Social como primera opción para cursar sus estudios de nivel superior.
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3.1.6 RAZÓN MÁS IMPORTANTE PARA ELEGIR LA LICENCIATURA
La razón principal por la cual eligieron su licenciatura fue por el prestigio de la profesión, así lo manifestó el 50% de los egresados.
Motivo %
El prestigio de la profesión 50
Perpectivas de trabajo 6.3
Posibilidades de desarrollo personal y profesional 12.5
El costo de la inscripción y cuotas 12.5
Vocación y habilidades personales 18.8
Total 100
III. TRAYECTORIA ACADÉMICA
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III. TRAYECTORIA ACADÉMICA
3.2.1 TIEMPO DE DEDICACIÓN COMO ALUMNO
3.2.2 TURNO
El 100% realizó sus estudios en tiempo completo. El total de los encuestados llevó a cabo sus estudios en el turno matutino.
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ESTUDIO DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOSLICENCIATURA EN POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL
III. TRAYECTORIA ACADÉMICA
3.2.3 PROMEDIO DE LICENCIATURA
En lo que refiere al aprovechamiento académico, el 62.5% obtuvo un promedio de entre 8.1 y 9.00 al finalizar la licenciatura.
Medidas de dispersión
Válidos 59Valores perdidos 0Media 8.62Mediana 8.66Moda 9Desviación estándar 0.640Varianza 0.410Mínimo 7Máximo 10
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III. TRAYECTORIA ACADÉMICA
3.2.4 TIEMPO PARA CONCLUIR SUS ESTUDIOS
En relación con el tiempo empleado para la conclusión de sus estudios universitarios, el 50% culminó dentro del tiempo curricular establecido.
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III. TRAYECTORIA ACADÉMICA
3.2.5 NÚMERO DE TRIMESTRES REALMENTE CURSADOS
De acuerdo con los niveles de desempeño de los egresados encuestados el 50% concluyó en 12 trimestres.
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III. TRAYECTORIA ACADÉMICA
3.2.6 ESTADO ACADÉMICO 3.2.7 ¿REALIZÓ SU SERVICIO SOCIAL?
Referente a la situación académica actual de los egresados el 93.8% son titulados.
Todos los encuestados han cumplido con el servicio social.
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III. TRAYECTORIA ACADÉMICA
3.2.8 TIPO DE SERVICIO SOCIAL
El 68.8% de los egresados realizó su servicio social en dependencias gubernamentales.
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III. TRAYECTORIA ACADÉMICA
3.2.9 ACTIVIDADES FORMALES DE ACTUALIZACIÓN
3.2.10 ESTUDIOS POSTERIORES A LA LICENCIATURA
Una vez finalizados su estudios universitarios,el 50% indicó haber desarrollado algún tipo de actividad de actualización.
En relación con sus estudios posteriores a la licenciatura, el 18.8% optó por continuar con sus estudios de posgrado.
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III. TRAYECTORIA ACADÉMICA
3.2.11 TIPO DE ESTUDIOS CURSADOS
De aquellos egresados que optaron por continuar sus estudios, el 100% eligió programas de maestría.
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IV. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
4.1. CARACTERÍSTICAS DEL EMPLEO DURANTE LA LICENCIATURA
4.1.1. ¿TRABAJÓ DURANTE EL ÚLTIMO AÑO DE SUS ESTUDIOS DE LICENCIATURA?
4.1.2. NIVEL DE COINCIDENCIA DEL TRABAJO CON LOS ESTUDIOS
4.2. BÚSQUEDA DE TRABAJO AL EGRESO DE LA LICENCIATURA
4.2.1. BUSCÓ EMPLEO AL CONCLUIR SUS ESTUDIOS
4.2.2. TIEMPO QUE LE LLEVÓ CONSEGUIR EMPLEO
4.2.3. NÚMERO DE TRABAJOS PRINCIPALES DESDE EL EGRESO
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IV. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
4.3. CARACTERÍSTICAS DEL EMPLEO ACTUAL
4.3.1. ¿TRABAJA ACTUALMENTE?
4.3.2. PRINCIPAL REQUISITO PARA CONSEGUIR SU EMPLEO ACTUAL
4.3.3. TIPO DE AFILIACIÓN QUE DESEMPEÑA DENTRO DE LA ORGANIZACIÓN
4.3.4. NIVEL JERÁRQUICO DEL PUESTO QUE DESEMPEÑA
4.3.5. TAMAÑO DE LA EMPRESA
4.3.6. RÉGIMEN JURÍDICO DE LA EMPRESA
4.3.7. SECTOR ECONÓMICO
4.3.8. PRINCIPALES EMPRESAS, ORGANIZACIONES E INSTITUCIONES DONDE LABORA
4.3.9. TIPO DE CONTRATACIÓN
4.3.10. INGRESO MENSUAL NETO
4.3.11. NÚMERO DE HORAS QUE LABORA AL DÍA
44
IV. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
4.3. CARACTERÍSTICAS DEL EMPLEO ACTUAL
4.3.12. NIVEL DE COINCIDENCIA DEL TRABAJO CON LOS ESTUDIOS
4.3.13. PRINCIPAL ACTIVIDAD QUE DESEMPEÑA
4.3.14. MEDIO PRINCIPAL POR EL QUE ENCONTRÓ EMPLEO
4.3.15. CUENTA CON OTRO EMPLEO
4.3.16. MODALIDAD DE CONTRATACIÓN
4.3.17. HORAS DE DEDICACIÓN A LA SEMANA
4.3.18. ACTUALMENTE ESTÁ BUSCANDO EMPLEO
4.3.19. RAZÓN PRINCIPAL POR LA QUE NO SE ENCUENTRA TRABAJANDO
45
ESTUDIO DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOSLICENCIATURA EN POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL
4.1.1. ¿TRABAJÓ DURANTE EL ÚLTIMO AÑO DE SUS ESTUDIOS DE LICENCIATURA?
4.1.2 NIVEL DE COINCIDENCIA DEL TRABAJO CON LOS ESTUDIOS
Durante su estadía universitaria el 18.8% de la po-blación encuestada trabajó mientras cursaba el último año de sus estudios.
El 83.2% de los egresados que trabajó durante sus estudios lo hizó en actividades que coincidian con sus estudios.
IV. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
46
ESTUDIO DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOSLICENCIATURA EN POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL
El 100% indicó haber buscado empleo al finalizar sus estudios de licenciatura.
De acuerdo con el tiempo que les llevó conseguir empleo al concluir sus estudiosprofesionales, el 50% destacó que lo hizó en menos de 6 meses.
4.2.1 BUSCÓ EMPLEO AL CONCLUIR SUS ESTUDIOS
4.2.2 TIEMPO QUE LE LLEVÓ CONSEGUIR EMPLEO
IV. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
47
ESTUDIO DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOSLICENCIATURA EN POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL
4.2.3 NÚMERO DE TRABAJOS PRINCIPALES DESDE EL EGRESO
De los aquellos que han laborado, el 43.8% indicó haber tenido dos trabajos principales y 31.3% al menos un solo empleo.
IV. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
48
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4.3.1 ¿TRABAJA ACTUALMENTE? 4.3.2 PRINCIPAL REQUISITO PARA CON SEGUIR SU EMPLEO ACTUAL
El 87.5% indicó estar laborando en el momento en que se aplicó el cuestionario y solo el 12.5% se encontraba desempleado.
El requisito principal mencionado por lo egresados para la obtención de su empleo actual es el contar con el título universitario (42.9%).
IV. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
49
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4.3.3 TIPO DE AFILIACIÓN QUE DESEMPEÑA DENTRO DE LA ORGANIZACIÓN
93% de lo egresados que trabajan lo hace como empleado y el 7% lo hace como trabajador independiente.
IV. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
50
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Nivel Descripción
Mando(puesto alto)
Director General Dueño o socio de una empresa/ despacho/ rancho Gerente/ Director de área Subgerente / Subdirector de áreaCoordinador
Intermedio(puesto medio)
Jefe de departamentoJefe de oficina / sección / área Empleado profesional Ejecutivo de cuenta Analista especializado Supervisor
Bajo(puesto bajo)
Empleado no profesional Por cuenta propia no profesional Vendedor en establecimiento Asistente Ayudante Auxiliar
Profesionalindependiente
Por cuenta propia
4.3.4 NIVEL JERARQUICO DEL PUESTO QUE DESEMPEÑA
En lo que respecta al puesto que desempeña el 71.4% ocupa cargos de nivel intermedio, 21.4% nivel bajo y 7.1% nivel de mando.
IV. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
51
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4.3.5 TAMAÑO DE LA EMPRESA 4.3.6 RÉGIMEN JURÍDICO DE LA EMPRESA
El 92.9% señaló que labora en instituciones gran-des y 7.1% en pequeñas.
El estudio reveló que el 78.6% de los egresados, labora en instituciones públicas.
IV. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
52
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4.3.7 SECTOR ECONÓMICO
Se observa que 35.7% trabaja en el sector educativo y el 28.6% lo hace en servicios de gobierno.
La tabla anterior muestra las principales instituciones donde laboran los egresados en Política y Gestión Social.
Sector / Giro / Rama %
Agrícola- ganadero/Sivícola/ etc. 7.1
Comercio 7.1
Servicios bancarios/ financieros y seguros 7.1
Transporte / comunicaciones 7.1
Educación 35.7
Servicios de salud 7.1
Servicios de gobierno 28.6
Total 100
EmpresaAyuntamiento de NezahualcóyotlConsejo Nacional de Ciencia y TecnologíaDelegación Gustavo A. MaderoGobierno del Estado de Hidalgo
Instituto Nacional de Desarrollo Social
Instituto Nacional de Psiquiatría
Secretaría de Agricultura, Ganadería, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentación
Secretaría de Educación Pública
Sindicato Nacional de Trabajadores de la EducaciónUniversidad Autónoma Metropolitana
4.3.8. PRINCIPALES EMPRESAS ORGANIZACIONES E INSTITUCIONES DONDE LABORA
IV. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
53
ESTUDIO DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOSLICENCIATURA EN POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL
4.3.9 TIPO DE CONTRATACIÓN
En lo que respecta al tipo de contratación, 50% de la población tiene contrato por tiempo determinado, 42.9% por tiempo indeterminado y 7.1% por obra o proyecto determinado.
IV. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
54
ESTUDIO DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOSLICENCIATURA EN POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL
4.3.10 INGRESO MENSUAL NETO
El ingreso mensual de los egresados de la licenciatura en Política y Gestión Social oscila entre los $5,000.00 y $14,000.00 mensuales.
Medidas de dispersión
Válidos 14Valores perdidos 2Media 10682.14Mediana 9475Moda 8000Desviación estándar 5605.959Varianza 31426771.98Mínimo 2400Máximo 25000
IV. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
55
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4.3.11 NÚMERO DE HORAS QUE LABORA AL DÍA
El 50% trabaja entre 7 y 9 horas a la semana. Presentando un promedio de 8 horas.
Medidas de dispersión
Válidos 14Valores perdidos 2Media 8.07Mediana 8Moda 8Desviación estándar 2.369Varianza 5.610Mínimo 4Máximo 13
IV. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
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ESTUDIO DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOSLICENCIATURA EN POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL
4.3.12 NIVEL DE COINCIDENCIA DEL TRABAJO CON LOS ESTUDIOS
De la relación entre la carrera cursada y el trabajo actual, 83.2% de egresados manifestó que su trabajo está ligado con la licenciatura que estudió.
IV. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
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ESTUDIO DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOSLICENCIATURA EN POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL
4.3.13 PRINCIPAL ACTIVIDAD QUE DESEMPEÑA
Actividad %
Coordinación 14.3
Coordinación de proyectos 7.1
Planeación 7.1
Programación 14.3
Analisis financiero 7.1
Docencia 14.3
Asesoría especializada 7.1
Actividades de organización 14.3
Actividades administrativas 14.3
Total 100
El 14.3% de los egresados señaló que desempeña actividades de coordinación, docencia y actividades de organización respectivamente.
IV. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
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ESTUDIO DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOSLICENCIATURA EN POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL
4.3.14 MEDIO PRINCIPAL POR EL QUE ENCONTRÓ EMPLEO
Medio %
Bolsa de trabajo externa 7.7
Recomendación de compañeros de licenciatura 7.7
Recomendación de un amigo o familiar 30.8
Relaciones hechas en empleos anteriores 23.1
Prácticas o estancias profesionales 7.7
Internet 23.1
Total 100
De acuerdo con el medio principal por el cual encontraron su empleo destaca con un 30.8% la recomendación de un amigo y familiar, seguida de un 23.1% que lo hizo a tráves del uso de internet.
IV. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
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4.3.15 CUENTA CON OTRO EMPLEO 4.3.16 MODALIDAD DE CONTRATACIÓN
El 14.3% mencionó contar con otro empleo . De aquellos que cuentan con otro empleo, 50% lo hacen por tiempo parcial.
IV. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
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ESTUDIO DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOSLICENCIATURA EN POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL
4.3.17 HORAS DE DEDICACIÓN A LA SEMANA
Medidas de dispersión
Válidos 2Valores perdidos 14Media 6.5Mediana 6.5Moda 5Desviación estándar 2.121Varianza 4.500Mínimo 5Máximo 8
El número de horas que le dedican a su segundo empleo es de entre 5 a 8 horas semanales, así lo indicó el 100% de los egresados.
IV. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
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ESTUDIO DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOSLICENCIATURA EN POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL
4.3.18 ACTUALMENTE ESTÁ BUSCANDO EMPLEO
4.3.19 RAZÓN PRINCIPAL POR LA QUE NO SE ENCUENTRA TRABAJANDO
El 50% de los egresados en Politica y Gestión Social mencionó que se encontraba en búsqueda de empleo en el momento en que fue aplicada la encuesta.
La razón principal por la que no se encuentran laborando es por que no encontraron empleo y siguen en busca de el, así lo manifestó el 50% de los egresados.
Medio %
No encontré pero sigo buscando 50
Decidí continuar estudiando 50
Total 100
IV. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL
62
V. DESEMPEÑO PROFESIONAL
5.1. GRADO DE SATISFACCIÓN CON SU DESEMPEÑO PROFESIONAL
5.2. EXIGENCIAS COTIDIANAS DEL TRABAJO ACTUAL
63
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V. DESEMPEÑO PROFESIONAL
Con una escala de 1 al 4 , donde 1 es nada satisfecho y 4 totalmente satisfecho, se obtiene que el 100% de los egresados en Politica y Gestión Social está satisfecho con la posibilidad de responder a problemas de trabajo.
5.1 GRADO DE SATISFACCIÓN CON SU DESEMPEÑO PROFESIONAL
Desempeño Nada satisfecho Poco
satisfechoSatisfecho +
Totalmente satisfechoLa puesta en práctica de los conocimientos adquiridos en la licenciatura 0 25 75
La posibilidad de realizar ideas propias 12.5 12.5 75El reconocimiento profesional alcanzado 6.3 18.8 75El trabajo en equipo 6.3 18.8 75La posibilidad de coordinar un equipo de trabajo 0 18.8 81.3La posibilidad de responder a problemas de trabajo 0 0 100El contenido del trabajo / actividad 6.3 12.5 81.3El ambiente de trabajo 6.3 31.3 62.5El salario(ingresos y prestaciones) 12.5 31.3 56.3La posición jerárquica alcanzada 12.5 37.5 50La posibilidad de responder a problemas de relevancia social 0 12.5 87.5
Total de promedios 5.7 19.9 74.4
64
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V. DESEMPEÑO PROFESIONAL
5.2 EXIGENCIAS COTIDIANAS DEL TRABAJO ACTUAL
Con una escala del 1 al 4, donde 1 es ninguna exigencia y 4 mucha exigencia, destaca la habilidad para identificar problemas y encontrar soluciones (93.8%) y la habilidad para procesar y utilizar información (93.8%), como las habilidades que más exigen el el área laboral.
ExigenciasNingunaexigencia
Pocaexigencia
Exigencia + Mucha exigencia
Conocimientos generales de la disciplina 12.5 12.5 75Conocimientos especializados 6.3 18.8 75Conocimientos inter y multidisciplinarios 6.3 18.8 75Conocimientos de lenguas extranjeras 37.5 43.8 18.8Habilidades para el manejo de paquetes computacionales 6.3 25 68.8Razonamiento lógico analítico 0 12.5 87.5Habilidad para la aplicación del conocimiento diagnóstico/experiencia/proyección/planeación/evaluación
12.5 12.5 75
Habilidad para tomar decisiones 6.3 12.5 81.3Habilidad para identificar problemas y encontrar soluciones 0 6.3 93.8Búsqueda de información pertinente y actualizada 6.3 18.8 75Habilidades para procesar y utilizar información 0 6.3 93.8Habilidad para trabajar en equipo 0 25 75Habilidad de dirección / coordinación 0 12.5 87.5
65
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V. DESEMPEÑO PROFESIONAL
5.2 EXIGENCIAS COTIDIANAS DEL TRABAJO ACTUAL
ExigenciasNingunaexigencia
Pocaexigencia
Exigencia + Mucha exigencia
Habilidad administrativa 0 18.8 81.3Disposición para aprender constantemente 12.5 12.5 75Disposición para el manejo de riesgo 6.3 25 68.8Habilidades para relaciones públicas 0 12.5 87.5Habilidades para la comunicación oral, escrita y gráfica 0 18.8 81.3Puntualidad 12.5 12.5 75Buena presentación 6.3 18.8 75Creatividad e innovación 12.5 25 62.5Identificación con la empresa/institución 6.3 31.3 62.5Disposición a la rendición de cuentas y transparencia 6.3 12.5 81.3Adaptación a cambios (organizacionales y nuevas tecnologías)
6.3 12.5 81.3
Habilidad para trabajar independientemente 0 25 75
Total promedios 6.5 18 75.5
66
VI. SATISFACCIÓN CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL
6.1. HABILIDADES QUE DESARROLLÓ O FORTALECIÓ DURANTE SU FORMACIÓN PROFESIONAL
6.2. ¿ELEGIRÍA INSCRIBIRSE EN LA MISMA LICENCIATURA?
6.3. ¿QUÉ LICENCIATURA ELEGIRÍA?
67
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6.1 HABILIDADES QUE DESARROLLÓ O FORTALECIÓ DURANTE SU FORMACIÓN PROFESIONAL
De acuerdo con las habilidades desarrolladas durante su formación profesional, los egresados indicaron que las habilidades que más desarrollaron son: expresar verbalmente opiniones e ideas en forma clara y precisa (100%), analizar ideas criticamente , aprender en forma independiente (100%) y formular argumentos lógicos (100%).
Habilidades Nada PocoRegular +
Mucho Expresar verbalmente opiniones o ideas en forma clara y precisa 0 0 100Expresar por escrito opiniones o ideas en forma clara y precisa 0 0 100Analizar ideas críticamente 0 0 100Aprender en forma independiente 0 0 100Actuar en el ámbito laboral conforme a una ética profesional 0 6.3 93.8Resolver problemas 0 0 100Desarrolló una actitud de liderazgo 0 12.5 87.5A usar modelos y o métodos matemáticos para analizar datos 0 25 75Formular argumentos lógicos 0 0 100Trabajar en colaboración con otras personas 0 12.5 87.5Formular ideas o pensamientos originales e innovadores 0 18.8 81.3
Total de promedios 0 6.8 93.2
VI. SATISFACCIÓN CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL
68
6.2 ¿ELEGIRÍA INSCRIBIRSE EN LA MISMA LICENCIATURA?
6.3 ¿QUÉ LICENCIATURA ELEGIRÍA?
El 79.7% de los egresados en Política y Gestión Socia, está satisfecho con la carrera elegida, al manifestar que volvería a cursarla.
La tabla anterior muestra aquellas carreras, que elegirían aquellos egresados que manifestaron no volver a elegir la misma carrera.
Carrera
AdministraciónCiencias PolíticasEconomía Ingeniería en Sistemas
VI. SATISFACCIÓN CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL
69
VII. VALORACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
7.1. ¿ELEGIRÍA INSCRIBIRSE EN LA MISMA INSTITUCIÓN?
7.2. ¿QUÉ INSTITUCIÓN ELEGIRÍA?
7.3. RECOMENDACIONES PARA MEJORAR LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LOS SERVICIOS EDUCATIVOS
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ESTUDIO DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOSLICENCIATURA EN POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL
VII. VALORACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
7.1 ¿ELEGIRÍA INSCRIBIRSE EN LA MISMA INSTITUCIÓN?
7.2 ¿QUÉ INSTITUCIÓN ELEGIRÍA?
El 93.8% de los egresados manifestó tener un alto grado de satisfacción y valoración hacia la institución, ya que volverían a elegir la instutición para sus estudios universitarios.
De aquellos egresados que contestaron no volver a elegir la UAM, mencionaron que elegirian como nueva institución el Colegío de México.
Institución
Colegío de México
71
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VII. VALORACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
7.3 RECOMENDACIONES PARA MEJORAR LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LOS SERVICIOS EDUCATIVOS
Yo creo que la UAM es una excelente universidad, estoy muy contenta y feliz de haber cursado ahí mi licenciatura, ya que no ofrece todas las herramientas para desarrollarnos, pero depende de cada uno aprovecharlas, quizá haría un poco de falta, más difusión a lenguas extranjeras ya que en la práctica si son muy importantes, por ejemplo en mi trabajo actual hago seguimiento y análisis de noticias en portugués, ingles y francés.Realizar mayor cantidad de prácticas profesionales para que el estudiante adquiera experiencia laboral necesaría en el mundo competitivo y cambiante.
Mejorar los servicios de la biblioteca.
Los académicos no están relacionados con el ámbito laboral, los contenidos del trimestre son muy básicos.
Hace falta reforzar conocimientos matemáticos (estadística y probabilidad, sobre todo), y reforzar el uso de herramientas informáticas como el SPSS tanto en el propio plan de estudios como en la promoción de talleres extracurriculares para facilitar este tipo de conocimiento. En igual magnitud, ampliar el contenido en ciencia y filosofía política, pues es lo que le dará sentido al conocimiento práctico futuro.
Mayor énfasis en lenguas extranjeras y en el ámbito laboral.
La institución está muy bien, talvez sólo necesita actualizar su personal, pues son de edad avanzada.
A continuación se incluyen algunas de las sugerencias que los egresados registraron directamente en el cuestionario para mejorar la formación profesional y los servicios educativos de la institución.
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ESTUDIO DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOSLICENCIATURA EN POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL
VII. VALORACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
7.3 RECOMENDACIONES PARA MEJORAR LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LOS SERVICIOS EDUCATIVOS
Que los profesores no sean tan cuadrados porque no se enfocan al ámbito laboral.La experiencia es la que te ayuda a resolver problemas con más confianza en ti mismo. Lo que sugiero es una aplicación de los conocimientos a la realidad y a las presiones que se viven en un trabajo, pues la capacidad de resolver problemas bajo presión es muy valorada por los contratistas.
A continuación se incluyen algunas de las sugerencias que los egresados registraron directamente en el cuestionario para mejorar la formación profesional y los servicios educativos de la institución.
73
ESTUDIO DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOSLICENCIATURA EN POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL
CRÉDITOS
A N Á L I S I S , VA L I D A C I Ó N D E B A S E S D E D AT O S Y E L A B O R A C I Ó N D E L R E P O R T E :
LIC. JULIA AIDE DÍAZ TAPIAAsistente de procesos de la Oficina de Egresados y Bolsa de Trabajo
Coordinación General de Información InstitucionalRectoría General
R E S P O N S A B L E D E L P R O Y E C T O : EDGAR A. SUÁREZ SÁNCHEZ
Jefe de la Oficina de Egresados y Bolsa de TrabajoCoordinación General de Información Institucional
Rectoría General
R E V I S I Ó N D E L A I N F O R M A C I Ó N :OSCAR CHÁVEZ FELICIANO
Asesor Técnico de la Oficina de Egresados y Bolsa de TrabajoCoordinación General de Información Institucional
Rectoría General
http://www.egresados.uam.mxhttps://www.facebook.com/EgresadosyBolsadeTrabajoUAM
Prolongación Canal de Miramontes 3885 1er. piso Ex - Hacienda de San Juan de Dios Delegación Tlalpan CP 14387 Ciudad de México, Tel. 54834000 extensiones 1036 y 1037