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Alcaldía Municipal LA VEGA - Cundinamarca

NIT. 800.073.475-1

INFORME PRIMER MES DE ATENCIÓN CENTRO DE VIDA SENSORIAL – MUNICIPIO DE LA VEGA –

FEBRERO DE 2016

1. Reuniones para inscripción y orientación de casos del CVS:

Con la participación de población en condición o riesgo de discapacidad y sus cuidadores se realizaron 2 jornadas s de preinscripción y orientación para el ingreso al programa del CVS, durante el mes de febrero, en ellas intervinieron representantes de la alcaldía municipal y FND Colombia, para contarle a la comunidad los detalles de continuidad en el servicio del CVS de La Vega y los requisitos de ingreso para la atención a personas en condición o riesgo de discapacidad, igualmente se orientaron a servicios de salud y la alcaldía los casos que no son objeto del programa de CVS.


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2. 100 horas de apoyo terapéutico en

el Centro de Vida Sensorial y espacios comunitarios definidos con la administración municipal, con intervención directa por los servicios de Terapia ocupacional, fonoaudiología, fisioterapia, psicología, orientación comunitaria y educación especial. Se inicia con la inscripción de usuarios susceptibles de apoyo por CVS, reuniones de orientación a cuidadores,

citación, valoración y/o revaloración de usuarios nuevos y antiguos del CVS, logrando la consolidación de grupos de interés para una atención más efectiva.

3. Atención a primera infancia de 0-5 años (estrategia inicio parejo de la vida)

Se inicia con los tamizajes del desarrollo a menores de 5 años, atendidos en los jardines infantiles del municipio y definidos con la administración municipal, logrando acercamiento, tamizajes del desarrollo infantil y orientación de los menores detectados con riesgo en el desarrollo para valoración por los servicios de CVS requeridos por ellos.

En este periodo se realizaron dos jornadas de tamizajes del desarrollo en los jardines infantiles El Vino y Carrusel del municipio de La Vega, actividad de Promoción y Prevención en la que se observaron en total 105 menores usuarios de estos jardines infantiles y se identificaron 14 casos de menores que requieren una valoración especial en CVS, apoyando la estrategia de “inicio parejo de la vida”.


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Escolares de 6 a 11 años (estrategia avances en el aprendizaje)

Inicia atención a menores escolarizados remitidos por sector educativo por presentar fracaso escolar,

trastornos en el desarrollo, problemas de aprendizaje o necesidades educativas especiales cuando ya

tienen diagnosticada una condición de discapacidad.

Igualmente se realiza actividad de divulgación de derechos de las personas en condición de discapacidad y tamizaje del desarrollo con los menores de grado 2º de la institución educativa rural de El Vino

Adolescentes de 12-17 años (estrategia encáusate) y jóvenes de 18-28 años (estrategia jóvenes constructores de paz, grupo prevocacional en etapa inicial), con estos grupos se inicia el desarrollo de actividades de inclusión social y mantenimiento funcional como estrategia para mejorar su calidad de vida e identificar orientación prevocacional.


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4. Espacios de capacitación a Docentes a través de talleres sobre temas de interés en desarrollo infantil, discapacidad e inclusión social.

En esta primera etapa se inicia proceso de capacitación a docentes del núcleo educativo del Colegio Luis Alfonso Valbuena sede Patio Bonito del municipio de La Vega, con el fin de facilitar herramientas sobre conceptos básicos de discapacidad, inclusión educativa y detección oportuna de alteraciones del desarrollo


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Capacitación a cuidadores

Actividad permanente en todos los servicios, con énfasis en plan casero y motivación al compromiso familiar


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5. Caracterización inicial de usuarios inscritos y en atención en el Centro de Vida Sensorial del municipio de La Vega: PROCESO INICIAL EN ETAPA DE CARACTERIZACIÓN, ACTUALIZACIÓN DE DATOS E INGRESOS DE CASOS NUEVOS, por tanto se presentara esta caracterización de usuarios en informe de marzo de 2016

Actualmente están inscritos 34 usuarios para atención en el CVS, todos ingresados con riesgo o

diagnostico de discapacidad, según correspondan a sus necesidades. Igualmente se han observado 105

menores de 5 años de dos jardines infantiles y 28 escolares de grado 2º , Se están organizando los

grupos de interés según modelo de la secretaria de salud de Cundinamarca, para lo cual se agota

inicialmente una etapa de valoración individual


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6. Acompañamiento a docentes de preescolar y básica primaria, en la inclusión educativa en el aula regular Correspondiendo a las prioridades identificadas en conjunto con la oficina de desarrollo social del municipio y las necesidades manifestadas por la comunidad, desde el año 2015, se programa la continuidad en la atención periódica en la escuela rural de la vereda El Vino y se inicia proceso de acompañamiento en el Colegio Luis Alfonso Valbuena sede Patio Bonito del municipio de La Vega . En estas entidades educativas, se ofrecerá apoyo individual y/o grupal por el servicio de Educación Especial, psicología y terapia ocupacional, con énfasis en los casos identificados de estudiantes que se enfrentan a barreras con el sistema educativo y que por problemas de accesibilidad no son atendidos en el CVS.


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7. Participación Mesa de trabajo discapacidad municipio de La Vega

8. Inicio atención por grupo interdisciplinario de fundación niñez y desarrollo


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PROGRAMA DE ATENCIÓN A POBLACIÓN EN CONDICIÓN O RIESGO DE DISCAPACIDAD

DISTRIBUCIÓN DE HORAS POR SERVICIO FEBRERO 5 A MARZO 4 DE 2016

MES FEBRERO 2016

T. OCUPACIONAL 25

FONOAUDIOLOGIA 15

FISIOTERAPIA 25

EDUCACION

ESPECIAL 15

PSICOLOGIA 5

TAMIZAJE 10

TALLER 5

TOTAL HORAS 100

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