informe paradigma

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO – ESCUELA DE POSTGRADO 3 INVESTIGACION CUALITATIVA PROCESO DE ATCION DE ENFERMERIA ESTUDIANTE: DE LA CRUZ PAUCAR, DIANA 2015 DOCENTE: DRA.FLOR LUNA VICTORIA MORI CICLO I ciclo GUIA 2: PARADIGMAS DE LA CIENCIA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN SALUD

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informe de paradigma

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INTRODUCCIN

Paradigmas de la cienciaIDENTIFICA PUNTOS DE DIVERGENCIA Y CONVERGENCIA EN LA CONTRIBUCIN AL CONOCIMIENTO CIENTFICO DE AMBOS ENFOQUES.PARADIGMA TRADICIONALNUEVO PARADIGMA

El antiguo paradigma de las ciencias naturales puede denominarse cartesiano, newtoniano o baconiano, ya que sus principales caractersticas fueron formuladas por Descartes, Newton y Bacon.El nuevo paradigma puede denominarse totalizante, ecolgico o sistmico, aunque ninguno de estos adjetivos lo caracterice plenamente.

El nuevo pensamiento en las ciencias naturales abarca los siguientes cinco criterios, refirindose los dos primeros a la perspectiva de la naturaleza y los otros tres a nuestra epistemologa

Es determinista, lineal, homogneoEs discontinuo, No lineal

PASO DE LA ESTRUCTURA AL PROCESO.

De acuerdo al antiguo paradigma se crea en la existencia de estructuras bsicas y, despus, fuerzas y mecanismos a travs de los cuales stas interactuaban, poniendo de esta forma en marcha un proceso.PASO DE LA ESTRUCTURA AL PROCESO.

En el nuevo paradigma se considera cada estructura como manifestacin de un proceso situado en su propia base. Todo tejido es, en su ser mismo, dinmico.

PASO DE LA CIENCIA NATURAL OBJETIVA A LA SISTMICA.

En el paradigma antiguo, la ciencia natural crea ser objetiva, esto es, independiente del observador humano y del proceso del conocer.PASO DE LA CIENCIA NATURAL OBJETIVA A LA SISTMICA.

En el nuevo paradigma se considera necesario incorporar explcitamente a la epistemologa, esto es, a la comprensin del proceso del conocimiento, en la descripcin de los fenmenos naturales. En este momento no existe consenso respecto a cul sera una epistemologa correcta, pero, gradualmente, surge consenso de que la epistemologa debe ser parte de las ciencias naturales.

PASO DEL SISTEMA DE PENSAMIENTO A LA RED COMO METFORA DEL CONOCIMIENTO.

La metfora del conocimiento como un sistema de pensamiento -leyes fundamentales, principios fundamentales, bases, etc.- se ha usado durante miles de aos en las ciencias naturales y en las filosofas occidentales.PASO DEL SISTEMA DE PENSAMIENTO A LA RED COMO METFORA DEL CONOCIMIENTO.

En el nuevo paradigma se reemplaza esta metfora por la de la red. Como ahora concebimos la verdad como una red de relaciones, nuestras descripciones forman tambin una red de relaciones transversales, que representan los fenmenos observados; en una red semejante no existen jerarquas y fundamentos. Se renuncia a la idea de que la fsica ofrece el modelo bsico para todas las dems ciencias y entrega los elementos para la descripcin cientfica.

PASO DE LA VERDAD A LAS DESCRIPCIONES APROXIMATIVAS.

El paradigma cartesiano descansaba sobre la creencia en la certeza del conocimiento cientfico.PASO DE LA VERDAD A LAS DESCRIPCIONES APROXIMATIVAS En el nuevo paradigma se reconoce que todas las teoras y conceptos cientficos son limitados y slo aproximaciones. Las ciencias naturales no pueden transmitir nunca una comprensin definitiva y completa de la realidad. Los cientficos naturales no se dedican a la verdad (en el sentido de una correspondencia precisa entre la descripcin y el fenmeno descrito); ellos tratan con descripciones limitadas y aproximadas de la realidad.

BIBLIOGRAFAPAGINAS WEB: Capra, F (2005) Paradigmas emergentes de la ciencia. Disponibles en: http://nuevosparadigmas.blogspot.com/2005/09/antiguo-y-nuevo-paradigma-en-las.html

GUIA 2: PARADIGMAS DE LA CIENCIA

INVESTIGACIN CUALITATIVA EN SALUD

DOCENTE:

DRA.FLOR LUNA VICTORIA MORI

ESTUDIANTE:

DE LA CRUZ PAUCAR, DIANA

CICLO

I ciclo

2015

PROCESO DE ATCION DE ENFERMERIA