Escuela Normal Experimental de El Fuerte Extensin MazatlnProyectos de intervencin socioeducativa

Informe individualProfesor: Vctor Manuel Sandoval CejaAlumna:Estrada Tostado Belinda Nohem

Semestre: 6 Grupo: C

Mazatln Sinaloa, Junio 2015

Durante las dos ltimas semanas tuve una oportunidad ms de asistir a la escuela primaria para llevar a cabo mis prcticas y a su vez un proyecto de intervencin socioeducativa, algo completamente nuevo para nosotros pero que sin duda alguna nos dej nuevos conocimientos y nuevas experiencias. En lo personal pensaba que realizar un proyecto y llevarlo a la prctica iba a resultar algo fcil, pero me equivoque, es lo ms difcil, sin embargo tuve la oportunidad de aprender y desarrollar an ms las competencias tanto genricas como profesionales y al mismo tiempo darme cuenta de que es lo que me falta como profesional en formacin. A lo largo de 6 semestres he tenido la oportunidad de adquirir conocimientos y habilidades que me han servido para desenvolverme mejor como alumna de la escuela normal y otras con las que podra desenvolverme en el mundo profesional en general como lo es el usar un pensamiento crtico y creativo para la solucin de problemas y la toma de decisiones, pues una persona que domina esta habilidad no se cierra ante los problemas si no que busca una salida rpida y confiable, aprender de manera permanente es sin duda alguna necesario en el mundo que hoy en da tenemos, no podemos dejar nuestro nivel de conocimiento hasta cierto punto, la actualizacin de este as como la obtencin de aprendizaje por medio de experiencias nos ayudarn a salir adelante en el mundo laboral y social. El colaborar con otros para generar proyectos innovadores y de impacto social ya sean de tu propia rea profesional o por inters en comn, actuar con sentido tico, aplicar habilidades comunicativas en diversos contextos y emplear las tecnologas de la informacin y la comunicacin, son competencias que puedo decir que he desarrollado gracias a mi formacin escolar desde antes de la escuela normal, pues si me pongo a reflexionar, eso me lo han venido inculcando desde primaria, comenzando con lo ms mnimo y se ha ido acrecentando a travs de los niveles escolares hasta llegar al nivel superior donde la persona debe de tener estas habilidades, destrezas y actitudes ya arraigadas y dominadas. Sin embargo, al hablar de las competencias profesionales, es ah donde tengo algunas debilidades, pero comenzar una por una, para describir mi experiencia en cada una de ellas.La primera es disea planeaciones didcticas, aplicando sus conocimientos pedaggicos y disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la educacin bsica, considero que durante mi ltimo semestre es donde se puede reflejar el avance que he tenido en el desarrollo de esta competencia, pues sin duda alguna, al realizar mis planificaciones se me dificult menos que semestres anteriores, tambin los errores fueron mnimos y debo decir que el realizarlas fue menos complicado, pues despus de haber asistido aproximadamente seis semanas al mismo grupo ya conoca los gustos e intereses de los nios, as como sus dificultades y quienes ocupaban ayuda, por lo que mi planificacin estaba apegada a ellos. Otra cosa es que el programa de estudios ya lo conozco, ya no es difcil buscar los elementos necesarios, antes el realizar una sola planificacin poda llevarme horas en lo que buscaba los contenidos, el aprendizaje esperado, los propsitos y estndares que se apegaban, en lo que abra el libro y vea de que se trataba el tema, lo analizaba y me pona a pensar en qu actividades me podan servir y cules les gustara a los nios, como los iba a evaluar, cmo lo iba a relacionar con el contexto, etc. Pero hoy en da puedo notar ms el dominio de la planificacin, al estar frente a los nios ya no dudo tanto, no necesito tener un papel en la mano donde vea que sigue o qu debo de hacer, a su vez los nios muestran un poco ms de entusiasmo ante mis clases y la disciplina es un poco mejor cada vez.

Siguiendo con genera ambientes formativos para propiciar la autonoma y promover el desarrollo de las competencias en los alumnos de educacin bsica debo decir que desde el tercer semestre que fue la primera vez que nos mandaron a practicar a hoy en da he tenido un avance demasiado significativo, pues recuerdo esa primera clase que sali toda mal y avanzo para ver mis clases de hoy en da y me da cierto orgullo ver como he crecido en ese aspecto, he tenido que estudiar las competencias de cada contenido y buscar una manera en que los nios mediante su propia reflexin lleguen a ella, sin embargo debo de decir que es una de las que ms se me han dificultado y quiero mejorar, al generar ambientes formativos para propiciar la autonoma nos habla tambin de generar buenos ambientes de aprendizajes y es en lo que ms fallo a la hora de estar en un saln de clases, an no domino eso, es por eso que la eleg para mi informe de prcticas profesionales, porque quiero mejorar lo ms que pueda en mis debilidades antes de enfrentarme al mundo laboral.

La tercera competencia es aplica crticamente el plan y programas de estudio de la educacin bsica para alcanzar los propsitos educativos y contribuir al pleno desenvolvimiento de las capacidades de los alumnos del nivel escolar. Antes de asistir a prcticas, tuvimos que realizar las planificaciones, considero que se nos ha enseado a utilizar el programa de una manera correcta, mis planificaciones estn apegadas tanto al plan como al programa, pues siempre trato de que los nios aprendan de manera correcta y lo que es, no voy a decir que domino un 100% estos documentos pero si me siento y leo lo que necesito y lo que se necesita.

Posteriormente el uso de las TIC como herramientas de enseanza y aprendizaje, considero que me falta an ms de vez en cuando las utilizo para mostrarles un video a los nios, un cuento, etc., pero hay un sinfn de recursos que se pueden utilizar hoy en da y que los nios agradeceran para salir de la rutina, en la escuela hay proyector, sin embargo los 15 das que estuvimos abordando contenidos y el proyecto se nos dijo que no estaba disponible por lo que tuvimos que cambiar toda nuestra dinmica en ciertas ocasiones, es muy importante que en esta era digital usemos las tecnologas ya que los nios a los que nos estamos enfrentando son del siglo XXI y como dicen traen el chip integrado, los nios de hoy en da solo quieren jugar en el celular, la computadora o la Tablet, ellos son felices si estn todo el da usando esos, y que mejor manera de educarlos si involucramos eso que les gusta tanto a su educacin para que su motivacin sea an mejor.

Cuando se habla de emplear la evaluacin para intervenir en los diferentes mbitos y momentos de la tarea educativa, creo que personalmente he mejorado, pues antes si la aplicaba estaba bien y si no pues tambin, pero con el paso del tiempo y las diversas idas a la primaria me doy cuenta que es sumamente importante pues nos damos cuenta de quien entiende o quien no, quien tiene un problema o quien necesita ayuda en cierto tema, tambin la evaluacin nos da pautas para conocer la forma en que nuestros alumnos aprenden y a qu ritmo, actualmente me doy cuenta lo equivocada que estaba al pensar que no serva, hoy en da he estado utilizando sistemticamente y me ha servido, pues cuando veo que un nio no entendi o me responde algo completamente diferente le pregunto qu es lo que entendi o que no entendi y as busco la manera de explicarle para que construya su propio conocimiento.

El propiciar y regular espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptacin es una de las competencias que ms se me ha dificultado, no voy a decir que no avance, porque los resultados que he visto son mejores que otras prcticas anteriores, pero es donde me falta mucho, necesito aprender estrategias que me ayuden a promover estos espacios, durante estas dos semanas si hubiera sabido realizar esto, yo creo que todo hubiera salido como deba, sin embargo es donde ms debilidad tengo, los nios se muestran muy apticos a veces y por ms que busco maneras de motivarlos no lo logr, espero que durante mis prcticas profesionales pueda mejorar considerablemente, creo que es una de las ms importantes, si tuviera que categorizarla en una jerarqua de importancia esta fuera de las primeras. Considero que acto de manera tica ante la diversidad de situaciones que se presentan en la prctica profesional, con los nios de primer grado se han dado un sinfn de situaciones que a veces no s dnde meterme o que simplemente no lo quiero afrontar, pero siempre trato de escuchar las diferentes versiones, siempre en privado, busco darle la confianza a los nios y siempre respetndolos, cuando se trata de hablar con un padre de familia siempre le hablo de usted, con respeto, no soy ms que una practicante, aunque los paps me preguntan siempre por sus hijos, busco la manera de responder con respeto, al igual que cualquier situacin dentro del plantel.Siempre trato de utilizar recursos de la investigacin educativa para enriquecer la prctica docente, expresando su inters por la ciencia y la propia investigacin, pues no hay nada mejor que aprender cosas nuevas para as mejorar nuestra propia prctica, sin embargo, siento que me falta para lograr esta competencia, pues me enfoco en otras cosas, que en mi misma prctica, considero que si lo hiciera de una manera correcta, ya tendra varias cosas dominadas y no es as.

Finalmente est la competencia de interviene de manera colaborativa con la comunidad escolar, padres de familia, autoridades y docentes, en la toma de decisiones y en el desarrollo de alternativas de solucin a problemticas socioeducativas, creo que hasta este ltimo semestre y en estas ltimas prcticas se nos ha dado la oportunidad de desarrollar esta, pues aunque hemos asistido regularmente a diferentes escuelas en distintos momentos nunca se nos haba tomado tan en cuenta como ahora, con la realizacin del proyecto pudimos involucrarnos ms con los actores educativos, con la comunidad, los padres de familia, cuando fue la junta de padres de familia, fue increble cmo nos preguntaban qu podan hacer para mejorar la convivencia de los nios, me sent muy bien al momento de conversar con ellos de un tema en comn que eran los nios, esta competencia siento que si cumplo con ella.

Estar en prcticas y llevar a cabo todo lo que implica no es nada fcil pero me he dado cuenta de todo lo que he avanzado a lo largo de 3 aos, en lo personal, tengo habilidades que jams pens que podra necesitar pero estando en esta carrera son indispensables, uno llega a la escuela normal esperando que todo sea sencillo, que los nios te obedezcan, aprendan y sean sumisos ante tus clases, pero no es hasta que estas enfrente de un grupo de dicentes que te das cuenta lo difcil que puede ser y todos los factores que se involucran e intervienen en tu propia prctica.