Informe Horizon 2013

Nuevas Tecnologías Trabajo Práctico

Informe Horizon 2013

Nuevas Tecnologías Trabajo Práctico

Enseñanza primaria y secundariaAdopción de Nuevas tecnologías:

● Informática en la nube.● Aprendizaje Móvil.● Analíticas de aprendizaje.● Contenido abierto.● Impresión 3D.● Laboratorios virtuales y remotos.

Informática en la nubeBeneficios:● Almacena el contenido en forma segura y reduce el costo en tecnología.● Sus servicios pueden ser: privados, públicos e híbridos.● Integra y le da acceso a recursos a las instituciones escolares apartadas.

Informática en la nube● Disminuye la carga del trabajo sobre los docentes.● Facilita el seguimiento de los avances de los alumnos.● Se puede ingresar desde cualquier dispositivo.

Informática en la nube● Compuesto de tres caras:1. 1. El software, que atiende las necesidades de los

usuarios.2. 2. La plataforma, que desarrolla y lanza

aplicaciones.3. 3. La infraestructura.

Aprendizaje MóvilBeneficios:● Su portabilidad.● Rápida conexión a Internet.● Son propicios para la productividad y el aprendizaje.● Existen múltiples aplicaciones.● Distribuir libros y revistas digitales.● Realizar videoconferencias.● Realizar capturas de videos y fotografías.● Fomentan la exploración de forma natural aumentando el

conocimiento del usuario.

Analíticas de AprendizajeSe trata de un Software basado en la web.Beneficios:● Permite el uso y análisis de datos para adaptar la formación a las necesidades de

cada alumno en tiempo real.● Los docentes pueden examinar las actividades de aprendizaje de sus alumnos y

detectar patrones de conducta que les permitan advertir dificultades en ese proceso.Debilidades:● Se dificulta el seguimiento de manera individualizada, sobre todo si los datos

provienen de diferentes sitios web. Solución: ● El sitio web AlwaysPrepped, una herramienta en línea gratuita que conecta con

webs educativas como Khan Academy, Engrade y Socrative.

Contenido AbiertoSurge a partir de la necesidad de crear colecciones de recursos para compartirlos y distribuirlos, lo que propició la creación de una red de colaboradores docentes, que adaptan y comparten el contenido.Beneficios:● Se puede distribuir material educativo de alta calidad a todo el

mundo.● Su uso promueve habilidades que son cruciales para

mantenerse actualizado en cualquier área de estudio.

Impresión 3DBeneficios:● Permite una exploración más auténtica de

objetos que no estén disponibles en los centros escolares, dando lugar a nuevas instancias de aprendizaje.

Laboratorios virtuales y remotos Laboratorios virtuales Laboratorios Remotos

● Son entornos interactivos en línea para desarrollar experimentos con equipamiento simulado.

● Permiten a los usuarios llevar a cabo experimentos y participar en actividades a través de Internet, usando equipamiento real mediante control remoto.

● Es posible utilizarlo sin importar la ubicación del usuario.

● Es posible utilizarlo sin importar la ubicación del usuario.

● Están diseñados para imitar las mismas interacciones que experimentan los usuarios cuando están en un laboratorio tradicional. Los usuarios en línea pueden controlar esas acciones a través de una interfaz, mediante una cámara web, un micrófono y otros sensores.

Laboratorios virtuales y remotos Laboratorios virtuales Laboratorios Remotos

● Restringen el acceso a un usuario o a un grupo de usuarios al mismo tiempo

● Permiten cualquier número de usuarios participando en un experimento a la vez

● Los estudiantes son responsables de la recopilación y análisis de datos.

● Su flexibilidad permite repetir los experimentos y corregir eventuales errores.

Enseñanza primaria y secundariaAdopción de Nuevas tecnologías:

● Informática en la nube.● Aprendizaje Móvil.● Analíticas de aprendizaje.● Contenido abierto.● Impresión 3D.● Laboratorios virtuales y remotos.

Informática en la nubeBeneficios:● Almacena el contenido en forma segura y reduce el costo en tecnología.● Sus servicios pueden ser: privados, públicos e híbridos.● Integra y le da acceso a recursos a las instituciones escolares apartadas.

Informática en la nube● Disminuye la carga del trabajo sobre los docentes.● Facilita el seguimiento de los avances de los alumnos.● Se puede ingresar desde cualquier dispositivo.

Informática en la nube● Compuesto de tres caras:1. 1. El software, que atiende las necesidades de los

usuarios.2. 2. La plataforma, que desarrolla y lanza

aplicaciones.3. 3. La infraestructura.

Aprendizaje MóvilBeneficios:● Su portabilidad.● Rápida conexión a Internet.● Son propicios para la productividad y el aprendizaje.● Existen múltiples aplicaciones.● Distribuir libros y revistas digitales.● Realizar videoconferencias.● Realizar capturas de videos y fotografías.● Fomentan la exploración de forma natural aumentando el

conocimiento del usuario.

Analíticas de AprendizajeSe trata de un Software basado en la web.Beneficios:● Permite el uso y análisis de datos para adaptar la formación a las necesidades de

cada alumno en tiempo real.● Los docentes pueden examinar las actividades de aprendizaje de sus alumnos y

detectar patrones de conducta que les permitan advertir dificultades en ese proceso.Debilidades:● Se dificulta el seguimiento de manera individualizada, sobre todo si los datos

provienen de diferentes sitios web. Solución: ● El sitio web AlwaysPrepped, una herramienta en línea gratuita que conecta con

webs educativas como Khan Academy, Engrade y Socrative.

Contenido AbiertoSurge a partir de la necesidad de crear colecciones de recursos para compartirlos y distribuirlos, lo que propició la creación de una red de colaboradores docentes, que adaptan y comparten el contenido.Beneficios:● Se puede distribuir material educativo de alta calidad a todo el

mundo.● Su uso promueve habilidades que son cruciales para

mantenerse actualizado en cualquier área de estudio.

Impresión 3DBeneficios:● Permite una exploración más auténtica de

objetos que no estén disponibles en los centros escolares, dando lugar a nuevas instancias de aprendizaje.

Laboratorios virtuales y remotos Laboratorios virtuales Laboratorios Remotos

● Son entornos interactivos en línea para desarrollar experimentos con equipamiento simulado.

● Permiten a los usuarios llevar a cabo experimentos y participar en actividades a través de Internet, usando equipamiento real mediante control remoto.

● Es posible utilizarlo sin importar la ubicación del usuario.

● Es posible utilizarlo sin importar la ubicación del usuario.

● Están diseñados para imitar las mismas interacciones que experimentan los usuarios cuando están en un laboratorio tradicional. Los usuarios en línea pueden controlar esas acciones a través de una interfaz, mediante una cámara web, un micrófono y otros sensores.

Laboratorios virtuales y remotos Laboratorios virtuales Laboratorios Remotos

● Restringen el acceso a un usuario o a un grupo de usuarios al mismo tiempo

● Permiten cualquier número de usuarios participando en un experimento a la vez

● Los estudiantes son responsables de la recopilación y análisis de datos.

● Su flexibilidad permite repetir los experimentos y corregir eventuales errores.