Colegio: Inmaculada Nivel: 2do de secundaria Duración: 2 sesiones de 90 min Resumen La presente clase tiene como objetivo que los alumnos reflexiones sobre los efectos de la contaminación, identificando las principales fuentes que lo producen, mediante una pintura sobre soportes que sean materiales que encuentren entre los desechos.

Pintando la contaminación

Pintando sobre soportes reciclados denunciando la contaminación

Objetivos Ambiente Conoce y valora el patrimonio ambiental que le rodea, entendiendo el impacto del consumo y la contaminación en el ecosistema . Relación hombre - ambiente Identifica, comprende los conceptos de contaminación por residuos sólidos. Respuesta artística Entiende el concepto de arte sostenible y su función. Explora ejemplos de obras de artistas realizadas a partir del reciclaje. Identifica los conceptos de re – uso, figura, línea y armonía de color mediante la lectura visual de la obra del artista Dolan Geiman Producción Crea una pintura sobre soportes recogidos que sean desechos o que ya no tengan utilidad sobre la contaminación aplicando .

Se presentó imágenes como disparadores para introducirse en el tema de la contaminación.

Dolan Geiman

Se hizo una introducción sobre el arte a partir de materiales reusados. Se procedió a hacer una lectura visual de las siguientes obras, identificando cómo a partir de materiales que se son desechados podemos usarlos como soporte y qué estrategias podemos utilsar.

Dolan Geiman

Los alumnos trajeron diversos materiales que encontraron en sus casas como puertas de reposteros, maderas viejas, cajas de juegos de mesa, etc.

Entre los soportes se pudo apreciar un skateboard. Otros alumnos que tenían salieron a buscar cualquier material, como esta caja vieja de cartón.

Se aprovecharon también materiales naturales como hojas y flores secas sobre cartones viejos. En otro caso se aprecia cómo utilizan un papel platino sobre una estructura de tecnopor.

Los alumnos empiezan a crear sus obras

Obra partir de una bolsa de plástico y varilla de madera. Nótese los detalles sobre el problema de la contaminación.

Era importante que aprendieran a utilizar el soporte como textura y color. Aquí se aprovecha el gris del platino para darle color a los edificios.

En este caso vemos como se puede aprovechar la estructura misma del soporte para crear su propio marco

Aquí apreciamos como estos alumnos utilizaron folders viejos para pintar. Aprovecharon el color del material en su composición, ya sea como el cielo (celeste) o el color de las plantas (verde).

En esta obra el alumno aprovechó las imágenes originales de la caja de un juego de mesa para darle un contexto diferente.

Algunos alumnos se salieron del formato tradicional y apostaron por hacer collage o estructuras tridimensionales para pintarlas.