Informe globalsobre discapacidad

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Qué contiene este informe

Página

Acerca de este informe ...................................1

Qué sabemos sobre la discapacidad ............ 3

Cómo cambiar las cosas ................................10

Qué debe suceder ...........................................17

Hacer que las cosas sucedan .......................20

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Acerca de este informe

La Organización Mundial de la Salud y elBanco Mundial han redactado esteinforme.

La Organización Mundial de la Salud seasegura de que la gente disfrute del mejorestado de salud posible.

El Banco Mundial proporciona ayudaeconómica para que los países endesarrollo mejoren sus servicios.

En 2006, los gobiernos del mundo firmaronuna declaración o lista de promesas sobrelos derechos de la personas condiscapacidad.

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Este informe habla sobre:

 ● qué hemos descubierto sobre la discapacidad.

 ● qué deben hacer los gobiernos para mejorar la situación de la personas con discapacidad.

cuando hablamos sobre discapacidad nosreferimos a un problema de salud quedificulta enormemente la realización de lastareas cotidianas.

A menudo, estas dificultades son causadaspor otras personas, no solamente elproblema físico.

Usamos el término discapacidad intelectualen este informe. En algunos países lagente lo conoce como dificultades deaprendizaje

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Qué sabemos sobre ladiscapacidad

Cada vez hay más gente condiscapacidades

Aproximadamente unas 15 personas decada 100 en el mundo padece unadiscapacidad. Esto significa que hay máspersonas con discapacidad de las quepensábamos que había hace 35 años.

Entre 2 y 4 personas de cada 100 sufrendiscapacidades severas.

En parte, hay más gente con discapacidadporque las personas viven más y tienenmás posibilidades de quedardiscapacitadas a medida que envejecen.

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Otras causas son:

 ● más gente contrae enfermedades que pueden causar discapacidades

 ● la gente no siempre tiene acceso a una buena atención médica

 ● la gente queda discapacitada a causa de la guerra, accidentes de tráfico o desastres naturales como inundaciones o huracanes

 ● la gente no se alimenta correctamente, usa drogas o toma mucho alcohol.

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Todas las personas discapacitadasson diferentes

La discapacidad puede afectar a la gentede forma diferente:

 ● a menudo las mujeres discapacitadas reciben un trato injusto porque son mujeres y por padecer una discapacidad

 ● en general, los niños con discapacidades auditivas, visuales o intelectuales tienen un peor rendimiento en la escuela que los niños con discapacidades físicas

 ● es más difícil para la gente con problemas de salud mental o discapacidades intelectuales encontrar y mantener un trabajo

 ● las personas con discapacidades graves tienen más problemas para conseguir los mismos derechos que otras personas.

Empleos

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Algunos grupos tienen másposibilidades de sufrir discapacidad

La gente tiene más probabilidades de serdiscapacitada si:

 ● son pobres

 ● son mujeres

 ● son mayores

 ● están en paro

 ● no les fue bien en la escuela.

Hay más niños discapacitados en familiasnecesitadas o grupos étnicos minoritarios.

Empleos

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Barreras para personasdiscapacitadas

En general, otras cosas hacen que seexcluya a la gente con discapacidad, nosólo aquello que tiene que ver con sucuerpo o con problemas de salud.

Por ejemplo:

 ● la gente no usa correctamente las normas para dar a los niños con discapacidad la oportunidad de ir a la escuela

 ● la gente no espera que los niños con discapacidades hagan un buen trabajo

 ● la personas con discapacidad no reciben los servicios y apoyo que necesitan

Reglas

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 ● las personas con discapacidad no reciben servicios de buena calidad

 ● no hay suficiente dinero para financiar los servicios

 ● a las personas con discapacidad les resulta difícil moverse, comunicarse o usar el transporte público

 ● no se involucra o escucha a mucha personas con discapacidad. Esto no les permite tener opciones o control

 ● la gente no tiene suficiente información sobre la discapacidad y cómo influye de diferente forma en las personas discapacitadas.

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Qué significa esto para laspersonas discapacitadas

Su salud es peor que la de otras personas.

A menudo les va mal en la escuela.

A menudo están en paro o en un trabajodonde no ganan mucho dinero.

Tienen más probabilidades de ser pobres.

A menudo no forman parte de sucomunidad local. Esto puede afectartambién a sus familias.

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Cómo cambiar las cosas

Estas ideas podrían ayudar a losgobiernos a mejorar la vida de laspersonas discapacitadas.

Recibir buena atención médica

Las personas con discapacidad necesitan:

 ● información clara y de calidad

 ● comunicación de la manera que mejor funcione para ellos

 ● edificios donde puedan entrar y servicios que puedan usar

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 ● centros médicos situados cerca de sus casas

 ● más opciones y control sobre su atención médica

 ● dinero para ayudarles a pagar por su atención médica

 ● la oportunidad de participar en la formación de la gente que proporciona atención médica para que comprendan las discapacidades.

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Personas que ahacen cosas por símismas

La gente necesita:

 ● ayuda y apoyo antes de que las cosas empeoren

 ● servicios y apoyo en casa o en el área en donde viven

 ● tecnología como sillas de ruedas y aparatos eléctricos que les ayuden a ser más independientes

 ● más trabajadores sociales con formación que sepan cómo ayudar a las personas para que hagan las cosas por sí mismas

 ● servicios y organizaciones que colaboren en conjunto para asegurarse de que haya suficiente dinero para recibir el apoyo que necesitan.

Funcionamiento juntos

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Recibir ayuda y apoyo

Las personas discapacitadas necesitan:

 ● más apoyo para vivir en su comunidad

 ● más servicios en la comunidad

 ● mejor apoyo para sus familias u otras personas que no reciben dinero porcuidarles

 ● apoyo planeado sobre sus necesidades individuales.

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Salir a cualquier lugar einvolucrarse

La gente con discapacidades necesita:

 ● poder usar los edificios y el transporte público

 ● buena información y comunicación

 ● nuevas tecnologías como teléfonos y ordenadores que les ayuden a ser más independientes

 ● participar en la planificación de servicios que usa todo el mundo.

Esto solo ocurrirá si todo el mundo buscamaneras de incluir a las personas condiscapacidad.

Banco

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Que les vaya bien en la escuela y launiversidad

A la mayoría de los niños condiscapacidades les va mejor en lasescuelas a las que asisten los demás.

Ya que los niños crecen y aprenden juntos,ésto puede ayudar a que otros niñosentiendan mejor las discapacidades.

Los niños con discapacidades necesitan:

 ● normas que indiquen que ellos tienen el mismo derecho a aprender que cualquier otro niño

 ● escuelas, apoyo y planes de aprendizaje que satisfagan sus necesidades

 ● maestros con buena formación que sepan cómo involucrar a los niños con discapacidades en escuelas de enseñanza común.

Plan

Reglas

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Conseguir empleo

La mayoría de los países tienen leyes paraindicar que una persona discapacitadatiene el mismo derecho que cualquier otrapersona a conseguir y mantener unempleo.

Las personas con discapacidad necesitan:

 ● gente que piense en cambios para ayudar a una persona discapacitada a realizar un trabajo

 ● formación y apoyo para llevar a cabo el trabajo

 ● apoyo para mantener su empleo si se quedan discapacitados mientras están trabajando

 ● dinero para ayudarles a establecer su propio negocio

 ● beneficios u otros pagos para asegurar que tengan más dinero si trabajan que si se quedan en casa.

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Qué debe suceder

Las cosas cambiarán si los servicios comolos de salud, vivienda y transporte trabajanen conjunto.

Los gobiernos deben trabajar con losservicios sociales, las personasdiscapacitadas y sus familias, el públicoen general y otras organizaciones.

Algunas veces los gobiernos deberánapoyarse entre ellos y compartir lo quesaben.

Hemos escrito 9 recomendaciones ocosas que es necesario que sucedan.

Recomendaciones

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

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1. Asegurar que las personas discapacitadas puedan usar los mismos servicios que los demás.

2. Contar con servicios que ayuden a las personas discapacitadas a hacer las cosas por sí mismas.

Esto podría significar proporcionar a lagente cosas como:

 ● sillas de ruedas o audífonos

 ● formación

 ● apoyo a los trabajadores.

3. Contar con un plan nacional para las personas discapacitadas

4. Involucrar a las personas con discapacidad en la elección de leyes y planificación de servicios.

Plan

LEY

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5. Informar a la gente sobre la discapacidad para que la entiendan mejor. Esto quizá signifique personal formado para que pueda apoyar a las personas con discapacidad.

6. Asegurarse de que existan servicios de buena calidad que las personas con discapacidad se puedan permitir.

7. Ayudar al público en general a comprender la discapacidad.

8. Recopilar mejor información sobre la discapacidad.

9. Mejorar en la investigación sobre la discapacidad.

La investigación es una manera cuidadosa y planificada de averiguar cosas.

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Hacer que las cosas sucedan

Los gobiernos pueden llevar a cabo granparte de este trabajo pero también puedenparticipar otras personas.

Los gobiernos pueden:

 ● asegurarse de que sus leyes dan a las personas discapacitadas los mismos derechos que a los demás

 ● tener planes para asegurarse de que las personas discapacitadas puedan usar los servicios ordinarios

 ● contar con un plan nacional para personas discapacitadas

Plan

LEY

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 ● contar con normas para servicios de buena calidad y asegurarse de que la gente las cumple

 ● asegurarse de que haya suficiente dinero, gente y otras cosas para que funcione el plan nacional

 ● contar con normas para asegurarse de que las personas discapacitadas puedan hacer uso de edificios, servicios, transporte e información

 ● encontrar maneras para impedir que las personas discapacitadas sean pobres

Reglas

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 ● recopilar información sobre personas discapacitadas

 ● ayudar al público en general a comprender la discapacidad

 ● establecer formas para que la gente pueda realizar reclamaciones si opinan que las personas discapacitadas no gozan de sus derechos.

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Las organizaciones de las NacionesUnidas pueden:

 ● usar su trabajo para apoyar a las personas discapacitadas

 ● compartir información y trabajar en conjunto

 ● ayudar a los países a mejorar en el apoyo que dan a las personas discapacitadas

 ● recopilar información sobre las personas discapacitadas e incluirla en sus informes

 ● ayudar con la investigación sobre la discapacidad.

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Las organizaciones para personasdiscapacitadas pueden:

 ● ayudar a las personas discapacitadas a conocer sus derechos y a hacer todo lo posible por sí mismas

 ● ayudar a que los niños discapacitados y sus familias asistan a escuelas de enseñanza común

 ● hacer de portavoz para los miembros de su propia región, de su país y del resto del mundo

 ● participar en la comprobación de la calidad de los servicios y ayudar con la investigación para mejorar los servicios

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 ● ayudar a otras personas a comprender la discapacidad

 ● comprobar cómo de fácil es para la gente discapacitada usar los edificios, transportes y servicios.

La gente encargada de los serviciospuede:

 ● averiguar qué impide a las personas discapacitadas participar y tener información

 ● involucrar a las personas con discapacidad en la formación de personal

 ● asegurarse de que el personal comprenda la discapacidad

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 ● trabajar con la gente y sus familias con el fin de redactar planes para servicios y apoyo

 ● asegurarse de que las personas con discapacidad conozcan sus derechos y cómo poder hacer reclamaciones.

Las universidades pueden:

 ● facilitar que las personas discapacitadas se conviertan en estudiantes o trabajadores

 ● asegurarse de que su formación informe a la gente sobre los derechos de las personas discapacitadas

 ● trabajar con las organizaciones de personas discapacitadas para llevar a cabo investigaciones sobre discapacidad.

Funcionamiento juntos

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Las comunidades locales pueden:

 ● pensar sobre cómo tratan a las personas discapacitadas

 ● buscar maneras de incluir a la gente en la comunidad

 ● asegurarse de que las personas discapacitadas puedan usar las escuelas locales y el resto de cosas que usan los demás

 ● enfrentarse a quienes intimidan a las personas discapacitadas.

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Las personas con discapacidad ysus familias pueden:

 ● apoyarse entre ellos y a otras familias para conseguir apoyo, información y consejos

 ● informar a sus comunidades locales sobre los derechos de las personas con discapacidad

 ● ayudar a la gente a comprender la discapacidad

 ● participar en grupos y reuniones que puedan cambiar las cosas para las personas con discapacidad

 ● participar en investigaciones para informar a la gente sobre lo que les ha pasado.

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Los gobiernos del mundo han prometidoapoyar los derechos de las personas condiscapacidad.

Este informe habla sobre cómo estánactualmente las cosas y qué debe cambiar.

Esperamos que estas ideas ayuden ahacer un mundo mejor donde las personasdiscapacitadas puedan participar,desarrollarse y crecer.

Cosas de hacer

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Créditos

Este informe ha sido diseñado y realizadopara la Organización Mundial de la Saludpor el servicio EasyRead de InspiredServices Publishing Ltd.Ref ISL017/11. Junio 2011.

El grupo de adultos con discapacidadesintelectuales Making It Easier Group hacomprobado la accesibilidad.

Cumple con las normas europeas deEasyRead

© Inclusion Europe

Fotos de la colección Valuing PeopleClipart y no se puede usar en ningún otrositio sin el permiso por escrito deInspired Services Publishing Ltd.Para contactar con Inspired Services:

www.inspiredservices.org.uk

Este informe no se puede copiar sin elpermiso por escrito de la OrganizaciónMundial de la Salud. Por favor contactecon:

mackenzier@who.int

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