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Informe Final de Pasantía 0
Informe Final de Pasantía
Asistente curatorial
Proyecto Curricular
Artes Plásticas y Visuales
Informe Final de Pasantía 1
AGRADECIMIENTOS
En primer lugar deseo agradecerle a Dios por ser el sol y el viendo en mi vida, por
los talentos con los que me ha bendecido y por darme la fortaleza y salud para
llegar hasta esta etapa de mi carrera. A mi madre Claudia Cristina Mora por su
amor, por su constante enseñanza espiritual y por sus sacrificios para darme
apoyo económico. A mis hermanas Carolina, Catalina y Paula, quienes me han
motivado y apoyado en mi profesión.
A mi cuñado Diego Arévalo por su cariño y por dedicar de su tiempo para mi arte.
A mi amigo inigualable Luis Rodríguez de quien he aprendido a seguir adelante a
pesar de las dificultades y por su generosidad durante mi carrera. A mi abuela Ana
González por sus oraciones y atenciones hacia mí. A mi hermana y colega
Ariadna Berbeo por su amor y apoyo incondicional, por las noches en vela y los
días de duro trabajo a mi lado y por su dedicación durante mi pasantía.
También a la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y a la Facultad de
Artes ASAB por darme la oportunidad de acceder a la academia, por motivarme
para continuar el proceso de formación y generar alternativas para finalizar el
proyecto de grado como Maestra en artes plásticas y visuales.
A mi tutor Javier Barbosa por su seguimiento en mi proceso de la pasantía, por su
gestión para realizar el convenio con la galería y comprometerse a guiarme y Por
supuesto a la galería neebex, su galerista Thierry Harribey y su equipo de trabajo,
por abrirme las puertas y darme la oportunidad de efectuar mi pasantía allí; por la
enseñanza recibida cada día y por su generosidad y amabilidad.
Finalmente a todos aquellos que colaboraron de forma directa o indirecta en el
desarrollo de este proceso plástico.
Informe Final de Pasantía 2
INDICE GENERAL
INTRODUCCIÓN ................................................................................................... 3
CAPITULO 1
La pasantía y su importancia en la formación de las Artes Plásticas
1.1 Justificación .................................................................................................... 4
1.2 Objetivo General ............................................................................................. 5
1.3 Objetivos Específicos ..................................................................................... 5
1.4 Ventajas de la pasantía ................................................................................. 6
1.5 La pasantía: importancia en la formación profesional .................................... 7
CAPITULO 2
Descripción de las actividades realizadas durante la pasantía
2.1 Cronograma de actividades ........................................................................... 8
2.2 Labores generales realizadas ...................................................................... 13
2.3 Descripción de las actividades realizadas por semana ................................. 15
CAPITULO 3
Desarrollo de capacidades abstractas y estrategias metodológicas para el
cumplimiento de las tareas ................................................................................... 17
CAPITULO 4
4.1 Debilidades .................................................................................................. 18
4.2 Oportunidades .............................................................................................. 19
4.3 Fortalezas .................................................................................................... 20
4.4 Amenazas .................................................................................................... 21
CAPITULO 5
Ideas-síntesis del trabajo....................................................................................... 22
CAPITULO 6
Recomendaciones ................................................................................................. 23
REFERENCIAS ..................................................................................................... 24
ANEXOS ............................................................................................................... 25
Informe Final de Pasantía 3
INTRODUCCIÓN
En el proceso final de una carrera como estudiante, me enfrento a tomar la
decisión de cuál modalidad de proyecto de grado me favorecerá más como futura
profesional. A partir de esto, me encuentro con la modalidad de grado de pasantía
ofrecida por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en su acuerdo 031
de 2014, capitulo II-artículo 3° (Ver anexo 1), la ruta indicada como artista. Gracias a
la gestión que desde el 2014 adelantaba mi tutor y docente Javier Barbosa con la
Galería neebex me motive en ser la primera pasante del convenio entre dicha
galería y la Universidad Distrital, el cual se firmó a principios del 2015 (Ver anexo 2).
Inicié la pasantía en la Galería en Marzo de 2015 bajo la dirección y apoyo del
galerista y representante legal de la misma Thierry Harribey, quien me vinculó a
esta propuesta de su espacio expositivo; y desde este momento me incorporé en
otro ámbito artístico diferente al académico que me llevó a ver las artes plásticas
detrás de la escena expositiva.
Al presentarse la opción, desee ser parte de ella como pasante ya que considere
esto como una oportunidad que me permitiría desarrollar y ondear en las áreas en
las que he enfocado mis intereses (curaduría y gestión artística y cultural). Los
conocimientos adquiridos a partir de la academia fueron punto de partida para
desarrollar la pasantía; experiencia que se evidencia a través de un proceso de
aprendizaje y aporte a la galería tanto para mi como para el equipo de trabajo de
ésta y para el público en general que la visita; desempeñándome en diferentes
tareas y actividades que pusieron a prueba mis capacidades y serán evidenciadas
en el siguiente informe.
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CAPÍTULO 1
La pasantía y su importancia en la formación de las Artes Plásticas
1.1 Justificación
La oportunidad del tipo de modalidad a escoger para realizar el Proyecto de
Grado por parte de los estudiantes de Artes Plásticas y Visuales, es camino
fundamental para el tipo de proyección que el artista adquirirá cuando culmine
el proceso académico de pregrado, en este caso la modalidad pasantía, se
convierte en un detonante que reforzará aquellas actividades que he venido
desempeñando a través del programa de Artes Plásticas y Visuales (la gestión,
curaduría, creación de proyectos, embalaje y montaje de obras), las cuales si
bien he desarrollado de forma innata y empírica, se han reforzado y pulido al
ser pasante de la galería neebex.
Hacer la pasantía es el entorno adecuado para poner en práctica aquellos
conocimientos adquiridos durante la carrera, al mismo tiempo me enfrenta
como artista tras bambalinas en aquel espacio donde se construyen los
escenarios de exhibición y promoción del arte y de mis colegas.
Tener esta experiencia me permite darle cuerpo a mi curriculum, generando así
la posibilidad de aplicar a diferentes convocatorias y ofertas laborales en un
contexto artístico.
La galería neebex al tener una trayectoria que se acerca a los cuatro años,
cuenta con un reconocimiento a nivel nacional e internacional y con visitas
constantes de público extranjero, esta interacción conlleva a un contacto con
otra clase de mirada hacia el arte. Neebex me da las herramientas físicas,
conceptuales y espaciales para enfocar uno de mis mayores intereses como la
curaduría, permitiéndome estar en constante contacto con las obras de arte,
los artistas y aproximación a su contexto.
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1.2 Objetivo General
Aplicar los conocimientos (artísticos y personales) adquiridos dentro y fuera de
la academia, adoptando una postura no solamente de receptora de experiencia
y conocimiento sobre nuevas áreas y ámbitos artísticos sino también de aporte
a la galería, desarrollando así un mayor desenvolvimiento en el campo laboral,
asumiendo las responsabilidades otorgadas por la galería las cuales me
forjaran como futura profesional.
1.3 Objetivos Específicos
Aprender las dinámicas dentro de la galería, la cual a diferencia de otro
espacio cultural, tiene una acción-reacción en el arte: no solamente exhibe la
obra sino que lleva un proceso con el artista y su exposición, le da un aporte
a través de diferentes elementos incluyendo los publicitarios, apoyo curatorial
y conocimientos museográficos que interactúan en todos los campos del
artista.
Explorar el campo del comercio del arte, donde la venta y comercialización
de la obra se convierte en actor fundamental dentro de las artes plásticas,
convirtiéndose así en una de las dinámicas donde convergen e interactúan
diferentes profesionales de las artes plásticas.
Fortalecer mis intereses plásticos y profesionales a través de la experiencia
en la galería neebex, dando siempre cumplimiento a las labores,
normatividades y tareas asignadas por el galerista y por el tutor asignado.
Desarrollarme como artista integral con énfasis en la curaduría, rodeada de
un contexto artístico cultural contemporáneo que impulse mis fortalezas
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1.4 Ventajas de la pasantía
Permite ampliar los conocimientos sobre las artes plásticas y visuales
contemporáneas, adquiriendo mayor experiencia laboral, académica y
personal, donde la historia del arte, la museografía, el trabajo en equipo, la
segunda lengua, entre otros aspectos toman relevancia en este
aprendizaje.
Da una mirada al arte más allá de la academia, hacia ámbitos no solo
nacionales sino internacionales a través de público visitante a la galería y
de los artistas que allí exponen; dejando en evidencia que el tipo de
modalidad que ofrece la Universidad Distrital al culminar la carrera es un
punto clave para la proyección del artista.
Genera la posibilidad de abrir puertas al pasante hacia eventos culturales y
artísticos reconocidos en diferentes lugares a nivel local, nacional e
internacional, descubriendo y conociendo estos espacios para participar y
conocer las dinámicas que allí se manejan.
Se identifican y evolucionan las debilidades y las fortalezas en las
diferentes actividades realizadas, labor que en retrospectiva conlleva a un
mayor entrenamiento practico-teórico sobre las cualidades del pasante.
Desenvuelve al pasante frente a un público de todo tipo e índole
(extranjeros, artistas de ámbito local, con o sin conocimiento sobre el arte,
edades diversas), desarrollando sintaxis, oratoria, previa investigación
sobre lo que se habla o de quien se habla, manejo corporal y
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1.5 La pasantía: importancia en la formación profesional
La pasantía como complemento a mi formación académica y profesional se
convierte en punto de partida para desempeñarme en un escenario galerístico,
curatorial, de promoción artística o en escenarios culturales; da una clara
panorámica de la profesión de las Artes Plásticas y Visuales en el campo laboral,
convirtiéndose en una preparación previa que me permitirá un mejor desempeño.
El conocimiento sobre las ramas laborales que existen para el artista plástico y
visual es indispensable para cada estudiante de pregrado, lo cual reafirma la
profundización que éste ha escogido no solamente para la carrera sino para
desempeñar en su proceso de creación, producción o investigación.
Las oportunidades que ofrece en este caso la galería neebex me permite reafirmar
no solo mi gusto sino mis conocimientos y habilidades sobre la curaduría y
gestión, prácticas artísticas que al ser reforzadas me permite realizar diversas
titulaciones académicas como maestrías o doctorados con énfasis en éstas
prácticas.
En el ámbito personal la opción de pasantía me permitió crear hábitos que aún en
la academia es complicado obtener, forjo mayor carácter de una artista integral,
seguridad y confianza en mí misma, mis potenciales y en los conocimientos
adquiridos en el proceso de formación académica. La modalidad enfrenta al
estudiante de Artes Plásticas y Visuales a la realidad del mundo laboral y
profesional, el proceso académico preuniversitario otorgado en la universidad, si
bien es importante no es del todo suficiente, cada estudiante debería prepararse
para afrontar el campo laboral a través de un medio como la pasantía, la cual
además de contribuir al estudiante, retribuye a través de éste a la academia en un
futuro y a las nuevas tendencias del arte contemporáneo a nivel nacional e
internacional.
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CAPITULO 2
Descripción de las actividades realizadas durante la pasantía
2.1 Cronograma de Actividades
(Ver formato de actividades firmados – ANEXO 3)
METAS ACTIVIDADES
IND
ICA
DO
R
DE
GE
ST
ION
RESULTADOS
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MAR ABR MAY JUN AGO SEP OCT NOV DIC
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
Garantizar el óptimo desarrollo de las actividades que la galería realiza.
Apoyo logístico y preparación en inauguraciones de exposiciones y eventos.
100%
Se llevó a cabo los elementos y detalles tanto organizativos como espaciales que cada actividad requirió.
Realizar la correcta organización y el montaje adecuado de obras de arte, en el espacio expositivo de la galería.
Asesoría curatorial - Montaje de exposición.
100%
A través de la consejería a los distintos artistas, se logró exhibir las obras adecuadamente en cada exposición.
Posibilitar el óptimo recorrido de los visitantes a las instalaciones expositivas de la galería.
Guía de exposiciones para público visitante.
100%
Mediante el acompañamiento y orientación del contexto, tanto del arista como de su obra, se optimizó la comprensión del público ante las
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exposiciones.
Posibilitar la difusión de eventos y actividades.
Actualización y consolidación de base de datos.
100%
Gracias a la actualización periódica de la base de datos, el público convocado aumentó.
Plantear estrategias para la asistencia del público.
Diseño y planeación de galería digital 360
100%
A través de la planeación de una galería 360, el público podrá asistir a las exposiciones de forma virtual, acercando así al público que reside en otros países.
Actualizar la base de medios de comunicación para la efectiva promoción y comunicación de las actividades de la galería.
Actualización y consolidación de base de medios y diseño de comunicados de prensa.
100%
Se estableció una base de medios más completa que abarca medios impresos, televisivos y radiales, con lo cual se ampliaron las opciones de difusión.
Asegurar el cuidado de las obras y la limpieza del espacio al finalizar la
Desmontaje de exposición y embalaje de obras.
100%
Durante cada desmontaje se protegieron debidamente las obras y se dejó el espacio en buenas
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exposición. para la futura exposición o el evento.
Exhibir en la galería otras expresiones artísticas siguiendo los objetivos de la misma en apoyar a talentos emergentes.
Gestión de publicaciones y material artístico independiente.
100%
Con la apertura del espacio de fanzines y publicaciones independientes planteadas por la galería, se ofreció una diferente opción para el artista y el público.
Optimizar el espacio galerístico a través de la organización de sus espacios y el contenido de los mismos.
Mejoras y adecuación a la infraestructura de la galería.
100%
Se cumplió la meta por medio de la creación de estructuras y módulos que permiten reajustar los espacios y sus usos.
Recopilar audiovisualmente el desarrollo de las actividades de la galería para evidenciar los trabajos realizados en la misa.
Registro fotográfico y audiovisual de exposiciones, actividades y eventos de la galería.
100%
Realizando registros en imagen, video y audio, se proporcionó al público una recopilación de lo sucedido en cada actividad, presentado en formato web e impreso.
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Analizar las posibles estrategias que amplíen la comercialización de obras de arte.
Desarrollar la creación de nuevas estrategias de mercadeo cultural.
100%
Se presentó por parte del equipo de la galería y durante cada mes, posibles estrategias y planes que serán ejecutados de acuerdo al desarrollo y actividades de la galería.
Gestionar recursos y espacios de exhibición pro-galería por medio de la participación a convocatorias.
Redacción y diseño de propuestas artísticas para convocatorias (IDARTES) / (BOG)
100%
Se incentivó el interés de participación a las distintas convocatorias que le abren las puertas a la galería y sus propósitos como ente cultural.
Plantear estrategias para la exhibición y comercialización de obras.
Gestión de espacios hoteleros para exposiciones galeristas.
100%
El buscar otros espacios de exhibición por parte de la galería, como los hoteles, permite llevar el arte directamente al público y encontrar posibles compradores.
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Diseñar y llevar a cabo una exposición de artistas emergente para el periodo diciembre - enero.
Curaduría y desarrollo curatorial ("PIW")
100%
Se realizó la exposición anual "PIW" la cual conto en esta versión "+1" con una curaduría que le abrió las puertas a cuatro artistas de la universidad Distrital y la Jorge Tadeo Lozano.
Apoyar el desarrollo de material impreso con contenido artístico.
Edición y diagramación para publicaciones.
100%
Con la creación del fanzine "nadir" realizada por la galería y editada mensualmente, se abre un espacio literario gráfico con temáticas inclusivas y abiertas basadas en una sola pregunta.
Facilitar el recorrido expositivo y la comercialización de obras, dentro de una feria de arte.
Facilitadora artística y cultural en Feria de arte Odeón.
100%
Durante la feria de arte Odeón se guió al público asistente durante tres de los cinco días del evento y durante este se asesoró a los visitantes en cuanto al contexto de las obras y la comercialización de la misma.
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2.2 Labores Generales realizadas
Desde el inicio de la pasantía, las funciones a desarrollar se dieron de forma
evolutiva, iniciando con labores básicas como la actualización y consolidación
de la base de datos que le posibilita a la galería neebex difundir los eventos y
actividades. A medida que era instruida por el equipo de la galería sobre las
dinámicas diarias, me proporcionaron labores de mayor compromiso como
apoyo logístico y preparación de exposiciones y eventos, tanto en ejercicios
prácticos de curaduría, museografía, montaje y desmontaje de las obras, así
como estar presta a los detalles más mínimos pero necesarios para cada
actividad y evento.
En las labores de pre-exhibición pude estar en contacto con el artista expositor
y su obra, posteriormente prestar acompañamiento y orientación al público,
optimizando comprensión de éste ante las exposiciones. Realicé
ocasionalmente registro fotográfico y audiovisual de las exposiciones y
actividades.
La galería neebex como lugar de expansión de diversas prácticas artísticas del
arte contemporáneo, otorga al los visitantes publicaciones y material artístico
independiente; tuve la oportunidad de gestionar y comercializar algunos de
estos, generando estrategias de venta, especialmente en los eventos e
inauguraciones por la gran afluencia de personas. Igualmente me otorgaron la
posibilidad de realizar edición y diagramación para publicaciones propias de la
galería neebex con dos números para la venta al público, tratando temáticas
cotidianas articuladas por diferentes puntos de vista a través de artistas y
personas en general.
La búsqueda de estrategias en el equipo de trabajo de la galería, respecto a la
facilidad del público para visitarla a través de diferentes vías como la habitual
se hizo evidente durante diversos periodos de la pasantía, una propuesta que
presenté y fue aceptada por el equipo fue la “Galería 360”, una visita
galerísitica a través de la web, con herramientas fotográficas de última
tecnología que permitía el recorrido por las salas con las exposiciones vigentes.
Realicé la investigación de donde y como llevarla a cabo, enlazando el contacto
de quien se especializa en este tipo de fotografía móvil con la galería.
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La observación del espacio galerístico durante la pasantía, la apropiación del
artista respecto al mismo, y la dinámica del recorrido del público por cada una
de las salas durante las exposiciones, fue un incentivo diario que reforzó mis
intereses artísticos; decidí dar un aporte a la galería en pro de mejoras y
adecuación a la infraestructura a través de módulos divisorios de espacios en
cada sala que compone la galería; la finalidad de esto era sorprender al público
con cada exposición, permitiéndole deleitarse más con alguna obra u obras en
particular y permanecer más tiempo en ese espacio; configurándolo de tal
forma que, cada módulo, da sensaciones y emociones diferentes entre las
diversas exposiciones exhibidas en la galería.
Adicionalmente realicé actividades como arreglo de bodega con el equipo de la
galería, trabajo de montaje y organización de la sala principal para una mejor
recepción del público como propuesta, organización de las instalaciones e
infraestructura como ventanas, cableado, luces, etc.
El proceso para crear nuevas estrategias de mercadeo cultural en la galería
debido a la baja venta de obras halladas en bodega, fue una constante
realizada en el periodo de pasantía, aportando tácticas para el acercamiento
del público a la obra en el momento de la compra de la misma.
La Feria de Arte Contemporáneo Odeón 2015, como evento consolidado no
solamente para la muestra de obras, sino la comercialización de estas y la
convocatoria a diferentes galerías de la ciudad para su exhibición, me permitió
explorar y realizar la labor de facilitadora artística y cultural de la galería neebex
junto con el equipo de trabajo.
Los intereses que mencioné anteriormente (Ver Introducción párrafo 3°) fueron
fortalecidos en la exposición PIW+1, allí realicé la curaduría con la selección de
cuatro artistas jóvenes egresados o al término de la carrera de Bellas Artes o
Artes Plásticas de diversas universidades; ejercicio que desarrollé con múltiples
labores que incluyeron investigación, consolidación de obras y artistas,
curaduría, museografía,, montaje, manejo del público visitante a la exposición y
desmontaje.
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2.3 Descripción de las actividades por semana (Ver formatos de seguimiento firmados – anexo 4)
SEMANA ACTIVIDADES REALIZADAS
1 Asesoría curatorial - Montaje de exposición; apoyo logístico y prelación en inauguraciones de exposiciones y eventos.
2 Guía de exposiciones para público visitante; apoyo logístico y preparación en inauguraciones de exposiciones y eventos.
3 Guía de exposiciones para público visitante; actualización y consolidación de base de datos.
4 Actualización y consolidación de base de datos; guía de exposiciones para público visitante.
5 Desmontaje de exposición y embalaje de obras; mejoras y adecuación a la infraestructura de la galería.
6 Asesoría curatorial - Montaje de exposición; apoyo logístico y preparación en inauguraciones de exposiciones y eventos.
7 Registro fotográfico y audiovisual de exposiciones; guía de exposiciones para público visitante.
8 Actualización y consolidación de base de datos; actualización y consolidación de base de medios y diseño de comunicados de prensa; diseño y planeación de galería digital 360.
9 Actualización y consolidación de base de datos; diseño y planeación de galería digital 360; registro fotográfico y audiovisual de evento.
10 Actualización y consolidación de base de medios y diseño de comunicados de prensa; apoyo logístico y preparación en inauguraciones de exposiciones y eventos.
11 Desarrollar la creación de nuevas estrategias de mercadeo cultural; diseño y planeación de galería digital 360; redacción y diseño de propuestas artísticas para convocatorias (IDARTES).
12 Asesoría curatorial - Montaje de exposición; redacción y diseño de propuestas artísticas para convocatorias (IDARTES); apoyo logístico y preparación en inauguraciones de exposiciones y eventos.
13 Guía de exposiciones para público visitante; diseño y planeación de galería digital 360; gestión de publicaciones y material artístico independiente.
14 Desmontaje de exposición y embalaje de obras; asesoría curatorial - Montaje de exposición; apoyo logístico y preparación en inauguraciones de exposiciones y eventos.
15 Gestión de publicaciones y material artístico independiente; guía de exposiciones para público visitante.
16 Gestión de publicaciones y material artístico independiente; desarrollar la creación de nuevas estrategias de mercadeo cultural.
17 Gestión de espacios hoteleros para exposiciones galeristas; desarrollar la creación de nuevas estrategias de mercadeo cultural.
18 Diseño y planeación de galería digital 360; gestión de
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publicaciones y material artístico independiente.
19 Gestión de espacios hoteleros para exposiciones galeristas; guía de exposiciones para público visitante.
20 Asesoría curatorial - Montaje de exposición; apoyo logístico y preparación en inauguraciones de exposiciones y eventos; guía de exposiciones para público visitante.
21 Actualización y consolidación de base de medios y diseño de comunicados de prensa; apoyo logístico y preparación en inauguraciones de exposiciones y eventos.
22 Curaduría y desarrollo curatorial ("PIW"); diseño y planeación de galería digital 360; registro fotográfico y audiovisual de actividades.
23 Edición y diagramación para publicaciones; Curaduría y desarrollo curatorial ("PIW"); guía de exposiciones para público visitante.
24 Asesoría curatorial - Montaje de exposición; edición y diagramación para publicaciones; facilitadora artística y cultural en Feria de arte Odeón - Venta de piezas artísticas.
25 Guía de exposiciones para público visitante; curaduría y desarrollo curatorial ("PIW"); desmontaje de exposición y embalaje de obras en Feria Odeón.; redacción y diseño de propuestas artísticas para convocatorias. (BGO); actualización y consolidación de base de datos..
26 Curaduría y desarrollo curatorial ("PIW"); guía de exposiciones para público visitante; redacción y diseño de propuestas artísticas para convocatorias. (BGO).
27 Redacción y diseño de propuestas artísticas para convocatorias. (BGO); curaduría y desarrollo curatorial ("PIW"); guía de exposiciones para público visitante.
28 Curaduría y desarrollo curatorial ("PIW"); redacción y diseño de propuestas artísticas para convocatorias (ARTEBA); desmontaje de exposición y embalaje de obras.
29 Edición y diagramación para publicaciones; curaduría y desarrollo curatorial ("PIW");
30 Asesoría curatorial - Montaje de exposición; apoyo logístico y preparación en inauguraciones de exposiciones y eventos; mejoras y adecuación a la infraestructura de la galería; curaduría y desarrollo curatorial ("PIW").
31 Redacción y diseño de propuestas artísticas para convocatorias. (BGO); curaduría y desarrollo curatorial ("PIW"); redacción y diseño de propuestas artísticas para convocatorias. (BGO).
32 Desmontaje de exposición y embalaje de obras; mejoras y adecuación a la infraestructura de la galería; curaduría y desarrollo curatorial ("PIW").
33 Mejoras y adecuación a la infraestructura de la galería; asesoría curatorial - Montaje de exposición.
34 Asesoría curatorial - Montaje de exposición; apoyo logístico y preparación en inauguraciones de exposiciones y eventos.
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CAPITULO 3
Desarrollo de capacidades abstractas y estrategias metodológicas para el
cumplimiento de las tareas
Desde el inicio de las labores impuestas en la galería, comenzando por las más
básicas, proyecté cumplimiento para las fechas establecidas de entrega de
éstas y orden en la forma de realizarlas de acuerdo a la guía que el equipo de
trabajo establecía para facilitarlas. Con el paso del tiempo, a medida que éstas
eran realizadas, se me otorgaba mayor libertad para tareas mas complejas,
encomendándome publicaciones, documentos, montajes, entre otras; es
importante mencionar que la carga académica que poseía en la universidad
junto con la pasantía fueron elementos que aprendí a fusionar para mayor
efectividad de mis labores y cumplir tanto en unas como en las otras.
El conocimiento que tenía sobre algunas de las actividades era ya aprendido
hacía mucho tiempo y no tuvo dificultad; hubiese sido provechoso delegar
retos mayores respecto a algunas de las labores.
La investigación vía web sobre las propuestas a llevar a la galería pedidas por
el galerista fueron una constante, accediendo a diversos contactos para con la
galería, igualmente conocer las obras de los artistas expositores y su contexto,
fueron punto clave en el momento de realzar visitas guiadas por la galería y en
el momento de las inauguraciones.
La apropiación del espacio de la galería neebex, inicio como una observación
del movimiento del público en cada área que ésta posee, la idea sobre dividir el
espacio a través de módulos como gran aporte que realicé, fue exhaustivo
debido a la complejidad de éstos, investigando en la academia como realizarlos
y poner manos a la obra fueron sustanciosos tanto para la galería como para
mi experiencia. Finalmente la curaduría tuvo una búsqueda exhaustiva de
artistas que trataran el tema relacionado con la exposición, como estrategia, en
simultaneo el espacio fue adecuado, cambiado y pintado para una mejor
exhibición.
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CAPÍTULO 4
Matriz DOFA
4.1 Debilidades
PREGUNTAS ORIENTADORAS
DESCRIPCIÓN
¿Cuáles son las principales
debilidades o problemas de
su pasantía?
Acoplarse a las actividades galerísticas junto
con el ritmo de trabajo, especialmente horarios
estrictos y normatividades que la academia en
cierta forma pasa por alto en la enseñanza al
estudiante, es un primer obstáculo que encontré
en la galería; aunque rápidamente tuve que
adaptarme, se convirtió en una fuerte dificultad.
¿Cuáles son los obstáculos
que limitaron el desempeño
o alcance de logros de su
pasantía?
En ocasiones la motivación económica hace
falta, ya que si bien hay un conocimiento que la
pasantía es una oportunidad que da tanto la
galería como la universidad para adquirir
destreza artística y laboral, en ocasiones el
pasante requiere de gastos como el trasporte y
este tipo de dificultades dificultan el proceso de
la pasantía.
¿Cuáles son las
necesidades y limitaciones
que restringen la realización
de iniciativas propias y
desarrollo de propuestas en
su pasantía?
La galería como espacio que durante años ha
consolidado y ha instaurado normatividades,
modos de llevar a cabo actividades artístico-
culturales, formas de incorporar procesos
plásticos, de gestión, producción etc, posee
buenas bases y fortalezas gracias a esto. Sin
embargo, una limitación en el tiempo de
pasantía ocurría cuando la opinión dada por el
pasante, para algunas mejoras del lugar o de
una actividad en general si bien era aceptada y
escuchada, en pocas ocasiones no fue tomada
en cuenta, esto desmotiva un poco la iniciativa
para dar nuevas propuestas y mantener una
confianza en si mismo y en lo que se expone
frente a un equipo de trabajo
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4.2 Oportunidades
PREGUNTAS ORIENTADORAS
DESCRIPCIÓN
¿Qué oportunidades existen
en la realización de su
pasantía dentro de la
institución donde fueron
desarrolladas?
La pasantía en la galería permite el desarrollo
integral del artista plástico, tanto a nivel
personal, como laboral y profesional. Las
labores encomendadas partían desde
actividades básicas como lo era manejar
programas informáticos, hasta realizar la
curaduría de una exposición. Atravesar por
todas las tareas impuestas me da una mirada al
arte desde diversos puntos de vista, obteniendo
la oportunidad de manejar más fácilmente
cualquier tipo de situación que se presente en el
arte.
No todos los egresados en Artes Plásticas
tienen la oportunidad de convertirse en actores
que van desde abajo, que manejan
herramientas de ferretería, “coteros” de los
materiales requeridos para exposición, o hasta
pequeños albañiles empíricos, y que así mismo
se convierten en guías de exposición, escritores
de artículos artísticos o curadores; lo descrito lo
he forjado tanto en la academia como en esta
pasantía en la galería neebex; una oportunidad
inigualable que abre mis puertas profesionales,
teniendo una visión, misión y objetivos claros
sobre lo que realizaré luego de mi pregrado.
¿Qué mejoras o apoyo a las
fortalezas existentes pueden
darse en su pasantía?
Si bien se me otorgó la posibilidad de realizar
una curaduría y realizar publicaciones impresas
de la galería, deberían existir mayor cantidad de
oportunidades para seguir realizando estos
ejercicios artísticos que enriquecen al pasante.
¿Qué oportunidades
externas encontró durante el
desarrollo de su pasantía y
que son fundamentales para
la misma?
La participación de la galería neebex en eventos
como la Feria de Arte Contemporáneo en el
Espacio Odeón en su versión 2015, amplió mi
panorámica sobre la comercialización y
demanda de las obras de arte dentro del
mercado artístico; la asistencia al público
asistente al stand, logística de éste y
actividades diversas son elementos que ayudan
a mi conocimiento profesional.
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4.3 Fortalezas
PREGUNTAS ORIENTADORAS
DESCRIPCIÓN
¿Cuáles son las principales
fortalezas de la institución
donde realizó sus pasantías,
que le ayudaron a la
realización de la misma y
que son importantes para su
futuro desarrollo
profesional?
La galería posee la infraestructura y materiales
como: computadores, cámaras, memorias, lugar
de trabajo, etc, necesarios para realizar todas
las actividades requeridas en el programa de la
pasantía.
Igualmente la amabilidad que encontré en el
galerista y su equipo, que no solo me abrió las
puertas del espacio galerístico sino también las
de su casa, es un aspecto valioso que no todas
las personas que se mueven en el mundo del
arte realizan con un pasante.
La enseñanza a diario sobre la responsabilidad
de cada evento y tarea a realizar fue prioridad,
lo cual me forma como artista integral, donde a
través del aprendizaje y la observación conocí
parte del funcionamiento de una galería y del
ámbito en el que se mueve.
¿Qué oportunidades existen
a nivel personal y
profesional en el desarrollo
de su pasantía?
La apertura al campo laboral, desde el momento
mismo del proceso de formación académica, me
proporciona no solamente estabilidad en este
campo al momento de finalizar el pregrado,
también forma carácter y personalidad para
afrontarme al mundo del arte contemporáneo,
con conocimiento tanto de éste como del
manejo que hay tras de éste en los diferentes
espacios asociados; fortaleciendo mis intereses
plásticos y artísticos para desarrollarlos a nivel
profesional, académico y laboral.
¿Cuál es el aporte principal
para su formación a nivel
profesional durante su
estancia como pasante en
dicha institución?
El mayor aporte que pude obtener durante mi
estancia en la pasantía tuvo lugar en la etapa
final, la exposición PIW+1 me otorgó la
posibilidad de ejercer mis conocimientos sobre
curaduría y museografía adquiridos durante la
carrera y aprender más sobre ellos, denotando
una gran evolución en este proceso iniciado en
el 2011 hasta el día de hoy.
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4.4 Amenazas
PREGUNTAS ORIENTADORAS
DESCRIPCIÓN
¿Qué amenazas ponen en
peligro las fortalezas de sus
pasantías?
Como se mencionó en las debilidades,
ocasionalmente la oportunidad que se le da al
pasante de investigar y buscar estrategias para
el mejoramiento de la galería se convierte en un
punto débil al momento de exponer los aportes
ya que se toman poco en cuenta o mucho
tiempo después del instante en el cual se piden
estas labores; si bien ser empleado no es una
tarea fácil pues el galerista o jefe de cualquier
área toma las decisiones que le parecen
pertinentes y necesarias, de cierta forma
amenaza el impulso que el pasante lleva
respecto a este ámbito de la innovación y
creatividad de propuestas, pues se quiebra la
exhibición de conocimiento que se tiene sobre
algunos temas y se podría terminar en seguir
ordenes de superiores sin aporte alguno a las
actividades realizadas.
¿Qué amenazas ponen en
peligro la realización de
oportunidades identificadas
anteriormente?
La amenaza de caer una y otra vez en realizar
actividades cotidianidas artístico-culturales en la
galería, pueden conllevar a la poca afluencia de
público de la misma; esto afecta al espacio
artístico como a aquellas oportunidades dadas
en la pasantía.
¿Qué debilidades pueden
empeorar a estas amenazas
y bajo qué circunstancias?
Se podría caer en la falencia de siempre utilizar
los mecanismos y herramientas para las
actividades con muy pocas propuestas
innovadoras que atraigan al público en general.
Un pasante si bien aprende de la oportunidad
que le dan en el lugar que se encuentre,
también posee otro tipo de mirada próxima a la
academia y que puede ser útil y llamativa tal vez
a artistas, clientes y público de la zona, la
ciudad y fuera de ella.
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CAPÍTULO 5
Ideas-síntesis del trabajo
Luego de ver hacia atrás y reconocer la trayectoria que tuve en la pasantía me
motiva el saber que pude reafirmar a través de ella mis intereses personales y
profesionales; indudablemente tomar una pasantía antes de finalizar el
pregrado de APV marca la diferencia para el campo laboral, abre puertas a
diferentes espacios artísticos, aportándole a éstos y a la academia. La creación
y planeación de proyectos artísticos terminan materializándose con otra visión
día con día, cuando oportunidades como la pasantía intersectan la vida del
artista.
La curaduría como profundización presente en esta pasantía, expande mi
experiencia sobre los conocimientos sobre ella y la museografía. El cuidado del
artista en el montaje de obras se convirtió en una tarea que pedía precisión y
delicadeza, puedo mencionar que la evolución de este trabajo hoy en día se
realiza con total pulcritud y cuidado, validando y valorizando mi trabajo a través
de la experiencia en el momento de poseer un trabajo fuera de la academia.
Todas las actividades mencionadas (Ver Capítulo 2) fueron cumplidas
satisfactoriamente, con un aprendizaje que antes de iniciar la pasantía no sabía
obtendría; la galería neebex fue el lugar apropiado para realizarlas, si bien por
ubicación en el barrio La Candelaria, el público asistente era diverso, esto
también reafirmó bastante fortalezas que tenía respecto al hablar frente a éste,
la comunicación, interacción y me motivo a continuar con la gestión de
proyectos artísticos que anteriormente venía realizando.
La modalidad de pasantía generó un vínculo no solamente entre universidad-
galería, sino entre conocimiento académico y el ejercicio práctico del mismo,
adoptándome como pasante con visión de artista integral, con aptitudes y
capacidades aptas para el entorno laboral de las Artes Plásticas y Visuales.
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CAPÍTULO 6
Recomendaciones
1 Se debería proyectar mayor cantidad de espacios donde el pasante pueda
aportar conocimiento e ideas innovadoras para el lugar de la pasantía; en
este caso pude realizar una curaduría sobre una exposición en particular,
sin embargo hubiese sido favorable más oportunidades como ésta, donde
se imprime lo aprendido en la academia y se adquiere mayor experiencia
para el campo laboral y profesional.
2 La universidad como puente entre el pasante de artes y el lugar donde se
realizará la pasantía, debería acelerar los procesos de los convenios, donde
protocolos como firmas, traslado de papeles a diferentes dependencias, y
comunicaciones del estado de los documentos al estudiante, deberían tener
mayor efectividad y agilidad, para que el estudiante tenga la posibilidad de
realizar la pasantía lo más pronto posible al inicio del semestre.
3 El incentivo de una paga remunerada hacia la pasantía, como mínimo un
auxilio de transporte, es un punto que la modalidad de pasantía, junto con el
convenio entre universidad (facultad) y lugar de la pasantía, debería
repensar para el incentivo hacia el estudiante. Más allá de una motivación
económica, es para el pasante una ayuda y suple las necesidades que
como estudiante de universidad pública posee. Es claro que el acuerdo 031
de 2014 afirma que la paga de la pasantía es de libre elección de acuerdo a
las partes que han establecido el convenio, sin embargo más allá de
otorgarle un beneficio al pasante, es una retribución misma hacia la
academia y hacia el lugar que otorga la pasantía, ya que, como futuro
maestro(a) de Artes Plásticas y Visuales dará un aporte al conocimiento y
sensibilidad del arte, o a proyectos y propuestas que impulsaran el arte
contemporáneo.
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REFERENCIAS
http://sgral.udistrital.edu.co/xdata/ca/acu_2014-031.pdf
http://www.neebex.com/index.php/s7/414-piw
https://www.facebook.com/Galeria-Neebex-156502557711172/
https://www.facebook.com/Galeria-Neebex-
156502557711172/info?tab=page_info
http://www.espacioodeon.com/la-feria/2015/
http://www.arteba.org/
http://www.periodicoarteria.com/
http://www.artnexus.com/Magazine_Archive.aspx?lan=es&x=1
http://alvarocasanovastudio.blogspot.com.co
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ANEXOS
Anexo 1: Artículo 3°, Capítulo II, Acuerdo 031 Junio 25 de 2014
Universidad Distrital. (3 Folios). Ver en Carpeta Adjunta (soportes).
Anexo 2: Convenio de Cooperación entre Fundación neebex SAS y
Universidad Distrital. (4 folios). Ver en Carpeta Adjunta (soportes).
Anexo 3: Formato de actividades. (5 folios). Ver en Carpeta Adjunta
(soportes).
Anexo 4: Formatos de seguimiento de horas. (5 folios). Ver en Carpeta
Adjunta (soportes).
Anexo 5: Carta de solicitud de pasante elaborada por la Fundación
neebex SAS dirigida al Proyecto Curricular de Artes Plásticas y Visuales-
Facultad de Artes ASAB. (2 folios). Ver en Carpeta Adjunta (soportes).
Anexo 6: Carta de presentación y aval de pasantía, emitida por la
Facultad de Artes ASAB, dirigida a la Fundación neebex SAS. (1 folio).
Ver en Carpeta Adjunta (soportes).
Anexo 7: Petición de prórroga de proyecto de Grado, aprobada por el
Comité de Consejo Curricular de APV. (1 folio). Ver en Carpeta Adjunta
(soportes).
Anexo 8: Carta de certificación de aprobación de pasantía por Thierry
Harribey, representante legal Fundación neebex SAS. (1 folio). Ver en
Carpeta Adjunta (soportes).
Anexo 9: Imágenes Pasantía Galería neebex y proyecto final PIW+1.
Ver en Carpeta Adjunta (soportes).