informe fina individuo sano2
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VIDEO DE INFORME FINAL
DE LA PRÁCTICA COMUNITARIA DELINDIVIDUO SANO
EN LA COLONIA 8 DE FEBRERO
BINAS #13
GUÍAS APLICADAS EN LA MANZANA #14
Práctica del individuo sano
INTRODUCCIÓNLa unidad de enfermería en la práctica del individuo sano, se ubica en el segundo semestre del plan de estudios, que tiene como propósito desarrollar competencias de promoción, prevención y educación para la salud en la comunidad; utilizando como metodología el proceso enfermero para la elaboración de diagnósticos de bienestar y de riesgo, apoyados en la teoría de las necesidades de Virginia Henderson y los patrones de conocimiento de Bárbara Carper para proporcionar cuidados con un alto sentido ético-humanista en el individuo sano.
OBJETIVO:Desarrollar habilidades y destrezas con la vinculación de conocimiento teórico-práctico, utilizando las herramientas proporcionadas por la unidad académica de enfermería de Culiacán.
Con el fin de unificar criterios en el procedimiento de observación, interrogación y recolección de datos que garanticen la información, clara, precisa, confiable y verídica para elaborar diagnósticos de bienestar y de riesgo implementando acciones de promoción, prevención y educación para la salud.
PRIMERA SEMANA: 30 y 31 de Mayo de 2015
Cronograma InformeCroquisGuía de observación de campoResumen de guía de observación de campoGuía de valoración familiarResumen de guía de valoración familiarCuadro y grafica: FaunaEvidencias
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESNinfa Inzunza y Susan Espinoza
INFORME INICIALNinfa Inzunza y Susan Espinoza
CROQUISNinfa Inzunza y Susan Espinoza
Guía de observación de la práctica comunitariaNinfa Inzunza y Susan Espinoza
RESUMEN DE GUÍA DE OBSERVACIÓN
Ninfa Inzunza y Susan Espinoza
GUÍA DE VALORACIÓN FAMILIARNinfa Inzunza y Susan Espinoza
RESUMEN: GUIA DEVALORACIÓN FAMILIAR
Ninfa Inzunza y Susan Espinoza
CUADROS Y GRAFICAS: FAUNA
GATOS PERROS GALLINAS CERDOS OTROS0
5
10
15
20
25
30
35
FAUNA COMUNIDAD 8 DE FEBRERO
Serie 1
Ninfa Inzunza y Susan Espinoza
EVIDENCIAS
SEGUNDA SEMANA: 06 y 07 de JUNIO de 2015
CronogramaGuía de Virginia HendersonResumen de guía de Virginia HendersonJerarquización de las necesidades afectadasPlan de cuidadosOficio de gestiónProgramaEvidencias
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2
Ninfa Inzunza y Susan Espinoza
Guía de valoración: modelo Virginia HendersonSusan Espinoza Ninfa Inzunza
Resumen: Guía de valoración.Modelo Virginia Henderson
Susan Espinoza Ninfa Inzunza
JERARQUIZACIÓN DE LA NECESIDADES AFECTADAS
Susan Espinoza Ninfa Inzunza
PLAN DE CUIDADOS
Susan Espinoza
Ninfa Inzunza
GESTIÓN DE OFICIOSSusan Espinoza Ninfa Inzunza
PROGRAMASusan Espinoza
Ninfa Inzunza
EVIDENCIAS
tErcera SEMANA: 13 y 14 de JUNIO de 2015
Cronograma de actividadesMaterial didácticoRealización de acciones de saludEvidencias
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Ninfa Inzunza y Susan Espinoza
MATERIAL DIDÁCTICONinfa Inzunza
EXPOSICIÓN: SALUD BUCALNinfa Inzunza
Evidencias Ninfa Inzunza
MATERIAL DIDÁCTICOSusan Espinoza
Susan EspinozaEvidencias
EXPOSICIÓN: MOTIVATE Y MEJORA TU VIDA
Susan Espinoza
CONCLUSIÓNEs muy importante que el alumno en la práctica
comunitaria del individuo sano, adquiera
conocimientos para llevarlos a cabo en función de
proporcionar al individuo un aprendizaje de prevención
y autocuidado, gracias a la asesoría brindada por parte
de las docentes Lic. Enf Katia Yarazeth González
Alarcón y Lic Enf Flor María Valle Mercado, se
cumplieron los objetivos planteados en el programa,
como también los resultados.
CONCLUSIÓNPor lo que aplicamos en todo momento las
dimensiones del cuidado: empírico, ético,
estético y de relaciones interpersonales,
manejamos principios inherentes a la mejora de
la calidad del cuidado en el usuario, aplica
metodológicamente los documentos
administrativos.
CONCLUSIÓNManejando con habilidades y destrezas los
programas prioritarios de salud, durante el
desarrollo de la práctica.
Realizando técnicas y procedimientos, para
proporcionar educación para la salud en
el área comunitaria.
Adaptándonos a la comunidad, respetando
valores y costumbres.
¡GRACIAS!