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Informe de rendimiento

2018-2019

MÁSTER EN

PROFESORADO DE

EDUACIÓN SEDUNDARIA

OBLIGATORIA Y

BACHILLERATO, F.P Y

ENSEÑANZA DE IDIOMAS

D024

Vicerectorat de Qualitat i Innovació Educativa

Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa

Informe Rendimiento Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bach. FP y Eenseñanza de Idiomas. Curso 2018-2019

Unidad Técnica de Calidad Página 2 de 18

Importante: Los indicadores de este informe se han calculado con los datos disponibles en la base de datos de alumnado a 15 de octubre de 2019 (fecha posterior a la máxima aprobada por el Consejo de Gobierno en el calendario académico oficial). Cualquier modificación en la base de datos posterior a esa fecha no se refleja en este informe.

I. INDICADORES PARA EL SEGUIMIENTO

Resultados Generales y evolución. Presenta los indicadores y datos básicos de resultados referidos a la titulación

Indicador o Tasa Unidad Curso 14/15

Curso 15/16

Curso 16/17

Curso 17/18

Curso

18/19

Nº alumnos/as nuevo ingreso en 1º Alumnado 573 471 469 461 490

Nº alumnos/as totales Alumnado 601 497 498 495 549

Demanda insatisfecha % 0% 0% 0% 0% 0%

Exceso de oferta % 0% 6% 6% 8% 2%

Dedicación Lectiva media por alumnos Créditos 49,1 57,7 57,0 56,2 54,0

Tasa de No Presentados % 2% 1% 1% 2% 2%

Tasa de Éxito % 100% 99% 100% 100% 100%

IAV1: Tasa de oferta y demanda (AVAP)2 % 100% 94% 117% 92% 98%

IAV2: Tasa de PDI Doctor (AVAP) % 59% 61% 67% 66% 67%

IAV3: Tasa de PDI a Tiempo Completo (AVAP)

% 50% 51% 50% 46% 46%

IAV4: Tasa de Matriculación (AVAP) % 100% 94% 94% 92% 98%

IAV6: Estimación de la duración media de los estudios (AVAP)

Años 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0

ISV1: Tasa de Rendimiento (AVAP) % 98% 99% 98% 98% 98%

ISV2: Tasa de Abandono (AVAP)1 % 1% 1% 1% n.d. n.d.

ISV3: Tasa de Eficiencia (AVAP) % 99% 100% 99% 99% 98%

ISV4: Tasa de Graduación (AVAP)1 % 97% 98% 97% 89% n.d.

Duración media de los estudios Años 1,0 1,0 1,0 1,0 1,1

(n.d.) No disponible. Determinados indicadores necesitan dos cursos académicos para poder realizar su cálculo. 1 – Para mejor comprensión, a partir del curso 2015/16 se ha cambiado el criterio de asignación de curso a las tasas de abandono y graduación, poniéndose en función del curso en que entraron los alumnos de la cohorte que evalúa la correspondiente tasa 2 – Se incorporan los datos de preinscripción a partir del curso 2016-17.



En el curso académico 2018/19, el número de estudiantes matriculados es de 549, de los que 490 son de nuevo ingreso. No existe demanda insatisfecha y el exceso de oferta es del 2%. La dedicación lectiva media por alumnos es de 54 créditos y la tasa de matriculación del 98%. Respecto a los indicadores de rendimiento, la tasa de no presentados es del 2% y la tasa de éxito es del 100%. La tasa de PDI Doctor es del 67% y de PDI a Tiempo Completo del 46%. La tasa de rendimiento de la AVAP es de un 98%, la de eficiencia del 98%, la de abandono del 1% y la de graduación del 89%. La duración media del estudio en este curso es de 1,1 año, muy poco por encima de la duración teórica de este máster.



II. DATOS GENERALES DESAGREGADOS A NIVEL DE ASIGNATURA II.1 Tasas de No Presentado/ Éxito/ Rendimiento, desagregadas por asignatura

Aparecerán resaltadas en rojo aquellas asignaturas que para el curso de referencia, “X”, obtengan: - Tasa de NP ≥ 50 %; - Tasa de Éxito ≤ 30 %; - o Tasa de Rdto. ≤ 20 %

Tabla de asignaturas: Obligatorias (OB) y Optativas (OP)

cod Asignatura Tipo Crédito Matriculados No Presentados (%) Tasa de éxito (%) Tasa de Rdto. (%)

2016 2017 2018 2016 2017 2018 2016 2017 2018 2016 2017 2018

12016 APLICACIÓN DE TÉCNICAS DOCENTES PARA EL PROFESORADO DE CONSTRUCCIONES CIVILES, EDIFICIACIÓN Y DIBUJO

OBLIGATORIA 20 16 19 5% 0% 5% 100% 100% 100% 95% 100% 95%

12019 APRENDIZAJE DE LA ECONOMÍA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA 6 10 17 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12061 APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. OBLIGATORIA 27 18 21 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12004 APRENDIZAJE DE LOS MÓDULOS EN LOS CICLOS FORMATIVOS DE FP PARA EL PROFESORADO DE ED. SECUNDARIA

OBLIGATORIA 20 24 37 0% 0% 3% 100% 100% 100% 100% 100% 97%

12009 APRENDIZAJE DE LOS MÓDULOS EN LOS CICLOS FORMATIVOS DE FP PARA EL PROFESORADO TÉCNICO DE FP

OBLIGATORIA 26 8 16 4% 0% 0% 100% 100% 100% 96% 100% 100%

11999 APRENDIZAJE Y DESARROLLO EN LA ADOLESCENCIA OBLIGATORIA 400 417 455 1% 1% 1% 99% 100% 100% 99% 99% 99%

12043 APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LA INFORMÁTICA OBLIGATORIA 8 8 7 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12015 APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DEL DIBUJO OBLIGATORIA 20 16 18 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12046 APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DEL FRANCÉS: LENGUA EXTRANJERA OBLIGATORIA 15 22 18 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12185 APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO ACADÉMICO. PROCESOS Y FACTORES OBLIGATORIA 27 16 26 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12062 APROXIMACIÓN DIDÁCTICA A LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS OBLIGATORIA 27 18 21 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12189 ASESORAMIENTO E INTERVENCIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS OBLIGATORIA 27 21 25 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12191 ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LOS CENTROS EDUCATIVOS OBLIGATORIA 27 21 26 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12078 ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y SANIDAD EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. PROCESOS SANITARIOS OBLIGATORIA 5 12 23 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12024 BASES PARA LA FORMACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE OBLIGATORIA 43 49 54 2% 0% 0% 100% 100% 100% 98% 100% 100%

12039 CFD PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA CONTEMPORÁNEA Y LA HISTORIA DEL ARTE EN MATERIAS D'ESO Y BACH.

OBLIGATORIA 45 49 52 0% 2% 2% 100% 100% 100% 100% 98% 98%

12054 COMPLEMENTOS DE FORMACIÓN DISCIPLINAR EN VALENCIANO: LENGUA Y LITERATURA OBLIGATORIA 17 14 14 0% 7% 7% 100% 100% 100% 100% 93% 93%

12047 COMPLEMENTOS DE FORMACIÓN PARA FRANCÉS: LENGUA EXTRANJERA OBLIGATORIA 15 22 18 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12002 COMPLEMENTOS PARA LA FORMACIÓN DISCIPLINAR EN BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA OBLIGATORIA 40 27 34 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12028 COMPLEMENTOS PARA LA FORMACIÓN DISCIPLINAR EN FÍSICA Y QUÍMICA OBLIGATORIA 18 14 16 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12044 COMPLEMENTOS PARA LA FORMACIÓN DISCIPLINAR: INFORMÁTICA. OBLIGATORIA 8 9 7 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12063 COMPLEMENTOS PARA LA FORMACIÓN MATEMÁTICA OBLIGATORIA 27 18 21 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%




2016 2017 2018 2016 2017 2018 2016 2017 2018 2016 2017 2018

12022 DIDÁCTICA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE I OBLIGATORIA 43 49 53 2% 0% 2% 100% 100% 96% 98% 100% 94%

12023 DIDÁCTICA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE II OBLIGATORIA 43 49 54 2% 2% 0% 100% 100% 100% 98% 98% 100%

12000 DIDÁCTICA DE LA BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA I: ASPECTOS FUNDAMENTALES OBLIGATORIA 39 27 35 0% 0% 3% 100% 100% 100% 100% 100% 97%

12001 DIDÁCTICA DE LA BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA II: PLANIFICACIÓN, DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE UNIDADES DIDÁC.

OBLIGATORIA 39 27 35 0% 0% 3% 100% 100% 100% 100% 100% 97%

12065 DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL OBLIGATORIA 16 12 9 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12026 DIDÁCTICA DE LA FÍSICA Y LA QUÍMICA I: ASPECTOS FUNDAMENTALES OBLIGATORIA 18 15 16 0% 0% 6% 100% 100% 100% 100% 100% 94%

12027 DIDÁCTICA DE LA FÍSICA Y LA QUÍMICA II: PLANIFICACIÓN, DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE UNIDADES DIDACT.

OBLIGATORIA 18 15 16 0% 0% 6% 100% 100% 100% 100% 100% 94%

12056 DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA (CASTELLANO) EN SECUNDARIA Y BACHILLERATO

OBLIGATORIA 35 47 45 3% 0% 0% 100% 100% 100% 97% 100% 100%

12049 DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA INGLESA COMO LENGUA EXTRANJERA OBLIGATORIA 41 44 33 2% 2% 0% 100% 100% 100% 98% 98% 100%

12084 DIDÁCTICA DE LA TECNOLOGÍA I: ASPECTOS FUNDAMENTALES OBLIGATORIA 6 20 14 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12085 DIDÁCTICA DE LA TECNOLOGÍA II: PLANIFICACIÓN, DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS.

OBLIGATORIA 6 20 14 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12036 DIDÁCTICA DE LAS CCSS: HISTORIA, HISTORIA DEL ARTE Y EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA

OBLIGATORIA 45 51 55 0% 0% 2% 100% 100% 100% 100% 100% 98%

12035 DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: GEOGRAFÍA OBLIGATORIA 45 51 57 0% 2% 2% 100% 100% 100% 100% 98% 98%

12005 DIDÁCTICA DE LOS C. FORMATIVOS DE EDUCACIÓN PROFESIONAL (PARA PROFESORES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA)

OBLIGATORIA 18 25 35 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12010 DIDÁCTICA DE LOS CICLOS FORMATIVOS DE EDUCACIÓN PROFESIONAL (PARA PROFESORES TÉCNICOS DE FP)

OBLIGATORIA 27 8 16 7% 0% 0% 100% 100% 100% 93% 100% 100%

12052 DIDÁCTICA DEL VALENCIANO: LENGUA Y LITERATURA I OBLIGATORIA 17 14 13 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12053 DIDÁCTICA DEL VALENCIANO: LENGUA Y LITERATURA II OBLIGATORIA 17 14 12 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

11996 DISEÑO Y ADAPTACIÓN CURRICULAR OBLIGATORIA 398 420 453 1% 0% 1% 100% 100% 100% 99% 100% 99%

11997 DISFUNCIONES DEL APRENDIZAJE Y DEL DESARROLLO EN LA ADOLESCENCIA OBLIGATORIA 398 417 452 1% 0% 1% 100% 100% 100% 99% 99% 99%

12020 ECONOMÍA OBLIGATORIA 6 11 16 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12188 ELABORACIÓN Y EVALUACIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS OBLIGATORIA 27 21 26 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12087 ELECTRICIDAD, ELECTROTECNIA Y ELECTRÓNICA. OBLIGATORIA 6 20 15 0% 5% 0% 100% 100% 100% 100% 95% 100%

12060 ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA 27 18 21 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12018 ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA ECONOMÍA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA Y BACHILLERATO

OBLIGATORIA 6 10 17 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12190 EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO OBLIGATORIA 27 20 27 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12079 FORMACIÓN EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. PROCESOS SANITARIOS OBLIGATORIA 5 12 24 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12031 FORMACIÓN Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. LA DIVERSIDAD Y EL TRABAJO. FOL

OBLIGATORIA 11 17 17 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12040 INICIACIÓN A LA INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN LAS CIENCIAS SOCIALES: GEOGRAFÍA

OBLIGATORIA 45 51 56 0% 0% 2% 100% 100% 100% 100% 100% 98%

12003 INICIACIÓN A LA INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

OBLIGATORIA 39 27 34 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%




2016 2017 2018 2016 2017 2018 2016 2017 2018 2016 2017 2018

12025 INICIACIÓN A LA INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA

OBLIGATORIA 43 49 56 2% 4% 5% 100% 100% 98% 98% 96% 93%

12029 INICIACIÓN A LA INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA Y LA QUÍMICA

OBLIGATORIA 18 14 16 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12088 INICIACIÓN A LA INNOVACIÓN Y A LA INVESTIGACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA TECNOLOGÍA

OBLIGATORIA 6 20 16 0% 5% 0% 100% 95% 100% 100% 90% 100%

12048 INN. DOCENTE E INICIACIÓN INVEST. EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL FRANCÉS COMO LENGUA EXTRANJERA

OBLIGATORIA 15 23 17 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12041 INNOV. E INVEST. EDUCATIVA EN LA ENSEÑANZA CCSS: HISTORIA, HISTORIA DEL ARTE Y ED. CIUDADANIA

OBLIGATORIA 45 51 56 0% 0% 2% 100% 100% 100% 100% 100% 98%

12069 INNOVACIÓN DOCENTE E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (MUSICA) OBLIGATORIA 16 12 9 0% 0% 0% 100% 100% 89% 100% 100% 89%

12055 INNOVACIÓN DOCENTE E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN VALENCIANO: LENGUA Y LITERATURA

OBLIGATORIA 17 14 14 0% 0% 0% 100% 93% 100% 100% 93% 100%

12021 INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN LA ENSEÑANZA DE LA ECONOMÍA

OBLIGATORIA 6 10 18 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12014 INNOVACIÓN DOCENTE EN CICLOS FORMATIVOS. CUERPO DE PROFESORES TÉCNICOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL

OBLIGATORIA 26 8 16 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12034 INNOVACIÓN DOCENTE EN FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL OBLIGATORIA 11 18 16 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12083 INNOVACIÓN DOCENTE EN PROCESOS SANITARIOS OBLIGATORIA 6 12 25 0% 0% 4% 100% 100% 100% 100% 100% 96%

12045 INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN LA ENSEÑANZA DE LA INFORMÁTICA. OBLIGATORIA 8 9 6 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12064 INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA E INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA

OBLIGATORIA 27 18 21 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12008 INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN DOCENTE EN CICLOS FORMATIVOS. PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

OBLIGATORIA 19 25 38 0% 0% 3% 100% 100% 100% 100% 100% 97%

12192 INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN OBLIGATORIA 27 21 25 0% 5% 0% 100% 100% 100% 100% 95% 100%

12013 INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. CICLOS FORMATIVOS. CUERPO PROFESORES TÉCNICOS F. PROFESIONAL

OBLIGATORIA 26 8 15 4% 0% 0% 100% 100% 100% 96% 100% 100%

12033 INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL OBLIGATORIA 11 19 16 9% 0% 0% 100% 100% 100% 91% 100% 100%

12082 INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. PROCESOS SANITARIOS OBLIGATORIA 6 13 25 0% 8% 4% 100% 100% 100% 100% 92% 96%

12051 INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y TICS EN LA DIDÁCTICA DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA

OBLIGATORIA 41 44 35 2% 2% 0% 100% 100% 100% 98% 98% 100%

12059 INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y USO DE TIC EN LA ENSEÑANZA DE LENGUA Y LITERATURA

OBLIGATORIA 35 47 45 0% 0% 2% 100% 100% 100% 100% 100% 98%

12057 LA FORMACIÓN DEL LECTOR LITERARIO EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y EL BACHILLERATO

OBLIGATORIA 35 47 45 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12007 LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN ESPAÑA OBLIGATORIA 19 24 39 0% 8% 5% 100% 100% 100% 100% 92% 95%

12012 LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN ESPAÑA OBLIGATORIA 26 8 16 4% 0% 0% 100% 100% 100% 96% 100% 100%

12037 LA GEOGRAFÍA EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA 45 52 52 2% 2% 2% 100% 100% 100% 98% 98% 98%

12038 LA HISTORIA: DE LOS ORÍGENES A LA ÉPOCA MODERNA. OBLIGATORIA 45 50 52 0% 2% 2% 98% 100% 100% 98% 98% 98%

12017 LA INNOVACIÓN DOCENTE, LAS TICS Y LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

OBLIGATORIA 20 16 19 0% 0% 5% 100% 100% 100% 100% 100% 95%

12068 LA MÚSICA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA 16 12 9 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%




2016 2017 2018 2016 2017 2018 2016 2017 2018 2016 2017 2018

12058 LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLAS EN EL CURRICULUM DE SECUNDARIA. OBLIGATORIA 35 47 43 0% 2% 2% 100% 100% 100% 100% 98% 98%

12050 LINGÜÍSTICA APLICADA AL APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DEL INGLÉS LENGUA EXTRAJERA OBLIGATORIA 41 44 33 0% 2% 0% 98% 100% 100% 98% 98% 100%

12186 LOS SISTEMAS DE ORIENTACIÓN EN EL CONTEXTO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS OBLIGATORIA 27 21 26 0% 0% 4% 100% 100% 100% 100% 100% 96%

12086 MECANISMOS, MÁQUINAS Y AUTOMATIZACIÓN OBLIGATORIA 6 20 15 0% 5% 0% 100% 100% 100% 100% 95% 100%

12066 MÚSICAS DEL MUNDO Y SU DIDÁCTICA OBLIGATORIA 16 13 9 6% 8% 0% 100% 100% 100% 94% 92% 100%

12011 ORIENTACIÓ PROFESIONAL EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA. CICLOS FORMATIVOS. CUERPO PROFESORES TÉCNICOS FP

OBLIGATORIA 27 8 16 7% 0% 0% 100% 100% 100% 93% 100% 100%

12077 ORIENTACIÓN PROFESIONAL EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA. PROCESOS SANITARIOS. OBLIGATORIA 5 11 25 0% 0% 4% 100% 100% 100% 100% 100% 96%

12030 ORIENTACIÓN PROFESIONAL EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA, FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

OBLIGATORIA 11 18 16 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12006 ORIENTACIÓN PROFESIONAL EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA. CICLOS FORMATIVOS. CUERPO PROFESORADO SECUNDARIA

OBLIGATORIA 18 25 38 0% 0% 5% 100% 100% 100% 100% 100% 95%

12067 PERCUSIÓN CORPORAL E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES OBLIGATORIA 16 13 9 6% 8% 0% 100% 100% 100% 94% 92% 100%

12089 PRACTICUM 1A ESPECIALIDAD 1 OBLIGATORIA 39 27 35 0% 0% 0% 100% 96% 100% 100% 96% 100%

















12105 PRACTICUM 1A ESPECIALITDAD 17 OBLIGATORIA 27 21 27 4% 0% 0% 100% 100% 100% 96% 100% 100%

12100 PRACTICUM 1A ESPECILIDAD 12 OBLIGATORIA 42 44 35 0% 2% 0% 100% 100% 100% 100% 98% 100%

12138 PRACTICUM 2 ESPCECIALIDAD 12 OBLIGATORIA 42 44 35 0% 2% 0% 100% 100% 100% 100% 98% 100%

12136 PRACTICUM 2 ESPECIALIDAD 10 OBLIGATORIA 8 8 7 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%







2016 2017 2018 2016 2017 2018 2016 2017 2018 2016 2017 2018















12042 PRINCIPIOS DE ECONOMÍA Y ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS OBLIGATORIA 10 17 17 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12080 PROCEDIMIENTOS SANITARIOS Y ASISTENCIALES I OBLIGATORIA 6 13 24 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12081 PROCEDIMIENTOS SANITARIOS Y ASISTENCIALES II OBLIGATORIA 6 13 24 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12032 RELACIONES LABORALES OBLIGATORIA 10 17 16 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

11998 SOCIEDAD, FAMILIA Y EDUCACIÓN OBLIGATORIA 401 415 456 1% 1% 2% 100% 100% 100% 99% 99% 98%

12187 SOCIEDAD, FAMILIA Y ESCUELA OBLIGATORIA 27 21 26 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

12146 TRABAJO FIN DE MASTER-A ESPECIALIDAD 1 TRABAJO FIN DE MÁSTER 40 29 38 8% 10% 5% 100% 96% 100% 93% 86% 95%




12158 TRABAJO FIN DE MASTER-A ESPECIALIDAD 13 TRABAJO FIN DE MÁSTER 16 6% 100% 94%














2016 2017 2018 2016 2017 2018 2016 2017 2018 2016 2017 2018





12165 TRABAJO FIN DE MASTER-B ESPECIALIDAD 1 TRABAJO FIN DE MÁSTER 2 2 0% 0% 100% 100% 100% 100%


12180 TRABAJO FIN DE MASTER-B ESPECIALIDAD 15 TRABAJO FIN DE MÁSTER 1 0% 100% 100%


12183 TRABAJO FIN DE MASTER-B ESPECIALIDAD 18 TRABAJO FIN DE MÁSTER 1 100% 0%







Todas las asignaturas presentan valores aceptables tanto en las tasas de éxito y rendimiento como en la de no presentados, tal como muestra la tabla anterior.



II.2 Datos sobre la Encuesta General de Docencia:

Recoge la media, por asignatura, de las valoraciones obtenidas en la Encuesta General de Docencia e incluye como referencias: la media de las asignaturas del Departamento en la Titulación y la media general de la titulación, para ese mismo curso.

Notas - La valoración se obtiene como el promedio de la Valoración Global obtenida por cada uno de los profesores evaluados en cada una de las asignaturas - Escala de valoración: 0 - Totalmente en desacuerdo, hasta 10 -Totalmente de acuerdo. - En gris las puntuaciones menores de 5.

Valoración media de la titulación: 7,8

Cod Asignatura Departamento

Valoración

Teoría y Práctica

Dpto

11996 DISEÑO Y ADAPTACIÓN CURRICULAR DIDACTICA GENERAL Y DIDACTICAS ESPECIFIC 8,1 7,9

11997 DISFUNCIONES DEL APRENDIZAJE Y DEL DESARROLLO EN LA ADOLESCENCIA PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y DIDACTICA 8,2 7,8

11998 SOCIEDAD, FAMILIA Y EDUCACIÓN DIDACTICA GENERAL Y DIDACTICAS ESPECIFIC 7,2 7,9

SOCIOLOGIA I 7,2 7,0

11999 APRENDIZAJE Y DESARROLLO EN LA ADOLESCENCIA PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y DIDACTICA 7,9 7,8

12000 DIDÁCTICA DE LA BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA I: ASPECTOS FUNDAMENTALES DIDACTICA GENERAL Y DIDACTICAS ESPECIFIC 9,0 7,9

12001 DIDÁCTICA DE LA BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA II: PLANIFICACIÓN, DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE UNIDADES DIDÁC. DIDACTICA GENERAL Y DIDACTICAS ESPECIFIC 8,6 7,9

12002 COMPLEMENTOS PARA LA FORMACIÓN DISCIPLINAR EN BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIE. 8,9 7,7

12003 INICIACIÓN A LA INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA DIDACTICA GENERAL Y DIDACTICAS ESPECIFIC 8,3 7,9

12004 APRENDIZAJE DE LOS MÓDULOS EN LOS CICLOS FORMATIVOS DE FP PARA EL PROFESORADO DE ED. SECUNDARIA PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y DIDACTICA 7,7 7,8

12005 DIDÁCTICA DE LOS C. FORMATIVOS DE EDUCACIÓN PROFESIONAL (PARA PROFESORES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA) DIDACTICA GENERAL Y DIDACTICAS ESPECIFIC 6,4 7,9

12006 ORIENTACIÓN PROFESIONAL EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA. CICLOS FORMATIVOS. CUERPO PROFESORADO SECUNDARIA PSICOLOGIA DE LA SALUD 7,0 8,4

12007 LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN ESPAÑA PSICOLOGIA DE LA SALUD 6,6 8,4

12008 INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN DOCENTE EN CICLOS FORMATIVOS. PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DIDACTICA GENERAL Y DIDACTICAS ESPECIFIC 7,6 7,9

12009 APRENDIZAJE DE LOS MÓDULOS EN LOS CICLOS FORMATIVOS DE FP PARA EL PROFESORADO TÉCNICO DE FP PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y DIDACTICA 9,3 7,8




Valoración

Teoría y Práctica

Dpto

12010 DIDÁCTICA DE LOS CICLOS FORMATIVOS DE EDUCACIÓN PROFESIONAL (PARA PROFESORES TÉCNICOS DE FP) DIDACTICA GENERAL Y DIDACTICAS ESPECIFIC 8,0 7,9

12011 ORIENTACIÓ PROFESIONAL EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA. CICLOS FORMATIVOS. CUERPO PROFESORES TÉCNICOS FP PSICOLOGIA DE LA SALUD 7,4 8,4

12012 LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN ESPAÑA PSICOLOGIA DE LA SALUD 7,4 8,4

12013 INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. CICLOS FORMATIVOS. CUERPO PROFESORES TÉCNICOS F. PROFESIONAL PSICOLOGIA DE LA SALUD 7,2 8,4

12014 INNOVACIÓN DOCENTE EN CICLOS FORMATIVOS. CUERPO DE PROFESORES TÉCNICOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL PSICOLOGIA DE LA SALUD 8,6 8,4

12015 APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DEL DIBUJO EXPRESION GRAFICA, COMPOSICION Y PROYECT 4,9 7,6

12016 APLICACIÓN DE TÉCNICAS DOCENTES PARA EL PROFESORADO DE CONSTRUCCIONES CIVILES, EDIFICIACIÓN Y DIBUJO CONSTRUCCIONES ARQUITECTONICAS 6,0 7,7

EXPRESION GRAFICA, COMPOSICION Y PROYECT 6,0 7,6

INGENIERIA CIVIL 6,0 7,7

12017 LA INNOVACIÓN DOCENTE, LAS TICS Y LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EDIFICACION Y URBANISMO 6,2 8,1

12018 ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA ECONOMÍA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA Y BACHILLERATO INNOVACION Y FORMACION DIDACTICA 7,2 7,7

12019 APRENDIZAJE DE LA ECONOMÍ EN EDUCACIÓN SECUNDARIA INNOVACION Y FORMACION DIDACTICA 7,8 7,7

12020 ECONOMÍA FUNDAMENTOS DEL ANALISIS ECONOMICO 6,9 7,1

12021 INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN LA ENSEÑANZA DE LA ECONOMÍA DIDACTICA GENERAL Y DIDACTICAS ESPECIFIC 8,1 7,9

12024 BASES PARA LA FORMACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE DIDACTICA GENERAL Y DIDACTICAS ESPECIFIC 7,6 7,9

12025 INICIACIÓN A LA INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA DIDACTICA GENERAL Y DIDACTICAS ESPECIFIC 6,2 7,9

12026 DIDÁCTICA DE LA FÍSICA Y LA QUÍMICA I: ASPECTOS FUNDAMENTALES DIDACTICA GENERAL Y DIDACTICAS ESPECIFIC 8,8 7,9

12027 DIDÁCTICA DE LA FÍSICA Y LA QUÍMICA II: PLANIFICACIÓN, DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE UNIDADES DIDACT. DIDACTICA GENERAL Y DIDACTICAS ESPECIFIC 8,6 7,9

12028 COMPLEMENTOS PARA LA FORMACIÓN DISCIPLINAR EN FÍSICA Y QUÍMICA FISICA APLICADA 7,8 7,7

QUIMICA FISICA 7,8 7,5

12029 INICIACIÓN A LA INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA Y LA QUÍMICA DIDACTICA GENERAL Y DIDACTICAS ESPECIFIC 9,0 7,9

12030 ORIENTACIÓN PROFESIONAL EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA, FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL PSICOLOGIA DE LA SALUD 8,8 8,4

12031 FORMACIÓN Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. LA DIVERSIDAD Y EL TRABAJO. FOL PSICOLOGIA DE LA SALUD 9,2 8,4

12032 RELACIONES LABORALES DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEG. SOCIAL 8,9 7,4

12033 INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL PSICOLOGIA DE LA SALUD 6,6 8,4

12034 INNOVACIÓN DOCENTE EN FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL PSICOLOGIA DE LA SALUD 7,2 8,4

12035 DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: GEOGRAFÍA DIDACTICA GENERAL Y DIDACTICAS ESPECIFIC 6,9 7,9

12036 DIDÁCTICA DE LAS CCSS: HISTORIA, HISTORIA DEL ARTE Y EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA DIDACTICA GENERAL Y DIDACTICAS ESPECIFIC 6,8 7,9




Valoración

Teoría y Práctica

Dpto

12037 LA GEOGRAFÍA EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA ANAL. GEOGRAF. REGIONAL Y GEOGRAFIA FISI 7,8 8,2

GEOGRAFIA HUMANA 7,8 8,3

12039 CFD PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA CONTEMPORÁNEA Y LA HISTORIA DEL ARTE EN MATERIAS D'ESO Y BACH. HUMANIDADES CONTEMPORANEAS 6,3 7,5

12040 INICIACIÓN A LA INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN LAS CIENCIAS SOCIALES: GEOGRAFÍA DIDACTICA GENERAL Y DIDACTICAS ESPECIFIC 7,4 7,9

12041 INNOV. E INVEST. EDUCATIVA EN LA ENSEÑANZA CCSS: HISTORIA, HISTORIA DEL ARTE Y ED. CIUDADANIA DIDACTICA GENERAL Y DIDACTICAS ESPECIFIC 7,4 7,9

12042 PRINCIPIOS DE ECONOMÍA Y ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS ORGANIZACION DE EMPRESAS 4,3 7,7

12043 APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LA INFORMÁTICA LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMATICOS 7,7 7,6

12044 COMPLEMENTOS PARA LA FORMACIÓN DISCIPLINAR: INFORMÁTICA. CIENCIA DE LA COMPUTACION E INT. ARTIF. 7,3 7,3

LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMATICOS 7,3 7,6

12045 INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN LA ENSEÑANZA DE LA INFORMÁTICA. CIENCIA DE LA COMPUTACION E INT. ARTIF. 8,6 7,3

12047 COMPLEMENTOS DE FORMACIÓN PARA FRANCÉS: LENGUA EXTRANJERA FILOLOGIAS INTEGRADAS 8,3 7,4

12048 INN. DOCENTE E INICIACIÓN INVEST. EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL FRANCÉS COMO LENGUA EXTRANJERA FILOLOGIAS INTEGRADAS 7,5 7,4

12049 DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA INGLESA COMO LENGUA EXTRANJERA INNOVACION Y FORMACION DIDACTICA 9,3 7,7

12050 LINGÜÍSTICA APLICADA AL APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DEL INGLÉS LENGUA EXTRAJERA FILOLOGIA INGLESA 7,8 8,0

12051 INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y TICS EN LA DIDÁCTICA DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA INNOVACION Y FORMACION DIDACTICA 9,1 7,7

12052 DIDÁCTICA DEL VALENCIANO: LENGUA Y LITERATURA I FILOLOGIA CATALANA 9,9 8,1

12053 DIDÁCTICA DEL VALENCIANO: LENGUA Y LITERATURA II FILOLOGIA CATALANA 9,5 8,1

12054 COMPLEMENTOS DE FORMACIÓN DISCIPLINAR EN VALENCIANO: LENGUA Y LITERATURA FILOLOGIA CATALANA 8,8 8,1

12055 INNOVACIÓN DOCENTE E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN VALENCIANO: LENGUA Y LITERATURA FILOLOGIA CATALANA 8,2 8,1

12056 DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA (CASTELLANO) EN SECUNDARIA Y BACHILLERATO INNOVACION Y FORMACION DIDACTICA 6,8 7,7

12057 LA FORMACIÓN DEL LECTOR LITERARIO EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y EL BACHILLERATO INNOVACION Y FORMACION DIDACTICA 6,6 7,7

12058 LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLAS EN EL CURRICULUM DE SECUNDARIA. FILOLOGIA ESPAÑOLA, LINGUISTICA GENERAL 8,6 7,9

12059 INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y USO DE TIC EN LA ENSEÑANZA DE LENGUA Y LITERATURA INNOVACION Y FORMACION DIDACTICA 7,1 7,7

12065 DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL INNOVACION Y FORMACION DIDACTICA 9,3 7,7

12066 MÚSICAS DEL MUNDO Y SU DIDÁCTICA INNOVACION Y FORMACION DIDACTICA 9,8 7,7

12067 PERCUSIÓN CORPORAL E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES INNOVACION Y FORMACION DIDACTICA 9,8 7,7

12068 LA MÚSICA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA DIDACTICA GENERAL Y DIDACTICAS ESPECIFIC 6,1 7,9

12069 INNOVACIÓN DOCENTE E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (MUSICA) DIDACTICA GENERAL Y DIDACTICAS ESPECIFIC 9,5 7,9

12080 PROCEDIMIENTOS SANITARIOS Y ASISTENCIALES I ENF COM, MED PREV Y SAL PUB E HIS CIEN 8,9 8,1

12081 PROCEDIMIENTOS SANITARIOS Y ASISTENCIALES II ENFERMERIA 8,6 8,2




Valoración

Teoría y Práctica

Dpto

12082 INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. PROCESOS SANITARIOS PSICOLOGIA DE LA SALUD 8,7 8,4

12083 INNOVACIÓN DOCENTE EN PROCESOS SANITARIOS PSICOLOGIA DE LA SALUD 8,5 8,4

12084 DIDÁCTICA DE LA TECNOLOGÍA I: ASPECTOS FUNDAMENTALES DIDACTICA GENERAL Y DIDACTICAS ESPECIFIC 8,4 7,9

12085 DIDÁCTICA DE LA TECNOLOGÍA II: PLANIFICACIÓN, DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS. DIDACTICA GENERAL Y DIDACTICAS ESPECIFIC 9,2 7,9

12086 MECANISMOS, MÁQUINAS Y AUTOMATIZACIÓN FISICA, INGENIERIA DE SISTEMAS Y TEORIA. 7,9 7,6

12087 ELECTRICIDAD, ELECTROTECNIA Y ELECTRÓNICA. FISICA, INGENIERIA DE SISTEMAS Y TEORIA. 6,5 7,6

12088 INICIACIÓN A LA INNOVACIÓN Y A LA INVESTIGACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA TECNOLOGÍA DIDACTICA GENERAL Y DIDACTICAS ESPECIFIC 8,4 7,9

12185 APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO ACADÉMICO. PROCESOS Y FACTORES PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y DIDACTICA 8,7 7,8

12186 LOS SISTEMAS DE ORIENTACIÓN EN EL CONTEXTO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y DIDACTICA 9,5 7,8

12187 SOCIEDAD, FAMILIA Y ESCUELA DIDACTICA GENERAL Y DIDACTICAS ESPECIFIC 5,2 7,9

12188 ELABORACIÓN Y EVALUACIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y DIDACTICA 5,6 7,8

12189 ASESORAMIENTO E INTERVENCIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y DIDACTICA 9,0 7,8

12190 EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO PSICOLOGIA DE LA SALUD 7,2 8,4

PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y DIDACTICA 7,2 7,8

12191 ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LOS CENTROS EDUCATIVOS PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y DIDACTICA 8,0 7,8

12192 INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN PSICOLOGIA DE LA SALUD 4,4 8,4

En líneas generales las valoraciones de la encuesta general de la docencia son positivas, con una valoración media de la titulación de 7,8 sobre 10. Todas las asignaturas analizadas, excepto 3, presentan valoraciones por encima del 5, con puntuaciones que van hasta el 9,9.



III. RESULTADOS ENCUESTA DE SATISFACCIÓN CON LOS MÁSTERES

III.1 Opinión del Alumnado

Resultados generales sobre la titulación*:

Media general: 6,0

Mediana: 7

Desviación típica: 2,8

N (nº de cuestionarios respondidos): 284

Porcentaje que sí recomendaría estudiar el máster en la UA:

70,3%

Valoración del grado de satisfacción del alumnado con los siguientes aspectos:

(Escala 0 a 10, siendo 0 la mínima puntuación y 10 la máxima)

A. INFORMACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA TITULACIÓN n Media

A1. Información sobre la titulación en la página web de la UA (plan de estudios, guías docentes, etc.)

273 7,2

A2. Distribución y secuencia de las asignaturas del plan de estudios 280 5,6

A3. Organización de los horarios de la enseñanza 279 6,4

A4. Oferta de asignaturas básicas y obligatorias 272 5,9

A5. Oferta de asignaturas optativas 220 4,8

A6. En general, coordinación entre el profesorado de las diferentes asignaturas del título

280 4,9

Media sobre la información y organización de la titulación: 5,8

B. PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

B1. Métodos de enseñanza y aprendizaje empleados (clases magistrales, trabajos prácticos, proyectos, presentaciones orales, etc.)

280 5,5

B2. Volumen de trabajo no presencial 269 5,5

B3. Métodos de evaluación utilizados 277 6,2

Media sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje 5,7

C. INFRAESTRUCTURAS Y RECURSOS

C1. Instalaciones e infraestructuras asignadas a la titulación (aulas de teoría y aulas de informática, laboratorios, etc.)

277 7,4

C2. Recursos tecnológicos: UACloud-Campus Virtual/Otras plataformas de aprendizaje (Moodle), etc

278 7,6

C3. Recursos bibliográficos 261 6,8

Media sobre las infraestructuras y recursos: 7,2



D. ORIENTACIÓN Y FORMACIÓN

D1. Actividades culturales y de formación organizadas durante tus estudios (conferencias, seminarios, exposiciones, acciones de acogida, etc.)

254 5,2

D2. Actividades de orientación profesional y laboral organizadas durante tus estudios

263 5,0

Media sobre la orientación y formación: 5,1

E. VALORACIÓN GLOBAL

E1. Nivel de satisfacción general con la titulación 279 5,7

(*) Descripción de los estadísticos y leyendas de la encuesta:

La MEDIA (ponderada) es una medida de tendencia central que representa la valoración media en función del peso (número de respuestas de cada ítem) en una escala de 0 (mínima satisfacción) a 10 (máxima satisfacción) La MEDIANA representa el valor central del conjunto de datos ordenados de una variable. De esta forma la mediana es aquella valoración que divide dicho conjunto en grupos iguales (50% inferiores y 50% superiores) La DESVIACIÓN TÍPICA es una medida que se utiliza para valorar el grado de dispersión de las valoraciones respecto de la media

"n" representa el número de respuestas válidas de cada ítem



III.2 Opinión del Profesorado

Resultados generales sobre la titulación(*):

Media general: 8,1

Mediana: 8,0

Desviación típica: 1,8

N (nº de cuestionarios respondidos):

53

Datos del profesorado:

Sexo (porcentaje)

Mujer 47,2%

Hombre 45,3%

N.C. 7,5%

Categoría profesional (recuento) Catedrático/a Universidad 3,8%

Catedrático/a de EU 1,9% Profesor/a Asociado/a 45,3%

Profesor/a Ayudante 1,9% Profesor/a Ayudante doctor 9,4%

Profesor/a Colaborador/a 3,8%

Profesor/a Contratado doctor 9,4%

Profesor/a Titular Escuela Universitaria

5,7%

Profesor/a Titular Universidad 18,9%

Otra 0,0%

N.C. 0,0%

Media de Años de docencia 13

Valoración del grado de satisfacción del profesorado con los siguientes aspectos:

(Escala 0 a 10, siendo 0 la mínima puntuación y 10 la máxima)

n Media A. INFORMACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA TITULACIÓN

A1. Información sobre la titulación en la página web de la UA (plan de estudios, guías docentes, etc.)

50 8,4

A2. Distribución y secuencia de las asignaturas del plan de estudios 49 7,4

A3. Organización docente de las asignaturas (horarios, grupos, etc) 51 7,8

A4. En general, coordinación entre el profesorado de las diferentes asignaturas del máster

50 6,6

Media del apartado A. Información y Organización de la Titulación: 7,5



B. SOBRE SU ALUMNADO EN EL MÁSTER

B1. Asistencia a clase 53 8,4

B2. Participación en clase (exposición de ideas, debate de los contenidos de la asignatura durante las sesiones, preguntas, realización de ejercicios, etc.)

52 8,8

B3. Número de tutorías presenciales realizadas 50 7,3

B4. Número de tutorías no presenciales en UACloud realizadas 51 8,0

B5. Conocimientos y competencias adquiridas por sus estudiantes 53 8,5

B6. Resultados académicos alcanzados por sus estudiantes 52 8,7

Media del apartado B. Sobre su Alumnado en el Máster: 8,3

C. PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

C1. Metodologías de enseñanza y aprendizaje empleadas (clases magistrales, trabajos prácticos, proyectos, presentaciones orales, etc.)

53 8,7

C2. Volumen de trabajo no presencial para usted 53 7,8

C3. Métodos de evaluación utilizados 53 8,6

Media del apartado C. Proceso de Enseñanza-Aprendizaje: 8,4

D. INFRAESTRUCTURAS Y RECURSOS DEL MÁSTER

D1. Instalaciones e infraestructuras asignadas al máster (aulas de teoría y aulas de informática, laboratorios, etc.)

53 8,3

D2. Recursos tecnológicos: UA Cloud-Campus virtual, otras plataformas de aprendizaje, RUA…

52 8,8

D3. Recursos bibliográficos disponibles para el máster 47 8,3

Media apartado D. Infraestructuras y Recursos del Máster: 8,5

E. VALORACIÓN GLOBAL

E1. Satisfacción global actual con el desarrollo del curso 53 8,3

E2. Nivel de satisfacción general con el plan de estudios del máster 49 7,8

Media apartado E. Valoración global: 8,1

(*) Descripción de los estadísticos y leyendas de la encuesta:

La MEDIA (ponderada) es una medida de tendencia central que representa la valoración media en función del peso (número de respuestas de cada ítem) en una escala de 0 (mínima satisfacción) a 10 (máxima satisfacción) La MEDIANA representa el valor central del conjunto de datos ordenados de una variable. De esta forma la mediana es aquella valoración que divide dicho conjunto en grupos iguales (50% inferiores y 50% superiores)

La DESVIACIÓN TÍPICA es una medida que se utiliza para valorar el grado de dispersión de las valoraciones respecto de la media

N.C. significa “No contesta”

"n" representa el número de respuestas válidas de cada ítem



IV. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Nº de alumnos/as de nuevo ingreso en 1º

Número de alumnos/as que accede, por primera vez, al posgrado en primer curso.

Nº de alumnos/as totales Número de alumnos/as totales matriculados/as en el posgrado en el curso de referencia.

Demanda insatisfecha

Porcentaje de alumnos/as que han solicitado, en el proceso de preinscripción, ser admitidos en el posgrado y que no han sido admitidos/as por exceder del número de plazas ofertadas.

Exceso de Oferta Porcentaje sobre la oferta de plazas de nuevo ingreso, que no son cubiertas.

Tasa de oferta y demanda (AVAP) = Tasa de Matriculación (AVAP)

Relación porcentual entre el número de estudiantes que se matriculan en una titulación en relación las plazas que la Universidad oferta en ese título.

Estimación de la duración media de estudios (AVAP)

Relación entre la duración teórica de un Título T y la tasa de eficiencia de los graduados.

Dedicación Lectiva media

Cociente entre el número de créditos totales matriculados (excluidos: adaptados, convalidados y reconocidos) por los/as alumnos/as, y el número de alumnos/as matriculados/as en el posgrado.

Tasa de No Presentados Relación porcentual entre el número de créditos No presentados (en ninguna de las convocatorias), y el número de créditos matriculados.

Tasa de Éxito Relación porcentual entre el número de créditos aprobados y el número de créditos presentados.

Tasa de Rendimiento (AVAP) Relación porcentual entre el número de créditos ordinarios superados en el título y el número total de créditos ordinarios matriculados en el título.

Tasa de Eficiencia (AVAP)

Relación porcentual entre el número total de créditos en los que debieron haberse matriculado los estudiantes graduados de una cohorte de graduación para superar un título y el total de créditos en los que efectivamente se han matriculado dichos estudiantes graduados.

Tasa de Abandono (AVAP) Relación porcentual entre los estudiantes de una cohorte de entrada matriculados en el curso académico, que no se han matriculado en ninguno de los dos cursos posteriores.

Tasa de Graduación (AVAP)

Relación porcentual entre los estudiantes de una cohorte de entrada que superan, en el tiempo previsto más un año, los créditos conducentes a un título y el total de los estudiantes de nuevo ingreso de la misma cohorte de dicho título.

Tasa de PDI Doctor (AVAP) Relación porcentual entre el numero de PDI doctor, que imparten docencia en el titulo T y el número total de PDI que imparte docencia en el mismo título.

Tasa de PDI a Tiempo Completo (AVAP)

Relación porcentual entre PDI a tiempo completo en el título y el número total de PDI en el título.

Duración media de los estudios

Expresa la duración media (en años) que los/as alumnos/as matriculados en el posgrado tardan en superar los créditos correspondientes a su posgrado (exceptuando el proyecto fin de máster).

informe de rendimiento 2018-2019 - educacio.ua.es · 12028 complementos para la formaciÓn...

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