informe de rendición de cuentas coordinación zonal 5 distrito 12d01 baba-babahoyo...

Informe deRendición de CuentasCoordinación Zonal 5

Distrito 12D01 BABA-BABAHOYO-MONTALVO-Educación

Enero – Diciembre 2015

Versión PreliminarDocumento para conocimiento de la ciudadanía y generación de aportes para la gestión

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INDICE DE CONTENIDOS

1. Introducción

2. Resumen

3. Cobertura geográfica

4.Resultados alcanzados en la gestión 2015

4.1. Calidad

4.2. Cobertura

4.3. Gestión

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1. Introducción

El Ministerio de Educación, como rector del Sistema Nacional de Educación de Ecuador,asumió el mandato constitucional de universalizar la Educación Inicial, plasmada en el PlanDecenal de Educación 2006-2015, el mismo que constituye uno de los objetivos del PlanNacional de Desarrollo.

El Plan Decenal fue aprobado en el 2006 con más del 66% de los votantes, con lo cual se logróimplantar como política de Estado ocho objetivos que buscan garantizar la calidad de laeducación nacional. El actual gobierno ha asumido y ratificado el Plan Decenal de Educación yle ha dado una dinámica propia, más agresiva y contundente, llamada “La RevoluciónEducativa”.

La construcción del Plan Decenal 2016-2025, se ha desarrollado de forma participativa eincluyente a Nivel Nacional.

La Ley Orgánica de Educación Intercultural establece en el Art. 2 Principios.- “La actividadeducativa se desarrolla atendiendo a los siguientes principios generales, que son losfundamentos filosóficos, conceptuales y constitucionales que sustentan, definen y rigen lasdecisiones y actividades en el ámbito educativo:... w.- Calidad y calidez.- Garantiza el derecho delas personas a una educación de calidad y calidez, pertinente, adecuada, contextualizada,actualizada y articulada en todo el proceso educativo, en sus sistemas, niveles, subniveles omodalidades; y que incluya evaluación permanentes. Así mismo, garantiza la concepción deleducando como el centro del proceso educativo, con una flexibilidad y propiedad decontenidos, procesos y metodologías que se adapte a sus necesidades y realidadesfundamentales. Promueve condiciones adecuadas de respeto, tolerancia y afecto, que generenun clima escolar propicio en el proceso de aprendizajes;”.

El objetivo que nos planteamos al presentar este informe es aportar información del NuevoModelo de Gestión Educativa, el cual plantea la estructuración del Ministerio de Educaciónpara garantizar y asegurar el cumplimiento del derecho a la educación. Es decir, busca influir demanera directa sobre el acceso universal y con equidad a una educación de calidad y calidez, loque implica ejecutar procesos de desconcentración desde la Planta Central hacia las zonas,distritos y circuitos, para fortalecer los servicios educativos y aproximarlos hacia la ciudadanía,atendiendo las realidades locales y culturales.

2. Resumen

Para el mejoramiento de las condiciones de escolaridad, el acceso a la educación y su cobertura,se realiza el mantenimiento de Instituciones Educativas, se dota de aulas temporales, serepotencian pupitres y se renueva de forma integral el mobiliario de manera progresiva a lasInstituciones pertenecientes al Distrito 12D01.

Como contribución a la reducción de las barreras económicas de acceso a la educación, serealiza la entrega gratuita de textos escolares, uniformes, alimentación escolar, pupitres.

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De igual manera para la reducción de las barreras económicas sociales, los programas deinclusión se han generado la inserción de estudiantes con capacidades especiales al sistemaregular y se han fortalecido los centros de educación especial, y la institucionalización de lasUnidades de Apoyo a la Inclusión.

En el ámbito de la Calidad se ha implementado las políticas educativas, aplicadas para ladisminución de brechas de personas con escolaridad inconclusa; se realizó la entrega denombramientos provisionales a docentes elegibles; se ha realizado la Categorización de 81docentes, y se ha dado las facilidades para que nuestros docentes cursen las Maestrías; ademásse ha apoyado las fases del proceso QUIERO SER MAESTRO. De manera participativa serealizó la construcción del Plan Decenal de Educación 2016-2025 con la participación dedocentes, padres y madres de familia, estudiantes y de los directivos de las InstitucionesEducativas.

Como Gestión se han atendido los requerimientos de la Comunidad Educativa aplicandoCertificación ISO 9001:2008. y se han ejecutado diferentes proyectos, actividades que aportan ala Calidad de Educación en los tres cantones del distrito 12d01.

3. Cobertura geográfica

La Dirección Distrital 12D01 Baba – Babahoyo – Montalvo - Educación, ubicadoen el cantón Babahoyo cuenta con 153.776 habitantes, Baba cuenta con 39.681habitantes y Montalvo con 24.164 habitantes aproximadamente, en una extensiónterritorial de 1.076 km2 se encuentra Babahoyo, Baba se encuentra con 516 km2 deextensión territorial y Montalvo con 362km2 , en los tres cantones que componenel distrito tiene una población estudiantil de 60.941 estudiantes a excepción de losestudiantes de las IE particulares. El Distrito cuenta con 196 IE fiscales, 2 IEfiscomisionales, 21 IE particulares, 1 IE municipal, así mismo se menciona quecuenta con 19 circuitos, desglosados de la siguiente manera:

Cantón Distrito Circuito

Baba 12D01 5

Babahoyo 12D01 11

Montalvo 12D01 3

Tabla N° 1: Elaborado por la Dirección Distrital 12D01, fuente (MINEDUC)

5Grafico N° 1: Elaborado por la Dirección Distrital 12D01, fuente (INEC)

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4. Resultados alcanzados en la gestión 2015

4.1 Calidad

UNIDAD DISTRITAL DE TALENTO HUMANO:

DESARROLLO PROFESIONAL EDUCATIVO

En los Concursos Quiero Ser Maestro 3 y 4 que se han desarrollado en el año 2015,la Unidad Distrital de Talento Humano ha intervenido en calidad de apoyo en lasdiferentes fases de los mismos:

Pruebas de Personalidad (Concurso QSM 4)Pruebas de Razonamiento (Concurso QSM 4)Pruebas de Conocimiento (Concurso QSM 3 y QSM 4)Clases Demostrativas (Concursos QSM 3 y QSM 4)QSM 3 – 195 aspirantes elegiblesQSM 4 – 120 aspirantes elegibles

A continuación se detalla la cantidad de ganadores del proceso finalizado en el año 2015:

QSM3 NOMBRAMIENTOS

Etapa Ingresos Traslados Total ganadores

Ingreso (entregados laboran en 12d01) 38 0 38

Rueda de cambio (por entregar) 0 19 19

Ingreso (por entregar) 47 0 47

Total 85 19 104

Tabla N° 2: Elaborado por la Dirección Distrital 12D01, fuente (UDTH 12D01)

PROCESO DE CATEGORIZACION DE DOCENTES

En lo que respecta al proceso de categorización, la Unidad de Talento Humano 12D01 elaboró188 Acciones de Personal correspondiente a las categorías ganadas para el año 2015. Quedandopendientes 21 casos de docentes de re categorización ex post.

PROCESO DE RECATEGORIZACIÓN O ASCENSO PARA DOCENTES

En lo correspondiente al proceso de Ascenso y Re categorización otorgado en el año 2015 paralos docentes del Magisterio, la Unidad de Talento Humano Distrital tuvo a su cargo la etapa deapelaciones, en calidad de receptor y primer filtro de la información para proceder al registro de

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apelación en la página del MINEDUC, registrando 21 apelaciones, mismas que fueronrevisadas por parte de la Coordinación Zonal 5 Educación para emitir la respectiva respuesta.

DOCENTES CURSANDO MAESTRIA OFERTADAS POR EL MINEDUC

Existen 56 docentes que se encuentran cursando las maestrías y se les ha concedido lospermisos dando todas las facilidades para que acudan a sus clases.

NOMBRAMIENTOS:

En los meses de enero, febrero, mayo, junio, julio y septiembre se realizó la entrega denombramientos provisionales a docentes elegibles; los mismos que fueron otorgados a losdocentes que laboraban en ese entonces bajo la modalidad de contratos.

La División Distrital de Talento Humano 12D01 en conjunto con la División Zonal hagenerado dentro de sus productos según lo establece el Acuerdo Ministerial 020-12, encargo deautoridades para las Unidades Educativas a continuación detalladas, debidamente conformadaslas ternas, apegados a los reglamentos que amparan este proceso.

UNIDAD EDUCATIVA ADBON CALDERON MUÑOZ - BABAHOYOUNIDAD EDUCATIVA JUAN MONTALVO - BABAUNIDAD EDUCATIVA 5 DE JUNIO - BABAHOYOUNIDAD EDUCATIVA DARIO C. GUEVARA - BABAHOYOUNIDAD EDUCATIVA 10 DE AGOSTO – MONTALVOUNIDAD EDUCATIVA BARREIRO - BABAHOYOUNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL LOS RIOS – BABAHOYOUNIDAD EDUCATIVA GUILLERMO BAQUERIZO JIMENEZ – BABAHOYO

BIENESTAR SOCIAL

La Dirección Distrital 12D01 realizó el traspaso por Bienestar Social a 1 docente que solicitótraspaso al Distrito Educativo 12D04 Ventanas – Quinsaloma, luego de la aprobación por partede la Coordinación Zonal 5 – Educación.

PROCESO DE JUBILACIÓN

Para la Dirección Distrital de Educación 12D01 Baba-Babahoyo-Montalvo, se presentaron 08casos de jubilación por invalidez, 01 caso por jubilación obligatoria y 3 por enfermedadescatastróficas, los docentes fueron desvinculados en marzo del 2015.

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DIVISION DISTRITAL DE PLANIFICACION

Se elaboró treinta (30) informes para renovación de permiso de funcionamiento delBachillerato General Unificado, mismo que ha sido utilizado para el permiso de cincoaños.

Se elaboró dos Cambios de Denominación

Se elaboró 22 resoluciones para renovación de permiso de funcionamiento por cinco años,de las instituciones particulares y fiscomisionales.

100% actualizado la información de los datos estadísticos de las instituciones educativas alAMIE (fin de año lectivo 2014-2015 e inicio del año lectivo 2015-2016).

Se elaboró tres informes en el cuál se solicitó la revocatoria de funcionamiento de 36instituciones educativas fiscales, estudiantes fueron trasladados a IE más cercanas

Se ingresó a cinco docentes en Gestión Docente.

El 96% de instituciones educativas se subió al sistema GIEE las resoluciones defuncionamiento desde su creación, el 4% restante no tiene documentos, se les haextraviado a los directivos de los planteles, está en proceso la elaboración de la nuevaresolución.

Se elaboró doce (12) informes de fusión de cinco manzanas

Se elaboró sesenta (60) informes en el proceso de matrícula automática juntamente con unfuncionario de planta central del MINEDUC.

Se elaboró ocho (8) informes de instituciones educativas que serán repotenciadas yfinanciadas por el Banco Mundial.

Se elaboró ciento sesenta y cuatro (164) informes varios, (informes de circuitos, informesde traslados de docentes por exceso, informes de reemplazos por enfermedad,enfermedades catastrófica, embarazos, entre otros)

Instituciones Educativas del Distrito 12D01: ciento noventa y seis (196) fiscales, dos (2)fiscomisionales, veinte y dos (22) particulares, una (1) municipal

Se realizó tres (3) talleres de capacitación dirigido a Docentes y Directivos sobre lastemáticas para construir el Plan Decenal de Educación 2016-2025

Se realizó un evento de SOCIALIZACIÓN DE PLAN DECENAL 2016-2025, a nivelprovincial con la asistencia de los seis (6) Distritos de la provincia de Los Ríos y contó conla presencia de docentes, padres de familia, estudiantes y del Sr. Ministro de Educación Ec.Augusto Espinoza.

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Se llevó a cabo un evento de ACUERDO NACIONAL POR LA EDUCACIÓN Y LOSBUENOS HÁBITOS, realizado a nivel distrital, con la presencia de docentes, padres defamilia, estudiantes y del Vice Ministro de Educación Dr. Freddy Peñafiel.

ADMINISTRACION ESCOLAR/GESTION DE RIESGOS

Se realizó 17 Simulacros de Evacuación en Instituciones Educativas y 1 Simulacro de Evacuación en la Dirección Distrital. Docentes capacitados en Gestión de Riesgos 680. Estudiantes capacitados en Gestión de Riesgos 16516. Reuniones de MTT7 realizadas en territorio.

APOYO, SEGUIMIENTO Y REGULACION

En Educación Inicial, durante el periodo lectivo 2015-2016 se brindó atención

en Educación Inicial a 5410 niñas y niños, en 90 instituciones educativas del

Distrito Baba-Babahoyo-Montalvo 12D01, en los niveles:

Inicial 1 grupo 3 años asisten 2291 niños y niñas.Inicial 2 grupo 4 años asisten 3119 niños y niñas.

Proyecto Cerrando Brechas

De la cobertura de 20.000 estudiantes a nivel nacional, el Distrito Baba-Babahoyo-Montalvo 12D01, cuenta con 65 estudiantes de la Unidad Educativa Juan Montalvo y 120en la Escuela de Educación Básica Aurora Estrada y Ayala de Ramírez Pérez, beneficiariosde este proyecto.

Bachillerato Internacional

Actualmente se encuentra tres IE en el Distrito Baba-Babahoyo-Montalvo 12D01,certificadas para el BI, se trata de la Unidad Educativa Eugenio Espejo, La UnidadEducativa Babahoyo, La Unidad Educativa Diez de Agosto, y la Unidad Educativa 23 deJunio que se encuentran en proceso de certificación.

Educación Básica Superior Flexible

Esta modalidad fue implementada en tres Instituciones Educativas con la atención de unapoblación de 523 estudiantes distribuidos, Las instituciones que ofertan este proyecto sedetallan en el cuadro adjunto:

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AMIE INSTITUCIONESEDUCATIVAS

DOCENTESCONTRATADOS

CANTIDAD DEESTUDIANTES

COMUNIDAD

12H00114 Unidad Educativa Babahoyo 3 115 Babahoyo

12H00022 Unidad Educativa José MaríaEstrada Coello

2 107 Babahoyo

12H00597 Unidad Educativa Diez deAgosto

3 105 Montalvo

12H00474 Unidad Educativa Isla deBejucal

2 34 Isla de Bejucal

12H00409 UNIDAD EDUCATIVA JUANMONTALVO

2 76 Baba

12H00344 ESCUELA DE EDUCACIONBASICA TOMAS MARTINEZ

2 40 La Unión

TOTAL 155

Tabla N° 3: Elaborado por la Dirección Distrital 09D22, fuente (ASRE 09D22)

Proceso De Ser Bachiller

En el proceso participaron 4580 estudiantes de 42 IE; 28 fiscales, 10 particulares, 1Fiscomisional y 3 IE de Educación Especializada, mismos que van a obtener el título debachiller.

Reinserción Educativa

Se realizaron 46 del distrito y 45 del proceso de INEVAL pruebas de ubicación a estudiantesque no cuentan con documentación de respaldo que certifique los años de estudio,otorgándoles resoluciones los certificados de promociones correspondientes.

4.2 Cobertura

ADMNISTRACION ESCOLAR

Durante el periodo lectivo 2015-2016, el Departamento de Administración Escolar realizó lossiguientes procesos.

Se ha realizado mantenimiento y reparación de 1.984 pupitres escolares de las institucioneseducativas, a través de un proceso de subasta inversa, N° SIE-12D01-012-2015.

Mantenimiento y adecuación de infraestructuras de 7 instituciones educativas a través deprocesos de ínfima cuantía.

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Servicio de mantenimiento correctivo menor para 14 instituciones educativas por un valorde $16286.08, a través del proceso de subasta inversa electrónica Nº SIE-12D01-010-2015.

Aprobados 90 PRR de Instituciones Fiscales y 18 PRR de Instituciones de otrossostenimientos. Siendo un Total de 108 PRR revisados y aprobados.

4.3 Gestión

ATENCION CIUDADANA

Se han gestionado 2470 trámites como se detalla a continuación:

629 Certificación de promociones de instituciones educativas desaparecidas. 54 Certificados de remuneraciones. 573 Certificados de terminación de primaria.

221 Certificados de tiempo de servicio. 249 Duplicado y refrendación de títulos. 449 Legalización cuadros de calificaciones quimestrales, finales y promociones de

instituciones educativas. 58 Legalizaciones de documentación para el exterior. 106 Rectificaciones de nombres y/o apellidos de documentos oficiales. 61 Refrendaciones de actas de grado. 44 Registro y Legalización de Actas de Grado y Títulos de Bachiller Colegios Desaparecidos

26 Trámites ingresados por Otros.

UNIDAD DISTRITAL DE APOYO A LA INCLUSION

Abordaje, seguimiento, acompañamiento de casos excepcionales y NEE de diversasInstituciones Educativas .el 75%

Atención a Padres de Familia para la vinculación con el proceso educativos de sushijos/as con discapacidad o enfermedad catastrófica. Análisis del rendimientoacadémico del primer quimestre e intervención de refuerzo con tareas dirigidas a casa.Un 60%

Visitas Institucionales de observación en aulas de clase para verificación de atenciónpersonalizada, adaptaciones curriculares y cumplir con el proceso educativo inclusivo.Un 90%

Vinculación con el Ministerio de Salud Pública, MIES en 60%, SRI, SETEDIS un 40%. Coordinación con el distrito de salud para la atención a todas las Instituciones

Educativas con discapacidades o necesidades especiales. Objetivo alcanzado: 90% Entrega de material de apoyo a los docentes para las adaptaciones curriculares.80%

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Atención a padres y madres de familia por el MIES: El 80% seguimiento médico parala actualización del carnet.

Replica sobre guía para cuidadores/as de personas con discapacidad, sensibilización yadaptaciones curriculares 50%.

Atención de Instituciones Particulares para el seguimiento médico y carnetización, enun 50%

Charlas de sensibilización a estudiantes para promover una cultura inclusiva y generalun clima de convivencia y desarrollo integral en 30%.

Entrega de informes a los DECE de los estudiantes con NEE asociadas o no a unadiscapacidad, enfermedad catastrófica o rara para su respectiva coordinación 90%.

Adquisición de equipos tecnológicos y material de apoyo para los estudiantes condiscapacidad visual 100%

ASESORIA JURIDICA

Investigaciones sobre presuntos maltratos psicológicos a estudiantes, en conjunto con elDECE.

Actas de compromiso por controversias entre estudiantes. Levantamiento de información sobre legalización de predios de las instituciones educativas. Revisa trámites sobre Asociaciones sin fines de lucro, para reenviarlas a la Coordinación

Zonal 5 de Educación para su aprobación. Elaborar los informes correspondientes al área legal, para permiso de funcionamiento y

oferta educativa de las instituciones educativas. Elaborar las resoluciones para los procesos de compras públicas del Distrito educativo. Dar capacitación sobre competencias, responsabilidades de las autoridades educativas. Dar capacitación de vigencia y aplicación del Marco Legal Educativo. Absolver consultas Jurídicas de los departamentos y Unidades del Distrito Educativo y de

la comunidad educativa. Se resolvieron 105 trámites ingresados por la Atención Ciudadana, se elaboraron 302

contratos ocasionales, 173 contratos de código de trabajo y 17 sumarios administrativos.

TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

Se implementó las Sedes de Inscripción y Consulta del ciclo costa 2016 – 2017. Configuración e Instalación de la Implementación del Proyecto de la WAN Educativa,

que son las conectividades de internet entregadas por parte del Ministerio de

Educación, con capacidades de 6 y 10 Megas de velocidad, Se realizaron las visitas físicas

para realizar protocolos de pruebas para evidenciar el correcto funcionamiento de las

mismas.

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Se ha dado seguimiento tanto en Soporte Técnico como en temas de garantía de los

Equipos entregados por parte del MINEDUC del proyecto Comunidad Educativa en

Línea a Docentes en las instituciones educativas beneficiadas. Se ha atendido todos los

requerimientos solicitados.

UNIDAD DISTRITAL DE TALENTO HUMANO

Se incorporó a Profesionales DECE en las siguientes Instituciones Educativas:UE DARIO C. GUEVARA, UE ADOLFO MARIA ASTUDILLO, UE ISLA DEBEJUCAL, UE CARLOS ALBERTO AGUIRRE AVILES, UE JOSE MARIA ESTRADACOELLO, UE 23 DE JUNIO, EEB FRANCISCO ROBLES, UE EMIGDIO ESPARZAMORENO, EEB ENEIDA UQUILLAS DE ROJAS, UE REPLICA EUGENIO ESPEJO,UE CLEMENTE BAQUERIZO, UE EUGENIO ESPEJO, UE CARACOL, UE 5 DEJUNIO, UE FRANCISCO HUERTA RENDON, UE BARREIRO, EEB LAINMACULADA, UE PUEBLO NUEVO, UE 29 DE AGOSTO, UE GUILLERMOBAQUERIZO JIMENEZ, EEB JUAN E VERDESOTO, EEB AURORA ESTRADA YAYALA, EEB ISABEL LA CATOLICA, UE BABAHOYO, UE DIEZ DE AGOSTO, UEJAIME ROLDOS AGUILERA.

Manteniendo a la actualidad un total de 29 Servidores Públicos bajo la modalidad deContratos Ocasionales (LOSEP) para el Departamento de Consejería Estudiantil(DECE) de este Distrito Educativo 12D01.

APOYO, SEGUIMIENTO Y REGULACION EDUCATIVA

Títulos Rezagados

El levantamiento de información dispuesto para la Automatización de Títulos de Bachiller, 25años atrás, se obtuvo un aproximado de 20 expedientes para fortalecer la base de informaciónde Titulación que implementa el Ministerio de Educación y se tituló a 4 estudiantes.

Proceso De Inscripción

El proceso de inscripción de estudiantes de régimen Costa periodo lectivo 2016-2017, se losrealizo con la implementación de 5 sedes donde se registraron 650 estudiantes y 3 sede deautoservicio en la que se registraron aproximadamente 150 estudiantes.

Expedientes Académicos.

Se constató y verificó los expedientes académicos de 4125 estudiantes de las 42 IE de lossostenimientos, fiscales, particulares y fiscomisonales que ofertan Bachillerato.

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Censo Educativo.

A nivel del Distrito Baba-Babahoyo-Montalvo 12D01 se realizó el registro de estudiantes en elCenso Educativo 2015-2016, donde se alcanzaron 67.724 estudiantes de las IE fiscales,Fiscomisional y particulares, estudiantes de instituciones educativas de los diferentessostenimientos.

Participación Estudiantil.

Los estudiantes de primero y segundo de bachillerato de bachillerato del periodo 2015-2016participaron alrededor de 14.715 estudiantes en el programa de participación estudiantil en losdiferentes campos de acción.

Proyectos Escolares.

Se ha realizado el respectivo seguimiento y regulación en las metodologías educativas que seimparten en 196 Instituciones de todos los sostenimientos tanto Fiscales, Fiscomisionales yParticulares, participando 44.485 estudiantes del 2do año de educación básica hasta el 10moaño de educación básica.

Aprendiendo en movimiento.

En el proceso participaron 217 instituciones educativas con 2 docentes por institucióndurante el periodo lectivo 2015-2016, con el objetivo de verificar que las planificaciones seanejecutadas de acuerdo a la normativa, mismas que beneficiaron a estudiantes del nivel Inicialhasta el 10mo año de educación general básica.

Actividades Extra Escolares.

Se contrató un facilitador para que imparta clases y actividades deportivas en tres campos deacción danza, básquet y futbol, con la colaboración del ministerio del deporte, 110 estudiantesde la Unidad Educativa Francisco Huerta Rendón se beneficiaron de este proyecto.

Reconocimiento De Estudios

Se realizaron 12 trámites de reconocimiento de estudios realizados en el extranjero, y 4Homologación de títulos de bachiller del exterior.

AREA ADMINISTRATIVA FINANCIERA

GASTOS CORRIENTESGastos destinados para adquirir bienes y servicios necesarios para el desarrollo de las actividadesoperacionales de administración y transferir recursos sin contraprestación.

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GRUPO 51 GASTOS EN PERSONAL.- Gastos por las obligaciones con los servidores y trabajadoresdel Estado por servicios prestados.

Programa Grupo de gastosDescripción del grupo de

gastos Codificado Devengado%

ejecutado

01 510000 Gastos en personal 1,317,445.39 1,317,445.39 100%



57 510000 Gastos en personal 14,669,918.40 14,669,918.40 100%Tabla N° 4: Elaborado por la Dirección Distrital 12D01, fuente SISTEMA ESIGEF EOD 6693

GRUPO 53 BIENES Y SERVICIOS DE CONSUMO.- Gastos necesarios para el funcionamiento operacional dela administración del estado.

ProgramaDescripción del

programa

Grupode

gastos

Descripcióndel grupo de


ejecutado

01Administración

Central 530000

Bienes yservicios deconsumo 185,241.19 183,482.86 99.05%

55 Educación Inicial 530000


56 Educación Básica 530000


57 Bachillerato 530000


59 Calidad Educativa 530000


60Infraestructura

Educativa 530000


Tabla N° 5: Elaborado por la Dirección Distrital 12D01, fuente SISTEMA ESIGEF EOD 6693

GRUPO 57 OTROS GASTOS CORRIENTES.- Gastos por conceptos de impuestos, tasas,contribuciones, seguros, comisiones, dietas y otros originados en las actividades operacionalesdel estado.

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ProgramaDescripción del

programa

Grupode

gastos

Descripcióndel grupo de


ejecutado

01Administración

Central 570000Otros gastoscorrientes 816.36 801.67 98.20%

56 Educación Básica 570000Otros gastoscorrientes 1,037.36 1,037.36 100.00%

57 Bachillerato 570000Otros gastoscorrientes 14.01 14.01 100.00%


GASTOS DE INVERSIÓN

Gastos destinados al incremento patrimonial del Estado mediante actividades operacionales deinversión, comprendido en programas sociales o proyectos institucionales de ejecución de obrapública, están conformados por gastos en personal, bienes y servicios destinados a la inversión,obra pública y transferencias de inversión.

GRUPO 71 GASTOS EN PERSONAL PARA INVERSION.- Obligaciones a favor de los servidores ytrabajadores por servicios prestados en programas sociales o proyectos de formación de obrapública.

Programa Grupo de gastosDescripción del grupo de

gastos Codificado Devengado % ejecutado

58 710000Gastos en personal parainversión 157,577.76 156,966.14 99.63%


PROCESOS DE COMPRAS PÚBLICAS

Realizados de acuerdo a su naturaleza: procedimientos dinámicos, régimen común y régimenespecial.

Procedimientos dinámicos: catalogo electrónico y subasta inversa.

Procesos de régimen: común tenemos: ínfimas cuantías, menor cuantía, consultorías ycotizaciones.

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PROCESOS EJECUTADOS

Procesos Cantidad Valor

Ínfima cuantía 15 63,652.59

Catalogo electrónico 36 137,929.67

Subasta inversa electrónica 4 203,313.24Tabla N° 8: Elaborado por la Dirección Distrital 12D01, fuente SISTEMA ESIGEF EOD 6693

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