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1
Informe de las TIC en el IES Lila
Nombre: Acorán Tsang Merino
Curso: 1º Bachillerato
2
Índice
1. Introducción…………………………………………………….3 2. Metodología……………………………………………………4 3. Resultados de las encuestas (tablas, gráficos, comentarios)……5 4. Conclusiones………………………………………………….43 5. Valoración personal…………………………………………..44
3
Introducción
En este trabajos mostramos el uso de las TIC en el IES Lila, a través de unas encuestas que realizamos los alumnos de 1º BACH averiguamos mucha información sobre el uso de las TIC de los alumnos del centro de de sus familias.
Primero elegimos un porcentaje de alumnos por clase de todo el centro para hacerle la encuesta, después escogimos las preguntas más adecuadas para realizar la encuesta, cuando teníamos la encuesta preparada, elegimos al azar a los alumnos que serian encuestados, todo ello con ayuda de la calculadora.
Y en segundo lugar cogimos todos los resultados de las encuestas e hicimos un vaciado separado en ESO/BACH, ciclos formativos y familias, con dichos vaciados hicimos unas tablas y las representamos en graficas que serán mostradas próximamente.
4
Metodología
Plan TIC del IES Lila
Ámbito: El instituto de Gran Canaria el IES Lila. Universo: Algunos de los alumnos del centro y sus familia. Tamaño de la muestra: Al 60% de todas las clases del centro y a todos los padres que se presentaran a la reunión. Fecha de realización: 4 de Noviembre-3 de Diciembre. Realización:
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Resultados de las encuestas
ESO /BACH.
1¿Tienes ordenador en casa?
fi %
Sí 137 93% No 10 7% TOTAL 147 100%
Este grafico responde a la pregunta de si los alumnos tienen ordenador en casa un 93% de los alumnos han respondido que si, y tan solo un 7% has dicho que no. Todo esto lo podemos percibir simplemente observando el grafico.
0
10
20
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100
%
1¿Tienes ordenador en casa?
Si No
6
2 Nº de horas frente al ordenador
fi %
[0, 2) 65 47% [2, 4) 46 34% [4, 6) 14 10% [6, 8] 10 7% No sabe/No contesta 2 2% TOTAL 137 100%
Fi xi xi·Fi xi2·Fi
65 1 65 65 111 3 333 999 125 5 625 3125 135 7 945 6615 Total 1968 10804
Media= 4 h Moda= 2 h
Mediana= 2,10= 2 h Desviación típica= 2,236=2 h
0
5
10
15
20
25
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35
40
45
50
%
2 Nº de horas frente al ordenador
[0,2) [2,4) [4,6) [6,8) No sabe/No contesta
7
Este grafico nos muestra el número de hora que pasan los alumnos frente al ordenador. Se observa que la mayoría se pasa entre [0,4) horas un porcentaje muy bajito pasa entre 4 y 6 horas y de 6 a 8 horas el porcentaje es incluso menos que el anteriormente explicado.
3 ¿Existe control parental del tiempo de uso del ordenador?
1ºESO 2ºESO 3ºESO 4ºESO 1ºBACH
2ºBACH
TOTAL
fi % fi % fi % fi % fi % fi % fi %
Sí 17
49 18
50 5 21 3 27 2 9 1 11 46 34
No 7 20 4 11 6 25 3 27 11 50 5 56 36 26 A veces 1
1 31 1
4 39 1
3 54 5 46 9 41 3 33 55 40
TOTAL 35
100
36
100
24
100
11
100
22 100
9 100 137
100
0
10
20
30
40
50
60
Si No A veces
3 ¿Existe control parental del tiempo de uso del
ordenador?
1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESO 1º BACH 2º BACH
8
En el siguiente grafico se aprecia los porcentajes de los alumnos separados por cursos que reciben control parental del tiempo de uso de ordenador. Donde menos control reciben es en 2º BACH aunque su porcentaje no es mucho mayor que el de 1º BACH y donde más en 2º de la ESO, 3º ESO dice que a veces es víctima de ese control, en 4º ESO hay un número de alumnos que dices que sí lo reciben este porcentaje es igual que el nº de alumnos que niegan dicho control, pero la mayoría del alumnado dice que lo recibe en ocasiones.
4 Aplicaciones informáticas utilizadas en casa
fi %
PowerPoint 42 22 Word 67 35 Otras (tuenti, photoshop, msn…)
78 40
No sabe/No contesta 6 3 TOTAL 193 100
0
5
10
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35
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45
%
4 Aplicaciones informáticas utilizadas en
casa
PowerPoint Word Otras (tuenti, photoshop, msn…) No sabe/No contesta
9
Aquí se muestran las aplicaciones más usadas por el alumnado, el que más destaca es otras (tuenti, photoshop, msn…) no muy alejado el Word usado por el 35% del los alumnos el menos utilizado es el PowerPoint por un 22% y un 3% de los alumnos dice que no sabe cuál es su aplicación más usada.
PREFERENCIA
5 USOS MÁS COMUNES DEL ORDENADOR (fi) Ocio, música…
Tareas de clase
Búsqueda de información
Redes sociales Otros
1 28 10 3 41 0 82 2 25 19 21 14 3 82 3 17 21 26 15 2 81 4 10 29 30 10 1 80 5 0 2 0 0 8 10 No sabe/No contesta
64 64 64 64 0
TOTAL 145 145 145 144 14
Como preferencia numero 1 los alumnos han escogido las redes sociales, la segunda preferencia es el ocio y la música, la búsqueda de información está situada como tercera preferencia, esta se repito como 4ª preferencia y ultima preferencia “otros”. Esta tabla es un tanto errónea ya que al realizarse la encuesta hubieron malos entendidos o una incompleta compresión de cómo realizar esta pregunta, y en vez de enumerar los usos más comunes, simplemente marcaron los que usaban.
10
6 ¿Dispones de conexión a Internet?
fi %
Sí 129 95 No 7 5 TOTAL 137 100
7 Conexión a Internet fuera de casa
fi %
Sí 10 59 No 6 35 No contesta 1 6 TOTAL 17 100
En la presente grafica se muestran el porcentaje de los alumnados con conexión a internet. Se aprecia claramente que la gran mayoría tiene, esto es representado por un 95% de los alumnos, solamente un 5% de estos no dispones de dicha conexión.
0
10
20
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70
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100
%
6 ¿Dispones de conexión
a Internet?
Si No
11
Esta grafica no enseña de los alumnos que no tienes conexión a internet en casa pero sí la tienen fuera de ella. Un 59% de los alumnos tienen conexión a internet fuera de sus casas, un 35% de los alumnos se encuentras si conexión a internet fuera de casa y un 6% ha decidido no contestar a esta pregunta.
0
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30
40
50
60
70
%
7 Conexión a Internet fuera
de casa
Si No No contesta
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Cuando los alumnos no tienen conexión a internet acuden a sitios como cibercafés casa de familiares o de amigos, incluso en el instituto o centros públicos, pare ellos hemos recogidos todos los datos y los hemos representado en esta grafica. Un 53% de los alumnos acuden a casa de sus familiares o de sus amigos, un 41% suele ir a cibercafés o similares los centros públicos son los menos utilizados con un 6% y al instituto no acude ningún alumno.
0
10
20
30
40
50
60
%
7 Lugares de conexión a Internet (fuera de
casa)
Viviendas de familiares y amigos Instituto Centros públicos Cibercafés o similares
7 Lugares de conexión a Internet (fuera de casa)
fi %
Vivienda de familiares y amigos
9 53
Instituto 0 0 Centros públicos 1 6 Cibercafés o similares 7 41 TOTAL 17 100
13
8 ¿Tus padres/familiares controlan los sitios Web que visitas?
1ºESO 2ºESO 3ºESO 4ºESO BACH TOTAL
fi % fi % fi % fi % fi % fi %
Sí 15 44 23 62 7 29 4 40 1 3 50 37 No 11 32 5 14 13 54 4 40 26 90 59 44 A veces 8 24 9 24 4 17 2 20 2 7 25 19 TOTAL 34 100 37 100 24 100 10 100 29 100 134 100
Según esta grafica existe un control parental sobre los sitios Webs que visitan los hijos, pero donde menos se presenta este control es en BACH, y donde más en 2º ESO, en 1º ESO existe pero es inferior al 50% de la clase en 3º la mayoría ha respondido que no y en 4º ESO un 40% ha dicho que sí y otro 40% ha dicho que no el resto lo recibe a veces.
0
10
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30
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60
70
80
90
100
1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESO BACH
8 ¿Tus padres/familiares controlan los sitios
Web que visitas?
Si No A veces
14
9 ¿Has tenido problemas relacionados con las redes sociales?
CHICOS CHICAS
fi % fi %
Sí 9 13 7 9 No 55 80 68 87 No sabe/No contesta 5 7 3 4 TOTAL 69 100 78 100
9 Tipos de problemas CHICOS CHICAS fi % fi %
Conflictos con amigos 1 11 1 12 Amenazas 0 0 1 12 Peleas 2 22 0 0 Malentendidos 1 11 0 0 Discusiones, insultos 3 33 0 0 Mentiras, engaños 0 0 2 25 Virus 0 0 3 38 No sabe/No contesta 2 22 1 12 TOTAL 9 99 8 99
0
10
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30
40
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70
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90
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% Chicos % Chicas
9 ¿Has tenido problemas
relacionados con las redes
sociales?
Si No No sabe/No cotesta
15
Esta grafica, separada por sexo, nos muestra a las personas que han tenido problemas con las redes sociales. En los chicos hay un 13% que han tenido problemas y un 80% que no.
Los problemas relacionados con las redes sociales han sido reflejados en esta grafica separada en chicos y chicas. Conflictos con los amigos es un problema que tienen en común los chicos y las chicas en más del 10% de ambos casos, las amenazas es un problema que solo afecta a las chicas en más de un 10%, sin embargo las peleas es algo muy frecuente en los chicos con un 22%, en los malos entendidos se ven involucrados los chicos con un 11% y en el que las chicas no se ven afectadas, el problema más común entre los chicos es el de discusiones con un 33% de alumnos afectados por este problema, y con las mentiras pasa lo contrario es algo abundante entre las chicas y que no aparece en los problemas de los chicos al igual que los virus que es algo que se da más entre los problemas femeninos que en los masculinos el resto de los alumnos respondieron que no sabían.
0
5
10
15
20
25
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35
40
% Chicos % Chicas
9 Tipos de problemas
Conflictos con amigos Amenazas Peleas
Malentendidos Discusiones Mentiras
Virus No sabe/No contesta
16
10 Tipos de problemas fi % Factura telefónica elevada 1 3 Virus 2 7 Invitaciones falsas 1 3 Engaños 2 7 Lo agregaron con propósitos pornográficos 1 3 Identidad ( confusión, suplantación) 2 7
VIO
LE
NC
IA,
MA
LA
S R
EL
AC
ION
ES Quedaron con la persona y le pegaron 2 7
Amenazaron con violarla 1 3 Discusiones 1 3 Insultos 7 23 Acoso 1 3 Conflictos con amigos 1 3
No sabe/No contesta 9 29 TOTAL 31 101
10 ¿Conoces a alguien que haya tenido problemas relacionados con las redes sociales?
fi %
Sí 31 21 No 104 71 No sabe/No contesta 12 8 TOTAL 147 100
17
En esta grafica se muestran los datos de los alumnos que conocen a alguien que haiga tenido problemas con las redes sociales, y la mayoría dice que no, esto lo dice un 71% de los alumnos y un 21% dice que si conoce a alguien que el haiga tenido y un 8% del alumnado no ha respondido a esa pregunta.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
%
10 ¿Conoces a alguien que haya tenido
problemas relacionados con las redes
sociales?
Si No No sabe/No contesta
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
%
Tipos de problemas
Factura telefonica elevada Virus
Invitaciones falsas Engaños
Lo agregaron con propositos pornograficos Confusion de indentidad y suplantacion
Violencia No sabe No contesta
18
Aquí los alumnos que conocen gente que había tenido problemas con las redes sociales especificaron los problemas en concreto. Un 3% conocía a alguien al que le vino una factura telefónica muy elevada, un 7% problemas con virus, un 3% con invitaciones falsas, un 7% engaños, menos de un 5% conocía a alguien que había sido agregado con propósitos pornográficos, y casi un 10% afirma que conoce a alguien a quien habían suplantado, los mayores problemas que han descritos los alumnos es el de violencia con más de un 40% y por ultimo un 29% respondió no sabe/no contesta.
Ciclos Formativos.
1¿Tienes ordenador en casa?
fi %
Sí 37 84 No 6 14 No sabe/No contesta 1 2 TOTAL 44 100
19
Ahora hablaremos de los alumnos de ciclos formativos que tienen ordenador en casa. Más de un 70% de las clases de ciclos formativos tiene ordenador en casa, y solo un 14% ha dicho que no lo tiene y un 2% no ha contestados a esta pregunta.
2 Nº de horas frente al ordenador
fi %
[0, 2) 20 54 [2, 4) 15 41 [4, 6) 2 5 TOTAL 37 100
xi Fi xi·fi xi2·fi
1 20 20 20 3 35 45 135 5 37 10 50 Total 9 84 205
Media= 2,27= 2 h Moda= 2 h
Mediana= 4,2 Dispersión típica= 1,63= 2
0
10
20
30
40
50
60
70
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90
%
1¿Tienes ordenador en casa?
Si No No sabe/No contesta
20
En esta grafica están representados los datos del número de horas que pasan los alumnos de ciclo formativo frente al ordenador. La mayoría del alumnado pasa entre 0 y 2 horas aunque una gran parte de los alumnos pasan entre 2 y 4 horas y una pequeña parte pasa entre 4 y 6 pero esta cantidad es inferior al 10%.
3 ¿Existe control parental del tiempo de uso del ordenador?
fi %
Sí 5 13 No 28 76 A veces 3 8 No sabe/No contesta 1 3 TOTAL 37 100
0
10
20
30
40
50
60
%
2 Nº de horas frente al ordenador
[0,2) [2,4) [4,6)
21
La grafica anterior nos dice si existe control parental del tiempo de uso de ordenador. Podemos ver como en los ciclos formativos más de un 70% no recibe control parental y tan solo un 13% si recibe dicho control, un 8% de la clase lo recibe en ocasiones y un 3% no ha contestado.
4 Aplicaciones informáticas utilizadas en casa
fi %
PowerPoint 20 30 Word 29 43 Otras 18 27 TOTAL 67 100
0
10
20
30
40
50
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70
80
%
3 ¿Existe control parental del tiempo de uso
del ordenador?
Si No A veces No sabe/No contesta
22
En esta grafica se ven las aplicaciones informáticas mas usada por los ciclos formativos. El más usado con casi el 45% es el Word, seguido con un 30% el PowerPoint y otras aplicaciones son las menos usadas pero por muy poco con un 27%.
PREFERENCIA
5 USOS MÁS COMUNES DEL ORDENADOR
Ocio, música…
Tareas de clase
Búsqueda de información
Redes sociales Otros
1 6 7 6 9 1 29 2 6 10 11 2 0 29 3 7 8 7 6 1 29 4 9 4 5 11 0 29 5 1 0 0 0 0 No sabe/No contesta
15 15 15 15 0
TOTAL 44 44 44 44 2
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
%
4 Aplicaciones informáticas utilizadas en
casa
PowerPoint Word Otras
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Esta grafica nos muestra los 5 usos mas comunes del ordenador según los ciclos formativos. Como preferencia numero 1 los ciclos han escogido las redes sociales, como segunda preferencia las mas usada es la busqueda de informacion, las tercera opcion son las tareas de clase, la cuarta opcion son las redes sociales de nuevo, esta tabla al igual que la otra (ESO/BACH) es eronea por los mismos motivos que la otra.
6 ¿Dispones de conexión a Internet?
fi %
Sí 33 89 No 4 11 TOTAL 37 100
7 Conexión a Internet fuera de casa
fi %
Sí 5 50 No 4 40 No contesta 1 10 TOTAL 10 100
0
10
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40
50
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80
90
100
%
6 ¿Dispones de conexión a Internet?
Si No
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En esta grafica se han registrado los datos de los ciclos formativos para averiguar si tiene conexión a internet. Y la gran mayoría de estos tienen conexión tan solo un 11% son los que no disponen de conexión.
0
5
10
15
20
25
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35
%
7 Lugares de conexión a Internet (fuera de
casa)
Viviendas familiares y amigos Instituto Centros publicos Cibercafes y similares
7 Lugares de conexión a Internet (fuera de casa)
fi %
Vivienda de familiares y amigos
4 29
Instituto 3 21 Centros públicos 4 29 Cibercafés o similares 3 21 TOTAL 14 100
25
Un 29% de los ciclos formativos acuden a viviendas familiares y amigos para conectarse a internet, un 21% al instituto, un 29 va a centros públicos y el 21% restante van a cibercafés y similares.
8 ¿Tus padres controlan los sitios Web que visitas?
fi %
Sí 3 8 No 28 74 A veces 4 11 No sabe/No contesta 3 8 TOTAL 38 101
En la grafica que aparecerán próximamente se reflejan los datos de las personas que son controladas por sus padres en los sitios Webs, y los resultados dicen que solamente un 8% de los alumnos son controlados, y un 74% dice que no es controlado por sus padres, un 11% es controlado pero a veces y otro 8% ha marcado la casilla No sabe/No contesta.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
%
8 ¿Tus padres controlan los sitios Web que
visitas?
Si No A veces No sabe/No contesta
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9 Tipos de problemas CHICOS CHICAS fi % fi %
Robo de la cuenta msn 0 0 2 67 Apropiación de fotos 0 0 1 33 TOTAL 0 0 3 100
9 ¿Has tenido problemas relacionados con las redes sociales?
CHICOS CHICAS
fi % fi %
Sí 0 0 3 8 No 5 83 33 87 No sabe/No contesta 1 17 2 5 TOTAL 6 100 38 100
27
Aquí se muestran las personas que han tenido problemas con las redes sociales. En los chicos no suelen tenerlos o al menos eso dice un 83% de los alumnos, el 17 restante respondió no sabe/no contesta, en las chicas una 7% ha tenido problemas y un 87% no el resto marco la casilla no sabe/no contesta.
0
10
20
30
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50
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90
100
%Chicos %Chicas
9 ¿Has tenido problemas relacionados con
las redes sociales?
Si No No sabe/No contesta
0
10
20
30
40
50
60
70
80
% Chicos % Chicas
9 Tipos de problemas
Robo de la cuenta msn Apropiacion de fotos
28
Estos son los tipos de problemas que han tenido los alumnos de ciclo, el de los chico no se refleja porque todos ellos respondieron que no habían tenido ningún tipo de problema. El problema más común entre las chicas es el robo de la cuenta de msn con más de un 60% el resto es un 5% y su problema ha sido apropiaciones de fotos.
10 Tipos de problemas fi % Malentendidos 1 20 Suplantación de identidad
1 20
Problemas con tuenti 1 20 Burlarse de una persona
1 20
Robo de msn 1 20 TOTAL 5 100
10 ¿Conoces a alguien que haya tenido problemas relacionados con las redes sociales?
fi %
Sí 5 11 No 35 80 No sabe/No contesta 4 9 TOTAL 44 100
29
En esta grafica los alumnos han respondido si conocen a alguien que haiga tenido problemas con las redes sociales. Un 11% ha dicho que sí, un 80% de los alumnos no conocen a nadie que haya tenido problemas con las redes sociales y el resto ha contestado no sabe/no contesta.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Categoría 1
10 ¿Conoces a alguien que haya tenido
problemas relacionados con las redes
sociales?
Si No No sabe/no contesta
0
5
10
15
20
25
%
Tipos de problemas
Malentendidos Suplantacion de identidad
Problemas con tuenti Burlarse de una persona
Robo de msn
30
En esta grafica se ven los tipos de problemas que han
tenido los conocidos de los alumnos encuestados. Los problemas son los siguientes malentendidos, suplantación de identidad, problemas con el tuenti, burlas y robo de msn, cada uno de los problemas han sido marcados por el 20% de los alumnos.
31
1. Nº de personas que viven en casa
Nº de ordenadores
fi
%
2 1 1 2 3 1 4 9 4 1 16 37 4 2 2 5 4 3 2 5 5 1 10 23 5 2 2 5 5 3 2 5 6 1 3 7 7 1 1 2 TOTAL 43 100
Esta tabla nos habla del número de ordenadores que hay en las casas por el número de personas que viven en ella. En donde mas ordenadores encontramos es en una familia de 5 con 3 ordenadores y en una de 4 con los mismo que el mencionado anteriormente, también hay familias de 6 y 7 personas que solo disponen de 1 ordenador en casa, hay dos familias compuestas por 4 y 5 personas que poseen 2 ordenadores, el resto de las familias tienen un solo ordenador.
32
PREGUNTA 1.
1. Nº De Personas Que Viven En Casa
Nº De Ordenadores fi
Fi
xi·fi
xi²·fi
2 1 1 1 1 1
3 1 4 5 4 4
4 1 16 21 16 16
4 2 2 23 4 8
4 3 2 25 6 18
5 1 10 27 10 10
5 2 2 37 4 8
5 3 2 39 6 9
6 1 3 42 3 3
7 1 1 43 1 1
Total 43 55 78
X =55/43 =1,28
33
Nº de personas que viven en casa
fi xi·fi xi²·fi
2 1 2 4 3 4 12 36 4 20 80 320 5 14 70 350 6 3 18 108 7 1 7 49 Total 43 189 867
X=189/43=4,395
Moda: 4.
r²=867/43-19,316=0,847
r =√0,847= 0,919
Nº de ordenadores fi xi·fi xi²·fi 1 35 35 35 2 4 8 16 3 4 17 36 Total 43 55 87
X=55/43=1,279
Moda: 1.
r²=87/43-1,279²=0,387
r =√0,387= 0,622
0,030/0,919.1/0,622= 0,052
No Existe Correlación Lineal entre el nº de ordenadores y el nº de personas que viven en casa.
34
Nº de horas frente al ordenador Edad
[0,2)
[2,4)
[4,6)
[6,8)
[12-14) 32 21 8 8 [14-17) 25 13 5 1 [17-23) 9 5 1 1 Total 66 39 14 10
2 ¿Dispone de conexión a Internet?
fi %
Sí 36 84 No 7 16 TOTAL 43 100
35
Esta grafica nos dice el número de familias que disponen de conexión a internet. El 84% de las personas que realizaron la encuesta dice que si dispones y un 16% niega dicha cuestión.
3 ¿Controla el tiempo que su hijo/a pasa delante del ordenador?
fi %
Sí 34 79 No 2 5 A veces 6 14 No contesta 1 2 TOTAL 43 100
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
%
2 ¿Dispone de conexión a Internet?
Si No
Nº de horas frente al ordenador
fi %
[0, 2) 28 82 [2, 4) 5 15 [4, 6) 0 0 No contesta 1 3 TOTAL 34 100
36
Media=4,7 =5
Moda= 3
Mediana=16,2
Dispersión típica=5,77=6
Esta grafica representa a los padres que controlas el tiempo de uso de ordenador de sus hijos. Más de un 75% ha respondido que si controlan en tiempo que su hijo pasa en el ordenador un 5% ha dicho que no lo hacen y un 14% ha dicho que lo hacen pero a veces un 2% ha marcado la casilla no contesta.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
%
3 ¿Controla el tiempo que su hijo/a pasa
delante del ordenador?
Si No A veces No contesta
xi Fi xi·fi xi2·fi
1 28 28 28 3 33 15 99 0 33 0 0 Total 9 43 127
37
A continuación hablaremos del tiempo que pasan los padres en el ordenador. Como muestra la grafica lo más normal es que pasen entre 0 y 2 horas esto se da en el 81% de los casos, de 2 a 4 horas se reduce mucho el porcentaje y tan solo el 15% de los padre pasan ese tiempo frente al ordenador un 3% de los padres pasa de 4 a 6 horas frente al ordenador.
4 ¿Sabe para qué utiliza su hijo/a el ordenador?
fi %
No lo sé 1 2 Para hablar con sus amigos/as
32 43
Para hacer tareas del instituto 28 38 Otros usos 11 15 No contesta 1 2 TOTAL 73 100
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
%
Nº de horas frente al ordenador
[0,2) [2,4) [4,6) No contesta
38
Aquí veremos si los padres saben para que usen sus hijos el ordenador. Un 2% dicen que no lo saben, la mayoría dice que es para hablar con sus amigos/as otra gran parte de los padre afirman que es para realizar las tarea del instituto y un porcentaje superior al 10% dice que para otros usos y el 2% no ha contestado.
5 ¿Entre qué horas suele utilizar su hijo/a el ordenador?
fi %
[15-18) 19 [18-21) 22 No contesta 2 5 TOTAL 43 100
xi Fi xi·fi Xi2·fi
16,5 19 313,5 5172,75 19,5 41 429 8365,5 Total 742,5 13538,25 Media=17,27= 17 Moda= 18 Mediana=18,40=18 Dispersión típica= 17,74
0
10
20
30
40
50
%
4 ¿Sabe para qué utiliza su hijo/a el
ordenador?
No lo sé Para hablar con sus amigos/as
Para hacer tareas del instituto Otros usos
No contesta
39
6 ¿Tiene bloqueadas las páginas inadecuadas para sus hijos?
fi %
Sí 18 42 No 13 30 No sé hacerlo 6 14 No contesta 6 14 TOTAL 43 100
Algunos padres han bloqueado paginas inadecuadas para sus hijos, pero no todos, un18% de los padre las bloquean y un 13% no, hay en 6% de los padres que no lo saben hacer y otros 6% no ha contestado.
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
%
6 ¿Tiene bloqueadas las páginas
inadecuadas para sus hijos?
Si No No se hacerlo No contesta
40
7 ¿Sabe utilizar el ordenador para resolver asuntos personales (comprar, pedir cita médica….)?
fi %
Sí 26 54 No 10 21 No, pero me gustaría aprender 8 17 No contesta 4 8 TOTAL 48 100
En esta grafica los padres responden a si saben utilizar el ordenador para asuntos personales (pedir la compra, cita médica...) un 54% ha dicho que sí, un 21%ha respondido que no, a un 17% de los padres les gustaría aprender a hacerlo y menos de un 10% no ha contestado.
0
10
20
30
40
50
60
%
7 ¿Sabe utilizar el ordenador para resolver
asuntos personales (comprar, pedir cita
médica….)?
Si No No, pero me gustaría aprender No contesta
41
8 En el instituto hemos creado nuestro sitio web http://ieslila.blog ¿Para qué le gustaría utilizarlo?
fi %
Para recibir información sobre cuestiones organizativas (salidas, reuniones, calendario escolar…)
31 29
Para hacer sugerencias 12 12 Para debatir con otros padres 3 3 Para recibir información del tutor/a sobre la marcha general del grupo 26 25 Para conocer qué se está trabajando en las distintas asignaturas de sus hijos/as 23 22 Otros (Para comunicarnos con los profesores a través de correos electrónicos)
1 1
Otros ( �o sé usarlo) 1 1 No me interesaría utilizar esta página 2 2 No contesta 5 5 TOTAL 104 100
42
Nuestro centro ha creado una página web, y queremos saber que les parece a los padres y que uso le daría. La mayoría de los padres has respondido que lo utilizarían para informarse de la organización del centro, un 12% de los padres opinan que seria para hacer sugerencias, ,menos de un 5% de los encuestados querrían debatir con otros padres, a un 25% de las familias les interesaría recibir información del tutor/a , para conocer en lo que está trabajando su hijo/a lo han marcado mas del 20% de los padres, menos del 5% de los padres querrían comunicarse con los profesores,
0
5
10
15
20
25
30
35
Categoría 1
8 En el instituto hemos creado nuestro sitio web http://ieslila.blog ¿Para qué le gustaría utilizarlo?
Para recibir información sobre cuestiones organizativas (salidas, reuniones, calendario
escolar…)
Para hacer sugerencias
Para debatir con otros padres
Para recibir información del tutor/a sobre la marcha general del grupo
Para conocer qué se está trabajando en las distintas asignaturas de sus hijos/as
Otros (Para comunicarnos con los profesores a través de correos electrónicos)
No me interesaría utilizar esta página
No contesta
43
también hay familias que no les interesa usar esta página y un 5% no ha contestado.
Conclusiones
Las conclusiones que he sacado para ESO/BACH y ciclos formativos sobre este trabajo son que la gran mayoría de los alumnos del centro tienen ordenador en casa, los más común es que en ese ordenador pasen entre 0 y 2 horas aunque también se da el caso de estar de 2 a 4 horas.
El control parental del tiempo que pasan sus hijos en el ordenador es algo que aparece más en 1º ESO y 2ºESO pero a medida que subimos de curso ese control va desapareciendo pero no por completo, esto es dicho por los alumnos y confirmado por los padres, estos también controlan los sitios Webs, en todos los cursos has como mínimo un 30% de los alumnos que es controlado por sus padres. También hemos cuestionado cuales son las aplicaciones más usadas por el alumnado, el Word se usa en un gran porcentaje pero en los alumnos de ESO/BACH lo que más destaca son otras aplicaciones como tuenti, msn, photoshop…
Muchos de los alumnos disponen de internet y los que no la tienen, casi siempre salen para obtenerla a diversos lugares tipos como cibercafés, a casa de sus amigos o familiares incluso en el instituto.
Y con respecto a los problemas relacionados con las redes sociales, es algo más común entre las chicas que en los chicos, hablando de ciclos formativos, referido a ESO/BACH los chicos tienen un tanto por ciento más que las chicas.
44
Valoración personal
En principio, creo que ha sido un trabajo bastante largo aunque no muy complicado. Es un ejercicio que necesita su tiempo para hacer todo como es debido, a lo largo del trabajo no han surgido muchos problemillas, alguno que otro pero sin importancia alguna.