informe de gestión y balance social utb...

2006

¡Entra en la historia!

Tercer año del Quinquenio de la Investigación en la Universidad Tecnológica de Bolívar

El 2006 fue un año de compromiso, esfuerzo, constancia, creatividad y liderazgo de todo el equipo de trabajo para alcanzar las metas y llegar a hacer de la Universidad Tecnológica de Bolívar uno de los mejores proyectos educativos del Caribe. Entrar en la historia fue el lema adoptado por la Universidad para el año, con el cual se promovió en la comunidad el esfuerzo por el logro. Con este lema, la Universidad hizo un reconocimiento a los XX Juegos Deportivos Centroamericanos y del Caribe celebrados en Cartagena, que se constituyeron en el gran reto internacional de la ciudad. Con el año 2006, se culmina una etapa de grandes transformaciones para la Universidad Tecnológica de Bolívar. Se cierra el Plan de Desarrollo Tecnológica 2006, que dio el rumbo a un redireccionamiento estratégico propuesto por el Consejo Superior y la Asamblea, con el objetivo de pasar de ser una institución de formación de profesionales a convertirse en una universidad de docencia e investigación, con una clara vocación empresarial, internacional y comprometida con el desarrollo de su entorno. Los grandes objetivos que se trazaron en el 2006, para lograr con éxito la visión planteada en el Plan de Desarrollo estuvieron encaminados, por una parte, a la realización de nuevos retos: el “I Congreso de Egresados Líderes sin Fronteras”, la adquisición e implementación de la solución al Sistema de Información SIRIUS, sentar las bases del nuevo Plan al 2014 y posicionar estratégicamente a la Universidad con la campaña “Vive tu verdadera experiencia”; por otra parte, a culminar los proyectos ya iniciados: la acreditación de alta calidad de los programas de pregrado, el escalafonamiento y consolidación de los grupos de investigación, el rediseño curricular, la ampliación de cobertura hacia los más capaces y la modernización tecnológica de espacios para la docencia y la investigación. Este proceso de reconocimiento y determinación de prioridades fue posible gracias a la participación de los distintos grupos de referencia institucionales: el sector empresarial, la comunidad universitaria compuesta por egresados, estudiantes, profesores y empleados; y la sociedad en general; a quienes les damos nuestros sinceros agradecimientos e invitamos a seguir acompañando en la nueva etapa al 2014: Más allá de la meta.

Patricia Martínez Barrios Rectora

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Informe de Gestión y Balance Social 2006

CONTENIDO

CÁTEDRA INAUGURAL 2006 .............................................................................................................. 7 INFORMACIÓN INSTITUCIONAL ...................................................................................................... 8

NUESTRA MISIÓN .................................................................................................................. 10 NUESTRA VISIÓN AL 2006................................................................................................. 10 NUESTROS VALORES INSTITUCIONALES..................................................................... 11 LOS SÍMBOLOS DE LA UNIVERSIDAD............................................................................ 12 ORGANISMOS DE GOBIERNO Y DIRECCIÓN ............................................................... 14 CONSEJO ACADÉMICO ......................................................................................................... 15 ESTRATEGIAS DIFERENCIALES ........................................................................................ 16 VECTORES ESTRATÉGICOS................................................................................................. 16

LOGROS DEL 2006, UNA UNIVERSIDAD DE EXCELENCIA, EMPRESARIAL, INVESTIGATIVA, INNOVADORA E INTERNACIONAL ............................................................. 17

GESTIÓN ESTRATÉGICA DE LOS CONSEJOS................................................................ 18 1. POSICIONAMIENTO INSTITUCIONAL ................................................................................. 23

1.1. COMPROMISO CON LA CALIDAD............................................................................... 23 1.2. EGRESADOS .................................................................................................................. 24 1.3. EVENTOS DE POSICIONAMIENTO E IMPACTO EXTERNO .................................... 27 1.4. ALIANZAS ESTRATÉGICAS, AFILIACIONES Y CONVENIOS ................................. 29 1.5. VISITANTES DESTACADOS EN EL 2006 .................................................................. 30 1.6. INDICADORES DE POSICIONAMIENTO INSTITUCIONAL..................................... 33

2. COBERTURA Y TAMAÑO ............................................................................................................ 34 2.1. POBLACIÓN ESTUDIANTIL DE PREGRADO.............................................................. 34 2.2. EDUCACIÓN PERMANENTE Y OPEN ACCESS LANGUAGE CENTER ..................... 36 2.3. INDICADORES DE COBERTURA................................................................................. 37

3. NUEVAS FORMAS DE FINANCIACIÓN.................................................................................. 38 3.1. DIVERSIFICACIÓN DE LOS INGRESOS DE LA UNIVERSIDAD ............................ 38 3.2. DONACIONES ................................................................................................................ 39 3.3. EFICIENCIA Y EFICACIA ORGANIZACIONAL .......................................................... 39 3.4. INDICADORES FINANCIEROS .................................................................................... 40

4. SERVICIOS DE BIENESTAR, INFRAESTRUCTURA FÍSICA Y TECNOLÓGICA ......... 42 4.1. BIENESTAR UNIVERSITARIO ..................................................................................... 42 4.2. INFRAESTRUCTURA FÍSICA Y TECNOLÓGICA ........................................................ 45 4.3. INDICADORES DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA Y TECNOLÓGICA ...................... 47

5. ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ........................................................... 49 5.1. ORGANIZACIÓN ............................................................................................................ 49 5.2. GESTIÓN ADMINISTRATIVA....................................................................................... 50 5.3. GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO ............................................................................ 51 5.4. INDICADORES DE ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ................ 52

6. FLEXIBILIZACIÓN CURRICULAR ........................................................................................... 54 6.1. REDISEÑO CURRICULAR............................................................................................. 54

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6.2. SAVIO – VERSIÓN 5 .................................................................................................... 55 6.3. OTRAS ALTERNATIVAS DE FLEXIBILIZACIÓN........................................................ 55 6.4. INDICADORES DE FLEXIBILIZACIÓN....................................................................... 56

7. INTERNACIONALIZACIÓN........................................................................................................ 57 7.1. ESCUELA DE VERANO.................................................................................................. 57 7.2. EXTERIORÍZATE 2006 ................................................................................................. 58 7.3. PARTICIPACIÓN EN EVENTOS INTERNACIONALES............................................... 58 7.4. NUEVOS CONVENIOS Y AFILIACIONES INTERNACIONALES .............................. 59 7.5. CENTRO DE ESTUDIOS ASIÁTICOS.......................................................................... 60 7.6. MOVILIDAD ESTUDIANTIL.......................................................................................... 60 7.7. PROGRAMA DE BILINGÜISMO ................................................................................... 60 7.8. INDICADORES DE INTERNACIONALIZACIÓN Y BILINGÜISMO .......................... 61

8. DESARROLLO PROFESORAL, INVESTIGACIONES Y PUBLICACIONES .................... 63 8.1. DESARROLLO PROFESORAL ....................................................................................... 63 8.2. FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN........................................................... 64 8.3. PUBLICACIONES ........................................................................................................... 67 8.4. INDICADORES DE DESARROLLO PROFESORAL E INVESTIGACIÓN .................. 68

9. RELACIONES UNIVERSIDAD - EMPRESA............................................................................ 71 9.1. EMPRENDIMIENTO UNIVERSITARIO ........................................................................ 71 9.2. PRACTICAS PROFESIONALES .................................................................................... 71 9.3. ASESORÍAS Y CONSULTORÍAS.................................................................................. 72 9.4. EVENTOS ........................................................................................................................ 72 9.5. INDICADORES DE UNIVERSIDAD - EMPRESA........................................................ 73

10. RELACIONES UNIVERSIDAD - SOCIEDAD ..................................................................... 75 10.1. PREMIO A LA EXCELENCIA Y TALENTO CARIBE ................................................ 75 10.2. PROYECTOS DE IMPACTO SOCIAL ....................................................................... 77 10.3. JUEVES DE TERTULIA.............................................................................................. 78 10.4. PARA VIVIR LAS FIESTAS....................................................................................... 80 10.5. PROGRAMAS DE VEEDURÍA CIUDADANA ........................................................... 81 10.6. INDICADORES DE UNIVERSIDAD - SOCIEDAD................................................. 81

ASÍ CERRAMOS NUESTRO PLAN DE DESARROLLO 2002 - 2006 ....................................... 83

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CÁTEDRA INAUGURAL 2006 María del Rosario Guerra Enero 26 de 2005 LA CÁTEDRA o Conferencia Inaugural es el primer espacio magistral donde una autoridad académica reconocida le da la bienvenida formal a estudiantes y profesores al año que inicia. Es una reflexión general que sintetiza las principales preocupaciones del momento para el desarrollo del saber y deja planteadas interrogantes sobre todas las áreas del conocimiento, señalando para todos el camino a seguir. Para el año 2006 se invitó a la Dra. María del Rosario Guerra, Directora General de COLCIENCIAS, economista de la Universidad del Rosario, realizó maestrías en Economía Agrícola en la Universidad de Cornell y en Administración Pública, en la Universidad de Harvard. Se ha destacado en el ámbito gubernamental y cuenta con una amplia trayectoria en el campo educativo.

El tema central de la cátedra fue “COLCIENCIAS Y la Sociedad del Conocimiento en el Siglo XXI” “… En brevísimas palabras, ciencia en el Siglo 21 es un círculo virtuoso ilimitadamente expansivo de conocimiento, información y comunicación, producido por la investigación y el desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación, institucionalizada como práctica social para la compresión y solución de los problemas que le plantea la economía globalizada, la sostenibilidad de la vida en los sistemas ambientales y el desarrollo humano, de la sociedad y de la cultura. Y si la ciencia primariamente está en la cabeza y manos de los ciudadanos de nuestra sociedad, entonces su tarea permanente es la formación de comunidades académicas por medio de la investigación y de la adquisición de lenguajes y de métodos de producción de ideas, teorías y de prácticas sociales, por lo tanto, la primera tarea de la ciencia es la tarea de la educación científica y al proponernos esta tarea en el Siglo 21, es a lo que hemos venido hoy a la Universidad Tecnológica de Bolívar. A aproximarnos a las tendencias científicas mundiales y ver cómo Colombia puede asimilar e insertarse en alguna o algunas de esas corrientes.”

Apartes de la Cátedra Inaugural.

Información Institucional

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE BOLÍVAR Mediante Resolución No. 2996 del 28 de noviembre del año 2003, el Ministerio de Educación Nacional le otorgó a nuestra Institución el Reconocimiento como Universidad, de acuerdo con los parámetros de la Ley 30 de 1992 y el Decreto Reglamentario No. 1212 de 1993. El Reconocimiento como Universidad es otorgado a las Instituciones de Educación Superior que acrediten su desempeño con criterio de universalidad su quehacer en investigación científica o tecnológica; la formación académica en profesiones y disciplinas y la producción, desarrollo y transmisión del conocimiento y de la cultura universal y nacional. Así, la Universidad Tecnológica de Bolívar, fundada en 1970, se constituyó en la Primera Institución de Educación Superior Privada de Cartagena en obtener este reconocimiento por parte del Gobierno Nacional, logro con el cual contribuye a hacer de Cartagena de Indias una Ciudad Universitaria, además de impulsar su desarrollo humano sostenible, así como a su progreso económico y social.

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NUESTRA MISIÓN SOMOS una Institución de formación e investigación, con vocación empresarial, donde la comunidad académica -estudiantes y profesores-, los empresarios y la sociedad, encuentran el escenario adecuado para compartir un proyecto educativo crítico, flexible y global, a través del cual aprenden a Conocer, Hacer, Convivir y Ser, dentro de altas exigencias académicas y con un sentido de responsabilidad social conducente al mejoramiento de la calidad de vida de nuestra ciudad y del Caribe.

NUESTRA VISIÓN AL 2006 NOS VEMOS en el año 2006, reconocidos Institucionalmente como Universidad, con una alta capacidad de Convocatoria y credibilidad académica y social, vinculada estrechamente con los sectores empresariales y el desarrollo estratégico de la ciudad. NOS VEMOS como una Institución líder, con vocación empresarial global. NOS VEMOS como actores en los procesos de transformación social de nuestro entorno. NOS VEMOS consolidando un núcleo de profesores, con altas calificaciones académicas, conformando redes de investigadores en temas prioritarios y relevantes para las empresas y el desarrollo social. NOS VEMOS ampliando la cobertura, atrayendo y facilitando el acceso a los más capaces (talentos), formando una nueva clase dirigente generadora de sus propias oportunidades de trabajo, acorde con nuestra orientación empresarial. NOS VEMOS vinculando activamente a la dinámica institucional a nuestros egresados y padres de familia. NOS VEMOS consolidando Alianzas con el sector productivo en una relación de aprendizajes mutuos, contribuyendo en la consolidación de las ventajas competitivas de las empresas. NOS VEMOS vinculados a la comunidad Internacional, desarrollando convenios y asociaciones que aseguren nuestra inserción en la comunidad Global. NOS VEMOS consolidando y diversificando la fuente de los Ingresos como condición para la sostenibilidad Institucional y como el camino para lograr el desarrollo académico, la disponibilidad de medios para el aprendizaje, el desarrollo tecnológico, la previsión del riesgo y para cumplir la responsabilidad social que nos corresponde como ciudadanos corporativos.

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NUESTROS VALORES INSTITUCIONALES Liderazgo Entendido como nuestra capacidad para asumir riesgos proactivamente y para conducir nuestro accionar hacia el mejoramiento personal y del entorno, es una cualidad que se privilegia en nuestro Proyecto Educativo y que debemos proyectar hacia todas las instancias institucionales. Este valor nos invita a tener conciencia de la propia perfectibilidad ligada a una clara filosofía de mejoramiento permanente. Excelencia Es el trasfondo de todas nuestras actuaciones como miembros de la universidad. Responsabilidad, diligencia, trabajo bien hecho y oportuno, con amabilidad y cortesía, son elementos que integran este valor, que nos mueve a cumplir siempre con la mayor calidad y rigurosidad nuestros compromisos adquiridos. Respeto Este valor nos convoca a comprender clara y completamente los derechos y deberes individuales y colectivos, y a estar dispuestos para reconocer y entender las diferencias asumiendo constructivamente la controversia y la pluralidad de ideas. También nos invita a reconocer, apreciar y valorar las cualidades del otro. Transparencia Es la combinación de la ética y la honestidad para construir entornos virtuosos y confiables. Como valor corporativo nos convida a todos a la formación del liderazgo y compromiso ético, y a la adopción de los valores y principios Institucionales como orientadores permanentes de nuestros actos. Servicio Este valor nos estimula a ofrecer un servicio de calidad como vía para mantener siempre una imagen positiva de nosotros mismos y de la Institución ante la comunidad. Podemos lograrlo con atención oportuna y adecuada a las personas que nos rodean, con el mejoramiento permanente de nuestros métodos y sistemas de trabajo, y adquiriendo una forma corporativa de pensar centrada en el “prevenir”, más que en el “corregir”. Responsabilidad Social Este valor nos insta a la búsqueda permanente del equilibrio en la sociedad, de forma que aquellos que hemos recibido más, ejerzamos la solidaridad y apliquemos nuestros recursos y conocimientos para ayudar a quienes tienen menos. La responsabilidad social nos motiva a participar en actividades que buscan el desarrollo social propio y del entorno Institucional, local y regional, siempre con el propósito de elevar la calidad de vida.

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LOS SÍMBOLOS DE LA UNIVERSIDAD La imagen corporativa

El logo símbolo que identifica a la Universidad Tecnológica de Bolívar guarda la forma del anterior y el color corporativo verde Tecnológica, que transmite frescura, renovación, Caribe y convivencia con el entorno. En su conjunto, los elementos presentes transmiten una imagen moderna, educativa, institucional, en crecimiento y en contexto Caribe e Internacional. Su forma, perspectiva y bidimensionalidad, transmite rumbo definido, solidez, desarrollo y etapas de mejoramiento. Sus transparencias denotan unión, compromiso y participación.

Elementos presentes en el símbolo:

La Palma Real. Es el eje del Escudo Republicano de Cartagena, orgullosa de su tradición pasada y altivamente segura de su proyección al futuro. Además de ser un elemento propio de la Región Caribe, representa crecimiento, solidez y adaptación a nuevos vientos; sus raíces sólidas representan permanencia y fortaleza. Su transparencia y contraste transmiten claridad, sinceridad y un nuevo amanecer. Su posición en el símbolo recrea un horizonte: El Caribe en el eje central con proyección al mundo. La “U”. Representa el ser universitario, el fin académico, docentes, investigación, proyección social, razón de ser proyecto educativo crítico, flexible y global. La U es el elemento de enlace con las demás instituciones. Es igualmente el elemento contenedor, donde fluye todo. Su forma perspectiva y angulada transmite dirección definida; y su centro pleno de color, transmite solidez y fortaleza gráfica. El Aro. Sol, Mundo y Rotación. El círculo representa al mundo en interacción, la globalización, la internacionalización. Está intersectado con la Palma y el borde del símbolo. Es el elemento básico de enlace. La Palma se abre en su centro, simbolizando la proyección Caribe desde Cartagena de Indias hacia el mundo. El círculo es igualmente concepto de comunidad, responsabilidad con el entorno y dinámica en servicios.

La Bandera

La bandera de la Universidad es el símbolo que se bate al viento a la entrada de la institución y que se destaca en la distancia haciendo honor a nuestro nombre.

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El Himno

La mascota

El Dominio en Internet www.unitecnologica.edu.co

Máximo, Conocido como Max, es el nombre de la mascota de la universidad. Su nombre hace referencia a la palabra “Máximo o Máxima” evocando los niveles máximos de calidad y excelencia que quiere lograr la Universidad. Max es un alcatraz pardo que vive en las costas del Caribe y se distingue por… • Desempeñarse eficientemente en las tres dimensiones de

tierra, aire y mar, mostrando su versatilidad y capacidad de integración.

• Su extraordinaria modalidad de pesca, que da fe de su excelencia profesional.

• Habita en los mares tropicales demostrando su identidad con el Caribe.

• Es un ave de sobresalientes características... – persistente en su objetivo, – con una excelente visión, – un gran sentido de compromiso con su especie y

su descendencia, – líder en la caza,

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Tecnológica imponente, ha logrado con tesón

imprimir en nuestras mentes el sello de su misión.

Laboriosa, altiva, libre ofrece a la sociedad

el legado de un futuro de eficiencia y libertad.

Coro……

Letra Magola Paz de Polo Música: Conrado Marrugo Vélez

Coro: En Bolívar y la Costa

ciencia y técnica juntó para darle a Colombia el fruto de su labor,

demarcando el desarrollo y adelanto nacional

que nos muestra como ejemplo, como ejemplo cultural…..

¡Tecnológica de Bolívar! ¡Tecnológica de Bolívar!

I

Tecnológica, Alma Mater de sapiencia, de verdad

marcha siempre a la vanguardia firme en nuestra sociedad

Como antorcha siempre ardiente

guía nuestra juventud a beber de la gran fuente

del saber y la virtud

MAX, El Alcatraz!!

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ORGANISMOS DE GOBIERNO Y DIRECCIÓN

Consejo Superior

Orlando Cabrales Martínez Presidente

Carolina Calderón Guillot German Spicker Guzmán

ACOPI

Orlando Cabrales Martínez Javier Félix Zurek García-Herreros

ANDI

Juan Conrado Ovalle Francisco Vélez Carbonell

CAMACOL

Álvaro González Fortich Carlos Fernando Gedeón Juan

FENALCO

Jaime Alberto Restrepo Carvajal Julián Alberto Toro Vélez

Cámara De Comercio De Cartagena

Manuel Obregón Navarro

Margarita de la Rosa Echávez Representantes de los egresados

Orlando Del Rio Pájaro / Raúl Padrón

Carvajal Representante de los profesores

Marino José Ayazo Sierra / Walter Mejía

Rivera Representante de los estudiantes

Rodolfo Segovia Salas

Adolfo Meisel Roca Miembros Honorarios

Patricia Martínez Barrios

Rectora

Rosario García González Secretaria del Consejo Superior

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Consejo Académico

Consejo Administrativo

Patricia Martínez Barrios

Rectora

Max Rodríguez Fadul Vicerrector Académico*

Diego González Cepeda Vicerrector Administrativo

Rosario García González Secretaria General

Sofía Trillos Sierra Directora de Planeación, Desarrollo y Prospectiva

Patricia Velásquez Rodríguez Directora de Gestión de la Calidad

Luís Eduardo Rueda Rincón Decano de Ciencias Básicas

Oscar Acuña Camacho Decano de Ingeniería

Max Rodríguez Fadul (e) / Alberto Abello Vives Decano Ciencias Económicas y Administrativas*

Guillermo Serrano López Decano de Ciencias Sociales y Humanas

David Díaz Florián Director de Investigaciones

Gilma Mestre De Mogollón Directora de Educación y Desarrollo Docente

Nestor Alviz Martínez Director de Bienestar Universitario

Dora Lilia Sepúlveda Sepúlveda Directora de Biblioteca

Rosa Bayona De La Ossa Directora Desarrollo Empresarial y Proyección Social

Miguel Romero Romero y Orlando Parada Suárez / Daniel Toro González y William Arellano Cartagena Representantes de los Profesores*

Erick Guerrero Amarís / María Angélica Morales Quant y Jose Luis Cantillo Torres Representantes de los Estudiantes*

Max Rodríguez Fadul Vicerrector Académico*

Diego González Cepeda Vicerrector Administrativo

Rosario García González Secretaria General

Sofía Trillos Sierra Directora Planeación, Desarrollo y Prospectiva

Patricia Velásquez Rodríguez Directora de Gestión de la Calidad

Viviana Londoño Moreno Directora Financiera

Clara Visbal Villalba Director de Gestión Humana

Juan Carlos Mantilla Gómez / Claudia Prieto Socha (e) Director de Servicios Informáticos*

Adolfo Bermúdez Barros Director de Servicios Administrativos

* Compartieron período

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Posicionamiento Institucional

Empresarial

Flexibilización Curricular Redefinición del Modelo Pedagógico

Internacionalización Bilingüismo

EMPRESARIAL CALIDAD

UNIVERSIDAD

ESTRATEGIAS DIFERENCIALES En el Plan de Desarrollo Tecnológica 2006, la Universidad planteó destacarse por las siguientes estrategias diferenciales:

1. Ser el mejor proyecto educativo de la región Caribe.

2. Ser una institución con capacidad de convocatoria.

3. Contar con un Núcleo Crítico de Profesores con presencia activa en la comunidad académica, investigativa y en el sector Empresarial.

4. Desarrollar y Fortalecer su vocación empresarial, con alta vinculación

con la Empresa, la Ciudad y la comunidad nacional e internacional.

5. Disponer de la mejor infraestructura tecnológica en la región.

6. Ampliación de la cobertura hacia los más capaces, independientemente de su clase o estrato social.

7. La Internacionalización; tener una comunidad Académica Bilingüe y Global.

VECTORES ESTRATÉGICOS El Plan de Desarrollo Tecnológica 2006, se sustentó en 10 pilares principales, denominados Vectores Estratégicos, que agruparon las principales áreas del desarrollo Institucional. Estos vectores son los siguientes:

1. Afirmación del carácter de la Institución

2. Ampliación de la cobertura y el tamaño

3. Nuevas formas de financiación

4. Infraestructura Física y tecnológica

5. Organización, Administración y Gestión

6. Flexibilización curricular

7. Internacionalización

8. Desarrollo Profesoral, Investigaciones y Publicaciones

9. Universidad - Empresa

10. Universidad - Sociedad

Mapa estratégico del Plan de Desarrollo Tecnológica

Logros del 2006, una Universidad de excelencia, empresarial, investigativa, innovadora e

internacional

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Marzo 17 de 2006


GESTIÓN ESTRATÉGICA DE LOS CONSEJOS

Consejo Superior El Consejo Superior en el año 2006 lideró los aspectos finales contemplados en el Plan de Desarrollo 2002 – 2006. En seguimiento permanente a los indicadores de gestión, a los estados financieros y a las estrategias planteadas se impulsaron proyectos de fortalecimiento a la infraestructura tecnológica, la internacionalización, la docencia y la investigación. Estos proyectos demandaron decisiones e iniciativas estratégicas determinantes para dejar sentadas las bases para la continuidad del proyecto educativo como se enuncian a continuación. Gobierno organizacional • Se lideró un proceso de revisión de gobiernos universitarios para la renovación y

actualización de la estructura de la Universidad. En el marco de los estudios se realizó una comisión de la Rectoría al Massachusetts Institute of Technology - MIT.

• Se realizó un trabajo de desarrollo organizacional que incluyó dos aspectos:

− El ajuste a la Estructura Organizacional para adecuarla a los requerimientos del plan de desarrollo al año 2014 y como resultado de ello se crearon la Coordinación de estudiantes de primer año y la Dirección de Universidad Virtual.

− Se actualizó el sistema salarial de personal administrativo y personal docente. Aspectos académicos y Administrativos • El Consejo Superior avaló el proyecto del Sistema Integrado de Recursos de Información

Universitaria para el Servicio – SIRIUS, el cual inició con la primera etapa que comprende un sistema de información de categoría mundial para la academia con el programa BANNER ALUMNOS de la empresa SUNGARD SCT HIGHER ED. La segunda etapa del proyecto comprende la solución al sistema administrativo y financiero.

• Se avaló la creación del Museo Interactivo de la Ciencia del Caribe – MUSICCA, proyecto

fruto de un grupo de investigación y realizado con el apoyo de COLCIENCIAS. • Se aprobó continuar las gestiones realizadas por la Facultad de Ingeniería para ofrecer el

programa propio de Maestría en Ingeniería. • Se realizó un acompañamiento a los procesos de acreditación de los programas

académicos de pregrado. • Se lideró un acompañamiento y redefinición de la política de valores de matrícula de

los programas académicos acorde con las características de calidad ofrecida por la Universidad.

• Se lideraron inversiones para la modernización tecnológica y laboratorios de

Ingenierías, Comunicación Social y Psicología.

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• Se evaluó la continuidad del convenio entre la Universidad Tecnológica de Bolívar y el Instituto Tecnológico Comfenalco y como resultado del proceso ambas instituciones decidieron culminar de común acuerdo la apertura de nuevas cohortes de programas de pregrado vigente desde enero de 2005.

• Se avalaron inversiones para el fortalecimiento y desarrollo de la investigación, la

acreditación de programas de pregrado y la gestión de los registros calificados de los programas de postgrado.

• Se diseñó e implementó un Plan de Bilingüismo e Internacionalización para

incentivar la formación en inglés de estudiantes y docentes. Distinciones, reconocimientos y estímulos • Se otorgó la distinción Eduardo Lemaitre en la categoría “Comendador” a los

Conferencistas de alto nivel que participaron en el foro de liderazgo realizado en el marco del Congreso de Egresados “Líderes sin Fronteras”. Los conferencistas invitados fueron destacados líderes de diferentes sectores: Noemí Sanin Posada, Pbro. Diego Jaramillo, Alberto Espinosa López y Alberto Araujo Merlano.

• Se implementó un programa de becas para Miembros Corporados en programas de

postgrado para fortalecer las relaciones entre los gremios y la Universidad. • Se creó la dignidad “Doctorado Honoris Causa”, como un reconocimiento y una

manifestación de admiración de la Universidad a personalidades de extraordinarios méritos científicos, académicos o artísticos, nacionales o internacionales, que por su trayectoria en la Tecnológica o fuera de ella, en cualquier campo de la actividad humana, representen modelos de vida meritorios para los estudiantes y, en general, para la comunidad Tecnológica.

• Se crearon estímulos para incentivar a los estudiantes de pregrado en su compromiso

con el desempeño en los Exámenes de Calidad de la Educación Superior – ECAES. Programa social • Se lideró la quinta convocatoria del Premio a la Excelencia y al Talento Caribe en la cual

se otorgaron 50 nuevas becas.

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Consejo Académico En el año 2006 el Consejo Académico enfocó sus esfuerzos en el rediseño curricular de los programas de pregrado. Esto implicó revisiones profundas en aspectos como el bilingüismo, la flexibilidad académica, la formación humanística y empresarial; y la formación básica y específica por competencias. Por otra parte, se analizó la deserción estudiantil y se crearon estrategias para mejorar la retención de estudiantes. Rediseño curricular • Se culminaron los estudios y se aprobó el rediseño curricular de todos los programas

de pregrado para hacer un currículo más flexible y acorde con estándares internacionales.

• Se reformó el Reglamento Estudiantil de Pregrado para actualizarlo con la nuevas

políticas de bilingüismo para estudiantes nuevos y antiguos. • Se implementó la Coordinación de Estudiantes de Primer Año como una estrategia

para acompañar a los estudiantes en su proceso de adaptación a la vida universitaria, mejorar sus competencias y disminuir los niveles de deserción académica.

Excelencia Académica • Se realizó un monitoreo a los resultados de las pruebas ECAES y se lideró un plan de

acompañamiento y preparación para los estudiantes que presentaron las pruebas en el mes de noviembre.

• Se adoptó la prueba Melicet Michigan para medir el nivel de avance en la formación

de inglés de los docentes de tiempo completo. Convenios • Se realizó un acompañamiento permanente al desarrollo de los programas de pregrado

en convenio con el Instituto Tecnológico Comfenalco y se estableció un reglamento para los estudiantes.

• En conjunto con la Universidad de los Andes, se realizó la convocatoria para

intercambio de profesores y realización de proyectos de investigación conjuntos. • Se implementó el Programa de Convenios de Trato Preferencial con Colegios de

Excelencia, como parte de las acciones de acercamiento con los colegios para atraer estudiantes, el cual incluyó la estrategia de programas coterminales entre la educación media y el bachillerato.

Reconocimientos y distinciones • El Consejo Académico exaltó la labor de destacadas personalidades otorgándoles la

Distinción Palma Real a: − Fanny Mickey, Empresaria y actriz − Doctor Jesús Ferro Bayona, Rector de la Universidad del Norte − Contralmirante Gabriel Arango Bacci, Director de la Escuela Naval “Almirante

Padilla” y Director de los XX Juegos Deportivos Centroamericanos y del Caribe.

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• Se otorgaron distinciones a

graduandos y a estudiantes sobresalientes, y matrículas de honor y al mérito a los mejores estudiantes de cada programa.

Organización • Se lideraron los procesos de consulta

electoral de estudiantes y docentes ante los organismos colegiados para el período 2006 – 2008.

• Se reformuló la concepción de las

Facultades para el fortalecimiento de la investigación y los postgrados mediante la concepción de nuevos comités de trabajo y la consolidación de los Secretarios Académicos de Facultad.

• Se fortaleció la Facultad de Ciencias

Sociales y Humanas con la vinculación de los departamentos de idiomas y de educación.

Consejo Administrativo El Consejo Administrativo realizó una labor de apoyo para el cumplimiento de los propósitos institucionales y el mejoramiento de los servicios a la comunidad universitaria. En orden a estas disposiciones se lideraron proyectos así: Servicios a la comunidad • Se implementó el sistema de señalización de las aulas de clases, publicación de

horarios y novedades. • Se reformuló la estrategia de servicios complementarios en la universidad. Como

resultado de ello se abrió una convocatoria y se identificaron espacios para el desarrollo de actividades tales como:

− Cultura. Se crea “Ágora” que incluye servicios de café a través de la empresa OMA.

− Deporte. Se redefinió el concepto del Gimnasio. − Cafeterías. Se adecuaron nuevos espacios de comida rápida.

• Seguimiento al impacto de los servicios ofrecidos por la universidad para el sector

empresarial a través de la aplicación de una encuesta de satisfacción. Los resultados permitieron redefinir estrategias que se hicieron visibles en la reorganización del equipo de Desarrollo Empresarial.

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Infraestructura Física y Tecnológica • Se aprobó la ampliación de la capacidad eléctrica de las dos sedes para atender las

crecientes necesidades de la institución. • Se aprobó el Plan de Manejo Ambiental y el cronograma de ejecución para ser

implementado en dos años. • Se culminó la construcción y dotación de los laboratorios de Medios, psicología, integrado

de Ingeniería. • Se aprobó e implementó la adecuación de espacios en el área de Bienestar para el nuevo

programa de licenciatura en danza. Organización y gestión • Se ajustaron las definiciones de los niveles de responsabilidad y autoridad para

estandarizar la clasificación de los cargos en la estructura organizacional. • Se definieron las tarifas de bonificaciones para la elaboración de documentos de Registro

Calificado de programas de pregrado y postgrado nuevos y vigentes. • Se estableció el sistema de indicadores de desempeño para medir la gestión de la

Vicerrectoría Administrativa. • Se aprobó el procedimiento para la asignación de prácticas administrativas y monitorías

en la Universidad. • Se inició la implementación del proyecto SIRIUS y se aprobó el cronograma de ejecución. • De Definió una nueva estrategia para la fijación de valores de matrícula para el 2007. • Se lideró la elaboración del presupuesto y plan de inversiones para el 2007 con la

participación de todas las áreas de dirección. • Se revisó el esquema de la estructura organizacional para adecuarla a las necesidades

del plan de desarrollo al 2014, la cual fue finalmente avalada por el Consejo Superior.

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1. POSICIONAMIENTO INSTITUCIONAL En el año 2006 la Universidad enfocó sus esfuerzos en culminar exitosamente los procesos en curso de acreditación de alta calidad de los programas académicos de pregrado y en afianzar su posicionamiento con los egresados y la sociedad en general para lo cual se aplicaron diferentes estrategias. 1.1. Compromiso con la calidad Acreditación de excelencia de programas de pregrado Continuando su apuesta por la excelencia académica en el año 2006 se logró la acreditación de alta calidad de Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Mecánica y Tecnología en sistemas, llegando a un total de 6 programas acreditados. Con estos logros, la universidad reúne las condiciones para aspirar a la Acreditación Institucional propuesta en el plan de desarrollo al 2014.

PROGRAMAS ACREDITADOS PROGRAMA RESOLUCIÓN MEN TIEMPO

Ingeniería Industrial (reacreditado) 569 de 1 de marzo de 2004 5 años Economía 3416 de agosto 18 de 2005 5 años Ingeniería de Sistemas 537 del 8 de febrero de 2006 3 años Ingeniería Mecánica 3594 de 30 de junio de 2006 4 años

Tecnología en Sistemas 4432 de agosto 8 de 2006 4 años Administración de Empresas 8109 de dic. 19 de 2006 4 años

Medalla Luís López de Meza. Como reconocimiento a este esfuerzo, el presidente de la República otorgó a los programas acreditados la medalla Luis López de Mesa, Máxima distinción que otorga la presidencia para exaltar el compromiso de un programa que culmina con éxito la acreditación voluntaria de alta calidad.

Equipo de docentes Ingeniería y Tecnología en

sistemas

Equipo de docentes Ingeniería Mecánica

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Registro calificado de programas En el 2006 se terminó exitosamente el proceso de obtención del registro calificado por 7 años del programa de Finanzas y Negocios Internacionales otorgado mediante resolución No.2160 del 17 del 2006 del Ministerio de Educación Nacional. 1.2. Egresados I Congreso de egresados “Líderes sin Fronteras” Durante los días 3 y 4 de marzo, se realizó el I Congreso de Egresados de la UTB “Líderes sin Fronteras”, que contó con más de 2.500 asistentes en las diferentes actividades. Conferencia “Confidence”. Como preámbulo del congreso se realizó la conferencia de la Dra. Rosabeth Moss Kanter, quien habló sobre “Confidence”, que trata de la importancia de generar confianza para alcanzar el éxito en las organizaciones. Posteriormente se realizó un conversatorio con el Dr. Álvaro Uribe Vélez, Presidente de la República de Colombia, la Dra. Kanter, y el presidente del Consejo Superior de la UTB, Dr. Orlando Cabrales. A la conferencia asistieron más de 800 personas entre las que se destacan: Sabas Pretelt de la Vega Exministro del Interior; Noemí Sanín, Embajadora de Colombia en España; Gina Benedetti, Embajadora de Colombia en Panamá; Martha Lucía Villegas, Directora del ICETEX; Javier Botero, Exviceministro de Educación Superior y directores de los gremios locales, empresarios, rectores de colegios y universidades, autoridades locales y nacionales, egresados, estudiantes y directivos de la UTB; constituyéndose así el evento académico del más alto nivel en el año. Foro “Líderes sin fronteras”. El congreso inició con el Foro “Líderes sin Fronteras” en el que participaron destacados líderes de diferentes sectores. El foro fue moderado por el destacado periodista Antonio José Caballero y contó con la presencia del Dr. Orlando Cabrales, Presidente de Propilco y del Consejo Superior de la UTB; el Dr. Alberto Araujo, Presidente del Hotel Las Américas; la Dra. Noemí Sanin, Embajadora de Colombia en España; el Dr. Alberto Espinosa, Presidente de Meals de Colombia y el Padre Diego Jaramillo,

Conferencia “Confidence”, preámbulo del primer Congreso de egresados

Entrega de la condecoración Eduardo Lemaitre a los ponentes del foro “Líderes sin Fronteras”

25


Presidente de la Organización Minuto de Dios. Posteriormente, los invitados al foro fueron condecorados con la medalla Eduardo Lemaitre en el Grado Comendador. El Dr. Alberto Araujo agradeció a la UTB en nombre de los invitados al foro y dirigió a los egresados un emotivo discurso sobre la importancia de descubrir y trabajar el propio talento para poder ejercer un “Liderazgo sin Fronteras”. Ciclo de conferencias. Otro de los eventos a resaltar en el congreso fue la realización de 14 conferencias simultáneas realizadas por destacados empresarios y académicos, en las cuales los egresados tuvieron la oportunidad de profundizar sobre temas específicos de interés.

Conferencia de la Dra. Martha Lucía Villegas, Directora de ICETEX

Conferencia del Dr. Germán Spicker, Presidente de ACOPI

Manuel Obregón y Margarita de la Rosa, representantes de los egresados ante el Consejo Superior en la apertura del foro de líderes.

Exposición fotográfica de la historia de la Universidad durante el congreso de egresados

Stand de inscripciones en el congreso de egresados

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Velada de noche Blanca. En la noche del 4 de marzo se realizó la clausura del I Congreso con la tradicional Velada de Noche Blanca. Asistieron aproximadamente 600 personas entre egresados, docentes y directivos de la UTB, se presentó la nueva Revista Institucional AVANCE, se realizó el homenaje a los profesores Luís Polo y Luís Majana por su trayectoria de más de 20 años en la UTB, se presentó el anillo institucional y se cerró la “Capsula del Tiempo” en la que quedaron consignados el Plan de Desarrollo al 2014 y las conclusiones de la Maratón de Ideas por la Universidad.

Grupos de egresados en la Noche de Velada Blanca

Tecnorally novembrino

La Universidad Tecnológica, en la búsqueda de una mayor integración con sus egresados realizó el 5 de noviembre de 2006, el primer Tecnorally novembrino, en donde se contó con la participación de 65 personas: 40 egresados y 25 estudiantes de pregrado y posgrado.

Homenaje al profesor Luis Polo, docente del área de Matemáticas

Anillo de egresados, institucionalizado en el marco de la Noche de velada blanca

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Nuevos egresados En el año tomaron grado 269 estudiantes de los diferentes programas de pregrado y posgrado. Con ellos la Universidad completa un total de 4.547 egresados de pregrado y 851 egresados de posgrado.

1.3. Eventos de

posicionamiento e impacto externo

Feria Del Libro Entre el 30 de mayo y el 3 de junio se realizó la segunda Feria del Libro en Cartagena “Un Mar de Libros para un universo de Lectores”. Con la participación de 2.831 asistentes a los diferentes eventos entre conferencias, actividades culturales y talleres. Con este evento la universidad buscó sensibilizar a los estudiantes en el gusto por la lectura y las manifestaciones artísticas, el trabajo en equipo, así como la creación de relaciones interinstitucionales con entidades públicas, privadas, colegios, universidades, bibliotecas, prensa escrita y televisada, librerías, asociaciones de escritores, editores, instituciones culturales de la ciudad y del departamento. Noticiero de Televisión “Hora T” Con el fin de dar a conocer y masificar de manera permanente, todas las actividades realizadas en la Universidad Tecnológica de Bolívar, se creó el órgano informativo televisivo Hora T, el cual es emitido a través de una red interna, ubicada en sitios estratégicos en ambas sedes de la institución, con proyección a emitirse en el Canal Cartagena.

Equipo fundador del Noticiero Hora T

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Campaña de posicionamiento institucional “Vive tu verdadera Experiencia” Con el objetivo dar a conocer las fortalezas de la universidad y sus características diferenciales dentro de los bachilleres de la región, se creó el concurso “Vive tu verdadera Experiencia”, el cual tuvo un impacto importante a nivel regional y una amplia difusión a través de la radio y la prensa. Participaron 26 colegios con 1.198 estudiantes.

Maratón Latinoamericana de Programación El 23 septiembre de 2006, la Universidad fue sede regional del XX Maratón Nacional de Programación organizada por ACM (Association for Computing Machinery), ACIS (Asociación Colombiana de Ingenieros de Sistemas) y REDIS (Red de Decanos y Directores de Ingeniería de Sistemas) que contó con la participación de 12 equipos. La Universidad participó con tres equipos, uno de los cuales clasificó en el primer puesto para competir en la Maratón Internacional, regional suramericana.

Estudiantes en la maratón Latinoamericana de programación

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Participación en los XX Juegos Deportivos Centroamericanos y del Caribe Durante el mes de julio se realizaron en Cartagena los XX Juegos Deportivos Centroamericanos y del Caribe en los cuales la Universidad participó activamente con un grupo de 137 estudiantes que bajo la coordinación de Bienestar Universitario, trabajaron en el voluntariado de la organización. El apoyo logístico y respaldo de la Universidad en la realización de las justas deportivas, la hizo merecedora de un reconocimiento por parte del Contralmirante Gabriel Arango Bacci, Director de los Juegos Centroamericanos y del Caribe, quien entregó medallas de oro , plata y bronce a la universidad en el marco de la ceremonia de grados de la universidad

1.4. Alianzas estratégicas, afiliaciones y convenios

Alianza con Universidad de los Andes En el año 2006 se fortaleció la alianza con la Universidad de los Andes mediante la realización de diferentes actividades enmarcadas dentro del convenio. Como resultado del año se alcanzaron logros en diferentes aspectos.

Nuevos convenios La Universidad firmó Convenio de cooperación interinstitucional con ENIM, Escuela Nacional de Ingenieros de METZ Francia, con el fin de desarrollar nuevas herramientas de formación, investigación y transferencia de tecnologías para la facultad de ingenierías.

Oro, plata y bronce para la Universidad.

Un reconocimiento de los Juegos Centroamericanos y del Caribe.

• Intercambio estudiantil de pregrado: 29 estudiantes de la Universidad de los Andes en la UTB y 10 estudiantes de la UTB en la Universidad de los Andes.

• Intercambio estudiantil de Posgrado: 5 estudiantes en programas coterminales y 1 estudiante que finalizó el programa de coterminal se vinculó a la planta de docentes de tiempo completo.

• Programa Sándwiches: 9 estudiantes matriculados en el programa de Ingeniería Química.

• Desarrollo conjunto de proyectos de investigación: Docentes de la UTB participaron en cursos de investigación en la Universidad de los Andes así como docentes de la UTB dictaron cursos en la Universidad de los Andes; se puso en marcha el proyecto “Implementación de técnicas de control basadas en teorías de sistemas dinámicos híbridos”, aprobado en el marco del convenio ECOS NORD; participación en el Centro de Excelencia Modelamiento en Sistemas Complejos coordinado por las universidades Andes, Nacional y Javeriana.

30


1.5. Visitantes destacados en el 2006 La Universidad recibió la visita de reconocidas personalidades en diferentes ámbitos. Alfredo Moreno Director Académico de la Fundación Carolina, España Mara Zamora Coordinadora de Programas de Doctorado de la Fundación Carolina, España Adela Morales Directora Fundación Carolina en Colombia Victor Malagón Secretario General de la Fundación Carolina en Colombia Haydon Warren Gash Embajador Británico Brendan O’Brien Cónsul de USA Charles Nuttal Director del Consejo Británico María del Rosario Guerra Directora General COLCIENCIAS Fanny Mikey Directora Festival de Teatro de Bogotá José María Paz Gago Catedrático de la Universidad de Coruña Adriana Echeverry Periodista-Escritora Gina Parody Senadora Rosabeth Moss Kanter Titular de la Cátedra Ernest L. Arbuckle de la Universidad de Harvard Barry Stein Presidente de Goodmeasure Alvaro Uribe Vélez Presidente de la República de Colombia Alberto Araujo Presidente Hotel Las Américas Alberto Espinosa Presidente de MEALS de Colombia Padre Diego Jaramillo Presidente de la Organización Minuto de Dios Antonio José Caballero Periodista

Noemí Sanin Embajadora de Colombia en España Rodrigo Querubín Presidente de Uniandinos. Javier Botero Alvarez Viceministro de Educación Superior Martha Lucia Villegas Directora del ICETEX. Beatriz Salas Acción Social Piedad Rojas Directora de la Fundación FENOSA Antonio Celia Presidente de Promigas Alberto Carrasquilla Ministro de Hacienda Martha Lucia Ramírez Candidata a Senado Cecilia López Montaño Candidata a Senado Piedad Zuccardi Candidata a Senado Manuel Domingo Rojas Candidato a Senado Antanas Mockus Candidato a la Presidencia Salomón Kalmanovitz Candidato a Senado

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Hernando Gómez Buendía Candidato a Senado Ingeniero Richard P. Hayland PhD Presidente de Web Data Ventures Rodolfo Prada Vicepresidente de SIEMENS Duane Roth Presidente de CONNECT Pierre Padilla Decano de Ingeniería de la Escuela Nacional de Ingenieros de METZ Francia (ENIM) Galo Clavijo Clavijo Asesor en Educación Superior Genoveva Iriarte Secretaria Ejecutiva del Consejo Nacional de Acreditación-CNA Raimundo Abello Director de Investigaciones de la Universidad del Norte Ingeniera Alexandra Bolaños Uninorte Zully David Hoyos Subdirectora de Proyectos Estratégicos de COLCIENCIAS José Vicente Mogollón Ex Ministro del Medio Ambiente Ramón David Expósito Vélez Presidente de Colombia Emprende Jhon Montoya Caña Gerente de Aguas de Cartagena Eduardo Márceres Daconte Escritor Andrés Cepeda Cantante María Cecilia Donado Viceministra de Cultura Hércules Peres Representante de la empresa TENARIS Gustavo Blanco Representante de la empresa TENARIS “Vladdo”. Caricaturista del la Revista Semana Vicente Martínez Emiliani Director de la Academia de Historia de Cartagena Ramiro de la Vega Consejero de Uniandes

Miguel Ángel Poveda Meza Director de la Cámara Colombo China Yolanda Reyes Escritora Alfonso Múnera Cavadía Historiador Joaquín Viloria de la Hoz Economista Gina Ruiz Periodista Revista Noventa y Nueve Cristo Rafael Figueroa Investigador y escritor Eduardo Serrano Crítico e historiador de arte Gloria Triana Socióloga Enrique Múñoz Musicólogo Sandra Sarmiento Mayorga Abogada internacionalista mexicana Carolina Angulo Abogada internacionalista colombiana María Clara Jaramillo Abogada especialista en Resolución de Conflictos Patricia Ojeda Directora Escuela de Música de la Corporación Caribe Alvaro Martínez-Echevarría Director de la Escuela de Negocios de la Universidad Complutense de Madrid, Instituto de Estudios Bursátiles IEB Estefanía Antonelli Psicóloga de la Universidad de Padua, Italia Joaquín Estefanía Ex Director de El País, de Madrid Hernando Durán Castro Docente de Uniandes Leonardo Pineda ENIM Rafael España Vicepresidente Económico de Fenalco Jesus Ferro Bayona Rector Universidad del Norte Tito José Crissien Rector General de la Corporación Universitaria de la Costa CUC

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Carlos Castaño Iguarán Periodista Juan Alberto González Director Regional de Microsoft Carolina Sánchez Jefe de Relaciones Públicas de Microsoft Luis Yagüe Presidente del Banco Santander Ruth Polchopek Directora del Programa Universidades del Banco Santander Sergio Tellez Cortes Asesor Sonnou Tiem Ministro Delegado de Educación de Togo, África Jean Claude Moretti Consejero General de la Mouselle Denis Willemín Presidente del Consejo de Administración de la Escuela Nacional de Ingenieros de Metz - Francia (ENIM) Jean Claude Brunie Vicepresidente de la Comunidad de Aglomeration de Forbach Charles Stirnweiss Presidente de la Comunidad de Forbach Francia Rossi I. Johnson Directora de Programas Internacionales de la Universidad de Hamline en Minnesota Profesor D. Miguel Lamoca Pérez Facultad de Ciencias del Trabajo de la Universidad de Valladolid Manuel Bellock y Aleksandra Pansesca Periodistas USA Today Gabriel Arango Bacci Diector del los XX Juegos Centroamericanos y del Caribe Eduardo Macagno Founding Dean Division of Biological Studies. Universidad de San Diego, California Guillermo Reyes Viceministro de justicia Padre Antonio Bonnanoni Profesor Universidad de Padua-Italia y cofundador Proyecto NASA en Toribío, Cauca Antonio Navarro Wolf Ex senador

Ingrid Bolívar Profesora Ciencia Política Universidad de los Andes Sergio Fajardo Alcalde de Medellín Lucrecia Ramirez Primera dama de Medellín Gustavo Dúncan Asesor del PNUD Izumi Tsurita y Asuki Baba Representantes del JICA del Japón Luis Alberto Arenas Presidente de la IEEE Enrique Zurek Mesa Presidente de Indufrial Eliseo Barco Lozano Catedrático Español Raymundo Angulo Pizarro Presidente Concurso Nacional de Belleza Álvaro Sarmiento Director de Relaciones Externas de la Fundación Grameen Latino (FLAG) Nazrul Islam Chowdhuzy Oficial Principal del Departamento de Programas Internacionales del Banco Grameen

Richard Hyland PHD

33


1.6. Indicadores de posicionamiento institucional

Ítem Estatus 2002 Dic-03 Dic-04 Dic-05 Dic-06 Observaciones

Top of mind 15% 15% 30% 30% 30%

Preferencia del Mercado por los Egresados 23% 23% 25% 25% 25%

Satisfacción del Mercado con Nuestros Egresados 23% 23% 25% 25% 25%

El 25% opinan que son excelentes y muy competitivos. El 70% que

son buenos.

Índice de Posicionamiento de los Egresados 20% 20% 60% 60% 60% 12% en la alta gerencia y 48% en

la gerencia media.

POSICIONAMIENTO

15%

15%

30%

30%

30%

23%

23% 25

%

25%

25%

23%

23% 25

%

25%

25%

20%

20%

60%

60%

60%

0.0%

10.0%

20.0%

30.0%

40.0%

50.0%

60.0%

70.0%

Estatus 2002 Dic-03 Dic-04 Dic-05 Dic-06

a) TOPOFMIND

b) Preferencia delMercado por losEgresados

c) Satisfacción delMercado con NuestrosEgresados

d) Índice dePosicionamiento de losEgresados

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2. COBERTURA Y TAMAÑO El crecimiento de la población estudiantil de pregrado y postgrado se logró con el desarrollo de estrategias como la oferta de nuevos programas, convenios con otras instituciones, extensión de programas a los Centros Regionales de Educación Superior – CERES, la ampliación del Portafolio Financiero y especialmente a través del programa ACCESS Bolívar en convenio con ICETEX. 2.1. Población Estudiantil de pregrado En el año 2006 la Universidad contó con una población de 3.323 estudiantes en el primer período y 3.208 estudiantes en el segundo, para un promedio en el año de 3.266, lo cual significó un incremento promedio en el año del 6.5% con relación al año 2005. Con el ingreso de los estudiantes del convenio con el ITC la institución alcanzó una población de pregrado promedio de 3.991 estudiantes.

ESTUDIANTES PREGRADO

2401 23112634 2573 2839 2755

3030 29983323 3208

33013420

3963

4017

1000

2000

3000

4000

5000

1P 2P 1P 2P 1P 2P 1P 2P 1P 2P

2002 2003 2004 2005 2006

No d

e e

studia

nte

s

UTB UTB+ITC

Apertura de nuevos programas El año se inicio con la apertura del programa de pregrado en Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Se contó con una población estudiantil para el primer periodo de 21 estudiantes y para el segundo periodo de 25. Se ofertó en convenio con la Universidad de Antioquia y el Ministerio de Cultura el programa de Licenciatura en Danza como parte del Proyecto Trayectos. Se matricularon 29 estudiantes. En el mes de octubre se presentó ante el Ministerio de Educación Nacional la solicitud de registro calificado para la Maestría en Ingeniería, que será el primer programa propio de maestría.

Estudiantes del programa de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales

35


Centros Regionales de Educación Superior CERES Dentro de la estrategia de ampliación de cobertura y extensión de programas a las regiones, el Ministerio de Educación aprobó a la Universidad como entidad operadora de los Centros Regionales de SIMITI y TURBACO. La inauguración de los centros contó con la presencia de la Ministra de Educación Cecilia María Vélez White. En el CERES de Turbaco se encuentran matriculados 55 estudiantes en el programa de Tecnología de Sistemas. Apoyo a jóvenes talentos La Universidad cuenta con diferentes programas para estimular a los jóvenes talentosos, entre ellos se destacan el programa de becas del premio a la Excelencia y las becas por Matrícula de Honor y Matrícula al Merito que se otorgan a los mejores estudiantes de cada programa. En el 2006 se otorgaron 51 becas a estudiantes sobresalientes, 26 del 100% y 25 del 50%. Diversificación del portafolio de ayuda financiera Para ampliar las posibilidades de pago de matrícula se fortalecieron los convenios con los bancos, se reforzó el trabajo de la precooperativa estudiantil y se aumentaron las líneas de crédito con ICETEX.

PARTICIPACIÓN DEL PORTAFOLIO FINANCIERO

10% 12%5%

10% 12%

0% 2% 2% 4% 7%

88%81%

75%72%

67%

11%12%12%

2%

15%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2002 2003 2004 2005 2006

LÍNEAS DE FINANCIACIÓN ICETEX BECAS Y ESTIMULOS ACADÉMICOS EFECTIVO

Inauguración del CERES de Simití

Estudiantes beneficiarios de matrículas de honor y al mérito

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2.2. Educación Permanente y Open Access Language Center La cobertura de la Universidad a través de programas de extensión se vio enriquecida con la realización de programas para nuevos públicos en educación permanente, cursos de idiomas y la escuela de verano. Educación permanente. Durante el año 2006, en el Centro de Educación Permanente se matricularon 3.492 personas en diferentes programas. Se destacan programas de proyección social como Jóvenes en Acción, programa de reincorporados a la vida civil y la capacitación a docentes de básica primaria y secundaria en el uso de las TIC en la docencia.

TOTAL PROGRAMAS EDUCACIÓN PERMANENTE 2006

Tipo de Programas No. Programas No. Alumnos

Cursos 31 823 Seminarios 4 1.134 Diplomados 14 817

Minor 12 270 Programas Proyección Social 10 448

TOTAL 71 3.492

Open Access Language Center. A través del Open Access se matricularon 2.056 estudiantes en los diferentes programas. Dentro de los servicios ofrecidos se destacan los cursos de español para extranjeros, cursos de mandarín en colaboración con el Centro de Estudios Asiáticos de la UTB y cursos de inglés para niños y la comunidad en general.

Estudiantes del programa de inglés para niños realizado por el Open Acces Lenguaje Center

Programa dirigido a población de la tercera edad

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2.3. Indicadores de cobertura

Datos comparativos de la población estudiantil de la Universidad

Servicios 2002 2006

Pregrado UTB 2,356 3,266 Pregrado UTB Comfenalco - 725 Posgrado 117 379 Educación Permanente 797 3,492 Escuela de Verano - 506 Open Acces 363 2,056

POBLACIÓN DE ESTUDIANTES

0500

1000150020002500300035004000

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006

Pregrado UTB Pregrado UTB Comfenalco Posgrado

Educación Permanente Escuela de Verano Open Acces

Cobertura y Tamaño- Indice de Atracción de Talentos

1.0%2.0%

3.0%

4.5%5.1%

5.6%

8.9%

0%1%2%3%4%5%6%7%8%9%

10%

Estatus 2002 1P03 2P03 1P04 2P04 Dic-05 Dic-06

Indicador: No.estudiantes talentosos con apoyo institucional/ total estudiantes

Porc

enta

je

38


3. NUEVAS FORMAS DE FINANCIACIÓN Garantizar la sostenibilidad financiera de la Universidad fue uno de los grandes retos propuestos en el plan de redireccionamiento estratégico al 2006; por ello, la consecución de fuentes de financiación diferentes a matrícula, la efectividad en el manejo de los recursos y la disminución en la estructura de costos constituyen los compromisos permanentes de la administración de manera que se pueda garantizar el desarrollo de la institución. 3.1. Diversificación de los ingresos de la Universidad En el 2006 la Universidad continuó con su política de diversificar las fuentes de ingresos diferentes a matrícula de pregrado. En total estos recursos ascendieron al 23% del total de los ingresos recibidos por la institución superando la meta planteada para el año del 20%. La superación de las metas se ha logrado con la puesta en marcha del Centro de Asesorías y Consultorías, el Centro de Educación Permanente, el Open Acces Language Center, Escuela de Verano y las Unidades Estratégicas de Servicio.

$ 1

6

$ 2

93

$ 2

83

$ 3

5

$ 9

71

$ 2

0 $ 1

58

$ 2

29

$ 8

22

$ 1

89 $ 2

85

$ 3

01

$ 1

,063

$ 2

71

$ 2

96

$ 2

60

$ 1

,160

$ 1

60

$ 3

27

$ -

$ 200

$ 400

$ 600

$ 800

$ 1,000

$ 1,200

Mill

ones

$

2002 2003 2004 2005 2006

INGRESOS DE EXTENSIÓN

Asesoría, Consultoría Educación Permanente Escuela de Verano Open Acces

39


3.2. Donaciones En el 2006 se recibieron donaciones en especie y efectivo que superan los 200 millones de pesos. Estas donaciones contribuyeron al desarrollo de programas y proyectos de la universidad como el Plan Padrino y laboratorios.

EMPRESA DONANTE CONCEPTO DE DONACIÓN VALOR DONADO

BANCOLOMBIA Congreso de Egresados $ 2,000,000 CARULLA VIVERO Congreso de Egresados $ 934,080

CEMENTOS ARGOS Equipos en Informática $ 2,460,000 CEMENTOS ARGOS Plan Padrino $ 35,515,000

DOW QUÍMICA Plan Padrino $ 6,980,000 FODESEP Congreso de Egresados $ 2,200,000

FUNDACIÓN MARIO SANTODOMINGO Plan Padrino $ 2,400,000 HARINERA INDUSTRIAL MUSICCA $ 6,000,000 HOTEL LAS AMERICAS Servicios Sem. Rosabeth Moss Kanter $ 14,341,970

ICETEX Pasajes Sem. Rosabeth Moss Kanter $ 6,119,148 OCEANOS MUSICCA $ 20,000,000

Aportante anónimo Plan Padrino $ 7,414,000 POLYBOL S.A. Plan Padrino $ 7,570,000

PROPILCO Plan Padrino $ 30,024,000 PROPILCO Espectómetro. Laboratorio Química $ 11,000,000

RAFAEL DEL CASTILLO Congreso de Egresados $ 300,000

REVISTA DINERO PUBL.SEMANA Promoción y publicidad Sem. Rosabeth

Moss Kanter $ 60,307,800

SOC.OPERADORA S.A-SERV. HOTEL Congreso de Egresados $ 2,000,000 SOCIEDAD AEREOPORTUARIA DE LA

COSTA MUSICCA $ 10,000,000

SURATEP Congreso de Egresados $ 300,000 TUBOCARIBE Congreso de Egresados $ 5,000,000

TOTAL $ 232,865,998

3.3. Eficiencia y Eficacia Organizacional Para disminuir los costos y mejorar los rendimientos de la Universidad, en el año 2006 se aplicaron las siguientes estrategias: • Renegociación con las entidades financieras para disminución de los costos y gastos

financieros. • Negociación con las entidades financieras y comisionistas de bolsa para la maximización

de los rendimientos de los excedentes de tesorería. • Agilización en la recuperación de la cartera y disminución de la cartera morosa, actividad

que fue apoyada por la precooperativa UNIMINUTO – UTB. • Estas estrategias junto con el control de los gastos, dieron sus resultados positivos que

se observan en los indicadores financieros de la institución.

40


3.4. Indicadores financieros

Item Estatus 2002

Dic-03 Dic-04 Dic-05 Dic-06

E.B.I.T.D.A (en miles $) 1,211,145 1,403,943 1,817,138 1,834,000 1,706,800

Índice de Liquidez 3.46 1.78 3.50 3.40 3.90

Índice de Endeudamiento 30% 32% 36.23% 31.9% 32.8%

Superávit o Déficit real de Caja 1,251,000 1,544,827 3,455,770 1,648,762 3,318,000

Índice de Rotación de Cartera (días)

41.95 41.7 54.8 28.2 27

Índice de contribución de Ingresos Diferentes a matrículas - Incluye FUNDRAISING

9.57% 16.4% 18.69% 21.27% 23%

Indicadores Financieros - E.B.I.T.D.A.Utilidades antes de intereses, impuestos, depreciaciones y ajustes

1,211,1451,403,943

1,817,1381,706,8001,834,000

$ -

$ 400,000

$ 800,000

$ 1,200,000

$ 1,600,000

$ 2,000,000


En m

iles

$

Indicadores Financieros - Indice de Liquidez

3.46

1.78

3.50

3.40 3.

90

0.00

1.00

2.00

3.00

4.00

5.00


No.

de

vece

s

Activo Corriente/ Pasivo Corriente

41


Indicadores Financieros - Indice de Endeudamiento

30.00% 32.00%36.23%

31.90% 32.80%

0.00%

10.00%

20.00%

30.00%

40.00%


Porc

enta

je

Pasivo Total/ Activo Total

Indicadores Financieros - Superávit o Déficit real de Caja

1,251,0001,544,827

3,455,770

1,648,762

3,318,000

0500,000

1,000,0001,500,0002,000,000

2,500,0003,000,000

3,500,0004,000,000


En m

iles

de p

esos

Indicadores Financieros- Indice de rotación de cartera (días)

42 42

28 27

55

0.00

20.00

40.00

60.00


Día

s

Indicadores Financieros - Indice de contribución de ingresos diferentes a matrículas

9.57%

16.40%18.69%

21.27%23.00%

0%

5%

10%

15%

20%

25%


Porc

enta

je

42


4. SERVICIOS DE BIENESTAR, INFRAESTRUCTURA FÍSICA Y TECNOLÓGICA

El compromiso de la Universidad con el bienestar se enfocó a fortalecer la formación integral de los estudiantes y al mejoramiento de los recursos de apoyo a las actividades académicas. En el año se abordaron importantes obras de infraestructura física y tecnológica para mejorar la docencia y la investigación. 4.1. Bienestar Universitario El Bienestar para los estudiantes orientó el desarrollo de sus políticas hacia los tres grandes ejes de su deber ser: la formación integral, la calidad de vida y la construcción de comunidad. Participación en actividades deportivas La Universidad ofrece como actividades extracurriculares la práctica del deporte en varias disciplinas. La universidad participo en diferentes campeonatos internos y externos, dentro de los cuales se destacan los siguientes logros: El equipo de Fútbol obtuvo el subcampeonato, dentro de los Juegos Distritales, clasificando así para los juegos regionales universitarios del 2007. El equipo de baloncesto participó en la Copa 40 años de la Universidad del Norte, donde resultó campeón. Así mismo los equipos de baloncesto femenino y masculino obtuvieron el titulo de Campeones Distritales, con lo cual clasificaron para los juegos regionales universitarios del 2007. En los juegos universitarios de Cartagena quedaron como campeones distritales el equipo de tenis de mesa, los representantes en las modalidades de karate y taekwondo

Equipo campeón de Baloncesto

Hivy Mora Redondo, Campeona distrital de karate

43


Actividades artísticas y culturales La música, el arte y las tradiciones culturales hacen parte de la vida universitaria. La práctica de estas actividades complementan el quehacer de los estudiantes contribuyendo a desarrollar sus habilidades en estos campos. Los estudiantes que conforman los grupos artísticos y culturales de la Universidad Tecnológica de Bolívar se han destacado por su participación en actividades internas y externas. Se destacan las siguientes: El grupo Ébano Bantú compuesto por el grupo de danzas folclóricas y modernas, y el grupo de gaita, obtuvieron el primer lugar en la modalidad de Danza Moderna en el IX Festival de Arte Universitario organizado por ASCUN – Cultura en Cartagena. La Orquesta y al Conjunto Vallenato de la Universidad Tecnológica de Bolívar participaron en el Primer Encuentro Regional de Orquestas Universitarias, realizado por ASCUN en la Universidad Libre de Barranquilla, y en el IX Festival de Arte Universitario, ASCUA - CULTURA, Modalidad Música Vallenata, realizado en Cartagena.

44


Servicios a la Comunidad La Universidad ofrece a los estudiantes servicios de orientación, consejería y asistencia académica con el propósito de acompañarlos en el proceso de formación y mejoramiento la calidad de vida. El en año 2006 se prestaron servicios a 116 estudiantes principalmente por rendimiento académico y problemas familiares. Con el fin de mejorar la formación integral y la calidad de vida de los estudiantes se organizaron diferentes programas como “El día es hoy” y “Queriéndonos” para la prevención del uso de sustancias psicoativas, educación sexual y formación de líderes. Estos eventos contaron con la asistencia de más de 900 estudiantes. Servicios de enfermería y jornadas de salud Con el propósito de promover el cuidado de la salud y atender las necesidades de la comunidad, la Universidad cuenta con una enfermería que periódicamente realiza jornadas de salud. Durante el año se atendieron 693 personas en consulta de enfermería y se realizó una jornada de salud en ambas sedes, donde se atendieron 224 personas, 114 estudiantes y 110 empleados. Adicionalmente se efectuaron jornadas de medición de agudeza visual, control de crecimiento y asesoría nutricional.

25

30

248

42

36

24

5

87

209

0102030405060708090

100

No.

per

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Medica

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PERSONAS ATENDIDAS EN JORNADA DE SALUD

ESTUDIANTES EMPLEADOS

PERSONAS ATENDIDAS POR LA ENFERMERÍA

573

9129

Estudiantes Empleados Personal externo

45


Consultas electorales Estudiantes y docentes participaron activamente en las jornadas de consulta electoral para nombrar a sus representantes ante los organismos colegiados de la Universidad. En el mes de agosto se los líderes electos tomaron posesión de sus puestos.

4.2. Infraestructura física y tecnológica Proyecto SIRIUS El proyecto bandera del 2006 fue la modernización de los sistemas de información denominado Sistema Integrado de Recursos de Información Universitaria para el Servicio –SIRIUS, que comprende dos etapas. La primera consiste en el mejoramiento del sistema de información académica y la segunda el sistema de información administrativo y financiero, todo para garantizar altos estándares de calidad, seguridad y confiabilidad de la información, servicios 100% en línea para todos los usuarios y facilitar la toma de decisiones a nivel gerencial. La primera etapa se inició en abril del 2006 con la firma del contrato con la empresa Sun Gard SCT Higher Education, con el sistema BANNER Alumnos, considerada como la mejor solución a nivel mundial y ampliamente probada por más de 1000 instituciones en todo el mundo. Se espera tener implementada la solución académica para el segundo periodo del 2007. Para asegurar el éxito del proyecto se conformó un equipo trabajo dedicado exclusivamente a este proyecto conformados por representantes de la empresa Sun Gard SCT Higher Education y representantes administrativos y académicos de la UTB.

Consulta electoral de estudiantes y docentes Líderes estudiantiles 2006 - 2008

Equipo SIRIUS

46


Campus inalámbrico Desde el 2006 se instaló en ambas sedes la conexión inalámbrica para facilitar los procesos de investigación y docencia. En consecuencia todos los propietarios de computador portátil se pueden conectar en cualquier sitio de los campus a la Red. Modernización de laboratorios de apoyo a la docencia y a la investigación Para apoyar las actividades académicas y de investigación de los programas de pregrado y posgrado se realizaron inversiones en adquisición de nuevos equipos y actualización de otros, para un total aproximado de $ 300 millones. Los laboratorios que recibieron inversiones son: Psicología, Integrado de Ingeniería, Medios de Comunicación Social, Eléctrica y Electrónica, Ciencias Básicas y de Redes.

Laboratorios de Comunicación Social

Laboratorio de Ciencias Básicas Laboratorio Integrado de Ingeniería

47


Servicios de Biblioteca En el 2006 las Bibliotecas continuaron prestando sus servicios en horarios extendidos. La jornada de 24 horas en la Biblioteca Daniel Lemaitre, ubicada en la sede de Manga, complementó los espacios de estudio para todos los estudiantes y la comunidad en general y por su parte, el Centro Cultural y Biblioteca Luis Enrique Borja Barón, ubicada en el Campus Universitario, realizó durante todo el año conferencias y actividades culturales que beneficiaron a poblaciones de todas las edades. En el año la biblioteca atendió más de 681.000 personas. Plan de Manejo Ambiental Se dio inicio y culminación al diseño del Plan de Manejo Ambiental dirigido por el Dr. Rafael Vergara Navarro, de acuerdo con los términos de referencia establecidos por la Corporación Autónoma del Canal del Dique(CARDIQUE), para el Campus de Ternera y el Establecimiento Publico Ambiental de Cartagena (EPA) para el Campus de Manga. Mejoramiento de la infraestructura Para garantizar unos ambientes seguros y confortables a la comunidad universitaria se realizó la ampliación de la capacidad eléctrica de ambas sedes y el mejoramiento de oficinas de docentes y administrativos. 4.3. Indicadores de infraestructura física y tecnológica

Ítem Estatus 2002 Dic-03 Dic-04 Dic-05 Dic-06 Observaciones

Inversión en Tecnología 23% 22% 56% 49% 84%

Estudiantes por computador 11 9 8 7 6

A Diciembre de 2006 - 529 computadores destinados al

área académica

Volúmenes por Estudiante 7.6 7.5 8 9.2 9.3

2003 19,500 Volúmenes 2004 22,138 Volúmenes 2005 27,446 Volúmenes 2006 29,798 Volúmenes

Revistas electrónicas por programa

623 672 423 7185 Revistas electrónicas

Publicaciones seriadas por Programa 4 8 11 11 4 68 publicaciones seriadas

Bases de Datos electrónicas por Programa

0.7 0.8 0.8 14 Base de datos electrónicas

Centro Cultural y Biblioteca Luis Enrique Borja Barón.

48


Infraestructura - Inversión en Tecnología

23% 22%

56%49%

84%

0%

20%

40%

60%

80%

100%


Porc

enta

je

Infraestructura - Estudiantes por computador

11

98

76

0

2

4

6

8

10

12


Núm

ero

Infraestructura - Volúmenes por estudiante

7.6 7.5 89.2 9.3

0

2

4

6

8

10


Núm

ero

49


5. ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN Los esfuerzos de la administración se orientaron a culminar los aspectos finales del plan al 2006. En este seguimiento las actividades se dirigieron a brindar un soporte adecuado a la academia para culminar con éxito los proceso de acreditación de alta calidad de los programas, la implementación del proyecto SIRIUS, la optimización en el uso de los recursos físicos y financieros y a prepara los aspectos fundamentales de la organización para iniciar la implementación del plan estratégico y prospectivo al 2014. 5.1. Organización Desarrollo Organizacional La aprobación del Plan de Desarrollo Estratégico y Prospectivo al 2014, por parte del Consejo Superior en 2005, conllevó a una revisión de la estructura organizacional para ajustarla a los nuevos requerimientos del plan que se basan en nuevo modelo de gestión. Durante el año 2006 se constituyó un equipo de trabajo con la participación de miembros del Consejo Superior, quienes a final de año presentaron la propuesta de ajuste de la estructura y sistema salarial la cual entrará en vigencia en el 2007.

Estructura organizacional para el año 2007

ASAMBLEA GENERAL

CONSEJO SUPERIOR

RECTORIA

VICERRECTORIA ACADEMICA VICERRECTORIA ADMINISTRATIVA

REVISORIA FISCAL

CONSEJO ACADEMICO CONSEJO ADMINISTRATIVO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y

ADMINISTRATIVAS

DIRECCION DE INVESTIGACIONES

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN VIRTUAL

FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS

DIRECCIONFINANCIERA

DIRECCION DE SERVICIOS

ADMINISTRATIVOS

DIRECCION DE GESTION HUMANA


INFORMÁTICOS

SECRETARIA GENERAL

DIR. DE PLANEACIÓN Y PROYECTOS ESPECIALES

DIR. DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

DIRECCION GENERAL

DIRECCION ADMINISTRATIVADIRECCION

ACADEMICA

DIRECCIONDE BIENESTARUNIVERSITARIO

DIRECCION DE BIBLIOTECA

FACULTAD DE INGENIERIA

DIR. DE DESARROLLO EMPRESARIAL Y PROYECCIÓN SOCIAL

ASAMBLEA GENERAL

CONSEJO SUPERIOR

RECTORIA

VICERRECTORIA ACADEMICA VICERRECTORIA ADMINISTRATIVA

REVISORIA FISCAL

CONSEJO ACADEMICO CONSEJO ADMINISTRATIVO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y

ADMINISTRATIVAS

DIRECCION DE INVESTIGACIONES

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN VIRTUAL

FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS

DIRECCIONFINANCIERA


ADMINISTRATIVOS

DIRECCION DE GESTION HUMANA


INFORMÁTICOS

SECRETARIA GENERAL

DIR. DE PLANEACIÓN Y PROYECTOS ESPECIALES

DIR. DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

DIRECCION GENERAL

DIRECCION ADMINISTRATIVADIRECCION

ACADEMICA

DIRECCIONDE BIENESTARUNIVERSITARIO

DIRECCION DE BIBLIOTECA

FACULTAD DE INGENIERIA

DIR. DE DESARROLLO EMPRESARIAL Y PROYECCIÓN SOCIAL

50


Preparación de líderes del Plan de Desarrollo al 2014 Paralelamente a la culminación del plan al 2006, se iniciaron las socializaciones del Plan de Desarrollo Estratégico y Prospectivo al 2014, se realizaron reuniones para integrar los intereses del equipo humano con los objetivos del plan y las metas al 2010 y al 2014 y un gran taller de cierre donde se formularon los indicadores del plan y se nombraron equipos de trabajo que lideren el avance en cada uno de las apuestas del plan.

Equipo líder que tiene a su cargo la implementación del Plan al 2014 5.2. Gestión administrativa Un tema de permanente seguimiento por parte de la administración ha sido el mejoramiento en los servicios a la comunidad académica. Por ello, se emprendieron acciones para ofrecer el servicio de transporte entre sedes, parqueadero para la sede de Manga, servicios de librería y papelería y nuevos espacios para el esparcimiento como Ágora, OMA y actividades culturales en la plazoleta de Malokanet.

51


5.3. Gestión del Talento

Humano Premio Calidad Tecnológica 2006 La Universidad Tecnológica de Bolívar con el propósito de incentivar y premiar aquellos proyectos desarrollados en la institución, que por su calidad merecen reconocimiento, implementó desde el año 2004 el Premio Calidad Tecnológica, el cual es la máxima expresión de reconocimiento a la Calidad de un trabajo desarrollado individual o colectivamente por empleados de la Universidad Tecnológica de Bolívar. En la versión 2006 de este premio, se inscribieron 8 proyectos, de los cuales 2 proyectos a criterio de un Jurado Calificador fueron los ganadores: Hora T – Noticiero Interno de Televisión y el I Congreso de Egresados. Este premio se entregará en ceremonia especial durante la Noche de los Mejores del 2006.

Noticiero Hora T

Capacitación del Personal En el 2006, se realizaron importantes jornadas de capacitación para el personal destinadas al mejoramiento de las competencias requeridas en los diferentes cargos. Se beneficiaron en el año 107 personas con una inversión de $90.0 millones.

Capacitación al personal administrativo

N. Empleados Valor Inversión

Entrenamiento Externo 83 $ 18,114,320

Postgrados, Diplomados y cursos al interior de la UTB

9 $ 68,050,000

Incentivos Capacitación 15 $ 4,080,000 Total 107 $ 90,244,320

Congreso de Egresados

52


DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE LA INVERSIÓN EN CAPACITACIÓN AL PERSONAL ADMINISTRATIVO

78%

8%

14%

Entrenamiento ExternoPostgrados, Diplomados y cursos al interior de la UTBIncentivos Capacitación

5.4. Indicadores de organización, administración y gestión

Item Estatus 2002

Dic-03 Dic-04 Dic-05 Dic-06 Observaciones

No. profesores TC equivalentes 91 100 116 128 121

4 profesores de cátedra equivalen 1 de

tiempo completo. Nuevo indicador

No. alumnos por docente de tiempo completo Equivalentes

25 26 24 24 26

Nuevo Estatuto Orgánico Operando Operando Operando Operando

Se ajustó en diciembre la

estructura para que de respuesta a nuevas necesidades del Plan

Reforma al Funcionamiento del Consejo Superior

Estructura

actual Estructura

actual

Costo Administrativo por Alumno (miles de pesos)

1,470 1,891 1,490 1,295 1,295

53


Organización, Administración y Gestión No. Docentes de TC

91100

116128 121

0204060

80100120140


Doc

ente

s

Organización, Administración y Gestión- No. alumnos por Docente de Tiempo completo

2526

24 24

26

18192021222324252627


Doc

ente

s

Organización, Administración y Gestión - Costo administrativo por alumno

$ 1,470,405

$ 1,891,256

$ 1,490,313 $ 1,295,299$ 1,295,000

$ -

$ 400,000

$ 800,000

$ 1,200,000

$ 1,600,000

$ 2,000,000


Doc

ente

s

54


6. FLEXIBILIZACIÓN CURRICULAR El gran esfuerzo de la academia para flexibilizar los currículos de los programas se enfocó en adaptarlos a las grandes tendencias nacionales e internacionales. Luego de más de un año de trabajo en los Comités Curriculares, en los Comités de Facultad, los Simposios Permanentes, las Jornadas Pedagógicas y el Consejo Académico finalmente se lograron concretar cambios que redefinieron el perfil de los programas implementando así el toque diferenciador que se constituye en le sello de la Tecnológica. Simultáneo a estos esfuerzos, las actividades académicas extracurriculares, los cursos coterminales y los programas intersemestrales continuaron siendo alternativas de gran interés de los estudiantes para cumplir sus expectativas de formación. 6.1. Rediseño Curricular Dentro de la trayectoria de la excelencia académica la universidad realizó en el 2006 un rediseño curricular a sus 16 programas académicos de pregrado, cambios cimentados en las transformaciones del entorno y las nuevas tendencias surgidas en cada una de las disciplinas del conocimiento. Igualmente, en la llamada era del conocimiento, a los patrones de la globalización en el escenario internacional, al auge aún persistente de los fundamentos neoliberales y a los principios de competitividad, eficacia y eficiencia, que se convierten en los elementos dinamizadores de las modificaciones curriculares llevadas a cabo. Los cambios curriculares estuvieron orientados al desarrollo de competencias, a la pertinencia de un currículo a nivel internacional que facilite la movilización y el fortalecimiento de la formación del ciudadano y fueron resultado de una serie de análisis a la luz de nuestra misión, visión, proyecto educativo y Modelo Pedagógico y deliberaciones al interior del Consejo Académico de la universidad, los Comités Curriculares de los programas académicos, con la participación de toda la comunidad académica, del sector empresarial y de los egresados.

55


El rediseño curricular entrará en vigencia en el primer período del 2007 para los nuevos estudiantes y tiene como elementos diferenciadores las siguientes características: • Primer año común por Facultad • Practicas profesionales en todos los

programas • Inglés dentro del currículo • Núcleo común de formación

sociohumanística • Formación empresarial • Formación por competencias 6.2. SAVIO – Versión 5 Una de las estrategias que ha empleado la universidad para la flexibilización curricular es el uso del Sistema de Aprendizaje Virtual Interactivo - SAVIO, que soporta los programas presénciales con cursos virtuales y apoyados en tecnología. En el 2006, se trabajó en la actualización de la plataforma y se emitió la quinta versión, con la cual se logra una aproximación a los estándares internacionales de desarrollo de plataformas e-learnig, se mejora la calidad de los servicios a los usuarios docentes y estudiantes, se logra una mayor autonomía de los usuarios y se amplían las opciones de servicio administrativo-académico de la plataforma. 6.3. Otras alternativas de flexibilización Con la implementación de los convenios de trato preferencial con colegios de excelencia se inició el programa de cursos coterminales entre la educación media y el pregrado. En este programa los bachilleres desde antes de iniciar sus estudios de pregrado pueden homologar créditos por sus resultados académicos del colegio. Adicionalmente los cursos intersemestrales y los intercambios académicos ofrecen otras opciones de flexibilización curricular atractivas para los estudiantes.

56


6.4. Indicadores de flexibilización

Ítem Estatus 2002

Dic-03 Dic-04 Dic-05 Dic-06

Índice de flexibilización curricular 4% 18% 18% 16.1% 16.2%

Índice de desescolarización por programa 5% 5% 10% 8% 13%

Flexibilización - Indice de flexibilización curricular

4.00%

18.00% 18.00%16.13% 16.18%

0.00%2.00%4.00%6.00%8.00%

10.00%12.00%14.00%16.00%18.00%20.00%


Porc

enta

je

Flexiblización - Indice de Desescolarización por programa

5.00% 5.00%

10%

13.00%

8.00%

0.00%

2.00%

4.00%

6.00%

8.00%

10.00%

12.00%

14.00%


Porc

enta

je

Créditos no presenciales del programa/ Total créditos del programa

Total créditos electivos por programa/ Total créditos del programa

57


7. INTERNACIONALIZACIÓN La internacionalización de estudiantes, docentes y en general de la Universidad se orientó en dos aspectos: por una parte en las relaciones con universidades y entidades extranjeras y el contacto e interrelación con otras culturas y países y por otra, en promover el aprendizaje del idioma inglés por ser reconocido como lengua universal que facilita el contacto con públicos externos. 7.1. Escuela de Verano En el 2006 se llevó a cabo la cuarta versión de la Escuela de Verano. La Escuela se creó en el 2003, para ofertar nuevas opciones de educación permanente y capacitación a públicos nacionales e internacionales aprovechando las ventajas comparativas de la ciudad y el entorno. El eje temático de la Escuela fue el Diplomado Cartagena de Indias conocimiento vital del Caribe, que recibió el apoyo de la Fundación Carolina con la vinculación de la semana Carolina. Las cifras evidencian que hemos avanzado en el posicionamiento local, nacional e internacional de la Universidad y de Cartagena como destino turístico del Caribe, además de brindarle a nuestros estudiantes la experiencia de relacionarse con estudiantes de otras universidades.

ESCUELA DE VERANO 2006 Resultados destacados

• 320 estudiantes de pregrado

de la UTB en 33 cursos intersemestrales

• 40 estudiantes externos en cursos intersemestrales provenientes de otras universidades

• 160 participantes en 6 cursos y 2 diplomados.

• 145 participantes en la Semana Carolina

• 14 estudiantes del programa de Español para extranjeros

• 40 participantes extranjeros • 84 jugadores en el Torneo de

Golf.

58


7.2. Exteriorízate 2006 La quinta versión se la semana exteriorízate ofreció a la comunidad académica la oportunidad de documentarse sobre posibilidades de estudio en el exterior, programas de becas, facilidades para viajar y conocimiento de otras culturas, a través de conferencias académicas y de entidades que promocionan estudios en el exterior. Adicionalmente se realizó una feria de agencias de viaje y un evento organizado por AIESEC denominado “Global Village y la ruta de los sentidos” que comprendió diferentes muestras culturales y gastronómicas.

“Global Village y la ruta de los sentidos” 7.3. Participación en eventos internacionales La Universidad participó con sus docentes y administrativos en los siguientes eventos internacionales: • Feria EXPOCOMER 2006 , Panamá • Conferencia Anual de la la Asociación de

Textos Medulares ACTC (Association for Core Texts and Courses), Chicago

• Conferencia “Great Books South of the Border”, Universidad de Notre Dame Indiana – Estados Unidos

• Misión a NAFSA 2006, Canadá • Excursión informativa de

administradores de asuntos internacionales de universidades, Alemania.

Conferencia en la semana Exteriorízate

Misión a MIT

59


• Colombian Institutional Leadership

Conference realizada en el Instituto Tecnológico de Massachusets, MIT, Boston

• I Convención Internacional Universitaria, Cuba

• Congreso Regional de la Sociedad interamericana de psicología, Cuba

• Primer Congreso Internacional Metodología 2006, Méjico.

• III Congreso Andino de Naciones ANDESCOM 2006, Ecuador

7.4. Nuevos convenios y afiliaciones internacionales En el 2006 la Universidad continuó afianzando las relaciones con universidades y organismos internacionales. En el año se firmaron los siguientes convenios: • Convenio con la Cámara de Comercio Colombo China para fomentar las relaciones

en las áreas académicas, económicas, turísticas, educativas, tecnológicas, jurídicas, culturales, deportivas, investigativas, científicas y afines entre la Universidad Tecnológica y la Cámara. El convenio no sólo cobija la comunidad académica de la Universidad Tecnológica, sino también a la comunidad en general de Cartagena, el departamento de Bolívar y la región, siendo la UTB, el organismo promotor y gestor de los acuerdos.

• Convenio con la Escuela Nacional de Ingenieros de METZ, para desarrollar la

investigación en nuevas herramientas de formación, crear sinergias que contribuyan a acrecentar la transferencia de tecnología, específicamente facilitando las relaciones con empresas tanto para la formación como para la asistencia técnica.

• Convenio con la Florida Atlantic

University, para desarrollar una Maestría en Ciencias Computacionales.

• Gestión de redes internacionales. La

Facultad de Ingeniería, es una de las gestoras de la conformación de la Red Cartagena de Ingeniería en la que participan universidades de países como: Argentina, Canadá, China, El Salvador, España, Francia, Méjico, Polonia, Togo y Estados Unidos. La Red busca desarrollar temas de interés común como educación e investigación en ingeniería, apoyar la movilidad de profesores, estudiantes y administrativos entre las universidades participantes y generar una mayor interacción con la industria y los empresarios.

Misión a Alemania

Visita a la UTB con ocasión de la Red Cartagena de Ingeniería

60


7.5. Centro de Estudios

Asiáticos Se creó en la UTB el Centro de Estudios Asiáticos en cooperación con la Cámara de Comercio Colombo China, cuyo objetivo es la creación de un espacio académico dedicado a mejorar el conocimiento sobre el continente Asiático, realizar intercambios multiculturales, fortalecer la academia y la investigación con los países de Asia y propiciar el acercamiento empresarial del Caribe Colombiano a las oportunidades comerciales con Asia. En el lanzamiento del Centro participó la Mandarina China Band.

7.6. Movilidad estudiantil Dentro de las actividades extracurriculares fuera de la ciudad realizadas por los estudiantes, se destacó la participación de más de 70 estudiantes del Programa de Comunicación Social en el Encuentro Latinoamericano de Facultades de Comunicación Social convocado por FELAFACS y realizado en la ciudad de Bogotá. 7.7. Programa de Bilingüismo En seguimiento a los indicadores de gestión del Plan de Desarrollo, la Alta Dirección de la Universidad puso en marcha un plan de choque a nivel de docentes y estudiantes para implementar medidas que coadyuven a la obtención de mejores resultados en el aprendizaje del idioma. Entre las medidas implementadas se encuentran la inclusión del inglés en los currículos de los programas, la realización de actividades extracurriculares en inglés, la creación de laboratorios de idiomas, programas de inmersión para docentes y la aplicación de la prueba Melicet – Michigan para medir la suficiencia de inglés de los docentes.

Lanzamiento del Centro de Estudios Asiáticos con la participación de la Mandarina China Band

Teatro Heredia

Estudiantes de Comunicación Social en el Encuentro Latinoamericano de Facultades de Comunicación Social

Bogotá D.C.

61


7.8. Indicadores de internacionalización y bilingüismo

Ítem Estatus 2002 Dic-03 Dic-04 Dic-05 Dic-06

Bilingüismo en Estudiantes 4% 58% 63% 56% 56%

Bilingüismo en profesores de tiempo completo 0% 47% 63% 71% 74%

Bilingüismo en profesores de Cátedra

- - 13% 15% 18%

Bilingüismo en Directivos y Administrativos

1% 44% 76% 80% 63%

Índice de Atracción de Estudiantes Extranjeros 0% 0% 3% 1% 1%

Índice de Atracción de Profesores Extranjeros

4% 8% 8% 31% 11%

Convenios con Instituciones de Educación Superior Nacionales

5 16 26 20 34

Convenios con Instituciones de Educación Superior extranjeras

2 12 16 17 21

Alianza con Entidades Nacionales y Extranjeras 2 12 16 17 15

Internacionalización - Bilingüismo en estudiantes

4.0%

58.0%63.0%

55.7% 56.3%

0.0%

10.0%

20.0%

30.0%

40.0%

50.0%

60.0%

70.0%


Porc

enta

je

indicador de proceso

Internacionalización - Bilingüismo en profesores de tiempo completo

0.0%

46.8%

62.5%

71.3% 73.8%

0.0%

10.0%

20.0%

30.0%

40.0%

50.0%

60.0%

70.0%

80.0%


Porc

enta

je


Estudiantes matriculados en cursos de inglés/ Total estudiantes

Docentes de T C matriculados en cursos de inglés / Total docentes TC

62


Internacionalización - Bilingüismo en profesores de Cátedra

13%

15%

18%

0.00%

2.00%

4.00%

6.00%

8.00%

10.00%

12.00%

14.00%

16.00%

18.00%

20.00%


Poce

ntaje


Internacionalización - Bilingüismo en Directivos y Administrativos

1%

44%

76%80%

63%

0.00%

10.00%

20.00%

30.00%

40.00%

50.00%

60.00%

70.00%

80.00%

90.00%


Internacionalización - Alianza con Instituciones de Educación Superior Nacionales

5

16

2620

34

05

10152025303540


Aia

nzas

Internacionalización- Alianza con Instituciones de Educación Superior Extranjeras

2

12

1617

15

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18


Aianz

as

Docentes de Cátedra matriculados en cursos de inglés / Total docentes de cátedra

Directivos y administrativos matriculados cursos de inglés/ Total administrativos y Directivos

63


8. DESARROLLO PROFESORAL, INVESTIGACIONES Y

PUBLICACIONES La consolidación de un cuerpo docente con altas calidades académicas que pudieran consolidar líneas y Grupos de Investigación, participar en redes y eventos internacionales así como generar publicaciones de alto nivel fue la gran apuesta de la universidad para sentar las bases de la Universidad investigativa planteada en el Plan al 2014. La efectividad de las estrategias aplicadas se evidencias en los logros alcanzados al cierre del plan al 2006. 8.1. Desarrollo profesoral Formación en doctorado En el 2006, 5 docentes de tiempo completo lograron recibir apoyo institucional y de otros organismos para su formación doctoral.

Formación en maestría Como parte del programa de formación docente, lograron culminar sus estudios de maestría siete docentes de tiempo completo de la Universidad que refuerzan el trabajo de investigación que se viene realizando al interior de los grupos de investigación.

Becas COLCIENCIAS y Fulbright • Sonia Contreras Ortiz para estudios de doctorado en Ingeniería Biomédica en la

Universidad de Connecticut USA. • David Señor Elles para adelantar estudios de doctorado en el área de Técnicas de

Linearización de amplificadores MMIC de potencia. • Juan Carlos Martínez para adelantar estudios de doctorado en Computer Engineering

en el área de Metodología de diseños Hardware – Software de sistemas embebidos. Becas COLCIENCIAS y LASPAU • William Arellano Cartagena para adelantar estudios de doctorado en Historia de la

Educación en el Caribe en la Universidad de Cartagena. Becas Fundación Carolina • Jair Meza para adelantar estudios de doctorado en Energías Renovables y Eficiencia

Energética en Zaragoza España.

64


Docente Meritorio 2006 Como incentivo al desempeño de los docentes, se eligió por votación democrática al Docente Meritorio del año 2006. Participaron Sonia Contreras de la Facultad de Ingeniería y William Arellano de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. Resultó ganador el docente William Arellano quién recibirá su premio en el 2007 durante la ceremonia de premiación de los Mejores del 2006. 8.2. Fortalecimiento de la investigación Escalafonamiento de grupos de Investigación Como resultado del trabajo investigativo de los docentes se logró el escalafonamiento por parte de COLCIENCIAS de los siguientes grupos de investigación.

Grupos de investigación de la Universidad estado ante COLCIENCIAS

Facultad de Ingeniería

1. Automatización Industrial y Control (GAICO) Escalafonado A

2. Diseño y Procesos de Manufactura (DIPROM) Escalafonado A

3. Energías Alternativas y Fluidos (EOLITO) Escalafonado C

4. Productividad y Calidad (GIPC) Escalafonado A

5. Investigación en Tecnologías Aplicadas y Sistemas de Información (GRITAS)

Escalafonado A

6. Sistemas ambientales (GISA) Registrado

7. Investigación en Ingeniería y Gestión Ambiental (Hidrovida) Registrado

Facultad de Ciencias Básicas

8. Formación, Investigación, Desarrollo e Innovación en Matemáticas y Didácticas de las Matemáticas (FIDMA)

Registrado

Facultad de Ciencias Sociales y Humanas

9. Desarrollo Humano y Cognición Social Escalafonado C

10. Desarrollo Humano y Empoderamiento Registrado

11. Pedagogía, Lenguas Extranjeras y estudios Interculturales Registrado

Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas

12. Pobreza, Equidad y Desarrollo de Capacidades (GIPED) Registrado

13. Desarrollo Regional y Competitividad Internacional (ORMUZ) Registrado

14. Investigación en Contabilidad y Finanzas (COFIN) Registrado

15. Investigación en Historia y Desarrollo Empresarial (GIHE) Registrado

16. Centro de Estudios Asiáticos Registrado

65


Nuevo Museo Interactivo de la Ciencia Caribe MUSICCA La Universidad, a través del grupo de investigación GAICO, implementó y puso en marcha el Museo Interactivo de Ciencia del Caribe - MUSICCA, que abrió sus puertas al público en el mes de abril, constituyéndose en el primer museo interactivo de Cartagena y Bolívar. El museo es una alternativa de apropiación social del conocimiento de una forma desescolarizada y lúdica. El proyecto fue posible gracias a la cofinanciación por parte de COLCIENCIAS y de empresas que aportaron recursos para su realización. Seminario Internacional 2006 de la Red LILIPUT. La Red LILIPUT es la asociación de Museos Interactivos del Área Andina. Anualmente se realizan encuentros con las directivas de los Museos que permiten integrar a los socios de la RED para establecer acciones en conjunto. El Museo Interactivo MUSICCA como socio activo organizó durante los días 28, 29 y 30 de Junio el seminario anual 2006, donde participaron alrededor de 20 directores de Museos de Ciencia y Tecnología de la Zona Andina, compartiendo experiencias acerca de Gestión, Educación y Juego en Museos de CyT. Centros de Investigación de excelencia Desde el mes de agosto el Grupo de Automatización Industrial y Control – GAICO participa en el “Centro de Excelencia en Modelamiento y Simulación de Fenómenos y Procesos Complejos”. Este Centro de investigación es liderado por las Universidades Andes, Javeriana y del Rosario. Dialogo de Saberes 2006 Se realizó la tercera edición del Dialogo de Saberes. Docentes investigadores, egresados del programa Jóvenes investigadores y estudiantes de los Semilleros de Investigación de las Facultades, vinculados a los 16 grupos de investigación registrados en COLCIENCIAS, presentaron 32 ponencias sobre proyectos concluidos, en curso, o en el estado de propuestas de investigación.

Dr. Jose Luis Villa, Director del grupo de investigación GAICO

66


Jornada y Feria Científica Se realizó la IX Jornada y feria Científica, en la que los estudiantes de los semilleros de investigación de las Facultades, presentaron 75 proyectos demostrativos de experimentos y diseños de ingeniería. Las Facultades de Ciencias Económicas y Administrativas y la Facultad de Ciencias sociales se vincularon mediante la presentación de ponencias a cargo de estudiantes.

Exposición de proyectos de estudiantes durante la Feria Científica Jornada Técnica de Ingeniería Eléctrica El programa de ingeniería eléctrica organizó la primera jornada técnica con la participación de 6 conferencistas invitados a nivel nacional de las Universidades Andes, Norte y el CIDET. Participaron alrededor de 140 personas entre estudiantes y egresados. Convocatoria de proyectos de investigación UTB – UNIANDES En el mes de noviembre se realizó la convocatoria para la realización conjunta de proyectos de investigación entre docentes de ambas universidades y como resultado del proyecto se llevarán a cabo a partir del 2007 tres proyectos de investigación.

67


Otros proyectos de impacto en la comunidad Agenda Regional de Ciencia, Tecnología e Innovación para el Departamento de Bolívar. En el 2006 se publicó la Agenda Regional de Ciencia, Tecnología e Innovación del departamento de Bolívar. Este proyecto patrocinado por COLCIENCIAS fue coordinado por la Universidad Tecnológica de Bolívar. La Agenda identificó proyectos o acciones que enlazan y articulan los actores de la CyT para responder a las necesidades de sectores estratégicos del departamento y la región. Programas dirigidos a jóvenes: ONDAS y Pequeños Científicos. La Universidad continuó con la coordinación del Programa Ondas mediante el cual se fomenta la investigación en jóvenes desde temprana edad. Así mismo se inició el proyecto Pequeños Científicos, realizado en Convenio con la Universidad de los Andes que paralelamente promueve la investigación. 8.3. Publicaciones La Universidad continuó consolidando las publicaciones docentes a través de las revistas de las Facultades: “Economía y Región”, “Revista de Ingeniería” y “Transformación”. Por tercer año consecutivo se continuó difundiendo en toda la región Caribe la producción intelectual de la institución en la Separata “Contraste” que circula con los periódicos El Universal y El Heraldo. Se publicaron los resultados de la Agenda Regional de ciencia, Tecnología e Innovación del Departamento en la cual la Universidad actuó como coordinadora.

68


8.4. Indicadores de desarrollo profesoral e investigación

Ítem Estatus 2002 Dic-06

Profesores de T.C. con nivel de Especialización 33% 24%

Profesores de Cátedra con nivel de especialización 39% 42%

Profesores de T.C. con nivel de Maestría

36% 57%

Profesores de Cátedra con nivel de Maestría 9% 16%

Profesores de T.C. con nivel de Doctorado 0% 7%

Participación Docentes de T.C. investigación

31% 74%

Membresías 0% 29%

Grupos de Investigación 0 16

Centros de Investigación 0 1

FORMACIÓN DOCENTES DE TC

1721

1512

7

18 1622 22

1721

29 30

37

50

0 25

96

0

10

20

30

40

50

60

2002 2003 2004 2005 2006

No. Docentes

Pregrado Especialización Magisteres Doctores

$ 62

$ 175

$ 423$ 359 $ 317

$ 203

$ -

$ 100

$ 200

$ 300

$ 400

$ 500

$ 600

Millo

nes $

2002 2003 2004 2005 2006

INVERSIÓN EN CAPACITACIÓN DOCENTE

Capacitación FONDO ANDES UTB

69


INVESTIGACION Y DESARROLLO PROFESORAL Participación Docentes de Tiempo Completo en Investigación

0 %

10 %

2 0 %

3 0 %

4 0 %

50 %

6 0 %

70 %

8 0 %

Est at us 2 0 0 2 D ic- 0 3 D ic- 0 4 D ic- 0 5 D ic- 0 6

INVESTIGACION DESARROLLO PROFESORAL Membresías

0%2%

13%

20%

29%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%


INVESTIGACION Y DESARROLLO PROFESORAL Grupos de Investigación

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20


70


PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN EJECUCIÓN 2006

En miles de pesos

No. Proyecto Aporte COLCIENCIAS

Aporte otra entidad

Aporte UTB

1 Modelamiento de Sistemas Dinámicos $ 5,760 $ 18,640 2 Teleoperado de Técnicas Digitales $ 30,000 $ 50,000 3 Red Inalámbrica $ 30,000 $ 48,085 4 MUSICCA $ 50,000 $ 128,000

5 Agenda Regional de Ciencia y Tecnología $ 69,300 $ 17,000 $ 30,000

6 Paneles Abollados $ 74,420 $ 72,480

7 Red Comprensión de Lectura y Matemáticas $ 8,000

8 Red de Aprendizaje en Ed. Científica Temprana $ 8,000

9 Sembrar Democracia $ 48,106 10 Trópicos 1 $ 3,960 11 Trópicos 2 $ 10,000 12 Proyecto ONDAS 2006 $ 61,000 $ 1,600 13 Productividad en uso de Abrasivos $ 2,000 14 Laboratorio de Control sobre Internet $ 5,000

15 Control de temperatura para cámara de neonatos

$ 5,000

16 Recolección, análisis y clasificación de señales de origen biológico

$ 5,000 17 Medición de Descargas Atmosféricas $ 3,000 18 Proy. Prototipo Aerodeslizador Pesquero $ 3,000

19 Proy. Incubadora en Colombia - INC Bolívar

$ 5,000

20 Proyecto Canal de San Pedro $ 5,000

21 Proyecto Evaluación desempeño dos tipos de arietes hidráulicos

$ 5,000

22 Levantamiento geométrico 3D de Estructuras

$ 3,500

23 Propiedades Mecánicas del Acero ASTM A131

$ 3,500

24 Estudio Micro de láminas ASTM A131 $ 3,500 25 Prospectiva del Turismo de Cartagena $ 5,000

26 Fortalezas y necesidades de Pasacaballos $ 5,000

27 Rendimiento Académico Estudiantes UTB $ 5,000 28 Economía Financiera $ 5,000 29 Tiempo, Código y Transformación $ 5,000 30 Métodos Numéricos $ 1,500

31 De profesores entrenados a investigadores

$ 5,000

32 Prototipo de Sistemas Digitales $ 7,000

33 Modelamiento y Simulación de Sistemas Dinámicos

$ 5,000

TOTAL $ 259,480 $ 140,066 $ 456,805

71


9. RELACIONES UNIVERSIDAD - EMPRESA Ser una universidad empresarial es parte de los aspectos diferenciadores que identifican a la UTB. Es por ello que en el 2006 se continuaron fortaleciendo las relaciones con la empresa a través de proyectos de asesoría y consultoría y se siguió fomentando en los estudiantes el espíritu empresarial a través de las prácticas profesionales y realización de conferencias y actividades como las exposiciones de ideas de negocios. 9.1. Emprendimiento Universitario La formación de emprendedores es un factor diferenciador de la Universidad que se promueve en los estudiantes a través de la Cátedra Empresarial y el Centro de Emprendimiento Universitario que da asesoría para la preincubación de empresas, asistencia para acceder a fondos del emprendimiento del SENA y fomenta la participación en concursos nacionales.

9.2. Practicas Profesionales La estrategia de introducir las prácticas profesionales obligatorias en los currículos, ha logrado constituirlas en una fortaleza de la universidad que beneficia a empresas, estudiantes y sus familias. Se tienen suscritos más de 400 convenios empresariales. En el 2006 realizaron práctica profesional 508 estudiantes en empresas así: 454 a nivel local, 47 a nivel nacional y 7 a nivel internacional, en países como Estados Unidos, Corea, Panamá, Venezuela y Costa Rica. Adicionalmente, con las prácticas los estudiantes recibieron en el año ingresos por más de $1,200 millones los cuales beneficiaron a sus familias. En encuesta realizada en el 2006 a los empresarios de la ciudad de Cartagena, sobre el uso y nivel de satisfacción de los diferentes servicios y productos ofrecidos por la Universidad, el 82.54% de las empresas declararon haber utilizado el programa de practicas y destacaron su calidad y la de los estudiantes practicantes.

Los estudiantes de las Facultades de Ciencias Económicas y Administrativas y de Ingeniería participaron en el III Concurso Nacional de Planes de Negocio "Cree en Colombia, Crea Empresa”, organizado por el Ministerio de Comercio, Industria y Turismo, en el cual fueron ganadores. El proyecto SHUGGETS, nominado en la categoría Industrias Creativas quedó con en tercer lugar y los integrantes del proyecto “Cartagena Turística y Cultural”, recibieron el aval de la Secretaría de Turismo del Ministerio de Turismo, Industria y Comercio, para presentar el proyecto a la Corporación Turismo Cartagena, e iniciar con una Investigación de Mercado del sector turístico de Cartagena de Indias.

72


9.3. Asesorías y Consultorías El Centro de Asesoría y Consultoría realizó 10 proyectos de impacto durante el año, los cuales beneficiaron a públicos de nivel local y regional.

No Proyectos de Asesoría y Consultoría Institución/Empresa

1. Desarrollo y ejecución de la formación de hasta 1600 docentes de educación superior en el manejo y tutoría de ambientes virtuales de aprendizaje. Unión temporal e-learning Colombia

Ministerio de Educación Nacional

2. Capacitación a población de reinsertados en oficios semicalificados. Convenio Red Universitaria Mutis

Ministerio del Interior y Justicia

3. Fortalecimiento de la capacidad de gestión de los directivos docentes de las instituciones de educación del departamento de Bolívar.

Secretaria Departamental de

Educación de Bolívar.

4. Estudio de colas y líneas de espera para los procesos de embarque y desembarque de pasajeros de vuelos nacionales e internacionales del aeropuerto Rafael Núñez de la ciudad de Cartagena.

Sociedad Aeroportuaria

5. Saneamiento contable del municipio de Turbaco Alcaldía Municipal de Turbaco

6. Educación inclusiva y de calidad para niños, niñas y jóvenes excluidos de Cartagena Colombia Save The Children

7. Aplicación y análisis encuesta de percepción sobre las expectativas de los ciudadanos cartageneros frente a los servicios del hospital universitario de Cartagena

Funcicar - UTB

8 Complementar la formación pedagógica del seminario taller "liderazgo y calidad en la docencia" en diplomado de habilidades docentes.

Fundación Mario Santo Domingo

9. Realizar estudio sobre las finanzas publicas de Cartagena, en desarrollo del proyecto "Divulgación y promoción de la cultura tributaria en el distrito de Cartagena".

Alcaldía de Cartagena - Secretaria de Hacienda

Distrital

10.

Realizar labores de campo para la recolección de la información de la evaluación del programa Red de Seguridad Alimentaria - RESA de la agencia presidencial para la acción social y la cooperación internacional. programa RESA en costa Caribe.

Organización de Las Naciones Unidas para

la Agricultura y la Alimentación (FAO)

9.4. Eventos Cátedra Empresarial “Rafael del Castillo” El espíritu empresarial se estimula a través de diferentes estrategias como la creación de espacios extracurriculares como lo es la cátedra “RAFAEL DEL CASTILLO” que exalta la labor de destacados empresarios locales. Para el 2006, la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas hizo el lanzamiento de la Tercera versión de la Cátedra Empresarial con la presentación de la vida y obra del empresario Enrique Zurek Mesa, quien lideró los procesos de creación y expansión de la empresa Indufrial.

Empresario Enrique Zurek Mesa

73


9.5. Indicadores de Universidad - Empresa


Convenios Empresariales Activos 120 181 265 340 347

Ingresos recibidos por estudiantes en Prácticas

$ 231,718 $ 474,919 $ 716,317 $ 1,235,667

Índice de Cobertura de Convenios

4% 7% 7% 14% 8%

Asesoría y Consultoría

1 7 12 10 10

Índice de Generación de Empresas 0% 0% 0% 2% 2%

Universidad Empresa - Convenios Empresariales Activos

120

181

265

340 347

050

100150200250300350400


Con

veni

os

Universidad Empresa - Ingresos Recibidos por Estudiantes en Práctica

$ 232

$ 475

$ 1,236

$ 716

$ 0

$ 200

$ 400

$ 600

$ 800

$ 1,000

$ 1,200

$ 1,400


Din

ero

Millones de pesos

74


Universidad Empresa - Asesoría y Consultoría

1

7

1210 10

02468

101214


Ase

soria

s

Universidad Empresa - Indice de Generación de empresas

0.00%0.27% 0.38%

2.00% 2.00%

0.00%

0.50%

1.00%

1.50%

2.00%

2.50%


Porc

enta

je

No.asesorías y/o consultorias terminadas o en desarrollo

Empresas generadas desde la universidad/Total estudiantes

75


10. RELACIONES UNIVERSIDAD - SOCIEDAD El compromiso de la universidad con su entorno social se hace visible a través de diferentes proyectos y actividades realizados por la comunidad universitaria. Durante todo el año se realizan conferencias abiertas al público y diferentes eventos de impacto local y regional destacándose entre ellos el Premio a la Excelencia y Talento Caribe como el programa de mayor impacto en las poblaciones de más bajo estrato socioeconómico. 10.1. Premio a la Excelencia y Talento Caribe Con ocasión de la quinta convocatoria del Premio a la Excelencia y Talento Caribe se presentó el documental “Transformando Vidas” como un testimonio del impacto que el proyecto ha tenido en los estudiantes y sus familias. Con la entrega de las becas de la quinta convocatoria, la inversión en el programa supera los cuatro mil millones de pesos. Plan Padrino El reconocimiento a la función social del Premio a la Excelencia se ha logrado consolidar con el acompañamiento y vinculación de empresas y particulares, entre los que se destacan empleados de la universidad, a través del Plan Padrino que apoya a los jóvenes en diferentes aspectos como matrícula y manutención. En el lanzamiento de la convocatoria del 2006 la Universidad realizó un reconocimiento especial a los aportantes.

Reconocimiento a los aportantes del Plan Padrino. Asistieron: por Cementos Argos, Juan Conrado y Alvaro Criales; por el Banco Santander, Luis Yagüe; por DOW, Alvaro Gómez; por la Fundación Julio Mario Santodomingo,

Barbarita Gómez, por PETCO, Antonio Berástegui y por Propilco, Juan Diego Mejía.

76


Empleados de la Universidad aportantes del Plan Padrino, en la foto: Sofía Trillos, Rosario García, Alba Cárdenas, Nersy Arias, Gonzalo Garzón, Lina Avila, Julio Gómez, Gloria Bautista, Enrique Vanegas, Miguel Romero, Nestor

Alviz, Luz Amparo Guerrero y Raúl Acosta con los estudiantes beneficiarios del programa, en el lanzamiento de la quinta convocatoria

El 5 de diciembre se otorgaron 52 nuevas becas para completar un acumulado de 271 beneficiarios.

Ganadores de la quinta convocatoria del Premio a la Excelencia y al Talento Caribe

No. Valor acumulado al 2006Empresas 6 $ 199,572,000Empleados 59 $ 12,210,035Otro 1 $ 18,477,000

Total $ 230,259,035

Aportantes al Plan Padrino

77


Temas de Fondo El programa Temas de Fondo transmitido por el Canal Cartagena dedicó una emisión al Premio a la Excelencia y Talento Caribe, el cual fue grabado en el Campus Universitario y contó con la participación de la Dra. Carolina Calderón Guillot, Vicepresidenta del Consejo Superior de la Universidad, y estudiantes beneficiarios del premio. De igual manera, en esta emisión desprograma Temas de Fondo, se emitió el documental “Transformando Vidas”.

Entrevista del periodista Oscar Brieva a Carolina Calderón durante la grabación de la emisión del programa Temas

de Fondo. 10.2. Proyectos de impacto social POETA

En el año 2006 la universidad continuó desarrollando el proyecto POETA que busca capacitar en tecnología en sistemas a personas con limitaciones físicas. Este proyecto es realizado en alianza con ACOPI, Microsoft Up. Y Chevron Texaco.

Grados POETA

78


CAPSI El Centro de Asesoría y Consultoría Psicológica – CAPSI, es el laboratorio de la práctica social del programa de Psicología a través del cual se emprenden proyectos de tipo organizacional, educativo y clínico.

No. Proyectos de Asesoría y Consultoría Entidad

1 Proyecto de Formación en Crianza Humanizada para la Unión Temporal Unión Caribe MAS CARAS

MAS CARAS

2 Proyecto de Sistematización de Experiencia para la Unión

Temporal Unión Caribe MAS CARAS MAS CARAS

3 Propuesta de Intervención Psicosocial Plan International Inc. USA

4 Proceso de Selección de Estudiantes para el Programa de Administración de Empresas bajo formación Dual de la

Universidad Tecnológica de Bolívar

Universidad Tecnológica de Bolívar

10.3. Jueves de Tertulia Se siguen consolidando las tardes de los jueves en la Universidad como un espacio para promover la cultura y las artes. Durante todo el año y por tercer año consecutivo la Coordinación de Humanidades ha liderado este espacio en el que han participado reconocidos escritores, artistas, maestros y personajes de gran trayectoria, desarrollando un ambiente rico en conocimiento para toda la comunidad interna y externa.

Arriba: La empresaria Fanny Mickey y la Coordinadora de Humanidades, Mariana de

Castro Izquierda: El Escritor Oscar Collazos y Fanny

Mickey

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No. Tertulias de los Jueves Expositores

1 "Mi vida como actriz… y empresaria" Fanny Mickey, Actriz y empresaria

2 Homenaje a Jorge García Usta (Conversatorio) Rocío García, esposa de Jorge García y Gustavo Tatis, Iván González, Dalmiro Lora y Aarón Espinosa, profesores UTB

3 "San Basilio de Palenque: Un patrimonio viviente" Sol Mery Cáceres, Dorina Hernández y Nicolás Simarra, Antropólogos oriundos

de Palenque

4 "Heidegger y Latinoamérica" Andrea Cortés Boussac, filósofa y docente de la U. de los Andes

5 "Azúcar: Biografía de Celia Cruz" Eduardo Marceles Daconte, investigador y escritor

6 "Los desórdenes alimenticios: placeres que matan"

Alicia Alayón, bacterióloga e investigadora

7 "La crisis actual de la educación matemática" Evelio Bedoya, profesor Doctor en

Ciencias Matemáticas

8 "La Cultura y la TV... Regional" Edgar Rey, Director del Canal Telecaribe

9 "Entra a la historia: Cartagena escenario de los Juegos Centroamericanos y del Caribe"

Contralmirante Gabriel Arango, Director de los Juegos C.

10 "La Narrativa de la Violencia en Colombia" Oscar Collazos, escritor y profesor UTB

11 Recital Poético Gonzalo Marquez Cristo y Armando

Socarras, poetas colombianos

12 "Un mundo de libros para un universo de lectores"

Alfonso Múnera, historiador y Guillermo Serrano, Decano de Ciencias Sociales y

Humanas UTB

13 "Visión de la Universidad en el siglo XXI" Jesús Ferro Bayona, Rector de la Universidad del Norte

14 "Historia de la Restauración arquitectónica en Europa siglos XIX y XX"

Olimpia Niglio, arquitecta e investigadora italiana

15 "Dinámica de transformación de la música del Caribe Colombiano"

Jorge Nievez, investigador y profesor de la Universidad de Cartagena

16 ¿Quién cogió Universal? (Documental) María Posse Emiliani, profesora UTB

17 "Religión y Cultura" Javier Sanín, Director del programa de

Ciencia Política y Relaciones Internacionales UTB

18 "Aplicabilidad del desarrollo sostenible en el departamento de Bolívar"

David Díaz, Dir. de Investigaciones, Germán Castaño, profesor y Diego González V. Administrativo de UTB

19 "Perspectivas de la Psicología del Consumidor" María Mercedes Botero, investigadora y profesora de la U. del Norte

20 "Lectores y escritor conversando sobre la novela "Rencor"

Oscar Collazos y Gustavo Tatis, escritores

21 "El Caribe entre la plantación y la fortificación en la era posterior al descubrimiento"

Alberto Abello, Decano de Ciencias Económicas y Administrativas UTB

22 "Las verdades y mentiras del Reinado Nacional de Belleza"

Raimundo Angulo, Presidente del Concursos Nacional de Belleza

23 "Visión Histórica de los 400 años de la Popa" Padre Juan Francisco Tinjará, Director del Convento de la Popa

24 "Las perlas del Caribe" Weidler Guerra Curvero, Director del Observatorio del Caribe

80


10.4. Para Vivir las

Fiestas El Programa de Ciencia Política y Relaciones Internacionales, realizó como preludio a las Fiestas de Independencia una serie de actividades tendientes a instaurar un espacio de reflexión sobre Cartagena y su destino, y dar a conocer el Centro de Estudios Políticos y Sociales del Caribe – Dora Rothlisberger.

“Las fiestas de independencia, una ocasión para pensar en caminos alternativos mediante la participación, el

liderazgo y la deliberación pública”

Visita del Alcalde de Medellín, Sergio Fajardo, a la Universidad, en compañía de Diego González, Carolina Calderón y Germán Ruiz

ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL PROGRAMA VIVIR LAS FIESTAS • Elecciones locales limpias para una eficaz vinculación global, a cargo de Guillermo Reyes,

Viceministro de Justicia. • Foro “El Deterioro Ambiental de Cartagena con la participación de varios líderes comunitarios y

ciudadanos para compartir sus ideas y percepciones sobre el medioambiente de Cartagena. • Conferencia el Significado de los reinados de belleza en los imaginarios colectivos: Su función en

la conformación del Estado – Nación: a cargo de Ingrid Bolívar, profesora de Ciencia Política Universidad de los Andes. Master en Antropología social, Universidad de Los Andes. Historiadora y politólogo.

• Conferencia “El inmenso poder de un ciudadano desarmado”: por el Dr. Antonio Navarro Wolf, ex Constituyente, ex Ministro, ex Alcalde de Pasto, ex Senador de la República.

• Conferencia “Ciudadanía espiritual y el modelo de vida para las comunidades”: a cargo del Padre Antonio Bonnanoni, profesor Universidad de Padua, cofundador Proyecto NASA en Toribío, Cauca.

• “Medellín, modelo de ciudad y la educación como eje para la construcción de cultura ciudadana”: a cargo del Dr. Sergio Fajardo, Alcalde de Medellín.

• “Cambio de elites y función social de la violencia”: a cargo de Gustavo Duncan, experto en seguridad y defensa.

81


10.5. Programas de veeduría ciudadana La participación de la Universidad en aspectos de ciudad ha sido evidente con la intervención en programas de ciudad entre los que se destacan Cartagena Cómo Vamos y Vigías de la Democracia. Cartagena, Cómo Vamos? Se publicaron los resultados de la segunda Encuesta de percepción ciudadana del Proyecto “Cartagena, Cómo vamos?” en el cual participa la UTB junto con el periódico el Universal, la Cámara de Comercio, el periódico el Tiempo y la Fundación Corona. Vigías de la Democracia Bajo la coordinación del Programa de Ciencia Política de la UTB nuevamente se implementó el programa de Vigías de la Democracia, para las elecciones de marzo en Cartagena. Participaron 120 voluntarios dentro de los cuales se contó con 60 estudiantes de la UTB. Este programa busca garantizar la transparencia de los procesos electorales. 10.6. Indicadores de Universidad - Sociedad


Proyectos Sociales 0 4 5 10 20 Participación Social de Estudiantes 0% 3% 6% 8% 14%

Participación Social de Profesores 0% 9% 10% 12% 13%

Programas de Formación de Ciudadanos 2 3 4 4 4

Acciones de Veeduría Universitaria a la Gestión de la Ciudad

1 1 2 3 3

Vigías de la Democracia

82


Universidad Sociedad - Proyectos Sociales

0

4 5

10

20

0

5

10

15

20

25


Proy

ecto

s

Universidad Sociedad - Participación social de estudiantes

0%

3%

6%

8%

14%

0%

2%

4%

6%

8%

10%

12%

14%

16%


Porc

enta

je

Universidad Sociedad - Participación Social de Profesores

0%

9%10%

12% 13%

0%

2%

4%

6%

8%

10%

12%

14%


Porc

enta

je

Universidad Sociedad - Programas de Formación de ciudadanos

2

3

4 4 4

00.5

11.5

22.5

33.5

44.5


Prog

ram

as

No. estudiantes participantes proyectos sociales/ Total estudiantes

No. profesores participantes proyectos sociales/ Total profesores

83


ASÍ CERRAMOS NUESTRO PLAN DE DESARROLLO 2002 - 2006

Vector Indicador Estatus 2002 Dic-03 Dic-04 Dic-05 Dic-06 Meta 2006

Satisfacción del Mercado con Nuestros Egresados 22.70% 22.70% 25.00% 25.00% 25.00% 25.00%

Índice de Posicionamiento de los Egresados 20.00% 20.00% 60.00% 60% 60% 30%

Índice de Acreditación 7% 7% 60% 60% 60% 60%

Reconocimiento como Universidad 0% 100% 100% 100% 100% 100%

Índice de Crecimiento Pregrado 2311 2711 2797 3013 3266 3466

Índice de Crecimiento Pregrado Extendido N/A N/A N/A 3360 4075

Índice de Crecimiento Posgrado 117 147 312 399 379 176

Educación Permanente 582 1202 982 2188 3492 1550

Escuela de Verano 0 332 622 886 506

Open Access 1363 1810 1981 1708 2056

Índice de Atracción de Talentos 1.00% 3.03% 5.12% 5.64% 8.92% 5.00%

E.B.I.T.D.A (en miles $) 1,211,145 1,403,943 1,817,138 1,834,000 1,706,800 1,500,000

Índice de Liquidez 3.46 1.78 3.50 3.40 3.90 3.00

Índice de Endeudamiento 30.00% 32.00% 36.23% 31.90% 32.80% 29.00%

CO

BE

RTU

RA

Y T

AM

AÑ

OIN

DIC

AD

OR

ES

FIN

AN

CIE

RO

S

Observaciones

El 25% opinan que son excelentes y muy

competitivos. El 70% que son buenos.

12% en la alta gerencia y 48% en la gerencia media.

AFI

RM

AC

IÓN

DE

L C

AR

ÁC

TER

DE

LA

IN

STI

TUC

IÓN

Hay 6 Programas acreditados y 3 mas se

encuentran en proceso ante el CNA. Es

un indicador de proceso

El Indicador refleja el No de alumnos prom matriculados por semestre en el

año, incluye CERES, no incluye los alumnos del convenio con el Tecnológico

Comfenalco


año. Aunque se supera la meta inicial del 2007 presenta una disminución con

relación al 2005

El índice de endeudamiento se elevo por la adquision del programa Banner para

SIRIUS


año, incluyendo los del convenio con el Tecnológico Comfenalco

El indicador refleja el No. de alumnos matriculados en el año

84



Inversión en Tecnología 23% 22% 56% 49% 84% 30%

Estudiantes por Computador 11 9 8 7 6 5

Volúmenes por Estudiante 7.6 7.5 8 9.2 9.3 10

No. alumnos por docente de tiempo completo Equivalentes 25 26 24 24 26 30

Costo Administrativo por Alumno en $ $1,470,405 $1,891,256 $1,490,313 $1,295,299 $1,295,000 $1,250,000

Índice de Flexibilización Curricular 4.00% 18.00% 18.00% 16.13% 16.18% 20.00%

Índice de Desescolarización por Programa 5.00% 5.00% 10% 8.00% 13.00% 20.00%

Bilinguismo en Estudiantes 4.00% 58.00% 62.98% 55.66% 56.30% 100.00%

Bilinguismo en profesores de tiempo completo No Medido 46.77% 62.50% 71.25% 73.75% 100.00%

Bilinguismo en profesores de Cátedra No Medido No Medido 12.64% 15.10% 17.98%

Bilinguismo en Directivos y Adminstrativos 1.00% 44.00% 76.00% 80.30% 63.16% 100.00%

Movilidad Internacional Estudiantil 0.04% 0.31% 0.47% 0.67% 0.03% 3.00%

Índice de Atracción de Estudiantes Extranjeros 0.00% 0.11% 2.65% 1.30% 0.89% 2%

Índice de Atracción de Profesores Extranjeros 3.80% 8.00% 8.33% 31.25% 11.25% 10%

Convenios con Intituciones de Educación Superior Nacionales

5 16 26 26 34 30

Convenios con Instituciones de Educación Superior Extranjeras

2 12 16 17 21 20

Se implementarán estrategias para mejora los el bilinguismo y la

internacionalización.



INFR

AE

STR

UC

TUR

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A

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CIÓ

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Se estableció un plan para mejorar el

bilingüismo en estudiantes con la

inclusión en el diseño curricular de

cursos y practicas en inglés y reforma a

la reglamentaciónEs un indicador de proceso. En

diciembre de 2006 se aplicó prueba

internacional y el 23.8% son bilingües

Es un inidcador de proceso.El número de

administrativos en proceso de

aprendizaje del inglés ha disminuido. Se

buscará generar estrategias para mejorar

el proceso.



Se adquirieron 110 computadores nuevos para fortalecer infraestructura

computacional

Observaciones

Se autorizó un rediseño curricular que

aumenta la flexibilidad curricularIncluye los créditos de cursos apoyados

con tecnología.Se hace necesario

generar una estrategia que logre los

resulados esperados

85



Participación Docentes de TC investigación 31.03% 44.12% 61.11% 71.00% 73.68% 80.00%

Publicaciones docentes de tiempo completo 37.50% 62.50% 21.25% 80.00%

Grupos de Investigación 0 8 14 18 16 13

Profesores de T.C con nivel de Maestría 36% 43% 42% 48.75% 56.58% 80%

Profesores de TC con nivel de Doctorado 0% 3% 7% 10.00% 6.58% 5%

Convenios Empresariales Activos 120 181 265 340 347 240

Asesoría y Consultoría 1 7 12 10 13 20

Índice de Generación de Empresas 0.00% 0.27% 0.38% 2.00% 2.00% 2.00%

Proyectos Sociales 0 4 5 10 20 5

Participación Social de Estudiantes 0.00% 3.41% 5.80% 8.00% 14.12% 10.00%

Participación Social de Profesores 0.00% 8.85% 9.60% 12.18% 12.55% 10.00%

Se superó la Meta

La ley de garantías freno la actividad de consultoría en el 2006 ya que el gobierno es el mayor contrante. Los contratos en proceso alcanzan ingresos brutos por

$383 millones

Al finalizar el año 2 grupos se fusionaron con los existentes. De las 16 grupos

restantes 6 lograron el escalafonamiento, 4 en la categoría "A"

En el 2007 un grupo de docentes culminará sus estudios de maestría para

aproximarse a la meta propuesta

INV

ES

TIG

AC

ION

Y D

ES

AR

RO

LLO

PR

OFE

SO

RA

LU

NIV

ER

SID

AD

EM

PR

ES

AU

NIV

ER

SID

AD

S

OC

IED

AD

Observaciones

GRADO DE CUMPLIMIENTO DEL PLAN POR VECTOR AFIRMACIÓN DEL CARÁCTER DE LA INSTITUCIÓN 100%

COBERTURA Y TAMAÑO 100% INDICADORES FINANCIEROS 83%

INFRAESTRUCTURA FÍSICA Y TECNOLÓGICA 87% ORGANIZACIÓN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN 100%

FLEXIBILIZACIÓN 80% INTERNACIONALIZACIÓN 76%

INVESTIGACION Y DESARROLLO PROFESORAL 82% UNIVERSIDAD EMPRESA 93% UNIVERSIDAD SOCIEDAD 100%

CUMPLIMIENTO TOTAL DEL PLAN 90%

En el año 2002

La Universidad se soñó como una institución emprendedora, internacional, innovadora, investigativa y con un alto compromiso

social.

El 2006

Fue el año para consolidar los logros, revisar los resultados y proyectar un nuevo futuro consistente con el entorno. Fue el año

para “entrar en la historia” y ratificar que “podíamos llegar”

Al cierre del 2006

Concluimos que hemos cumplido nuestra visión inicial. El equipo de trabajo conformado para llevar a cabo el plan cumplió las

expectativas y deja proyectado un nuevo inicio…

Más allá de la Meta…

El Plan al 2014

informe de gestión y balance social utb...

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