INFORME DE GESTIÓN EDUCATIVA AÑO ESCOLAR 2014Art.22 _ DFL Nº2/98

Edmundo Ambler Villalobos, Director del Colegio Albert Einstein y Representante Legal de la Sociedad Educacional Albert Einstein Ltda., presenta a los Padres y Apoderados el Informe de Gestión Educativa, Gastos e Inversiones del año 2014.

 

Inspectoría GeneralProf.Patricio González – Prof.Florencia Saavedra

INSPECTORIA GENERAL

Descripción del cargo

• Profesional de la educación que se responsabiliza de las funciones organizativas necesarias para el cumplimiento del Reglamento Interno que rige la institución.

Objetivos

Velar por el cumplimiento del Reglamento de Convivencia Interna en todos sus aspectos.

Promover las relaciones interpersonales entre los distintos estamentos del Colegio, favoreciendo valores tales como : respeto, responsabilidad, tolerancia.

Supervisar el cumplimiento de las labores docentes, administrativas y de todo el personal del Colegio para procurar el óptimo funcionamiento de este.

PRINCIPALES FUNCIONES DIARIAS Y PERIODICAS

Asegurar la difusión y aplicación de los principios educativos establecidos en el Proyecto Educativo Institucional, por parte de los estudiantes, personal docente, administrativo y auxiliar del Establecimiento.

Controlar la disciplina y presentación personal de los estudiantes al interior y exterior del Colegio.

Corregir hábitos e internalizar los valores que privilegia el establecimiento en los alumnos: responsabilidad y respeto.

Registrar asistencia diaria en SIGE, elaborar boletín mensual de subvenciones.

Supervisar el buen funcionamiento de las labores administrativas que debe ejecutar el personal: firmas de libros, cumplimiento de horarios, actualización de libros, etc.

Elaborar los turnos de trabajo y supervisar diariamente las labores de aseo de las dependencias del colegio por parte de los auxiliares.

Calendarizar las reuniones de padres y apoderados y controlar su asistencia.

Establecer un nexo entre el Centro de Padres y Apoderados con el Colegio.

Coordinar los procesos de admisión y matrícula y asegurar el buen desarrollo de ambos.

Colaborar con U.T.P. en el horario de clases para alumnos y docentes.

Integrantes

Inspector general : 2Paradocentes : 5

JornadasSin Jec : Jornada de la tarde - Cursos de Prebásica : Lunes a Viernes 13:45 a 18:15

Sin Jec : jornada de la tarde - Cursos de 1° a 3° Básico : De lunes a Viernes 13:30 a 19:20 hrs. a excepción de Miércoles – Viernes : salida 18:20

Sin Jec : jornada de la mañana - Cursos Prebásica : Lunes a Viernes 08:00 a 12:30 hrs.

Sin Jec : jornada de la mañana - Cursos 4° a 6° básico : Lunes a viernes : 08:00 a 13:45 hrs.

Con Jec : jornada de la mañana y tarde - Cursos : 7°y 8° : lunes a viernes 08:00 a 13:00 y 14:20 – 15:50 - día Miércoles salida 16:45

Con Jec : jornada mañana y tarde - Cursos 1os Medios a 4os Medios : Lunes a Jueves 08:00 a 13:00 hrs. y 14:20 – 16:45. Día viernes de 08:00 a 13:00 hrs.

Integrantes de la Unidad Educativa

Docentes : 45No Docentes : 16

CANTIDAD DE CURSOS:

Prebásica : 4 cursosBásica : 16 cursosMedia : 8 cursos

Total: 28 cursos

MATRICULA COMPARATIVA

Año Escolar

Prebásica Básica Media Total

2009 50 369 291 710

2010 67 449 281 797

2011 76 494 305 875

2012 85 538 301 924

2013 93 541 278 912

2014 100 523 266 889

2015 110 557 267 934 (vig)

ALUMNOS RETIRADOS

MOTIVO PRINCIPAL DEL RETIRO

Cambio de ciudad por razones laborales de los padres.

Año Escolar Prebásica Básica Media Total Porcentaje

2009 6 10 8 24 3.4

2010 8 22 11 41 5.0

2011 6 32 8 46 5.2

2012 7 22 14 37 4.0

2013 9 28 16 53 5.8

2014 6 18 2 26 3.0

PORCENTAJE DE ASISTENCIA

Año Escolar

Prebásica Básica Media

2010 93.0 94.0 93.0

2011 94.0 93.0 95.0

2012 95.0 94.0 94.0

2013 91.0 92.0 92.0

2014 92.0 93.0 93.0

Coordinación AcadémicaProf. Lorena Olivares

Descripción del cargo:

Profesional responsable de la Gestión Pedagógica del Establecimiento Educacional. Organiza, Programa, Supervisa y Evalúa el Trabajo Docente y Curricular.

Funciones Dirigir y supervisar la labor docente. Supervisar el cumplimiento de la aplicación del

curriculum. Coordinar las actividades de Planificación, Clases,

Evaluación y los recursos educativos. Gestionar la programación de evaluaciones

internas y externas (SIMCE, PCA). Proveer y gestionar el uso de los recursos

educativos (textos del Ministerio, CRA, pc, guías, etc)

PRINCIPALES ACTIVIDADES AÑO 2014

• Reforzamiento obligatorio para alumnos de bajo rendimiento.

• Premiación de alumnos de mejor rendimiento académico y mayor esfuerzo.

• Proyecto de Mejoramiento Educativo: Educadora Diferencial.

• Análisis de resultados: SIMCE , PCA, PSU.

• Aplicación de Programa de Comprensión lectora.

• Consejos de Análisis de rendimiento académico.

• Reuniones mensuales de Padres y Apoderados en donde se entrega Informe de Notas de cada alumno.

• Ensayos mensuales PSU desde 2º a 4º medio.

• Ensayos mensuales SIMCE 2º básico a 3º año medio.

• Aplicación Prueba de Calidad de los Aprendizajes (PCA) para 3º , 7º básicos y 1º medio

• Implementación y uso de recursos del CRA y laboratorios de computación y ciencias.

• Realización de cursos de perfeccionamiento docente.

• Presentaciones y exposiciones de los alumnos en diferentes actividades.

Charlas dictadas por científicos que están realizando investigación.

Ayuda brindada por Profesores en Práctica Profesional.

RESULTADOS ACADÉMICOS

CURSOS: 28

NºDe

Cursos

Promediogeneral

Retirados % Repitentes % Promovidos %

28 5.8 17 B

2 EM

3,2%

0,75%

6 B

12EM

1,1%

4,5%

518 B

252 EM

98,8%

95,4%

Promedios por Ciclos 

PREKINDER Y KINDER = MB

1º CICLO DE EDUCACIÓN BÁSICA (1º A 4º BÁSICO) = 6.1

2º CICLO DE EDUCACIÓN BÁSICA (5º A 8º BÁSICO) = 5.7

1º CICLO DE EDUCACIÓN MEDIA (1º Y 2º MEDIO) = 5.7

2º CICLO DE EDUCACIÓN MEDIA (3º Y 4º MEDIO) = 5.6

Resultados en SIMCE

Resultados SIMCE 2º Básico

Año Lenguaje2012 2852013 2732014 281

Resultados SIMCE 4º Básico

Año Lenguaje Matemática C.Del MedioNatural Social

Promedio

2008 307 303 286 299

2009 272 279 291 281

2010 283 279 280 281

2011 298 294 310 301

2012 281 278 281 280

2013 286 287

2014 288 290 288

Resultados SIMCE 6º Básico

Año Lenguaje Matemática C.Del MedioNatural   Social

2014 254 277 275

SubdirecciónProf. Karen Ambler Ramos

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES 2014

• 10 academias.• Promedio de alumnos: 20 alumnos(as)• Las Academias con mayor porcentaje de

asistencia: danza y Futbol.

Remuneraciones docentes

$6.032.794.

Inscripciones y traslados

$600.000

total $6.632.794

ACADEMIAS  CURSOS  HORAS 

DANZA  1º BÁSICO A 4º MEDIO 8 HORAS

FUTBOL  PRE-KINDER A 4º MEDIO 6 HORAS

CHEER DANCE  1º BÁSICO A 4º MEDIO 2 HORAS

VOLLEY  5º BÁSICO a 4º MEDIO 3 HORAS

RUGBY  4º BÁSICO a 4º MEDIO 4 HORAS

OLEO  1º A 4º MEDIO 1 HORA 30

INSTRUMENTAL  7º BÁSICO A 4º MEDIO 1 HORA 30

GRUPO SCOUT  2º BÁSICO A 8º BÁSICO 3 HORAS

PASTORAL  4º BÁSICO A 4º MEDIO 1 HORA 30

FUTBOL FEMENINO 4º BÁSICO A 6º BÁSICO 2 HORAS

PRINCIPALES ACTIVIDADES DE PARTICIPACIÓN ACLE

• IV Campeonato de ajedrez Albert Einstein.• Amistosos Volley, Colegio Inglés• Torneo de Rugby SEVEN.• Comunal de cueca, organizado por

Corporación Municipal.• 7º Interescolar de danza Andrés Kunhow• Campeonato de Cueca Colegio del Alba• Encuentro folclórico Gerónimo Rendic• Gala folclórica Andrés Kunhow

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIONProf. Carmen Mora Muñoz

DESCRIPCION DEL CARGO 

• Profesional responsable de planificar, coordinar, supervisar y evaluar las actividades de orientación educacional, vocacional y profesional, implementando el Programa de Orientación del Establecimiento a nivel grupal e individual.

OBJETIVOS GENERALES • Coordinar y planificar el desarrollo de las actividades de 

Orientación Educacional correspondientes a los niveles de  Educación Parvularia, Educación Básica y Enseñanza Media   

• Participar en las resoluciones del Equipo de Gestión•  Organizar programas de Prevención en Convivencia Escolar, 

Técnicas de Estudios; Educación sexual.• Asesorar a profesores jefes en sus funciones de guía del 

alumno, a través de la jefatura y consejos de curso, proporcionándoles material de apoyo a su labor.

•  Realizar talleres de orientación o intervenciones a un grupo curso determinado con el objetivo de  abordar algún problema  específico de un curso, ayudando los alumnos a enfrentar y superar la dificultad de manera adecuada.

• Organizar pautas de reuniones para padres y apoderados. Supervisar las reuniones de padres.

• Aplicación de Ensayos PSU, Preuniversitarios externos a todos los alumnos de terceros y cuartos medios.

• Es deber del departamento de orientación informarse respecto a aquellos alumnos que presenten alguna dificultad académica, emocional o social. En este sentido, es importante la labor del profesor jefe o de asignatura quienes son las personas que  deben informar y derivar a los estudiantes al departamento de Orientación.

• Unidades de orientación educacional en todos los niveles tienen como finalidad fortalecer habilidades   interpersonales o intrapersonales  en los alumnos, profundizando temas concernientes a las etapas del desarrollo de los alumnos.

Programas y unidades de orientacion en todos los niveles educativos.

• Convivencia escolar y prevención del bullying. Cada grupo curso crea un Proyecto Grupo Curso con el objetivo de unificar a los estudiantes. Tema que se trabajo en tres momentos durante el año escolar 2014.

• Técnicas de estudios y la  responsabilidad escolar.•  Aplicación Programa de Prevención del Alcohol y drogas SENDA

• Educación para la afectividad  y sexualidad 

CHARLAS  PREVENTIVAS• Talleres de Prevención del Grumming realizado por la PDI

• Talleres de Educación Sexual dictado por la Matrona Claudia Núñez del Cesfam  de Cardenal  Caro .

• Talleres para padres que se realizan durante la reunión  de apoderados  y de acuerdo a la detección de necesidades de los apoderados. También vienen Profesionales invitados. 

•  

PROGRAMA ESPECIAL PARA CUARTOS MEDIOS:

•  Charlas y  talleres vocacionales respecto a diferentes carreras,  técnicas y universitarias, durante todo el año. 

• En dichas actividades participan representantes de diferentes Universidades, Instituciones Técnicas, Armadas, ex alumnos y profesionales de diversas áreas. 

• El objetivo de estos talleres es que el alumno se informe respecto a puntajes de carreras, campos ocupacionales, NEM, PSU, EL perfil estudiantil, mallas curriculares, etc.

• PROCESO DE INSCRIPCIÓN• INFORMACIÓN Y POSTULACIÓN A BECAS • RESULTADOS PSU• NEM DE CADA ESTUDIANTE• POSTULACION A DIVERSAS INSTITUCIONES.

OTRAS RESPONSABILIDADES

•Revisión Informes de Personalidad semestral.•Realizar talleres para los profesores Jefes•Taller para padres sobre la Becas y Créditos y la forma como postular de la UCN. •Reuniones mensuales con los profesores Jefes para coordinar los temas •Atención de las derivaciones de estudios de caso•Atención de Padres y Apoderados• Coordinación visitas a las Ferias Vocacionales

COMISION DE BECASOrientadora-inspectora-

subdirectora

BECAS 2014

BECA CANTIDAD ALUMNOS POSTULACIÓN

SOCIO-ECONOMICA

120 145 Dirigida a todos los niveles, postulación desde Agosto con profesor jefe. 25%,50%,75%,100% Ficha CAS Comprobante de renta.

VULNERABLE 30 30 Beneficia desde pre-básica a 3º b. 100% Sugeridos por JUNAEB. Escolaridad madre. Ficha CAS.

TOTAL BECAS 2014 175

INFORME DE GASTOS E INVERSIONES AÑO 2014SOCIEDAD EDUCACIONAL ALBERT EINSTEIN LTDA.

Agradecemos su asistencia y atención.

Recuerde que este informe se encuentra publicado en la página web:

www.einsteincolegio.cl