Escuela Normal Experimental de El Fuerte extensión Mazatlán

Escuela Primaria

“Profesor José Antonio Sarabia López”

Proyectos de intervención socioeducativa

Alumna: Belinda Nohemí Estrada Tostado

Profesor: Víctor Manuel Sandoval Ceja

Semestre: 6 Grupo: C

#11

Mazatlán Sinaloa, diciembre 2014

Índice

Introducción…………………………………..……………………………… 2

Características de los niños……………………………………………….. 3

Características de la escuela y el contexto..…………………………. 5

Reflexión……………………………………………………………………… 8

Introducción

El ser docente hoy en día no es cualquier cosa, por lo tanto estar estudiando

para llegar a ser uno tampoco lo es.

Con el paso del tiempo la sociedad ha ido cambiando por lo tanto sus

exigencias también, esto no solo afecta a los ciudadanos sino también a los

docentes que son los que se encargan de formarlos día a día, es así como todo

se ha vuelto una exigencia para nosotros, la calidad y el conocimiento que

debe de tener un maestro actualmente es sumamente alto a comparación de

hace 20 años.

Es por ese motivo que las escuelas normales están tomando una nueva

reforma la cual trae muchos cambios en el programa, desde materias distintas

incluyendo las famosas Tics hasta mandarnos a prácticas más seguido y con

mayor anticipación.

El ir a prácticas a distintas escuelas nos ayuda a aprender que no siempre es lo

mismo en todas partes, a saber qué tipo de maestros queremos o no queremos

ser, incluso nos ayudan a saber si queremos serlo o no, pero antes de ir a un

salón de clases nosotros pasamos por todo un proceso para ir preparados, no

es justo ir a la guerra sin armas, los maestros se encargan de ayudarnos a

desarrollar actividades específicas para ir y dar un buen desempeño enfrente

de un grupo o al menos a intentarlo.

Características de los niños

Esta es la segunda vez que me toca estar con los niños, después de no

venir mes y medio puedo decir que han cambiado un montón, siguen

con sus mismas personalidades, sin embargo, sus conocimientos son

más completos por lo que darles clases fue más fácil y más ameno que

la vez pasada. Siguen siendo un total de 30 alumnos, 13 niñas y 17

niños, aún se encuentran sentados por binas, a diferencia de la vez

pasada, esta vez sí respetan su lugar asignado. No hay niños con alguna

discapacidad pero estoy casi segura que hay varios niños que cuentan

con necesidades educativas especiales, Naomi si sabe pero es muy floja,

no trabaja, una posible razón es que está muy mimada, hasta que no le

hablas bonito y le haces un cariño es cuando trabaja, a Alissa aún le

gusta trabajar y es muy inteligente, sin embargo en su casa siguen sin

apoyarla y la tienen muy descuidada por lo mismo aún no se sabe el

abecedario ni los números y eso la frustra mucho porque no puede

avanzar, y Germán actualmente es el que más sabe, es muy inteligente,

sabe leer corrido y escribir sin problemas, comprende todo a la

perfección, sin embargo aún sigue siendo agresivo con los demás, ante

cualquier cosa se enciende y termina golpeando a quien lo hace enojar,

esto es un problema porque sale afectado tanto el que es golpeado

como él mismo.

Jugar sigue siendo su pasión, no había día que no me pidieran que los

sacara a jugar. Durante las clases se portaban bien, son inquietos pero a

la hora de que alguien estuviera al frente siguen siendo respetuosos y

ponen atención, cuando se les hacía una pregunta o se les pedía que

participaran la mayoría era quienes levantaban la mano, eran contado

los que no, sin embargo, están acostumbrados a una voz grave y fuerte,

es en lo que más batallé, a comparación de la maestra de grupo mi voz

es demasiado aguda y baja de tono por lo que tenía que alzar

demasiado mi voz.

Durante recreo todos juegan entre si y como muchos tienen hermanos y

primos ahí se juntan todos, lo que más juegan son las escondidas, las

atrapadas y a los encantados, les fascina correr, cuando llega la hora de

entrar a clase llegan todos sudados y cansados, era raro verlos

hiperactivos después del descanso, sin embargo siempre tenían más

energía.

Les encantaba que la maestra les contará historias y les diera dulces por

hacer algún trabajo, también gozaban cuando yo les decía que

cantaríamos y bailaríamos alguna canción.

Son niños buenos, me encariñe con ellos desde el primer día, los voy a

extrañar, no son un grupo conflictivo, espero volver y que sigan así.

Los únicos problemas que se presentaban era que por ejemplo Víctor

jugando le quitaba el lápiz a Germán y como este es algo agresivo le

pegaba o cuando América le decía a Génesis que no quería ser su amiga

y esta se soltaba llorando, pero fuera de eso, son muy nobles y casi no

causan conflictos.

Primer grado es un poco más difícil por la cuestión de que hay que andar

parado de un lado a otro y jamás paras pero es bonito saber que estas

enseñando algo básico que les servirá para el resto de su vida.

Características de la escuela y el contexto

El contexto social de la escuela es de un nivel económico medio alto se

encuentra en fraccionamiento prados del sol, es un lugar tranquilo,

frente a la escuela se encuentran casas y una papelería, en los

alrededores son casas o negocios como tiendas, pollerías, estéticas,

locales de venta de ceviche, impermeabilización y refrigeración, etc.

Este lugar durante el transcurso de la mañana es muy tranquilo, hay

movimiento por la cuestión de que por ahí pasa el camión y está al lado

de la avenida principal de prados, pero alrededor de la escuela casi no

hay gente merodeando. A la hora de entrada esta un puesto de tacos

que se pone afuera de la escuela a vender esta desde las 7:30 hasta las

12:30, esto es un conflicto para las maestras ya que le venden a los

niños y esto provoca que no compren en la tienda escolar.

Considero la escuela en un lugar seguro pues nunca está

completamente solo, tiene una buena ubicación, no es complicado

llegar, el camión prados del sol deja enfrente de la escuela, dentro de la

escuela persiste poca vegetación, hay más tierra que pasto, sin embargo

hay muchos árboles que dan sombra a los niños aparte de la techumbre,

alrededor de la escuela esta pavimentado, por lo que no hay problemas

de lodazales o algo así, detrás de la escuela se encuentra un terreno

vacío el cual cuenta con mucha vegetación, a un lado de este se

encuentra un jardín de niños “Rosaura Zapata”.

La gente es muy amable, cuando te ven saludan dando los buenos días

o las buenas tardes, durante mi estancia no vi ningún problema entre

escuela y comunidad, o en la comunidad, muchos de los niños viven a

los alrededores y comentan que generalmente no salen a la calle, que

solo están en sus casas y que los vecinos son muy amables, por lo que

es un lugar seguro para la gente, puedes sentir cierta confianza hacia el

lugar.

La escuela primaria “Prof.: José Antonio Sarabia López” pertenece al

sector VI, zona 032 y con clave  25EPR0554D.

Se ubica en fraccionamiento Prados del Sol, en la calle Llanuras número

3109 en Mazatlán  Sinaloa.

Actualmente la escuela cuenta con turno matutino y vespertino, por lo

que el horario matutino es de 8 a 12:30.

Su infraestructura está en buen estado, se nota que le dan

mantenimiento, está hecha por ladrillo, se encuentra cercada una parte

por mallas y otra por barda y malla, la mayor parte de la escuela no está

pavimentada, por lo que cuando llueve hay mucho lodo. Hay un total de

12 grupos, dos de cada grado, todos de entre 25 y 35 niños

aproximadamente. Cada grupo tiene su respectiva aula, estas cuentan

con 2 minisplits y un aire acondicionado, 4 abanicos de techo, focos,

pizarrón blanco y pizarrón de gis que se usa como periódico mural del

aula, cuentan con las sillas, mesas y mesabancos suficientes.

La escuela cuenta con un aula de apoyo, donde generalmente se

encuentra una maestra atendiendo a niños o a padres de familia, en

esta hay 1 mesa, 2 sillas, material didáctico y pintarrón.

Cuenta con una biblioteca escolar, la cual se encuentra en la dirección,

tiene 2 baños, uno para hombres y otro para mujeres respectivamente,

usados por ambos turnos, los cuales cuentan con cuatro tazas sanitarias

y un lavamanos en cada uno, cuenta con 2 canchas, una que no está

pavimentada y que también es la plaza cívica y está cubierta por una

techumbre, la otra esta pavimentada que es usada para jugar o realizar

actividades diversas, en esta se encuentran pintados juegos clásicos

como el avioncito.

Hay una dirección matutina, en la cual hay un escritorio, sillas,

computadora, impresora, botiquín, internet y la biblioteca. Hay una

tiendita escolar donde les venden comidas saludables como hot cakes,

nachos, molletes, agua de sabor, salchichas, fruta, etc, aparte hay una

mesa donde les venden dulces y en otra venden bolis, durante el recreo

las maestras hacen guardias y se rolan los lugares.

Los actores que trabajan dentro de la institución son: 12 maestros de

aula, 2 de inglés, una maestra de educación artística, 2 intendentes, una

maestra de apoyo y la directora.

Los maestros siempre están en lo suyo, no se ve que haya conflictos. La

maestra que se encuentra de guardia siempre está cuidando la entrada

a la hora que los niños comienzan a llegar aproximadamente a las 7:30,

los niños entran solos hasta el salón de clases, es raro cuando un papá

se mete a acompañarlo, el timbre se da entre 8 y 8:10; los lunes durante

los honores, la bandera se respeta por parte de los alumnos y los

maestros; a excepción de este día, la entrada al salón de clases es a las

8 de la mañana.

Hay un aproximado de 400 niños en total, lo que hace que haya grupos

numerosos.

Reflexión

Las prácticas educativas, son un elemento muy importante en la

formación de un futuro docente, pues es algo que te acerca más a la

realidad, en lo que a mí respecta, es un impacto muy grande estar

dentro de un aula y más estar frente a un grupo, a cargo de 30 niños,

que al principio piensas que son la cosa más hermosa del mundo, pero

al momento que te paras al frente, te das cuenta que son el desafío más

grande, al que te puedas enfrentar.

Me atrevo a decir que más de una vez he dudado acerca de lo que estoy

estudiando, pero han sido más las veces que me he sentido gratificada

por el trabajo que he realizado frente al grupo, especialmente ahora que

estoy a cargo de un grupo de primer grado, pues son los más chiquitos y

los más difíciles por la cuestión de que empiezan a leer y escribir, y

dependen un 50% del maestro, pero es muy bonito que gracias al

maestro aprendan algo que será fundamental toda su vida.

Es por eso que hay que prepararse, no es machetearse el plan y programa, si no comprender su función, sus enfoques, no para complicarte más, si no para que todo sea mucho más fácil.