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SOFTWARE DE APLICACIÓN I Ing. Eddye Sánchez Castillo [email protected] SEMANA 01 INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS SECCION DE POST-GRADO

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SECCION DE POST-GRADO. INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS. SOFTWARE DE APLICACIÓN I. Ing. Eddye Sánchez Castillo. SEMANA 01. [email protected]. TEMARIO. Introducción Conceptos Básicos de la Informática Microsoft Word 2010. ¿Que es una Computadora?. INTRODUCCION. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

SOFTWARE DE APLICACIÓN I

Ing. Eddye Sánchez [email protected] 01

INFORMATICA EDUCATIVA Y

NUEVAS TECNOLOGIAS

SECCION DE POST-GRADO

Page 2: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

• Introducción

•Conceptos Básicos de la Informática

•Microsoft Word 2010

TEMARIO

Page 3: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

Es una máquina electrónica controlada 100% por el ser humano, es decir, funciona de acuerdo a las instrucciones que el hombre le indica. Introducción a las computadoras - Lilliam I. Lugo Ramírez

Una computadora (del latín computare -calcular-), también denominada ordenador (del francés ordinateur, y éste del latín ordinator), es una máquina electrónica que recibe y procesa datos para convertirlos en información útil. - Pagina Web de Wikipedia

Una computadora es un sistema digital con tecnología microelectrónica capaz de procesar datos a partir de un grupo de instrucciones denominado programa. - www.cad.com.mx

Una computadora es un dispositivo electrónico utilizado para el procesamiento de datos. La misma posee dispositivos de entrada y salida (E/S) que permiten a los usuarios interactuar con esta información. - www.informatica-hoy.com.ar

INTRODUCCION

¿Que es una Computadora?

Page 4: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS
Page 5: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

Las ventajas de las computadoras se pueden resumir en cuatro puntos:

1. Rapidez

2. Precisión

3. Economía

4. Confiabilidad

La computadora es más que una calculadora de alta velocidad. Se ha convertido en un auxiliar esencial hoy día.

INTRODUCCION

¿Ventajas de una Computadora?

Page 6: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

La utilización de la informática en la educación puede perseguir diferentes objetivos, pero se pueden distinguir dos grandes opciones: La informática como fin

El objetivo de esta opción es ofrecer a los alumnos conocimientos y destrezas básicas sobre la informática para que adquieran las bases de una educación tecnológica que les podrá servir para su adaptación en una sociedad en la que las nuevas tecnologías tienen cada vez un papel más relevante.

La informática como medio didáctico

Desde el punto de vista del profesor la utilidad es doble: 1) como usuario: le ayuda en sus tareas administrativas, en la preparación de sus clases, en la evaluación; 2) como docente: le ayuda en sus tareas de enseñanza (lo que requiere el diseño, la elección o la adaptación de materiales informáticos adecuados a determinados contenidos curriculares).

Desde el punto de vista del alumno la informática se convierte en un medio de aprendizaje. Esta alternativa significa sacar todo el provecho de las potencialidades de este medio simbólico.

Utilidad de la Computadora

INTRODUCCION

Page 7: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

La computadora tiene sus comienzos con el hombre pre-histórico. Cuando éste comenzó a llevar cuentas de sus animales, tierras y cantidades físicas y se dio cuenta que necesitaba algo más que los

dedos de las manos y los pies para contar.

La historia de las computadoras consiste de cuatro generaciones. Cada generación se caracteriza por la arquitectura física de los componentes que la forman. Se describen a continuación:

Primera Generación (1946 - 1959)

Esta generación se caracteriza por el uso de tubos al vacío para conducir la electricidad. Las computadoras de esta generación eran muy grandes en tamaño y lentas al procesar datos.

Entre las computadoras pertenecientes a esta generación están: la ENIAC y la UNIVAC.

Segunda Generación (1959 - 1964)

Aparecen los transistores. Estos reemplazan los tubos al vacío de la primera generación. Un transistor representa 40 tubos al vacío y son más pequeños y duraderos. Surgen los primeros lenguajes de computación, ejemplo: FORTRAN.

Historia de la computadora

INTRODUCCION

Page 8: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

Tercera Generación (1965 - 1971)

En la tercera generación los circuitos integrados pasan a sustituir los transistores. Un circuito integrado (I.C.) es un pequeño encapsulado de silicón que contiene en su interior miles de transistores.

Para la tercera generación la compañía Digital comenzó a lanzar al mercado las primeras minicomputadoras. Estas eran de poca capacidad, hechas para usuarios que no requerían de un gran sistema para realizar sus tareas.

Cuarta Generación (1972 - 1981)

Microprocesador, Chips de memoria, Micro miniaturización, dos mejoras en la tecnología de las computadoras marcan el inicio de la cuarta generación: el reemplazo de las memorias con núcleos magnéticos, por las de chips de silicio y la colocación de Muchos más componentes en un Chip: producto de la micro miniaturización de los circuitos electrónicos. El tamaño reducido del microprocesador y de chips hizo posible la creación de las computadoras personales (PC).

Historia de la computadora

INTRODUCCION

Page 9: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

Quinta Generación y la Inteligencia Artificial (1982 - 1989)

Cada vez se hace más difícil la identificación de las generaciones de computadoras, porque los grandes avances y nuevos descubrimientos.

Sexta Generación (1990 - )

Como supuestamente la sexta generación de computadoras está en marcha desde principios de los años noventas, debemos por lo menos, esbozar las características que deben tener las computadoras de esta generación. Las computadoras de esta generación cuentan con arquitecturas combinadas Paralelo / Vectorial, con cientos de microprocesadores vectoriales trabajando al mismo tiempo; se han creado computadoras capaces de realizar más de un millón de millones de operaciones aritméticas de punto flotante por segundo (teraflops); las redes de área mundial (Wide Area Network, WAN) seguirán creciendo desorbitadamente utilizando medios de comunicación a través de fibras ópticas y satélites, con anchos de banda impresionantes. Las tecnologías de esta generación ya han sido desarrolla das o están en ese proceso. Algunas de ellas son: inteligencia / artificial distribuida; teoría del caos, sistemas difusos, holografía, transistores ópticos, etcétera.

Historia de la computadora

INTRODUCCION

Page 10: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

Historia de la computadora

1642La Pascalina

1801Telar Automático de Jackuard

1878MaquinaCalculadora

1890Maquina Tabuladora

1943Colossus

1944Mark I

www.informatica-hoy.com.ar

INTRODUCCION

Page 11: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

Historia de la computadora

1948La UNIVAC1º COMPUTADORA COMERCIAL

1946ENIAC1º COMPUTADORA ELECTRONICA

1953IBM 701

1956AT&T 1ª maq. con transistoresAparecen los teclados

1959IBM 7000

John Bardeen, Walter Brattain y William Shockley de Bell Labs patentarían el primer transistor1951 SE VENDIO A $1’000,000

www.informatica-hoy.com.ar

http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Historia_de_la_computaci%C3%B3n

INTRODUCCION

Page 12: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

La Informática es la ciencia aplicada que abarca el estudio y aplicación del tratamiento automático de la información, utilizando sistemas computacionales, generalmente implementados como dispositivos electrónicos. También está definida como el procesamiento automático de la información. (Wikipedia)

En general, podemos decir que la Informática estudia diversos aspectos relacionados con la información, como son la adquisición, representación, tratamiento y transmisión, todo ello mediante ordenadores. (Introducción a la Informática – Pag. 13)

El origen del término Informática surge como unión de dos palabras:

Informática ≡ INFORmación + autoMÁTICA

Según la R.A.E. (Real Academia Española), su definición oficial sería:

Informática: “conjunto de conocimientos científicos y técnicos que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de ordenadores”

Informática

FUNCIONAMIENTO DE LA PC

Page 13: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

Proceso Básico del Computador

Entrada

Proceso Salida

Almacenamiento

FUNCIONAMIENTO DE LA PC

Page 14: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

La mayoría de los equipos del mercado actual tienen los componentes siguientes: un procesador, RAM, un monitor, una unidad de disco duro, un teclado, un mouse (ratón), una unidad de CD-ROM, una tarjeta de sonido y un módem. Además, quizás desee o necesite componentes que no forman parte del paquete de su equipo, como una unidad de DVD, una unidad Zip, una impresora y un escáner. En el resto de esta lección se explica qué son estos componentes, llamados normalmente periféricos, y cómo se utilizan.

HARDWARE Y SOFTWARE DE LOS EQUIPOS

FUNCIONAMIENTO DE LA PC

Page 15: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

Hardware:

corresponde a todas las partes tangibles de una computadora: sus componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos; sus cables, gabinetes o cajas, periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado.

El término es propio del idioma inglés (literalmente traducido: partes duras), su traducción al español no tiene un significado acorde, por tal motivo se la ha adoptado tal cual es y suena.

La Real Academia Española lo define como:

“Conjunto de los componentes que integran la parte material de una computadora”

HARDWARE Y SOFTWARE DE LOS EQUIPOS

FUNCIONAMIENTO DE LA PC

Page 16: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

Es una estructura rectangular de metal y plástico, es la cubierta externa de la computadora personal (PC) por dentro esta diseñada para sostener la tarjeta madre ,las unidades de discos y las tarjetas de expansión. Usualmente incluye la fuente de poder

CASE

FUNCIONAMIENTO DE LA PC

Page 17: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

La fuente de alimentación (Power supply en ingés) es como su nombre indica, la encargada de suministrar energía eléctrica a los distintos elementos que componen nuestro sistema informático.

FUENTE DE PODER

FUNCIONAMIENTO DE LA PC

Page 18: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

Es la tarjeta de circuitos impresos de una computadora que sirve como medio de conexión entre el microprocesador, los circuitos electrónicos de soporte, las ranuras para conectar parte o toda la RAM del sistema, la ROM y las ranuras especiales (slots) que permiten la conexión de tarjetas adaptadoras adicionales. Estas tarjetas de expansión suelen realizar funciones de control de periféricos tales como monitores, impresoras, unidades de disco, etc.

MAINBOARD (Tarjeta Madre)

FUNCIONAMIENTO DE LA PC

Page 19: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

Es uno de los componentes principales de una computadora , el cpu es un microprocesador fabricado en un chip y este contiene millones de componentes lógicos. es un conjunto de circuitos electrónicos digitales encargados de recibir la información de los dispositivos de entrada/salida, procesarla y enviarla de nuevo a los dispositivos de entrada/salida, constituyéndose en la parte más importante del computador

CPU (Unidad Central de Proceso)

FUNCIONAMIENTO DE LA PC

Page 20: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

Es un periférico de salida y en su superficie luminiscente es en la que se reproducen las imágenes. El monitor es el que mantiene informado al usuario de lo que está haciendo el computador en cada momento. Las características de un monitor dependen de la calidad de la imagen y esta del número de píxeles que dispone y del número de colores que pueda mostrar. Un monitor VGA muestra apenas 16 colores y una resolución de 640 x 480 (baja resolución). Un monitor SVGA llega hasta 16 millones de colores con resolución de 1280 x 1024 (altísima resolución).

MONITOR

FUNCIONAMIENTO DE LA PC

Page 21: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

El ratón o Mouse es un dispositivo que controla el movimiento del cursor o indicador en la pantalla de visualización. Un ratón es un objeto pequeño que puedes mover a lo largo de una superficie dura, plana. Su nombre viene de su forma, que recuerda a un ratón, el cable que conecta con el ordenador sería la cola del ratón. Cuando mueves el ratón, el indicador en la pantalla de visualización se mueve en la misma dirección. Los ratones tienen por lo menos un botón y normalmente tres, que tienen diversas funciones dependiendo del programa que esté en funcionamiento en el ordenador (y por tanto, en la pantalla). Algunos ratones más nuevos también incluyen una rueda para subir y bajar a través de documentos largos.

MOUSE

FUNCIONAMIENTO DE LA PC

Page 22: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

Un teclado es un periférico que consiste en un sistema de teclas, como las de una máquina de escribir, que permite introducir datos a un ordenador o dispositivo digital. Cuando se presiona un carácter, envía una entrada cifrada al ordenador, que entonces muestra el carácter en la pantalla. El término teclado numérico se refiere al conjunto de teclas con números que hay en el lado derecho de algunos teclados (no a los números en la fila superior, sobre las letras). Los teclados numéricos también se refieren a los números (y a las letras correspondientes) en los teléfonos móviles.

TECLADO

FUNCIONAMIENTO DE LA PC

Page 23: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

La memoria RAM es un dispositivo donde se almacenan temporalmente tanto los datos como los programas que la CPU está procesando o va a procesar en un determinado momento. Por su función, es una amiga inseparable del microprocesador, con el cual se comunica a través de los buses de datos. Cuando tenemos un programa abierto en Windows este esta almacenado temporalmente en la memoria RAM por así decirlo , como no es una memoria donde se guardan datos permanentemente , al apagar el computador se borra la información almacenada en ella , es por eso que cuando estas usando tu PC y se apaga sin razón aparente , al volverla a prender ya no aparecen los programas que tenias abiertos porque estaban cargados en la memoria RAM.

MEMORIA RAM

FUNCIONAMIENTO DE LA PC

Page 24: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

La memoria ROM, (acrónimo en inglés de Read-Only Memory) o memoria de sólo lectura, es un medio de almacenamiento utilizado en ordenadores y dispositivos electrónicos, que permite sólo la lectura de la información y no su borrado, independientemente de la presencia o no de una fuente de energía.

MEMORIA ROM

FUNCIONAMIENTO DE LA PC

Page 25: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

Es un dispositivo de almacenamiento no volátil , es decir , la información guardada en el no se borra , queda de forma permanente. En el disco duro tenemos guardados nuestros documentos , música , películas , sistema operativo , software entre otros. Tal y como sale de fábrica, el disco duro no puede ser utilizado por un sistema operativo. Antes tenemos que definir en él un formato de bajo nivel, una o más particiones y luego hemos de darles un formato que pueda ser entendido por nuestro sistema. Cada disco duro tiene diferente capacidad como lo pueden ser de 40 , 120, 250, 500 Gb respectivamente, hasta otros de mayor capacidad como 2 TB por ejemplo

DISCO DURO

FUNCIONAMIENTO DE LA PC

Page 26: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

Es la unidad encargada de leer un disco óptico, es decir de lectura mediante un rayo láser, no recargable utilizado para el almacenamiento de información en sistemas informáticos. Dependiendo del tipo de lector , este puede soportar no solo la lectura de Cd`s si no también en formato DVD con lo cual ya tendríamos la opción de ver películas por ejemplo.

Quemador CD/DVD

Un quemador de CD o DVD nos permite la lectura de discos ópticos , pero a su vez también nos permite grabar información en ellos siempre y cuando el disco sea virgen o re-grabable , utilizando un programa para grabación de discos o el mismo asistente del sistema operativo

UNIDAD DE CD/DVD

FUNCIONAMIENTO DE LA PC

Page 27: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

Un altavoz (también conocido como parlante en América del Sur, Costa Rica, El Salvador y Nicaragua) es un transductor electroacústica utilizado para la reproducción de sonido. Uno o varios altavoces pueden formar una pantalla acústica

PARLANTES

FUNCIONAMIENTO DE LA PC

Page 28: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

Una impresora es un periférico de ordenador que permite producir una copia permanente de textos o gráficos de documentos almacenados en formato electrónico, imprimiéndolos en medios físicos, normalmente en papel o transparencias, utilizando cartuchos de tinta o tecnología láser. ...

IMPRESORA

FUNCIONAMIENTO DE LA PC

Page 29: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

UNIDAD CENTRAL DE PROCESAMIENTO

FUNCIONAMIENTO DE LA PC

Page 30: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

La unidad central de procesamiento posee tres partes principales:Unidad Aritmética y Lógica, Unidad de Control y Memoria....

UNIDAD CENTRAL DE PROCESAMIENTO

Unidad Aritmética y Lógica (ALU)Es la encargada de realizar las funciones aritméticas: suma, resta, multiplicación y división; funciones lógicas (SI/NO) o booleanas (Cierto/Falso); y las funciones de comparación: <, >, <=, >= .Unidad de ControlEs responsable de dirigir y coordinar todo el sistema de computación y es comparable con una central telefónica, es decir, la unidad de control dirige el flujo de información a través del computador.MemoriaLa memoria es el principal lugar de trabajo de una computadora, ya que todo el procesamiento de información tiene lugar en ella; por ende, la memoria es el recurso más importante de la computadora.Determina tanto la complejidad, como el número de programas diferentes que pueden ejecutarse de forma simultánea.La memoria consiste en un archivo electrónico en donde la computadora guarda las instrucciones, programas y/o datos hasta que alguna unidad los solicite.

FUNCIONAMIENTO DE LA PC

Page 31: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

TIPOS DE MEMORIA

Existen tres tipos de memoria:1. Memoria de acceso al azar (Random Access Memory (RAM)) -

memoria de almacenamiento temporéro. Almacena los datos y programa el proceso, pero su contenido se pierde al apagar el computador. El contenido de esta memoria puede ser modificado.

2. Memoria de lectura (Read Only Memory (ROM)) - memoria de almacenamientopermanente, sólo puede ser leída. Su contenido no puede ser modificado a menos que se cambien los circuitos dentro de la misma.

3. Memoria auxiliar - almacenamiento externo del sistema.Esta memoria en realidad está formada por dispositivos tales como: cintas magnéticas y discos flexibles. Su labor es la de complementar la memoria principal.

FUNCIONAMIENTO DE LA PC

Page 32: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

CODIFICACIÓN DE INFORMACIÓNLa codificación de la información trata simplemente de una transformación de la información. ¿Por qué es importante en Informática? Es importante porque un ordenador solamente es capaz de almacenar y transferir la información en CÓDIGO BINARIO, es decir, solamente maneja los valores 0 y 1

FUNCIONAMIENTO DE LA PC

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CODIFICACIÓN DE INFORMACIÓNLa unidad elemental de información en Informática va a ser el BIT.

BIT ≡ BInary digiT (dígito binario)El bit se representa por la letra b minúscula, y lo podemos definir:

bit: “posición o variable que toma el valor 0 ó 1”Esta unidad de información es muy pequeña ya que con un único bit solamente podemos representar dos posibilidades: el circuito está abierto (1) o cerrado (0), el vaso está lleno (1) o vacío (0), verdadero (1) o falso (0), etc.

FUNCIONAMIENTO DE LA PC

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CODIFICACIÓN DE INFORMACIÓN

BYTE:también se denomina octeto. Esta unidad de información se representa con la B mayúscula para distinguirla del bit. Si calculamos todas las posibles combinaciones distintas que podemos formar con 8 bits, nos encontramos que son 28=256, empezando por los 8 bits a 0 (00000000) y terminando por todos a 1 (11111111), pasando por el resto de combinaciones

BIT: Unidad mínima1 BYTE = 8 bit1 KILO BYTE (KB) = 1024 BYTE1 Mega Byte (MB): 1024 KB1 Giga Byte (GB) = 1024 MB1 Tera Byte (TB) = 1024 GB1 Peta Byte (PB) = 1024 TB

FUNCIONAMIENTO DE LA PC

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Word 2010

Page 36: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

MICROSOFT WORD 2010Para seleccionar una PALABRA cualquiera, damos doble clic a la palabra que queremos seleccionar y si deseamos seleccionar varias palabras lo hacemos manteniendo pulsado la tecla Ctrl + doble clic a las palabras.

Doble Clic a la palabra para Seleccionarla

Page 37: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

MICROSOFT WORD 2010Crtl + Doble Clic para

Seleccionar varias palabras

Page 38: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

MICROSOFT WORD 2010Para seleccionar una FILA de un párrafo, damos un clic en la parte del margen izquierdo del documento y a la altura de la línea a seleccionar. 1) Se quiere

seleccionar la siguiente línea

2) El cursos del Mouse colocarlo a la altura de la fila a seleccionar y Pulse Clic

Page 39: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

MICROSOFT WORD 2010

Listo, línea seleccionada

Page 40: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

MICROSOFT WORD 2010

Con la Tecla Ctrl + Clic selecciono varias

lineas

Page 41: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

MICROSOFT WORD 2010Para seleccionar un PARRAFO COMPLETO, damos Doble Clic en la parte del margen izquierdo del documento y a la altura del párrafo a seleccionar. 1) Se quiere

seleccionar el siguiente párrafo

2) El cursos del Mouse colocarlo a la altura del párrafo a seleccionar y Pulse Doble Clic.

Page 42: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

MICROSOFT WORD 2010

Listo, párrafo seleccionado

Page 43: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

MICROSOFT WORD 2010

Listo, párrafo seleccionadoPara Seleccionar TODO el

documento damos Tres Clic, en esa posición

Page 44: INFORMATICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGIAS

GRACIAS