información excel 2010

20
INFORMACIÓN DEL CURSO Estimado aprendiz, el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, le da una cordial bienvenida al curso Manejo Herramientas Microsoft Office 2010: Excel. Presentación y Justificación El curso virtual de Manejo de herramientas Microsoft office 2010: Excel, se creó por la necesidad de nivelar los conocimientos relacionados con el área de informática a la comunidad vinculada al SENA, por medio de los Programas de formación y en cumplimiento de los requerimientos de la comunidad. La Hoja de cálculo Excel de Microsoft, es una aplicación integrada en el entorno Windows y es de gran eficiencia para el desarrollo de aplicaciones financieras, contables, administrativas o de uso particular; de igual manera, permite hacer desde las funciones más sencillas como: sumar o guardar datos, hasta las más complejas como: funciones, gráficos, y estadísticas Durante este proceso de formación, se cuenta con el acompañamiento constante de un(a) tutor(a), quien está disponible para resolver inquietudes y servir de guía en el curso, con el fin de aportar al cumplimiento de la meta propuesta: aprender, aprobar el curso y recibir la respectiva certificación. Para garantizar el éxito de este proceso formativo, es importante conocer algunos aspectos como: objetivo, competencias a desarrollar, duración del curso, metodología, criterios de evaluación, unidades temáticas, cronograma, estrategias de comunicación con el tutor, software requerido, normas de convivencia, etiqueta en internet, proceso de certificación, etc. Por ello se invita a iniciar el recorrido por esta presentación.

Upload: sandrasierram

Post on 15-Dec-2015

12 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

Practicas excell

TRANSCRIPT

Page 1: Información Excel 2010

INFORMACIÓN DEL CURSO

Estimado aprendiz, el Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA, le da una

cordial bienvenida al curso Manejo Herramientas Microsoft Office 2010: Excel.

Presentación y Justificación

El curso virtual de Manejo de herramientas Microsoft office 2010: Excel, se creó

por la necesidad de nivelar los conocimientos relacionados con el área de

informática a la comunidad vinculada al SENA, por medio de los Programas de

formación y en cumplimiento de los requerimientos de la comunidad.

La Hoja de cálculo Excel de Microsoft, es una aplicación integrada en el

entorno Windows y es de gran eficiencia para el desarrollo de aplicaciones

financieras, contables, administrativas o de uso particular; de igual manera,

permite hacer desde las funciones más sencillas como: sumar o guardar datos,

hasta las más complejas como: funciones, gráficos, y estadísticas

Durante este proceso de formación, se cuenta con el acompañamiento

constante de un(a) tutor(a), quien está disponible para resolver inquietudes y

servir de guía en el curso, con el fin de aportar al cumplimiento de la meta

propuesta: aprender, aprobar el curso y recibir la respectiva certificación.

Para garantizar el éxito de este proceso formativo, es importante conocer

algunos aspectos como: objetivo, competencias a desarrollar, duración del

curso, metodología, criterios de evaluación, unidades temáticas, cronograma,

estrategias de comunicación con el tutor, software requerido, normas de

convivencia, etiqueta en internet, proceso de certificación, etc.

Por ello se invita a iniciar el recorrido por esta presentación.

Page 2: Información Excel 2010

Objetivos del Curso

Formar al Instructor y/o Aprendiz, para el manejo de herramientas tecnológicas

y libros de cálculo; así como para el desarrollo de aplicaciones financieras,

contables, administrativas y de uso particular eficiente, de acuerdo a una

situación o proyecto a desarrollar.

Este curso se desarrolla en la modalidad de educación apoyada en ambientes

virtuales de aprendizaje, videos, multimedia, fotografía digital, textos,

actividades de fundamentación técnica y científica.

Competencias a Desarrollar

Este curso está orientado al auto-aprendizaje productivo de profesionales,

tecnólogos, técnicos, estudiantes y personas en general, basándose en

conocimientos de Ofimática y manejo de hojas de cálculo; que tendrá como

resultado una mayor habilidad en el manejo del programa con sus respectivas

herramientas. Por ende este curso tiene por competencia lo siguiente:

• Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de

acuerdo con el proyecto a desarrollar.

Población Objetivo

El curso está dirigido a las siguientes personas:

• Aprendices SENA, interesados en ampliar los conocimientos y adquirir

destrezas en el manejo del programa Excel como herramienta de estudio.

• Trabajadores de diferentes empresas, interesados en mejorar su

desempeño laboral.

• Estudiantes de colegios, interesados en mejorar su estado académico

obteniendo capacidades para manejo de Excel.

• Desempleados y estudiantes quienes quieran adquirir destrezas al

utilizar Excel como medio de fuente para conseguir nuevas oportunidades

Page 3: Información Excel 2010

laborales. Ya que, las herramientas Informáticas son una alternativa para

actualizar el talento humano vinculado a una actividad económica y para darle

elementos de competencia a la comunidad que se encuentra en situación de

desempleo, orientado a la gestión de información que dinamice su desarrollo

laboral.

Perfil del aprendiz

Profesionales, instructores o aprendices vinculados al departamento de

sistemas de una organización, tecnólogos SENA, miembros de mesas de

ayuda de soporte técnico.

Requisitos de Ingreso

Se requiere que el aprendiz AVA tenga dominio de las condiciones básicas

relacionadas con el manejo de herramientas informáticas y de comunicación:

correo electrónico, chats, Internet, navegadores, otros sistemas y herramientas

tecnológicas necesarias para la formación virtual. Además, debe tener en

cuenta que es importante lo siguiente:

• Tener acceso a un computador

• Tener acceso a internet

• Conocer el manejo de las TICS

• Disponer de dos horas diarias para dedicarle al curso

Duración y Certificación

El Servicio Nacional de Aprendizaje SENA certificará el presente curso por 40

horas.

Page 4: Información Excel 2010

Una vez finalice el programa de formación, el sistema notificará al aprendiz a

través de su correo electrónico el estado final; si su estado es aprobado,

recibirá las indicaciones para realizar la descarga del certificado en línea,

desde el sistema dispuesto por la entidad.

El proceso para generar el certificado se describe en el espacio Información del

Curso.

Contenidos

El curso consta de cuatro unidades temáticas con sus respectivos temas,

distribuidas de la siguiente manera:

Unidad 1: Introducción al Manejo de las Hojas de Cálculo de Microsoft

Excel 2010

• Explorando Excel

• Trabajar con Hojas

• Trabajar con Celdas

• Funciones Básicas

Unidad 2: Funciones y Formas Básicas de las Hojas de Cálculo

• Rangos de Celdas

• Funciones Adicionales

• Trabajar con Hojas

Page 5: Información Excel 2010

Unidad 3: Crear Gráficos y Utilizar Formatos para la Presentación de

Informes

• Formato de Informe

• Gráficos

• Formato Condicional

Unidad 4. Tablas Dinámicas y Utilización de Macros para la Creación de

Informes:

Tablas Dinámicas

Seguridad

Macros

Por cada unidad se tienen disponibles materiales, documentos de apoyo y

actividades que desarrollan el tema y permiten aplicar lo aprendido.

Las fechas de cada unidad temática son indicadas por el tutor responsable de

este proceso de formación, de manera oportuna en los anuncios del curso y

otros espacios que a bien considere; por ello se recomienda revisar

diariamente dicho espacio

Resultados de Aprendizaje

• Usar adecuadamente las funciones básicas de Excel para realizar

ejercicios que impliquen tomar decisiones de acuerdo a los resultados

obtenidos.

Page 6: Información Excel 2010

• Conocer y manejar cada uno de los operadores aritméticos y lógicos en

el desarrollo de ejercicios matemáticos relacionados con su área técnica.

• Elaborar e interpretar gráficos a partir de listados de información

numérica empleando las diferentes opciones que presenta el Excel.

• Aplicar filtros de información usando autofiltro básico.

Criterios de Evaluación y Promoción

Los criterios a evaluar son los siguientes:

• Crea adecuadamente un libro de Excel.

• Crea las hojas de cálculo solicitadas dando un nombre a cada una.

• Crea encabezados en las hojas utilizadas, con la información de la

empresa.

• Crea pie de página en las hojas utilizadas, con la información de la

empresa.

• Utiliza imágenes para identificar el logo de la empresa.

• Crea de forma adecuada y completa un formato de cotización que

contenga los elementos principales de este tipo de formato.

• Configura las hojas de cálculo del libro para ser impresas.

• Socializa las ventajas, desventajas y aportes que la utilización de

Microsoft Excel posee con respecto a diferentes versiones.

• Crea rangos de celdas en la hoja de cálculo

• Crea un formato de cotización que incluya formulas para generar

resultados.

• Utiliza adecuadamente las funciones de Microsoft Excel.

• Inserta de forma correcta los gráficos para presentar

información.

• Configura las hojas de cálculo del libro para ser impresas.

• Crea y utiliza las tablas dinámicas de la hoja de cálculo de Microsoft

Excel 2010.

• Crea adecuadamente filtros en la tabla dinámica para la información

indicada.

Page 7: Información Excel 2010

• Muestra el informe dinámico, utilizando encabezado y pie de

página.

• Protege de forma adecuada un libro de Excel.

• Guarda de forma adecuada un libro habilitado para Macros.

• Crea de forma adecuada vínculos entre libros de Excel.

• Aplica los conceptos y prácticas del curso por medio de una evaluación y

una actividad interactiva.

• Entrega a tiempo las actividades establecidas por el tutor.

Estrategias de comunicación con el tutor

La comunicación con el tutor se realizará a través de las diferentes

herramientas que ofrecen las nuevas tecnologías de la información y la

comunicación. (Foros de Discusión del Curso, Correo Electrónico, Chat, etc.

Metodología

Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la

formación en el marco de la formación por competencias, el aprendizaje virtual

o el uso de técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para la

resolución de problemas simulados y reales; soportadas en la utilización de las

tecnologías de la información y la comunicación en ambientes virtuales, que en

todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad

cotidiana y el desarrollo de las competencias.

Igualmente, se debe estimular de manera permanente la autocrítica y la

reflexión del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que

logra a través de la vinculación activa de las cuatro fuentes de información

para la construcción de conocimiento:

• El instructor - Tutor

• El entorno

Page 8: Información Excel 2010

• Las TIC

• El trabajo colaborativo

Horas de Estudio

Este curso está diseñado para que el aprendiz dedique alrededor de 2 horas

diarias que equivalen a 10 horas semanales. La metodología de trabajo está

sustentada en la interacción permanente entre los integrantes del curso. Ello

implica, que tan importante como la lectura y análisis de los materiales de

aprendizaje (de manera individual), es la activa participación en los foros de

debate y las distintas actividades que permitan la interacción e intercambio de

experiencias entre todos los participantes (trabajo grupal).

El aprendiz virtual tendrá límite de periodos establecidos para el envío de las

actividades de enseñanza-aprendizaje-evaluación, los cuales serán publicados

oportunamente por el tutor en los anuncios del curso.

Espacios de Comunicación con el Tutor

La comunicación con el tutor se realizará a través de las diferentes

herramientas que ofrece la plataforma, como son: Foros de discusión, correo

electrónico, etc.

Software Requerido

Los siguientes programas son los que se requieren para trabajar en la

plataforma Virtual del Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA:

Adobe Reader

Adobe Flash Player

Adobe Shockwave Player

Adobe Authorware Player

Java

WinRar

WinZip

Page 9: Información Excel 2010

Cabe resaltar que estos programas los puede descargar de la página principal

de SENA virtual www.senavirtual.edu.co. Consulte a su instructor los pasos que

debe seguir para descargar alguno de estos programas.

Si se tienen dudas, deben publicarse en el foro técnico, en dónde el tutor

responderá y le guiará al respecto.

Importante: Se recomienda usar el navegador Internet Explorer 8 si usa

Windows Vista o Windows 7; si usa Windows XP puede usar Internet Explorer

7 u 8, esto con el fin de garantizar una correcta visualización y navegación del

curso.

Normas de Convivencia

Este curso de formación virtual que ofrece el SENA tiene como eje central el

desarrollo humano integral, es decir, está centrado en el saber y en el ser, por

esta razón se entiende la convivencia como la armonía social que se logra con

el bienestar individual y colectivo.

A continuamos se da a conocer el Decálogo de convivencia de formación

virtual SENA:

1. El respeto, la tolerancia, dignidad y responsabilidad son los principios

que deben guiar el desarrollo de este proceso de formación y las distintas

formas de interacción entre sus integrantes.

2. Este es un espacio de aprendizaje en el que las diferencias ideológicas,

políticas, culturales, raciales y religiosas no tienen relevancia. Por ello es

impropio dejar en los foros mensajes que inciten a abordar estos temas.

3. La puntualidad es parte del éxito en el ámbito personal y laboral, por ello

el aprendiz es responsable de realizar y enviar las actividades en el tiempo

establecido y el tutor informar oportunamente de los avances en el curso. Para

esto es necesario tener en cuenta el cronograma del curso.

Page 10: Información Excel 2010

4. Las actividades deben ser enviadas a través de la sección Actividades

del curso. No deben utilizarse los foros ni el correo electrónico del tutor para

enviar trabajos, ya que por estos medios no serán calificados.

5. Es indispensable leer cuidadosamente el material de cada unidad, ya

que es el insumo para el desarrollo de las actividades del curso.

6. La sinceridad es un principio de vida y también de este curso, por ello no

se aceptan copias de trabajos, ni textos bajados totalmente de internet, es

válida la referencia, ya que sirve para contextualizar, pero el objetivo de este

proceso es crear e innovar, no copiar y pegar.

7. Cuando se tomen ideas textuales de autores se deben respetar sus

derechos, haciendo las respectivas citas y referencias bibliográficas, según las

normas establecidas.

8. El aprendiz que copie actividades será sancionado con una calificación

de 0 (cero) en la actividad y además se hará acreedor a la sanción que el tutor

le imponga.

9. El aprendiz debe leer diariamente la sección de anuncios del curso, para

enterarse de las novedades del mismo.

10. El aprendiz debe dedicar al menos 2 horas diarias para cubrir el

contenido de cada unidad temática.

11. Si se presenta cualquier problema de ingreso a la plataforma, es

fundamental la comunicación con el tutor a través del correo electrónico.

12. El aprendiz debe participar constantemente en los foros de discusión,

utilizando un lenguaje respetuoso y cortes al referirse a sus compañeros y

tutor, teniendo en cuenta que no es adecuado escribir en mayúscula sostenida,

ya que en internet esto equivale a gritar. A cambio, se puede utilizar asteriscos

y guiones para “enfatizar” y _subrayar_.

13. El aprendiz debe revisar las respuestas a las dudas enviadas al tutor.

14. Antes de preguntar algo en el Foro de Inquietudes o en el Foro Técnico

lea los interrogantes de sus compañeros y las respuestas dadas por el tutor, es

posible que ya se haya formulado y da respuesta a esa pregunta.

15. Cuando solicite o pregunte algo, use “por favor” y “gracias”, nunca de

órdenes. Buenas palabras y buenos modos cuestan poco y agradan a todos.

Page 11: Información Excel 2010

16. Respetar las opiniones de los demás y realizar aportes constructivos que

enriquezcan el aprendizaje aporta al proceso formativo, de lo contrario, se

pierde la oportunidad de aprender colaborativamente y compartir

conocimientos, experiencias o percepciones.

17. Respetar el tema del foro. Si se publican contenidos de un tema

diferente al propuesto, se añade ruido al diálogo, ya que los demás notan que

se está descontextualizado del tema y dinámica planteada.

18. Ser educado en las discusiones. Fundamentar las opiniones con

argumentos y no con groserías o descalificaciones y respetar las opiniones de

los demás, aunque no se compartan; por ello se invita a ser constructivo.

19. El uso de esta plataforma es académico, por ello es impropio utilizar

alguno de sus espacios para hacer publicidad de algún producto, persona o

entidad.

20. Si alguien no respeta las normas de convivencia aquí mencionadas

notifique al tutor.

Etiqueta en Internet

La etiqueta en Internet está constituida por una serie de reglas que garantizan

una comunicación efectiva, optimizando el uso de recursos y del tiempo; su

creación no se debe a un organismo específico sino que han surgido de la

misma comunidad que navega en internet.

A continuación se destacan algunas reglas que recopila Quique (2002) en el

texto “La Netiquette” 1 y que deben tenerse en cuenta al momento de

establecer comunicación a través de un ambiente virtual:

• Cuando se ingresa a una nueva cultura (y el Internet tiene su propia

cultura) se corre el riesgo de cometer algunos errores sociales. Quizás se

pueda ofender a personas sin querer hacerlo, o tal vez se llegue a

malinterpretar lo que otros dicen. Por eso, se invita a tener siempre en mente

1

Quique (2002) La Netiquette. Sindominio.net. Recuperado el día 15 de noviembre de 2011

desde: http://sindominio.net/quique/Textos/netiquette.pdf

Page 12: Información Excel 2010

que al otro lado de la pantalla hay un ser humano real, con sus propias ideas y

sentimientos. Se recomienda no escribir nada que no diría frente a frente a otra

persona.

• Ser cortés y amable en la comunicación aunque no se esté de acuerdo

con las ideas de otro/a. No tiene sentido volver personal una argumentación;

siempre es posible dar una retroalimentación acerca de las ideas, sin

necesidad de agredir a los demás.

• Perdonar los errores de otras personas. No todos son expertos en

Internet y quizás cometan faltas o hagan demasiadas preguntas, por ello es

trascendental ser tolerante.

• No usar mayúsculas. En la red esto equivale a GRITAR.

• Reconocer siempre los derechos de autor, dando el crédito a quien

generó la idea, a la fuente que se consultó o al recurso en el que se basó la

información.

• Evitar el envío de correo comercial no solicitado. Si se hace, el servidor

de correo puede ser incluido en las listas negras, y muchos servidores de

Internet se niegan a aceptar mensajes que procedan o hayan pasado por él.

Incluso, si no se tiene carácter publicitario, los envíos masivos y no solicitados

de convocatorias, noticias, etc., también se consideran Spam (correo basura).

• No reenviar mensajes en cadena, falsas alarmas de virus, etc.

Foros

Existen cuatro tipos de foros:

• Foro temático: Espacio para reflexionar, argumentar y contra-

argumentar sobre una cuestión específica.

• Foro Social: Zona de encuentro y esparcimiento que brinda la posibilidad

de conocer a los compañeros del curso.

Page 13: Información Excel 2010

• Foro de Inquietudes: Ideal para plantear al tutor dudas en relación a los

materiales, calificaciones y actividades.

• Foro técnico: Debe utilizarse cuando se tengan dificultades para acceder

a un documento o con algún espacio del curso.

Los tres últimos foros están disponibles durante todo el proceso de formación.

Para conocer los aspectos a tener en cuenta en el contenido y presentación de

sus intervenciones en el foro, es importante descargar el documento Guía buen

uso de foros y pasos para participar, el cual está disponible en el botón

Información del curso.

Aprobación

Para aprobar el curso y obtener la certificación se debe alcanzar, como mínimo,

el 100%. Para ello, se requiere constancia, cumplimiento y responsabilidad en

el desarrollo de todas las actividades.

El porcentaje de cada actividad está disponible en el cronograma de

actividades para su consulta cuando se requiera.

Cronograma de Actividades

La información aquí contenida es de suma importancia para tenerla en cuenta

durante este curso, ya que sirve de insumo para organizar la agenda personal,

planear la participación en este proceso de formación y garantizar el

cumplimiento enfocados a cumplir los resultados de aprendizaje, adquirir las

competencias necesarias y obtener la certificación.

Las fechas de cada una de las unidades temáticas serán informadas por el

tutor oportunamente a través de anuncios, correos, etc.

Page 14: Información Excel 2010

CRONOGRAMA DEL CURSO

TEMATICAS/UNIDADES ENTREGABLE

(evidencia que el

aprendiz entrega)

TIEMPOS

DE

ENTREGA

PORCENTAJE

Ó

PUNTUACIÓN

MÁXIMA

TEMATICA/UNIDAD 0

Sondeo de

Conocimientos Previos

Responder el

sondeo.

Semana 1 N/A

Foro Social Presentarse ante el

tutor y los

compañeros.

Semana 1 N/A

Reconocimiento de la

Plataforma

Navegar en la

plataforma para

conocer su

funcionamiento.

Semana 1 N/A

TEMATICA/UNIDAD 1

Actividad Unidad 1 Documento

evidenciando el

trabajo realizado.

Semana 1

Foro Unidad 1 Participación

escrita en el foro

Semana 1

TEMATICA /UNIDAD 2

Actividad Unidad 2 Documento

evidenciando el

trabajo realizado.

Semana 2

Actividad Interactiva

Unidad 2

Desarrollar la

actividad

Semana 2 N/A

Page 15: Información Excel 2010

interactiva, el

puntaje de la

actividad aparecerá

automáticamente

en el libro de

calificaciones

Evaluación Unidad 2 Envío de prueba

con respuestas.

Semana 2

TEMATICA /UNIDAD 3

Actividad Unidad 3 Documento

evidenciando el

trabajo realizado.

Semana 3

Foro Unidad 3 Participación

escrita en el foro

Semana 3

TEMATICA /UNIDAD 4

Actividad Unidad 4 Documento

evidenciando el

trabajo realizado.

Semana 4

Actividad Interactiva

Unidad 4

Desarrollar la

actividad

interactiva, el

puntaje de la

actividad aparecerá

automáticamente

en el libro de

calificaciones

Semana 4 N/A

Evaluación Unidad 4 Envío de prueba

con respuestas.

Semana 4

Page 16: Información Excel 2010

Sondeo Evaluación del

Curso

Responder el

sondeo

Semana 4 N/A

TOTAL 100 %

.

Créditos

Equipo Línea de producción Regional Quindío

Líder Línea de Producción Juan

Bautista Londoño Pineda Profesional

G01 - Centro Agroindustrial Regional

Quindío

Guion de Planificación Didáctica

Diana Marcela Rivera Valencia

Contratista - Centro Agroindustrial

Regional Quindío

Martha Lucia Giraldo Ramírez

Contratista - Centro Agroindustrial

Regional Quindío

Page 17: Información Excel 2010

Diego Fernando Piedrahita

Contratista - Centro Agroindustrial

Regional Quindío

Julieth Poulin Montes Rodríguez

Contratista - Centro Agroindustrial

Regional Quindío

Rediseño de contenidos y Actividades

Para el rediseño de contenidos se tomó como referencia los materiales del

curso original, producidos por Microsoft, a los cuales se realizaron ajustes

debido a cambios de versión en el sistema operativo.

Diana Marcela Rivera Valencia

Contratista - Centro Agroindustrial

Regional Quindío

Lina María Castro Benavides

Contratista - Centro Agroindustrial

Regional Quindío

Diego Alejandro Gómez Pardo

Contratista - Centro Agroindustrial

Regional Quindío

William Andrés Taborda

Contratista - Centro Agroindustrial

Regional Quindío

Programación y Animación Web

José Wilson Capera

Contratista - Centro Agroindustrial

Regional Quindío

Page 18: Información Excel 2010

Cristian Fernando Valencia

Contratista - Centro Agroindustrial

Regional Quindío

Heider Alejandro Castaño

Contratista - Centro Agroindustrial

Regional Quindío

Luis Felipe Zapata Castaño

Contratista - Centro Agroindustrial

Regional Quindío

Diana Carolina León

Contratista - Centro Agroindustrial

Regional Quindío

Cristian Alberto Hernández Alvares

Contratista - Centro Agroindustrial

Regional Quindío

Manuel Alejandro Zapata Jiménez

Contratista - Centro Agroindustrial

Regional Quindío

Jeison Orlando Ruíz

Contratista - Centro Agroindustrial

Regional Quindío

Page 19: Información Excel 2010

Diseño Gráfico

Carlos Andrés Díaz

Contratista - Centro Agroindustrial

Regional Quindío

Blanca Flor Tinoco Torres

Contratista - Centro Agroindustrial

Regional Quindío

Edwin Alexander Orrego Sánchez

Contratista - Centro Agroindustrial

Regional Quindío

Apoyo en Diseño de Medios

Luis Felipe Montoya Martínez

Contratista - Centro Agroindustrial

Regional Quindío

Revisión y Montaje Final del Curso

Camilo Andrés Tabares

Contratista - Centro Agroindustrial

Regional Quindío

Lady Johanna Sierra

Contratista - Centro Agroindustrial

Regional Quindío

Andrés Felipe Velandia

Contratista - Centro Agroindustrial

Regional Quindío

Luz Clarena Arias

Page 20: Información Excel 2010

Contratista - Centro Agroindustrial

Regional Quindío

Lina María Franco

Contratista - Centro Agroindustria

Regional Quindío