InfografíaAsignatura; Ciencia, Tecnología y Sociedad

Bachiller: Ortega Seijas María Gabriela

C.I 26464570 Sección P1 VLP

Políticas del Estado Venezolano para Fomentar la Ciencia y tecnología

Las políticas de Ciencia y Tecnología desarrolladas por el Estado venezolano han estado tácitamente orientadas a superar el modelo tradicional de producción del conocimiento. Los efectos no esperados de esas política indican que ese modelo se ha fortalecido, individualismo, aislamiento, escasa pertinencia y especialización disciplinar impiden nuevas formas de investigar. Tradicionalmente, la producción científica ha tenido su espacio privilegiado en las universidades y en ellas los profesores tiene el papel protagónico en la producción de conocimiento. En este presente se analiza el posible efecto que las políticas implementadas por el Estadohan tenido en el fortalecimiento de un modelo de producción del conocimiento que no trasciende el ámbito académico, ni implica de manera directa a las empresas, las organizaciones no gubernamentales y comunidades.

Para ello se analiza información obtenida de una muestra de profesores de cuatro universidades de la región Zuliana: dos instituciones pública y dos privadas. El análisis suscita el cuestionamiento de las política Ciencia y Tecnología del Estado venezolano y reta a las institución universitarias y al propio Estado a evaluar cuál es el verdadero impacto social que han tenido y hasta qué punto han significado la democratización del conocimiento.