influenza

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Sofía Esquivel y Andrea Melo 2º B

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Education


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Page 1: Influenza

Sofía

Esquivel y

Andrea Melo

2º B

Page 2: Influenza

• El mundo de la educación

y el aprendizaje escolar no parece haberse

transformado en la

misma medida en que lo ha hecho una sociedad

que hoy se explica, en gran medida, en relación

con el alcance de los medios de comunicación

y de unas tecnologías que potencian el papel del

acceso a la información.

Page 3: Influenza

Es inevitable tener que contar con los cambios

que han influido en una nueva forma de

percibir la realidad que afecta a los niños y

niñas que vienen a la escuela con expectativas

sobre el aprendizaje que, posiblemente, no

tienen mucho que ver con las que han servido

para diseñar los programas educativos o para

definir estrategias didácticas.

Page 4: Influenza

• Influye de forma diferente, ahora se cultiva con

semillas fortificadas o hibridas que te dan un

mejor resultado que las antiguas donde

guardaban semillas de lo que se había cultivado,

entonces se tiene una mejor cultivo, al igual que

fertilizantes y herbicidas o fungicidas que son

necesarios para matar las plagas de los cultivos.

Page 5: Influenza

• En cuanto a maquinaria, antes de

arar la tierra utilizando animales de

carga era muy difícil y lento, ahora

con los tractores hacen ese trabajo

mas rápido.

Page 6: Influenza

• En la actualidad no

podemos menospreciar el

privilegio de vivir el

progreso exponencial del

conocimiento y la

tecnología; lo cual puede

llegar a ser tan negativo o

tan positivo dependiendo

del lente con el que se

quiera observar la

situación.

Page 7: Influenza

Desde un punto de vista exigente tenemos que

considerar que debido al vertiginoso

desarrollo nos vemos en la necesidad de

replantear y reevaluar constantemente los

conocimientos adquiridos, lo cual nos obliga a

estar en una constante disposición

investigativa y de aprendizaje.