INTEGRANTES:

NELSON ERIC MONTEJO LOPEZ

HELDER AMILCAR VELÁSQUEZ HERRERA 201141564

WILFREDO GUILLERMO FIGUEROA VELÁSQUEZ 201145318

MARIDALMA HERRERA LÓPEZ 201141568

YURY LISELY HERRERA CANO 201144872

OSMAR DARINEL VELÁSQUEZ VELÁSQUEZ 201144884

LUSBINDA DE DOLORES MARTÍNEZ COTA 201145577

JOSÉ LUIS SÁNCHEZ HURTADO 201141581

MARIA CANDELARIA HERNÁNDEZ DÍAZ 201044986

SEYDY MARIELA MARTÍNEZ MORALES 201141571

EDDY ROGERS COTA MONTEJO 201145311

JUANA ROSALINA MENDOZA RAYMUNDO 201145314

DESARROLLO SOCIAL

Proceso de adaptación e

influencia sobre individuos y

grupos.

IDENTIFICACIÓN: Intento de representar el

papel de, o de imitar a, una persona que se

envidia.

PERSUASIÓN:

Es el proceso de guiar a la gente y uno hacia

la adopción de una idea, actitud, o la acción

mediante significados racionales y

simbólicos.

JUEGO:

Es la más alta expresión del desarrollo

humano en la infancia.

AGENTES DE INFLUENCIA SOCIAL

FAMILIA: Pese a los cambios sociales, la familia

sigue siendo el factor principal y más persuasivo

de los que influyen en el desarrollo social en la

infancia. Según se ha demostrado, la clase

social de la familia, su estructura y sus pautas de

interacción resultan particularmente influyentes..

AGENTES DE INFLUENCIA SOCIAL

LA FAMILIA

PAUTAS DE

INTERACCIÓN

ESTRUCTURA Y

TAMAÑO DE LA

FAMILIA

CLASE SOCIAL

IGUALES:

La forma de vestir, las dedicaciones y

opiniones de los niños sufren una gran

influencia de los iguales que escogen como

compañía.

ESCUELA

El profesorEl medio ambiente escolar

ESCUELA:

La escuela como agente de socialización

sólo es superada por la familia.

ACTIVIDAD A REALIZARLO QUE APRENDÍ LO RELACIONO CON…

1. ¿En la actualidad, cuál de estos tres agentes (familia, escuela e iguales)

influye más en el desarrollo social de los adolescentes?

¿Por qué?

2. ¿Cree correcta la persuasión en la formación personal del adolescente?

SÍ NO ¿Por qué?

3. ¿Cómo resolvería un problema de identidad en el ambiente familiar o escolar?