indice de la obra -...

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Fascículo 1 , Presentación ¿Por qué el mundo de la matemática? Los temas de ·EI mundo de la matemática $ucesiones y modelos matemáticos Algebra Estadísticas y gráficos , Indice de la obra t: ~o .- CJ CJ ::J "C o :lo. ...., t: - UJ (1) e o .- UJ (1) CJ ::J en 3 4 6 6 7 8 Fascículo 2 Las sucesiones Analizando sucesiones Progresiones aritméticas, geométricas y otras sucesiones 10 12 13 Fascículo 3 Otras sucesiones Sucesiones y dedos Fibonacci y el mundo Fibonacci y el número de oro El número de oro en el arte y la arquitectura Fibonacci, el número de oro y Le Corbusier ----~----------------------------- Fascículo 4 Matemáticas recreativas El ajedrez Las torres de Hanoi Sucesiones y música Orientaciones metodológicas (Sugerencias para los docentes) Tengo que pensarlo 18 20 21 22 23 24 26 26 27 28 30 32 Fascículo 5 Situaciones de coordenadas Sistemas de coordenadas en la recta Orden en la recta Sistemas de coordenadas en el plano Coordenadas y nuestro planeta Tierra Coordenadas y hora mundial ---- -- - Fascículo 6 El lenguaje de las matemáticas Ayer y hoy del simbolismo de las ecuaciones algebraicas Ecuaciones lineales Funciones afín y cuadrática Ecuaciones cuadráticas 34 35 36 37 39 40 42 44 45 47 48 186 Fundación Polar· Últimas Noticias· El mundo de la matemática· 24

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Fascículo 1,Presentación¿Por qué el mundo de la matemática?Los temas de ·EI mundo de la matemática

$ucesiones y modelos matemáticosAlgebraEstadísticas y gráficos

,Indice de la obra

t:~o.-CJCJ::J"Co

:lo.....,t:-

UJ(1)eo.-UJ(1)CJ::Jen

346678

Fascículo 2Las sucesionesAnalizando sucesionesProgresiones aritméticas, geométricas y otras sucesiones

101213

Fascículo 3Otras sucesionesSucesiones y dedosFibonacci y el mundoFibonacci y el número de oroEl número de oro en el arte y la arquitecturaFibonacci, el número de oro y Le Corbusier----~-----------------------------Fascículo 4Matemáticas recreativas

El ajedrezLas torres de Hanoi

Sucesiones y músicaOrientaciones metodológicas (Sugerencias para los docentes)Tengo que pensarlo

182021222324

262627283032

Fascículo 5Situaciones de coordenadasSistemas de coordenadas en la rectaOrden en la rectaSistemas de coordenadas en el planoCoordenadas y nuestro planeta TierraCoordenadas y hora mundial---- -- -Fascículo 6El lenguaje de las matemáticasAyer y hoy del simbolismo de las ecuaciones algebraicasEcuaciones linealesFunciones afín y cuadráticaEcuaciones cuadráticas

343536373940

4244454748

186 Fundación Polar· Últimas Noticias· El mundo de la matemática· 24

Fascículo 7Ecuaciones de grado mayor que dosSoluciones de ecuaciones cúbicasFunciones polinómicastn Adición

(1) Multiplicación

c: lii~lEilili-~~~D~iV~is~iónO~~-~R~._ I Polinomios y tecnologí~a _

~ Fascículo 8:1 Ecuaciones lineales con dos incógnitasU Matemática recreativaW

Orientaciones rnetodolóqicas, Sugerencias para los docentesTengo que pensarlo

50515252535455

58606264

Fascículo 9Funciones y sus gráficasLeyendo gráficas y analizando tablas de valores

Demanda y oferta de un bienTest de tolerancia a la glucosaMovimiento de un corredorOnda cuadrada

Tasas de varación o de cambio

66686869707072

Fascículo 10Tasas de varación o de cambioOtras situaciones de cálculo de tasas de cambioAnalizando cambios a partir de gráficos y tablasFrecuencia y gráficosDesde las fichas y tablillas de arcilla hasta las computadoras

747576

':U,78

Fascículo 11El mundo de las funciones

La función exponencialLa función logarítmicaLa función potencial

La función potencial en ayuda de la industriaDe las escalas aritméticas a las escalas logarítmicasUn ejemplo de gráfico con escala logarítmica

82828384858687

Fascículo 12

La función logarítmica entre temblores y terremotosTorres sismorresistentesLogaritmos y acústicaLogaritmos y químicaTengo que pensarlo

Fundación Polar· Últimas Noticias· El mundo de la matemática ·-24

9092939495

187

,Indice de la obra

cnOca---aYcacaea..Q)cn-aQ)--OQ)OeOQ)

.-•••'eaEQ)•••eaEtnO-Q)"'Co.:E

188

Fascículo 13El mundo de las inecuacionesInecuaciones en la rectaResolviendo inecuacionesSolución geométrica de una inecuación linealInecuaciones cuadráticasResolviendo inecuaciones

9899

100101102103

Fascículo 14Inecuaciones en el planoInecuación versus ecuación

106109

Coordenadas en el espacioSistemas de coordenadas en el espacioCoordenadas esféricasCoordenadas y tecnología

110111112

Fascículo 15

Ecuaciones lineales con tres incógnitas 114

Tres ecuaciones lineales con tres incógnitas 116

Solución al problema de las balanzas 118

Tengo que pensarlo 119

Juego: ¿Quién llega primero? 120

Fascículo 16

El mundo de los modelos matemáticos 122

Los modelos matemáticos 124

Situación A. Caso de una sucesión con crecimiento indefinido 124

Situación B. Caso de la altura de un árbol que está en una colina 125

Situación C. Caso del volumen de una naranja 126

Fascículo 17

Modelos matemáticos 130

Situación D.Un modelo dinámico: Crecimiento de lapoblación mundial 131

Modelos en Venezuela 135

La matemática aplicada y los modelos matemáticos: una breve historiaTiempo remoto 136

Fascículo 18

RenacimientoLa gran creación: El cálculo infinitesimal (s. XVII)Siglo XIXSiglo XX

Otro modelo estático: modelo de empaquetamientoOrientaciones metodológicas. Sugerencias para los docentesModelos en Venezuela

137138138139

140

143

144

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ll~_

"Á iijIIi' Fascículo 19 • Estadística y conocimiento, . 1.

1:L Estadística y conocimiento

• ~. __ Experimentos comparativos

Estudios observacionalesConstrucción de modelos estadísticosMediciónTipos de medición

Fascículo 20 • Variación y distribuciónVariaciónValidez y confiabilidadDescripción estadística: Variación y distribuciones de frecuenciaunidimensionales

ea Dispositivo de Tallos y HojasU =-------~~__________ Histograma

146148149149150152

154155

156158159

Fascículo 21 • Localización, variabilidad y concentraciónLocalización de una distribución 162Medición de la variabilidad 163Desviación están dar 164Concentración 165Estadística y lactancia materna 166

'" Tengo que pensarlo 168"

Fascículo 22 • Distribuciones bidimensionalesDistribuciones bidimensionales 170Correlación 171Regresión 172Orientaciones metodológicas. Sugerencias para los docentes 174Estadística y VIH/SIDA 175

Fascículo 23Probabilidad en el tiempo 178Probabilidad 179Teorema de Bayes 181

• Modelos de Bernoulli y binomial 182Modelo binomial 183Modelo normal 184

Fascículo 24índice de la obraFe de erratasEquipo de trabajo

186190191

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