indicaciones: las actividades se tienen que dibujar en el...
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ESCUELA PRIMARIA “GUADALUPE VICTORIA” 31-1589320-20-x-021 CICLO ESCOLAR 2019-2020 TURNO: MATUTINO GRADO: 4° GRUPO: D PROFRA. LUCERO ANGÉLICA VILLEGAS TOXQUI.
Indicaciones: Las actividades se tienen que dibujar en el cuaderno para reforzar el trazo de tablas, dibujos, etc. (ojo,
eviten imprimir los ejercicios).
ACTIVIDADES DEL 05 AL 15 DE MAYO DE 2020
MARTES 5 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Investigar que se celebra el 5 de mayo; entra a la siguiente liga
https://www.youtube.com/watch?v=Aq30NfM-
Nkc&feature=share&fbclid=IwAR3lB7r856AA5ig3jpgRIukrqDaJT7GxUeqM7kS4dvHSUKyaG8ZDXwLhegc
Elabora una breve reseña de cuáles fueron los motivos que suscitaron dicho acontecimiento e ilústralo. (realízalo en el
cuaderno y si no escríbelo en hojas blancas).
MATEMÁTICAS
Inventa tres problemas y resuélvelos.
MIÉRCOLES
6
ESPAÑOL Con ayuda de un adulto lee un cuento, después anota el título en tu cuaderno y escribe de qué trato y
realiza el dibujo.
Matemáticas
Escribe el nombre de las siguientes cantidades.
154= Ciento cincuenta y cuatro.
42=
37=
63=
95=
86=
72=
24=
45=
71=
28=
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67=
MIÉRCOLES
6
CIENCIAS NATURALES
Observar el video https://www.youtube.com/watch?v=a_EfwFzm1ys
Copia y lee el siguiente organizador gráfico “el mapa mental” e ilustra cada sentido de acuerdo a lo
que explica.
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Los cinco
sentidos
son órganos que sirven para percibir todo lo que nos rodea.
El gusto distingue sabores como dulce, salado,
agrio.
La vista aprecia los colores,
formas y tamaños.
El olfato se percata de los olores.
El oido ayuda a diferencia
sonidos.
El tacto es el encargado de sentir el calor o frío, dolor,
cosquillas, etc.
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Los cinco sentidos
Encierra cuál de estos objetos te gusta más oler.
Cebolla perfume basura rosa
Responde las siguientes preguntas.
1. ¿Cuál de las imágenes anteriores te gusta más y por qué? ____________________________________
__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
1. ¿Qué pasaría si no pudieras oler? _____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
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Completa las siguientes oraciones con las palabras del recuadro.
* olfato * oler * introducir * respiración * nariz *limpia
1. El sentido del ___________________ se encuentra en la ____________________.
2. Este sentido nos permite _______________ y diferenciar aromas que tienen las cosas.
3. Para cuidar nuestra nariz es importante tenerla __________________ esto ayuda a tener una buena
______________ y a su vez percibir de mejor manera los olores.
4. No hay nada que ____________________ podríamos dañarla.
JUEVES 7 ESPAÑOL:
Realiza dictado de 10 palabras.
Con esas palabras redacta 5 enunciados y encierra el verbo de cada oración.
MATEMÁTICAS
FICHAS DE COLORES
Tomando en cuenta los colores de las fichas, forma las cantidades.
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Observa las tarjetas con el número de fichas que solicita.
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l
Tarjetas Fichas de colores Qué número se
formó
270
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Resuelve el siguiente problema
Andrés tiene 5 fichas rojas, 12 azules y 3 verdes y regalo 12 azules 3 rojas y una verde ¿Cuántas
fichas le sobraron?
Datos dibujo operación resultado
VIERNES 8 ESPAÑOL
Investigar cómo se juega la rueda de San Miguel y anotarlo. Después hacer el dibujo.
Ciencias naturales
Relaciona con una línea de color, el enunciado con el sentido que consideres que está utilizando.
1. Rodrigo observa las estrellas. * gusto
2. Derek saborea su helado. * vista
3. Oscar escucha cantar a los pájaros. * tacto
4. Valeria acaricia a su cachorro. * olfato
5. Erick huele la sopa. * oído
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Ver el video del gusto https://www.youtube.com/watch?v=MkH3JNTo01g para responder el ejercicio.
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Ver el video de recomendaciones para cuidar nuestros sentidos.
https://www.youtube.com/watch?v=ThWGur6Q5x4
Lee las siguientes recomendaciones para cuidar tus sentidos y escribe sobre la línea un SI, si son
adecuadas o un NO si no son correctas.
1. Evitar introducir objetos extraños a los oídos. _________
2. Desayunar todos los días. _________
3. Escuchar música con el volumen muy alto. ________
4. Pasar más de una hora viendo televisión, en el celular o tableta, _________
5. Bañarse una vez a la semana. _______
6. Consumir alimentos muy fríos, muy calientes y muy picantes. ______
7. Realizar alguna actividad física. __________
8. Usar los mismos calcetines tres días seguidos. ________
9. Picarse la nariz. __________
10. Me expongo al sol sin gorra y sin protector solar. _____________
11. Tocarse los ojos con las manos sucias. _________
12. Leer en la oscuridad. __________
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ACTIVIDADES DEL 11 AL 15 DE MAYO DE 2020
LUNES 11 ESPAÑOL
IDEAS PARA ESCRIBIR MEJOR
Se escribe con c, delante de a, o, u. La c tiene sonido fuerte con en las silabas ca, co y cu. Ejemplo: casa, coma,
cuello.
Realiza una tabla y escribe 15 palabras (de cada una) con ca, co y cu.
Uso de la C
Palabras con
Ca Co Cu
Camisa Corazón Cuchillo
Elegir tres palabras de cada columna de la tabla anterior y redactar un enunciado con cada una. (es decir tres
enunciados con las palabras con ca, tres con co y tres con cu).
MATEMÁTICAS
Realiza 5 sumas y 5 restas.
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BILLETES Y MONEDAS
¿Quién ahorró más? Observa cuánto ahorró cada niño y escríbelo.
Nombre Dinero que ahorró Cantidad $
Bryan
Alisson
Aarón
Jade
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Ahora contesta las siguientes preguntas.
¿Quién ahorró más? __________________________________________________
¿Cuál niño tiene menos ahorro? ________________________________________
¿Quiénes ahorraron la misma cantidad? _________________________________
MARTES 12 ESPAÑOL
VOCABULARIO CON Q
Se escribe con Q, siempre acompañada de la letra u, delante la e, i. Ejemplo: queso, quieto.
Lee las siguientes palabras y subraya las silabas que encuentres con que y qui.
Busca en el diccionario y anota el significado de las siguientes palabras: esquimal, quimono, quirófano, esquí y
quinqué.
Inventa un enunciado con cada palabra de las cinco anteriores.
*queso * quesadilla *querido * querer *quedar *parque
* bosque *mosquito * quincena * quirófano *quinto *esquina
*Quijote *química *quince * equipo *quinientos *esquí
*quizá * quiero * maniquí *raqueta *peluquero * queja
*croqueta *paquete * quebrar *estanque *esquimal *quimono
Nuevamente lee las palabras y escribe el tiempo que tardaste en leerlas: ______________
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MATEMÁTICAS
LA FÁBRICA DE CHOCOLATES Don Gustavo es dueño de una fábrica de chocolates. Los vende sueltos, en paquetes de 10 y en cajas de 100.
Revisa cada agrupamiento y escribe la cantidad de chocolates que hay en cada uno. Observa los siguientes datos.
Cuenta y escribe en el recuadro cuántos chocolates hay en cada grupo.
Contesta lo siguiente.
¿Cuál grupo tiene más chocolates? ____________________________________________________
¿Cuál grupo tiene menos chocolates? __________________________________________________
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¿Cuántos chocolates son la diferencia entre el grupo que tiene más y el que tiene menos?
________________________________________
Si repartieras los chocolates del grupo c entre tres niños ¿cuántos chocolates le tocarían a cada uno?
_____________________________
Utiliza un espacio para realizar las operaciones o realiza el dibujo del reparto de chocolates (si es necesario
apóyate de semillas).
MIÉRCOLES
13
Leer 20 minutos en voz alta
Escribe las siguientes palabras.
Garganta, boca, serio, poco, sentido, listo, lugar, sonido, escondite, risueño, computadora, zapatilla, esquites,
espejo, amigo.
Después ordénalas alfabéticamente.
Matemáticas
Realiza una numeración del 1 al 200.
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JUEVES 14 ESPAÑOL
IDEAS PARA ESCRIBIR MEJOR ¿Con c o con qu?
Completa las palabras con c o qu.
Mos___ito __amello ____emado __uervo ___uento
Sa___o __astillo Mante___illa Muñe___ita Es___ía
____eso Po___ito __aracol __u__aracha Muñe__a
Bo___adillo Ta__ón Mos__o Rino__eronte Va___ita
Al___ilan ____ieto __uadro Es____eleto Pi___ito
Encierra la palabra que está bien escrita de cada recuadro.
caracol - sacarol barquito - barcito vaca - vasa
peceño - pequeño tacito - taquito cómodo - quómodo
quiero - ciero Paquito - Pacito collar - quollar
correr - quorrer Saquito - sacito bosce - bosque
quadro - cuadro piquito - picito mueca - muequa
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Completa los enunciados utilizando las palabras del recuadro.
Camilla Discos Equipo Queso alquilan
Bocadillo Bosque maniquí Máquina Mosquito
1. Ese _______________________ tiene queso.
2. El mosquito salió del _________________.
3. Tapo el _________________ con un saco.
4. Ese paquete tiene _________________.
5. El _______________ descansa en la cabaña.
6. Paquita se acuesta en la ___________________.
7. Quique comió tostadas y __________________.
8. Se _______________ canoas en el estanque.
9. Lola limpia la maqueta con la _______________.
10. El ____________ me picó en la mano.
VIERNES 15 Español
Inventa un cuento con las siguientes palabras
Bruja, castillo, bosque, encantado y noche, luego ilústralo.
Matemáticas
Realiza un cálculo mental, solo anotas el resultado.
Redacta dos problemas de resta y resuelvelos.