incorporaciÓn de citas al redactar: algunos ejemplos
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INCORPORACIÓN DE CITAS AL REDACTAR:
ALGUNOS EJEMPLOS
INTRODUCCION
Las generaciones actuales se han educado en un ambiente de nuevas tecnologías, mayormente audiovisuales. La televisión, las computadoras, productos interactivos, la Internet... ¿quién no las usa?
Sin embargo, puede que este ambiente tecnológico, aún con sus virtudes y utilidad, haya influenciado en la dificultad que están mostrando muchos estudiantes para redactar.
INTRODUCCION
A lo largo y a lo ancho del mundo desarrollado, los educadores reciben con más frecuencia asignaciones repletas de plagio gracias a la facilidad del
“copy and paste”.
Se puede notar cómo el uso de los correos electrónicos ha alterado las normas de escritura. La atención a las normas ortográficas es mucho menor. Lo que importa es la rapidez
INTRODUCCION
Las charlas informales con jóvenes universitarios nos indican que la renuencia a escribir es porque no le ven la importancia.Además, no se les pide con frecuencia que entreguen trabajos escritos como requisito de las clases, por lo que no han sufrido las consecuencias de no hacerlo correctamente.
Cuando redactas correctamente demuestras:
Dominio del tema
Capacidad de síntesis
Capacidad de organización
Atención al detalle
Utilización correcta y ética de otras fuentes
Los problemas identificados
No expresan su hipótesis, cuál es su intención, qué quieren probarAl no tener claro qué se quiere decir, se cae en vaguedades, imprecisiones o repeticiones del texto que se supone comentenNo incorporan correctamente citas, ni directas, ni indirectas
Los problemas identificados
No muestran cuidado en asuntos de ortografía, puntuación, sintaxis, concordancia, coherencia, usos coloquiales, etc.
No saben redactar bibliografías
Cometen plagio
ALGUNOS EJEMPLOS
explica la razón en que toda cultura es diferente y propia va depender obliga aprender los económicos sino también cultural éstas tres un espacio la cual
ALGUNOS EJEMPLOS
aprendido por mi personaque lo es el ingléstanto la televisión y la computadorade la misma manera se aplica al igual que presenta ser reflexión al concepto de culturainfluencia que está teniendo hacia todas partes del mundoes un mundo propio que el hombre a creado
Al redactar, debes documentar por medio de:
Referencias dentro del texto
Resumen
Cita directa
Paráfrasis
A continuación,
algunos ejemplos de la vida real
Referencias dentro del texto
Academic librarians have always had a close relationship with teaching faculty and their programs of research and instruction, and there have been discussions of librarian role and status throughout the profession’s history, for example, Lundy (1951), Thompson (1952), McAnally (1957), and Downs (1958). Discussions such as those, and others from the early and mid-1960s, including Forgotson (1961), Harvey (1961), Weber (1966), Blake (1968), and Downs (1968), explore the issues of librarians’ education, responsibilities, and professional identities.
Resumen
Veaner (1994) continues the discussion of programmatic responsibility. He describes the work of librarians as “cerebral and indeterminate” (p. 399), dismisses the application to academe of management concepts from the business world such as teamwork, and exhorts librarians to become socialized as academics, to properly define and communicate our professional expertise and responsibility, to take credit for our accomplishments, to overcome our egalitarian reluctance to be appropriately hierarchical and “elitist” in distinguishing librarians from other employees, and to deal with the lack of recognition that has occurred because librarianship is a female-dominated profession (pp. 390-391).
Citas directas
Huwe and Irving comment on the place of librarians in those three traditions, saying that, “[w]hile U.C. librarian peer review closely follows traditional tenure practices, at its heart lies an important recognition of the ‘blue collar’ solidarity of the workplace and ‘white smock’ adherence to a code of practice defined not by the institution but by the profession.” The authors describe the advantages of the UC peer review system, which they view as being tailored to librarians but also having some advantages over traditional promotion and tenure peer review.
Esta definición propuesta por ALA también es válida cuando se refiere al servicio de consulta y al servicio de referencia. Ellen Soper, Osborne y Zweizig (1990) manifiestan que los servicios de información incluyen:
Todos aquellos servicios para satisfacer las necesidades de los usuarios, por ejemplo, la organización de las obras de consulta para el autoservicio; resolver preguntas de
usuarios tanto presénciales como por teléfono; preparar y distribuir bibliografías temáticas; realizar búsquedas
específicas de materiales tradicionales o realizar acopio de registros de información de un tema para un grupo en
particular; preparar síntesis y resumen de literatura; y establecer temáticas especiales en el centro de
información o de referencia en las bases de datos en línea.
ParáfrasisEjemplo 1 Parafraseo aceptable* Original“A medida que los Estados Unidos se ha movido de una economía basada en la industria a una que tiene como base los servicios y la información, se ha presentado una caída en el nivel de los salarios de los trabajadores industriales.”
Datesman, M. K., Crandall, J. A., and Kearny. E. N. (1997). The American ways: An introduction to American culture (2nd. ed.). Upper Saddle River, N.J.: Prentice Hall Regents.
ParáfrasisParafraseo
El número de trabajos bien remunerados en las fábricas ha disminuido desde que la economía americana se ha desplazado de la industria hacia el suministro de servicios e información.
Con la economía americana basada más información y servicios, existen cada vez menos trabajos industriales bien pagados.
Paráfrasis
Parafraseo NO aceptable
The increase of industry, the growth of cities, and the explosion of the population were three large factors of nineteenth century America.
Paráfrasis*Tomado de EL Plagio: Qué es y cómo se evita http://www.eduteka.org/PlagioIndiana.php3** Tomado de Paraphrasing and paragraphs. http://library.kcc.hawaii.edu/main/plagiarism3Por Prof. Marisol Gutiérrez RodríguezCómo documentar un escrito en formato A.P.A.Marzo 2004
Patria-heroína1998-10-11
La Diputada Federal mexicana Patria Jiménez Flores (PRD), ha recibido el título de heroína, otorgado en el marco de la celebración del 150 aniversario de la "I Convención por los derechos de las Mujeres", que se celebró en Rochester (Estados Unidos) en 1848.Este reconocimiento internacional tiene que ver con su significativo trabajo de varias décadas en favor de los derechos de las mujeres y, en particular, por ser la primera diputada federal que defiende abiertamente los derechos de las lesbianas y los gays en el Congreso Mexicano.Patria Jiménez fue una de las promotoras del Foro Nacional sobre Derechos Sexuales, convocado por el PRD, iniciativa pionera en ese campo, que se celebró este año en ese país.
EJEMPLO DE PLAGIO
Ojo con otros estilosLes hablaré del telégrafo y el código Morse, porque el mundo no empezó ayer, y hasta les leeré partes de un libro amarillento que cuenta la ingente empresa de instalar el cable telegráfico submarino entre Europa y América4.
Todas las estrategias son válidas, para obtener ese “eco” que uno espera y sacar lo mejor de cada alumno al exterior.
4 Véase dos libros previos a internet: (1) DIBNER, Bern. El cable trasatlántico; latelegrafía submarina. México, Editorial Limusa-Wiley, 1967. 221 p.; (2) DE CASTRO Esteves, Ramón. La palabra a través del espacio; historia del correo y las telecomunicaciones. Buenos Aires, Editorial Atlántida, 1945. 144 p
sistemática de las bibliotecas y de los archivos,museos y del patrimonio arquitectónico. La atrocidad más comentada por los mass media y documentada en particular por la comunidad bibliotecaria sería la destrucción de la memoria colectiva de los musulmanes bosnios: la Biblioteca Nacional de Bosnia, con sede en Sarajevo. Al respecto, Riedlmayer escribió: “Antes del fuego, la biblioteca tenía 1,5 millones de volúmenes, entre los que se incluían alrededor de 155,000 libros y manuscritos raros [16, p. 7]”, además de los archivos y de la bibliografía nacional de Bosnia. Misma suerte corrió la Biblioteca de la Universidad que, según el mismo autor, fue atacada con bombas incendiarias, cuyo “fuego purificador” duraría tres días hasta reducir a cenizas la mayor parte de sus acervos.
15) Blazina, Vesna. Memoricide ou la purification culturelle: la guerre et les bibliotheques de Croatie et de Bosnie-
Herzegovine. Documentation et Bibliotheques, Montréal, 42(4):149-163, Oct-Dec. 1996.
16) Riedlmayer, Andras. Erasing the past: the destruction of libraries and archives in Bosnia-Herzegovina. Middle East Studies Association Bulletin, Tucson, 29(1):7-11, July, 1995.
17) Knuth, Rebecca. Libricide: The state sponsored destruction of books and libraries. En Encyclopedia of library and information science, New York, Marcel Dekker, 72(35):234-244, 2002.
18) Knuth, Rebecca. Libricide: the regime sponsored destruction of books and libraries in the twentieth century, London, Westport, Conn., Praeger. 2003.
Los ejemplos de la presentación fueron tomados de…
A TYPOLOGY AND DISCOURSE ANALYSIS OF THE STATUS AND APPOINTMENTS OF LIBRARIANS AT LAND GRANT UNIVERSITIES / Mary K. Bolin / Dissertation Graduate College at the University of Nebraska / August 2007SERVICIO DE INFORMACIÓN: POLÍTICAS DE INFORMACIÓN EN UN ENTORNO DE CAMBIOS. \ [INFORMATION SERVICES: INFORMATION POLICIES IN A CHANGING ENVIRONMENT] / Egbert J. Sánchez Vander / 8-10-07 / INFORMACIÓN, CULTURA Y SOCIEDAD. No. 17 (2007) p. 97-119METODOLOGÍA PARA LA ENSEÑANZA MULTIMEDIA CON RECURSOS DE LA WEB/ Guillermo Toro Araneda /Serie Bibliotecología y Gestión de Información Nº 33, diciembre 2007.
EL PROBLEMA IDEOLÓGICO DE LA SELECCIÓN-ELIMINACIÓN- DESTRUCCIÓN DE LIBROS Y BIBLIOTECAS/By: Meneses-Tello y,Felipe; de Arenas, Judith Licea. Ciencias de la Información, ago2005, Vol. 36 Issue 2, p65-71, 7p
SUGERENCIAS FINALES
No escribas para impresionar.
Asegúrate de que dominas el vocabulario y los conceptos utilizados.
Escribe con sencillez y claridad.
Evita el uso de formas coloquiales.
Pídele a otra persona que lea tu trabajo.
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
Prof. Sylvia Solá Fernández
Programa de Instrucción al Usuario
octubre 2002