INCLUSIÓN DE LAS REDES SOCIALES EN EL AULA

Trabajo final

Prof. Ana Ochoa

ÁREA: Matemática

DESTINATARIOS: Alumnos de 1º año del C.E.1

RESPONSABLE: Prof. Ana Ochoa

Descripción del proyecto

Los alumnos actuales utilizan a diario entornos sociales, a veces, desconociendo los alcances que tienen. El presente proyecto pretende acercarlos a un uso responsable de los mismos y realizar actividades colaborativas en las que puedan seguir aprendiendo más allá del aula y descubriendo que es posible otra forma de utilizarlos.

OBJETIVOS

Que los alumnos:Conozcan y aprendan a utilizar herramientas informáticas como Power Point y Movie Maker; Conozcan y utilicen las aplicaciones de las redes sociales en la producción de tareas escolares para luego ser publicadas en la red.Aprendan a navegar de manera segura.

Red Social: Facebook, Edmodo

Estrategias de implementación en el aula

Administradora de la Red: Prof. Ana Ochoa

Invitaciones: la profesora a cargo del proyecto realizará las invitaciones a cada uno de los alumnos pertenecientes al grupo clase participante del proyecto y solicitará autorización escrita de sus tutores para realizar estas actividades.

Actividades Registrarse, en caso de no tener cuenta,

en la red social Edmodo y Facebook.Registrarse en el grupo clase de la red

social.Recorrido de las aplicaciones a utilizar.Presentación de los items que se tendrán

en cuenta para la realización del trabajo.Presentación, explicación y configuración

de seguridad de las cuentas a utilizar.

Presentación de tutoriales de los programas Power Point y Movie Maker.

Ejecución de ejercicios sencillos de aplicación de los mismos en consignas específicas que los ayudará a familiarizarse con las herramientas.

Realización con movie maker de un video de presentación de ellos mismos: familia, amigos, hobbies, intereses.

Elegir un tema desarrollado en clase y realizar una presentación breve con Power point.Publicar ambos proyectos en el grupo de las redes sociales Facebook y Edmodo.Participar en el grupo comentando sobre las producciones propias y de sus compañeros.

Tiempo de duración: 5 semanas.Etapas:

- En la primer semana (dos clases de 40 minutos) la docente presentará las redes sociales y los programas a utilizar.

- En la segunda y tercer semana (cuatro clases de 40 min.) los alumnos conocerán y utilizarán los programas Power Point y Movie Maker.

- En la cuarta y quinta semana: los alumnos publicarán las producciones y realizarán los comentarios en los grupos.

Criterios e instrumentos de evaluación

Criterios: - Compromiso y participación en las actividades

propuestas. - Uso responsable de las herramientas

informáticas.- Creatividad - La presentación en tiempo y forma de los

trabajos.Instrumentos:

- Las producciones realizadas. - Las publicaciones y participaciones en el grupo

- Discusión sobre ventajas y desventajas de agregar datos privados en la red.

- Recomendaciones sobre como configurar sus cuentas y como navegar seguros en la red.

- Información sobre riesgos como : “malware”, "network mobbing" , “grooming”, “flaming”

- Preguntarnos: ¿Cuál es el mejor entorno virtual para las propuestas didácticas concretas que quiero desarrollar?

- Poner atención en que “Todo aquello que publicamos define nuestra identidad digital”.

Estrategias para favorecer las seguridad y privacidad

PLATAFORMAS

Las plataformas a utilizar serán:

- Facebook. https://www.facebook.com/ani.karballo

- Edmodo

http:/edmodo.com/anaochoajq8a6o

Aplicación:www.slideshare.net

Reflexión final

La inclusión de las plataformas de redes sociales como entornos de aprendizajes son herramientas indispensables para la educación de los jóvenes de hoy, ya que ellos son usuarios frecuentes de las mismas, al presentáselas con un fin educativo se les favorece no solo el desarrollo de competencias digitales sino que logran un aprendizaje útil y real para la vida diaria.