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BLOQUE 1: SOPA DE LETRAS
BLOQUE 2: MEMORAMA
BLOQUE 3: ABECEDARIO, CRIPTOGRAMA Y RUBRICA.
RUBRICA
GRADOS DE CALIDAD
CRITERIOS
Muy bien
10
Bien
9 - 8
Suficiente
7 - 6
Necesita trabajar
5
contenido. . .
mensaje
claridad
.
estructura
BLOQUE 5: ROMPECABEZAS, FORMATO RUBRICA Y FORMATO RUBRICA EN BLANCO
1. Rompecabezas
1. Antecedentes: Aclarar el origen del proyecto
2. Diagnóstico: Describir las características específicas que permitan conocer el estado actual del problema que abordará el proyecto
3. Justificación: Describir con claridad, el por qué se eligió el proyecto y cómo se relaciona con los propósitos y contenidos educativos de las asignaturas escolares.
4. Objetivos: Plantear con claridad queremos lograr con este proyecto
5. Descripción del proyecto:
Anotar con claridad la información general y necesaria para el desarrollo del mismo.
6. Plan de acción: Describir las etapas y su secuencia para desarrollar el proyecto;
7. Recursos humanos y materiales empleados:
Incluir los nombres de los responsables, así como la lista de los materiales a utilizar y su costo (presupuesto desglosado)
8. Cronograma de actividades:
Calendarizar todas las actividades del proyecto
9. Presentación del proyecto a desarrollar
Dar a conocer en el grupo, en la escuela o con la intervención de otros miembros de la comunidad
10. Desarrollo del proyecto
El proyecto se pone en práctica de manera formal y se desarrolla de acuerdo al plan establecido.
11. Presentación de resultados
Al término del proyecto se dan a conocer los resultados, pero también se pueden ir dando a conocer resultados parciales en cada avance del proyecto.
12. Anexos: El proyecto incluye fotografías de todo el desarrollo del proyecto y referencias bibliográficas
13. Evaluación final Valorar el avance del proyecto..
RÚBRICA PARA EVALUAR PROYECTO POR EQUIPOSNOMBRE DEL PROYECTO__________________________________________ GRADO Y GRUPO_____________NOMBRE DEL EQUIPO___________________________________
GRADOS CRITERIOS
MUY BIEN10 - 9
BIEN9 – 8
SUFICIENTE7 – 6
REQUIEREN MEJORA5
EVALUACIÓN
1. Antecedentes:
Aclaran el origen del proyecto
Faltan algunos elementos para que el proyecto quede claro
Hay poca claridad en el origen del proyecto
No aclara el origen del proyecto
2. Diagnóstico: Describen las características específicas que permitan conocer el estado actual del problema que abordará el proyecto
Faltan algunos elementos que describan las características específicas que permitan conocer el estado actual del problema que abordará el proyecto.
Contiene pocos elementos que nos permiten conocer el estado actual del problema que abordará el proyecto
No describe ninguna característica específicas que permitan conocer el estado actual del problema que abordará el proyecto
3. Justificación: Describen con claridad, el por qué se eligió el proyecto y cómo se relaciona con los propósitos y contenidos educativos de las asignaturas escolares.
Hace falta claridad en torno al por qué se eligió el proyecto y cómo se relaciona con los propósitos y contenidos educativos de las asignaturas escolares
Hay poca claridad en la justificación
No hay claridad en la justificación
4. Objetivos: Plantean con claridad queremos lograr con este proyecto
Hace falta claridad en el planteamiento de objetivos
Los objetivos no son muy claros
No hay claridad en el planteamiento de objetivos
5. Descripción del proyecto:
Anotan con claridad la información general y necesaria para el desarrollo del mismo.
Hace falta el 20% de la información para su desarrollo.
Hace falta el 40% de la información para su desarrollo.
No contiene la información necesaria para su desarrollo
6. Plan de acción:
Describen las etapas y su secuencia para desarrollar el proyecto;
Hace falta mayor descripción de las etapas del proyecto
Hay poca claridad en la descripción de las etapas del proyecto
No hay claridad en la descripción de las etapas del proyecto.
7. Recursos humanos y materiales empleados:
Incluye los nombres de los responsables, así como la lista de los materiales a utilizar y su costo (presupuesto desglosado)
Incluye los recursos humanos necesarios y algunos requerimientos materiales.
Solamente incluye una parte de los recursos a utilizar
No incluyen los recursos humanos y materiales empelados.
8. Cronograma de actividades:
Calendarizan todas las actividades del proyecto
Calendarizan el 90% de sus actividades.
Solamente calendarizan el 60% de actividades
No calendarizan sus actividades
9. Presentación del proyecto a desarrollar
El proyecto completo, se da a conocer en tu grupo, en la escuela o con la intervención de más miembros de la comunidad
El proyecto se da a conocer con un avance de un 90%.
Solamente se da a conocer el 60% del proyecto.
El proyecto no se da a conocer
10. Desarrollo del proyecto
El proyecto se pone en práctica de manera formal y se desarrolla de acuerdo al plan establecido.
El proyecto se desarrolla en un 90%
El proyecto tiene un desarrollo de un 60%
El proyecto no se desarrolla
11. Presentación de resultados
Los resultados son los esperados en un 100% Al término del proyecto se dan a conocer los resultados, pero también se pueden ir dando a conocer resultados parciales en cada avance del proyecto.
Hay un avance de resultados de un 90%
Hay un avance de resultados de un 60%
El proyecto no fu aplicado
12. Anexos: El proyecto incluye fotografías de todo el desarrollo del proyecto y referencias bibliográficas
El proyecto incluye el 90% de las fotografías requeridas, así como las referencias bibliográficas
El proyecto incluye el 60% de las fotografías requeridas y no incluye bibliografía
El proyecto no incluye ni fotografías ni referencias bibliográficas.
13. Evaluación final
Se aplicó totalmente el proyecto y tuvo resultados satisfactorios.
La aplicación de proyecto fue en un 90%
El proyecto se aplicó en un 70%
El proyecto no se aplicó
RÚBRICA PARA EVALUAR PROYECTO POR EQUIPOSNOMBRE DEL PROYECTO__________________________________________ GRADO Y GRUPO_____________NOMBRE DEL EQUIPO___________________________________
GRADOS CRITERIOS
MUY BIEN10 - 9
BIEN9 – 8
SUFICIENTE7 – 6
REQUIEREN MEJORA5
EVALUACIÓN