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Autora: Mónica del Moral Pérez. III JORNADAS DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA CRIF “LAS ACACIAS”

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Autora: Mónica del Moral Pérez.

III JORNADAS DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA

CRIF “LAS ACACIAS”

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1. HISTORIA DE LA EXPERIENCIA

- Esta experiencia surgió hace

siete años manteniendo

correspondencia postal

“Penpal” con un colegio

irlandés “Scoil Eoin

Balloonagh” (co. Kerry,

Ireland) con los/as alumnos/as

de 4º, 5º y 6º de Primaria.

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- Se tenían tres carteos al año uno

a principio de curso como

presentación, el siguiente en

Navidad para felicitarse este evento

y el último como despedida para

contarse lo que realizarían durante

el verano… también contaban

distintas actividades

complementarias que se

organizaban en los centros

educativos para celebrar San

Patricio, Pascua, Navidad o San

Isidro.

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- Los/as alumnos/as del colegio “Scoil Eoin Balloonagh”

estudian español como segunda lengua, por lo que siempre

se escribían dos cartas una en inglés y otra en español.

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- Las direcciones personales no

se las daban hasta llegar a 6º de

Primaria, así al terminar el colegio

podrían seguir con su carteo con

su penpal.

- Esta experiencia fue premiada

por el Programa Sócrates en

2007.

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- Desde hace dos años además nos hemos intercambiado fotografías

y vídeos como presentación, practicar canciones, mantener simples

conversaciones, pequeñas obras teatrales….

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- Adaptándonos a las nuevas tecnologías quisimos dar

un paso más y nos decidimos a mantener una video

conferencia… al principio las profesoras probamos con

distintos medios para realizarlo con gmail, messenger,

skype y oovoo.

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- Las ventanas o salas que se abren son paralelas y es

fácil seguir la video llamada para el resto de la clase con

la pizarra digital interactiva.

- Permite compartir los escritorios y ver así las

presentaciones del “video pal”

- Si en algún momento no se mantiene la comunicación

oral se puede enviar mensajes escritos.

- La grabación de la video llamada tiene bastante calidad

y se puede reproducir después para corregir errores y

afianzar aciertos.

Al final nos decidimos por OOVOO por varias razones:

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2. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

2.1.- OBJETIVOS.

Resumen temporal: Este proyecto se desarrolla durante el 2º y 3er trimestre 2011.

- Ser capaz de mantener una

conversación en inglés por medio de

una video conferencia.

- Mejorar la expresión oral y

comprensiva al participar en una

video conferencia.

- Escuchar y comprender mensajes

orales utilizando las informaciones

transmitidas para la realización de

actividades concretas.

- Leer de forma comprensiva textos

extrayendo información general y

específica.

- Escribir oraciones y textos

siguiendo un modelo con progresiva

complejidad.

- Valorar aspectos culturales de

países de lengua inglesa.

- Aprender a usar con progresiva

autonomía las nuevas tecnologías

para obtener información y

comunicarse.

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2. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

2.2.- CONTENIDOS.

- Escucha activa y comprensiva

interactuando con grabaciones

audiovisuales e informáticas.

- Escucha activa y producción de

textos orales basados en modelos y

estructuras lingüísticas conocidas.

- Uso del contexto visual y verbal

para mantener conversaciones en

inglés.

- Lectura y comprensión de la

historia en soporte digital

consultando el diccionario bilingüe.

- Lectura y escritura de textos que

desarrollan una comunicación en

lengua inglesa.

- Utilización de grabaciones para

conseguir información.

- Valoración de algunos aspectos

culturales de países de lengua

inglesa.

- Conocimiento de costumbres

cotidianas propias de países de

lengua inglesa.

- Utilización de soporte multimedia y

de las tecnologías de la información

y de la comunicación para la

adquisición de nuevo léxico y

estructuras del lenguaje.

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2. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

2.3.- METODOLOGÍA.

Participativa y activa potenciando el uso de las nuevas tecnologías a través de las video

conferencias y de la pizarra digital interactiva.

- La video conferencia se mantiene

siempre en parejas cada 7 minutos

aproximadamente se cambia de

pareja y el resto de la clase lo sigue

a través de la pizarra digital

interactiva. Se empezaba en

español y seguidamente se continúa

en inglés.

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3. RESULTADOS DE LA EXPERIENCIA

- Se han realizado un total de 5 video conferencias el 23 de febrero,

1, 3 y 24 de marzo con el colegio irlandés “Scoil Eoin Balloonagh”

Co. Kerry y el 7 de abril con Escocia, se entrevistó a David Vivanco

como preparación la actividad “Scottish Dancing” que tendría

lugar en mayo. Y están previstas otras tres hasta final de curso.

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- Fuimos invitados a Aula 2011 por el CNICE del Ministerio de Educación

para realizar una clase práctica con el uso de las nuevas tecnologías. Se

mostraron sus trabajos y realizaron una video conferencia con Irlanda,

Contamos con dos pizarras digitales interactivas y una megafonía

excelente.

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- La preparación de la video conferencia es

muy importante trabajando la gramática

para preguntar y responder de forma

correcta y cuidando la pronunciación. Los

temas que han salido en las

conversaciones fueron la familia, hobbies,

comida favorita, películas favoritas,

mascotas… aprendieron expresiones

como “That´s cool!” “¡Qué guay!. En otra

ocasión bromearon al preguntar “What´s

your favourite film? respondió Faolán

“Bambi” y Mario dijo “Bambi is very bad”

provocando la risa de todos.

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- Todos los/as alumnos/as han desarrollado y

mejorado por medio de “Our Video Pal” las

destrezas lingüísticas speaking, writing,

listening and reading.

- Los grupos son muy homogéneos, tanto

académicamente como a nivel de actitud con

un nivel de inglés medio-alto. Hay que

destacar el buen nivel de comprensión y

producción oral con un seguimiento normal de

la clase, tan sólo dos alumnos presenta

alguna dificultad en la comprensión de textos

y fluidez oral en la lengua inglesa.

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- La experiencia ha tenido un gran éxito entre los/as alumnos/as por fin se

están dando cuenta que la lengua inglesa es algo vivo y a través de “Our

Video Pal” se les ha abierto la ventana desde el aula al mundo.

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Gracias a esta propuesta se ha

fomentado el aprendizaje autónomo y

colaborativo en nuestr@s alumn@s y

han afianzado la competencia digital y la

competencia lingüística.

Datos de contacto: [email protected]

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4. ALGUNOS LINKS PARA VIDEO LLAMADA.

http://www.skype.com/intl/es/get-skype/on-your-computer/windows/

http://www.illi-pro.com/videollamada-ya-disponible-en-gmail/

http://e1.messenger.yahoo.com/

http://windowslive.es.msn.com/messenger/

http://www.oovoo.com/home.aspx