Hacer un análisis con respecto a su proyecto a nivel de Perfil, sobre:

a) Nombre de su proyecto, según lo recomendado por la norma

El nombre del Perfil trabajado es: “MEJORAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N 82568 - BARRIO CHINGUIÓN, TEMBLADERA - YONÁN - CONTUMAZÁ – CAJAMARCA”

Según la norma: El nombre del proyecto debe indicar la tipología de la intervención, cuál será el bien o servicio proporcionado por el proyecto y su localización geopolítica e institucional.

Todos estos datos están consignados en el nombre del Proyecto trabajado.

Mejoramiento: Mayor calidad para usuarios que disponen del servicio. Igual número de usuarios.

b) Diagnóstico de la situación actual según lo recomendado por la norma

Según la norma: El diagnóstico se elaborará utilizando principalmente información secundaria (disponible), la cual se obtiene de libros, proyectos anteriores, documentos de trabajo, entre otros.

Además debe contener lo siguiente:

A) Antecedentes de la situación que motiva el PIP La. Institución Educativa Nº 82568 está ubicada en el barrio Chinguión del Centro Poblado Tembladera, en el distrito de Yonán de la provincia de Contumazá, del departamento de Cajamarca, funciona desde el año 1954, impartiendo educación primaria de menores, tanto a niñas como a niños, cuenta con Código Modular Nº 0443887 y Código de Local Nº 111753, funciona en un solo turno, cuenta con un total de 120 alumnos matriculados en el año 2010, dentro de los seis grados de educación primaria que existen actualmente en esta institución.

Los estudiantes, profesores y padres de familia encuentran un déficit de infraestructura y equipamiento en la Institución Educativa para desarrollar adecuadamente los procesos pedagógicos necesarios para brindar una educación de calidad, en particular debido a que su infraestructura se encuentra vulnerable con la presencia de los peligros de precipitaciones pluviales o de un sismo de regulara magnitud, en tal sentido constituye un RIESGO ALTO ; a las limitaciones para un adecuado acceso a las tecnologías de la informática y la comunicación TIC’s para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje; limitaciones para la práctica deportiva y la educación física, particularmente bajo condiciones climáticas negativas frecuentes en la zona, así como para

la realización de actividades complementarias de tipo cultural recreativo. Tampoco cuenta con suficientes servicios higiénicos.

B) Zona y población afectada La zona afectada corresponde al Centro Poblado de Tembladera, pertenece al distrito de Yonán (Ver TABLA Nº 1), de la provincia de Contumazá del departamento de Cajamarca, cuya capital se encuentra a 436 m. s. n m., tiene una extensión de 547.25 Km2 y, de acuerdo al Censo Nacional 2007: XI de Población y VI de Vivienda, tiene una población total censada el 2007, de 7735 habitantes, de los cuales 2601 corresponden al área rural, equivalente al 36.63 %, mientras que 5134 corresponden al área urbana, equivalente al 67.37%.

En la TABLA Nº 2 se pueden apreciar las características de la Población Censada del distrito de Yonán, resaltando el porcentaje de la población de 15 y más años de edad (72.92%) con una tasa de analfabetismo del 7.1%, además el porcentaje de la población de 6 a 24 años de edad con asistencia al sistema educativo regular es de 73.6%. El distrito cuenta con ocho centros poblados, como puede apreciarse en la TABLA Nº 3.

C) Gravedad de la situación negativa La gravedad de la situación negativa que se intenta modificar radica en que, el mal estado de la infraestructura pone en alto riesgo la seguridad y la vida de los estudiantes y docentes de la Institución Educativa Nº 82568, además el déficit de la infraestructura y equipamiento limita el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes en forma irreversible, pues avanzan y culminan sus estudios de nivel primario sin recibir una educación de calidad, lo que significa que se presentan a la educación superior, y en algunos casos al mercado laboral, en inferioridad de condiciones respecto a los alumnos provenientes de otras instituciones educativas públicas y privadas, constituyendo una forma de exclusión social y económica que afecta sus posibilidades de desarrollo humano.

D) Intentos de soluciones anteriores La plana docente de la Institución Educativa Nº 82568 representada por su Director y contando con el aval de la Asociación de Padres de Familia, ha acudido a diversas instituciones y en diferentes oportunidades intentando conseguir el apoyo necesario para el mejoramiento de la infraestructura de la institución, siendo parcialmente atendida con la construcción de cuatro ambientes, dos de los cuales no pueden ser utilizados como aulas; sin embargo es hasta esta ocasión que su petición se concreta integralmente.

E) Intereses de grupos involucrados Es importante contar con el apoyo de diversos sectores de la sociedad para que el proyecto sea mejor considerado y para poder ejecutarlo más fácilmente. Así pues, con el fin de indagar si existe el apoyo social y político necesario para

llevarlo a cabo se elaboró la matriz de involucrados que se presenta en la TABLA Nº 7, en donde se presentan los intereses, percepciones, recursos y mandatos de cada uno de los grupos de involucrados en el presente proyecto de inversión pública.

TABLA Nº 7: Matriz de Involucrados

MATRIZ DE INVOLUCRADOS

INVOLUCRADOS

INTERESES PERCEPCION RECURSOS Y MANDATOS

Institución Educativa Nº 82568

 Brindar educación de calidad a los estudiantes en ambientes adecuados

Infraestructura en mal estado e insuficiente y limitaciones de equipamiento para ofrecer educación de calidad a los alumnos matriculados

El logro de los aprendizajes y la formación integral de sus estudiantes. Propiciar un ambiente institucional favorable al desarrollo del estudiante.

Presupuesto Institucional / Disponibilidad de terreno para mejora de su infraestructura

Estudiantes

Aprender, adquirir conocimientos para continuar con la educación superior

Necesidad de espacios seguros y adecuados para desarrollar su proceso de aprendizaje

Asumir con responsabilidad su proceso de aprendizaje

Alta disponibilidad para mejorar su proceso de aprendizaje

Plana DocenteDesarrollar el proceso de enseñanza aprendizaje

Bajo rendimiento de los alumnosPlanificar, desarrollar y evaluar actividades que aseguren el logro del aprendizaje de los estudiantes, así como trabajar en el marco del respeto de las normas institucionales de convivencia en la comunidad educativa que integran. Participar en los programas de capacitación y actualización profesional.

Deserción escolar

Ausentismo escolar

Inseguros e insuficientes espacios para el desarrollo de actividades pedagógicas y administrativas

Disponibilidad para mejorar la calidad de la enseñanza mediante capacitación y aplicar las competencias adquiridas

Asociación de padres de familia

APAFA

Adecuadas condiciones para la educación de sus hijos

Contribuir al mejoramiento de los servicios que brinda la correspondiente I. E. y apoyar la gestión educativa y colaborar para el mejoramiento y mantenimiento de la infraestructura de la I. E., de acuerdo a sus posibilidades.

Necesidad de mayor apoyo estatal

Necesidad de mayor capacitación docente

Disponibilidad de recursos económicos para mantenimiento del proyecto

Unidad de Gestión Educativa Local

UGEL de Contumazá

 Apoyar a la Institución Educativa en el cumplimiento de sus metas trazadas

Necesidades de mejora de la infraestructura segura y adecuada y del equipamiento en la Institución Educativa

Fortalecer las capacidades de gestión pedagógica y administrativa de las instituciones educativas para lograr su autonomía. Determinar las necesidades de infraestructura y equipamiento, así como participar en su construcción y mantenimiento, en coordinación y con el apoyo del gobierno local y regional.

Información / Recursos humanos especializados

MunicipalidadMejorar la calidad de la educación en su jurisdicción territorial

Baja calidad de la educación Apoyar la prestación de servicios de las Instituciones Educativas y contribuir al desarrollo educativo en el ámbito de su jurisdicción.

Bajo desarrollo social de la población

Limitado capital humano Presupuesto Municipal

Gobierno Regional de Cajamarca

 Adecuada gestión educativa en el nivel de educación primaria en la modalidad de Educación Básica Regular en todo el departamento

Limitaciones para implementar localmente el Proyecto Educativo Regional

Promover, regular, incentivar y supervisar los servicios referidos a la educación inicial, primaria, secundaria y superior no universitaria, en coordinación con el Gobierno Local y en armonía con la política y normas del sector correspondiente y las necesidades de cobertura y niveles de enseñanza de la población. Diseñar e implementar las políticas de infraestructura y equipamiento, en coordinación con los Gobiernos Locales.

Presupuesto Regional / Recursos humanos especializados

Mediante un esquema explique Ud. si su proyecto a nivel de Perfil, cumple con las características de haber sido identificado el problema para que su solución sea tratado como un PIP.

El Objetivo Central del presente proyecto de inversión pública es lograr una POBLACIÓN ESTUDIANTIL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 82568 SEGURA Y

ADECUADAMENTE ATENDIDA.

ALTERNATIVA 1

Construcción de seis aulas, sala de cómputo, sala de uso múltiple, dirección, loza deportiva y dos módulos de SS. HH., con sistema constructivo mixto y acabados mínimos; construcción de cerco perimétrico; y adquisición de mobiliario y equipo.

ALTERNATIVA 2

Construcción de seis aulas, sala de cómputo, sala de uso múltiple, dirección, loza deportiva/patio cívico y dos módulos de SS. HH., con sistema constructivo mixto y acabados de primera; construcción de cerco perimétrico; y adquisición de mobiliario y equipo.

Problema Central

POBLACIÓN ESTUDIANTIL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 82568 EN ALTO RIESGO E INADECUADAMENTE ATENDIDA

Las diferentes causas que originan este problema central, identificadas mediante el análisis realizado como se detalla al inicio de este punto, se clasifican, de acuerdo a su relación de causalidad, en causas directas y causa indirectas:

GRAFICO Nº 5: Árbol de Problemas

BAJO NIVEL DE DESARROLLO DE LA ZONA

INCREMENTO DEL AUSENTISMO Y LA DESERCIÓN ESCOLAR

REDUCIDOS LOGROS DE APRENDIZEJE DE LA

POBLACIÓN ESTUDIANTIL

DEFICIENTE PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

DESMOTIVACIÓN DE LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL

POBLACIÓN ESTUDIANTIL DE LA I.E. Nº 82568 EN ALTO RIESGO E INADECUADAMENTE ATENDIDA

LIMITADA DISPONIBILIDAD DE AMBIENTES SEGUROS Y ADECUADOS

INSUFICIENTE EQUIPAMIENTO

LIMITADA DISPONIBILIDAD DE RECURSOS FÍSICOS

INSEGURA E INSUFICIENTE INFRAESTRUCTURA