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EDUCACIN BSICA REGULAREDUCACIN BSICA REGULAR

EDUCACIN

INICIAL

EDUCACIN

PRIMARIA

EDUCACIN

SECUNDARIA

EL DISEO

CURRICULAR

LA EDUCACIN

BSICA REGULAR

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EDUCACIN BSICA REGULAREDUCACIN BSICA REGULAR(EBR)(EBR)

Es la modalidad que abarca los nielesde Educaci!n Inicial" #rimaria $

Secundaria% es&' diriida a los nios $adolescen&es que *asan o*or&unamen&e

*or el *roceso educa&io+

,-.

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/B0E1I2/S DE LA EBR/B0E1I2/S DE LA EBR

DESARR/LLARA#RENDI3A0ES ENDI2ERS/S CA4#/S

DESARR/LLARCA#ACIDADES"2AL/RES 5 AC1I1UDES

Iden&idad+Ciudadan6a+4undo del &raba7o+#ro$ec&o de 2ida+

A*render a a*render+A*render a *ensar+A*render a coniir+

Ciencias+8umanidades+

1ecnolo6a+Ar&e+De*or&e+

9/R4ARIN1EGRAL4EN1E ALEDUCAND/

:-.

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/RGANI3ACIN DE LA EBR/RGANI3ACIN DE LA EBR

NIVELES INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

CICLOS I II III IV V VI VII

GRADOS

Aos

Aos

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 50-2 3-5

.-.

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DISE;/ CURRICULAR NACI/NALDISE;/ CURRICULAR NACI/NALDE LA EBRDE LA EBR

Documen&o norma&io $orien&ador de la Educaci!n B'sicaReular" 'lido *ara &odo el #erca los a*rendi=a7es quedeben alcan=ar los es&udian&es al>nali=ar cada niel+Los a*rendi=a7es que *lan&ea se?undamen&an en un dian!s&ico dela realidad nacional" cuen&an con

un sus&en&o *eda!ico $ sonco@eren&es a los *rinci*ios $ >nesde la educaci!n *eruana+

,-,

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CARAC1ERS1ICAS DEL DISE;/CARAC1ERS1ICAS DEL DISE;/CURRICULAR NACI/NALCURRICULAR NACI/NAL

9LEIBLE

Se adecca&ios

-,

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EN9/UE #EDAGGIC/EN9/UE #EDAGGIC/

El Diseo Curricular Nacional sebasa en un en?oque *eda!icoorien&ado al desarrollo deC/4#E1ENCIAS+

C/4#E1ENCIASFSaber ac&uar reeHio" crea&io $au&!nomo *ara resoler*roblemas o lorar *ro*!si&os enel escenario de la ida co&idianade los nios $ nias" en las

dimensiones delF saber ser" saberconiir" saber @acer $ saberconocer+

-,

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CARAC1ERS1ICAS DEL ES1UDIAN1ECARAC1ERS1ICAS DEL ES1UDIAN1E

Coo*era&io

/rani=ado

Em*'&ico1oleran&e

Democr'&ico

#roac&ioAu&!nomo

ReeHio

Cr6&ico

Ines&iadorIn?ormado

Crea&ioComunica&io

9leHible $ Resolu&io

E&ico $ moral

Sensible $ solidario

-,

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AS#EC1/S BSIC/S DEL DCNAS#EC1/S BSIC/S DEL DCN

EL DOCENTECOMOMEDIADOREDUCATIVO

CENTRALIDAD

DE LAPERSONA

NFASIS ENPROCESOS

PEDAGGICOS

APRENDI!A"E

INTERACTIVO

LASINTELIGENCIAS

M#LTIPLES

APRENDI!A"E

SIGNIFICATIVO$ FUNCIONAL

LA PERSONA $

SUDESARROLLO%OL&STICO

LOS NUEVOSCONTE'TOS

DE LASOCIEDAD

METACOGNICIN

$AUTOEVALUACI

N

EVALUACIN DE

APRENDI!A"ESCOMO %EC%OEDUCATIVO

HUMANISTA SOCIO COGNITIVO AFECTIVO

J-,

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L/GR/S EDUCA1I2/SL/GR/S EDUCA1I2/SAl concluir la EBR se concre&an es&as carac&er6s&icas en

loros educa&ios *or nieles

EDUCACIN INICIALEDUCACINPRIMARIA

EDUCACIN SECUNDARIA

Demues&ra aloraci!n $res*e&o *or el a*or&e $&raba7o *ro*io $ de losdem's+ Se inicia en el uso

b'sico $ a*licaci!n de@erramien&as &ecnol!icas+

A*or&a a su equi*oconocimien&os" @abilidades$ des&re=as" en lareali=aci!n de ac&iidades

*roduc&ias" a*roec@andoen ?orma e>cien&e la&ecnolo6a dis*onible en sumedio+

2alora el &raba7o indiidual $ enequi*o como *ar&e de sudesarrollo *ersonal $ social+Demues&ra ac&i&ud

em*rendedora *ara el mundolaboral" a*licando susca*acidades $ conocimien&os enla ?ormulaci!n de *ro$ec&os*roduc&ios sos&enibles en el&iem*o+ Se in&eresa *or losaances de la ciencia $&ecnolo6a+

Conoce su cuer*o $ dis?ru&ade su moimien&o+ Demues&racoordinaci!n mo&ora ruesa $>na $ asumecom*or&amien&os quedeno&an cuidado *or su*ersona ?ren&e a si&uacionesde *eliro

Con&rola $ a7us&a lasacciones de su cuer*o"ado*&ando @'bi&os de*reenci!n $ cuidado de lasalud in&eral en surelaci!n con el ambien&e+

2alora $ *rac&ica un es&ilo deida saludable $ es res*onsablede su *ro*ia in&eridad"*ro*oniendo al&erna&ias desoluci!n a los *roblemasalimen&arios que a?ec&an a lacomunidad local" nacional $mundial+ K-,

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L/GR/S DE A#RENDI3A0E #/R CICL/SL/GR/S DE A#RENDI3A0E #/R CICL/S

LOGROS DEAPRENDI!A"E

EDUC( INICIAL EDUC( PRIMARIA

EDUC(

SECUNDARIACICLO

ICICLO

IICICLO

IIICICLO IV

CICLOV

CICLO VI

CICLOVII

E'PRESIN $COMPRENSINORAL

COMPRENSINLECTORA

PRODUCCINDE TE'TOS

NIVELDE COMPLE"IDADCRECIENTE

-,

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1E4AS 1RANS2ERSALES1E4AS 1RANS2ERSALESEDUCACINPARA LA

CONVIVENCIA)LA PA! $ LACIUDADAN&A

EDUCACIN PARA ELAMOR) LA FAMILIA $LA SE'UALIDAD

EDUCACININTERCULTURAL

EDUCACINPARA LAE*UIDAD DEGNERO

EDUCACIN EN $PARA LOS DEREC%OS%UMANOS

EDUCACINAM+IENTAL

EDUCACIN EN

VALORES OFORMACIN TICA

RESPUESTA APRO+LEMAS

CO$UNTURALES DE

TRASCENDENCIA(

,M-,

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AR1ICULACIN DE REASAR1ICULACIN DE REASCURRICULARESCURRICULARESEDUCACIN INICIALEDUCACIN INICIAL EDUCACIN #RI4ARIAEDUCACIN #RI4ARIA EDUCACINEDUCACIN

SECUNDARIASECUNDARIARELACIN CONSIGO MISMO(COMUNICACIN INTEGRAL(RELACIONES CON EL MEDIONATURAL $ SOCIAL(

LGICO MATEM,TICA

COMUNICACININTEGRAL

PERSONAL SOCIAL

CIENCIA $ AM+IENTE

LGICO MATEM,TICA

COMUNICACININTEGRAL

EDUCACIN POR EL ARTE

PERSONAL SOCIAL

EDUCACIN F&SICA

EDUCACINRELIGIOSA

CIENCIA $ AM+IENTE

MATEM,TICA

COMUNICACIN

IDIOMAE'TRAN"EROORIGINARIO

EDUCACIN POR EL ARTE

CIENCIAS SOCIALES

PERSONA) FAMILIA $RR%%

EDUCACIN F&SICA

EDUCACIN RELIGIOSACIENCIA) TECNOLOG&A $ AM+IEN

EDUCACIN PARA EL TRA+A"O

TUTOR&A $ ORIENTACINEDUCACIONAL

0-2

.os

3/

5

.os

,.-,

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1U1/RA 5 /RIEN1ACIN1U1/RA 5 /RIEN1ACINEDUCACI/NALEDUCACI/NAL

Es un sericio deacom*aamien&o socioa?ec&io $ coni&io a loses&udian&es+

Se abordan &emas de in&erOs

del ru*o de es&udian&es(elecci!n ocacional" desarrollo*ersonal" salud ?6sica $ men&al"a$uda comuni&aria" cul&ura $ac&ualidad)+

Es &ransersal $ *ermanen&e+Se des&ina una @ora *ara&u&or6a ru*al en el aula+

,-,

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ES1RA1EGIAS 4E1/D/LGICASES1RA1EGIAS 4E1/D/LGICAS

#rocedimien&os"acciones $ a$udas*osibles que u&ili=anlos maes&ros *ara*romoera*rendi=a7es

sini>ca&ios+

ES1RA1EGIAS DEES1RA1EGIAS DEENSE;AN3AENSE;AN3A

#rocedimien&os *araa*render" recordar osolucionar un*roblema+

ES1RA1EGIAS DEES1RA1EGIAS DEA#RENDI3A0EA#RENDI3A0E

E7em*losF eneraci!nde eH*eca&ias"ac&iaci!n de lain?ormaci!n *reia+

E7em*losF

Recirculaci!n de lain?ormaci!n (re*aso"subra$ar" des&acar"

co*iar)+

Elaboraci!n dein?ormaci!n (im'enesmen&ales" *ara?rasear"&omar no&as)

,-,

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PLa Educaci!n Inicial" es el *rimerniel de la Educaci!n B'sica

Reular+A&iende a nias $ nios

@as&a los cinco aos de edad"

en ?orma escolari=ada $ noescolari=ada"a &raOs de diersas es&ra&eias

que ?uncionan con *ar&ici*aci!n delas ?amilias" aen&es comuni&arios

$ au&oridades de losobiernos locales+Q

EDUCACIN INICIALEDUCACIN INICIAL

,-J

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1. Ritmos individuales

de aprendizaje2. Procesos de aprendizaje y

desarrollo

3. El Juego4. Comunicacin

. !otricidad "i#re

EN9/UE #EDAGGIC/ DE EDUCACINEN9/UE #EDAGGIC/ DE EDUCACININICIALINICIAL

:-J

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SE RECONOCE COMOPERSONA CON DEREC%OA SER TRATADA CONRESPETO

E'PRESA NATURAL $CREATIVAMENTESUS IDEAS)SENTIMIENTOS $E'PERIENCIAS ENDIVERSOSLENGUA"ES

ACT#A CON SEGURIDADEN S& MISMO $ PARTICIPA

EN ACTIVIDADES

GRUPALES RESPETA $ VALORA ELAPORTE $ TRA+A"O

PROPIO $ DE LOSDEM,S

ACT#A CON RESPETO $CUIDADO EN EL MEDIO

*UE LO RODEA

SE INTERESA PORCONOCER $

COMPRENDERSITUACIONESCOTIDIANAS

CONOCE $ CUIDA SUCUERPO) DISFRUTA DE

SU MOVIMIENTO $DEMUESTRA

COORDINACINMOTORA

INTERACT#A $ SEINTEGRA

POSITIVAMENTE CONSUS COMPAEROS

L/GR/S EDUCA1I2/S EN EDUCACINL/GR/S EDUCA1I2/S EN EDUCACININICIALINICIAL

.-J

;S ;/ C C

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DISE;/ CURRICULAR DE LA EBRDISE;/ CURRICULAR DE LA EBREDUCACIN INICIALF II CICL/EDUCACIN INICIALF II CICL/

Diriido a nios $ nias de . a aos+

/rani=ado en 'reas" concom*onen&es *ar&iculares $orien&adas a loros de a*rendi=a7eF

#ersonal Social+

Ciencia $ Ambien&e+

L!ico 4a&em'&ica+

Comunicaci!n In&eral+

-J

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Busa que los nioses&ruc&uren su

*ersonalidad" &eniendocomo base su desarrollo

in&eral+

Se *romueeneH*eriencias educa&ias

ru*ales $ com*le7as

que res*onden a suscom*e&encias $necesidades de

a*rendi=a7e+

DISE;/ CURRICULAR DE LA EBRDISE;/ CURRICULAR DE LA EBREDUCACIN INICIALF II CICL/EDUCACIN INICIALF II CICL/

J-J

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